2023年部编版语文九年级下册《鱼我所欲也》同步练习pdf.pdf

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1、19鱼我所欲也同步练习第一课时 同步练习一、积累运用1朗读课文，给下列加点字注音。故不为苟（）得也 死亦我所恶（）故患有所不辟（）也 一箪（）食 一豆羹（）蹴（）尔而与之乞人不屑（）也2解释下列句中画线的字词。蹴尔而与之，乞人不屑也。（）万钟于我何加焉！（）贤者能勿丧耳（）此之谓失其本心（）3下列“而”字用法不同类的一项是（）A舍鱼而取熊掌也 B由是则可以辟患而有不为也C乡为身死而不受 D呼尔而与之4选出句中没有通假字的一项（）A所识穷乏者得我与？2B故患有所不辟也。C呼尔而与之，行道之人弗受。D乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之5下列句子中画线的“之”的用法不同的项是（）A人皆有之，贤者能勿丧

2、耳。B为宫室之美，妻妾之奉C使人之所恶莫甚于死者 D退而甘食其土之有5下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）A如使人之所欲莫甚于生B由是则生而有不用也C立/天下之正位D今为妻妾之奉为之6按要求默写填空。（1）作者说人人都有向善之心，而贤者能一直保持这种心的句子是“，”。（2）在文中承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是“，”。（3）与礼记中记载的“不食嗟来之食”的典故意思一致的句子是“，；，”。7学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动，请你根据下列材料，完成后面的问题。材料一 学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动，对全校同学做了中学生了解英雄人物情况的问卷调查，以下是调查结果的数据统计

3、：勿丧耳此之谓失其本心下列而字用法不同类的一项是舍鱼而取熊掌也由是则可以辟患而有不为也乡为身死而不受呼尔为妻妾之奉为之下列句子中画线的之的用法不同的项是人皆有之贤者能勿丧耳为宫室之美妻妾之奉使人之所恶莫甚于下之正位今为妻妾之奉为之按要求默写填空作者说人人都有向善之心而贤者能一直保持这种心的句子是在文中承上启3材料二 现代汉语词典中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。材料三 川航机长刘传健在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞机奇迹返航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和职业素养”。能够在生死一线之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专业精

4、神和出类拔萃的专业能力。（1）请简要概括材料一中图表的主要信息。（2）校学生会下发了关于开展主题班会的活动通知，其中有些问题，请你帮助修改。通 知全校各班级：兹定于 2019 年 4 月 22 日下午 4：00，【甲】以班级为单位召集一次主题班会。班会内容包括集体观看宣传片、诵读英雄革命家书和讨论“我”心目中的英雄。【乙】要求精心组织好这次主题班会，实现班会活动全覆盖，广泛动员学生参与。学生会 2019 年 4 月 18 日【甲】处画线句中存在词语搭配不当的问题，应将“”改为“”。【乙】处画线句中存在语序不当的问题，应把“”与“”调换顺序。通知中存在一处格式错误，修改意见为：。勿丧耳此之谓失其

5、本心下列而字用法不同类的一项是舍鱼而取熊掌也由是则可以辟患而有不为也乡为身死而不受呼尔为妻妾之奉为之下列句子中画线的之的用法不同的项是人皆有之贤者能勿丧耳为宫室之美妻妾之奉使人之所恶莫甚于下之正位今为妻妾之奉为之按要求默写填空作者说人人都有向善之心而贤者能一直保持这种心的句子是在文中承上启4（3）主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨论作总结发言。小辉：古代的民族英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。小丹：那些动漫、电影里的英雄像超人、钢铁侠，才叫厉害，每次都能拯救地球。小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是真英

6、雄。第二课时 同步练习二、课内精读阅读全文，回答下列问题。8把下面的句子翻译成现代汉语。（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（2）乡为身死而不受，今为宫室之美为之。9下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）勿丧耳此之谓失其本心下列而字用法不同类的一项是舍鱼而取熊掌也由是则可以辟患而有不为也乡为身死而不受呼尔为妻妾之奉为之下列句子中画线的之的用法不同的项是人皆有之贤者能勿丧耳为宫室之美妻妾之奉使人之所恶莫甚于下之正位今为妻妾之奉为之按要求默写填空作者说人人都有向善之心而贤者能一直保持这种心的句子是在文中承上启5A孟子的散文善用排比和对偶。本文第二段大量使用了排比句和对偶句，使文章读

7、起来充满节奏感，且富有文采和气势。B本文阐述了孟子的一个重要主张义重于生。孟子认为，当义和生不能两全时应“舍生取义”，这一思想对后世产生了极为深远的影响。C本文第一段论证思路清晰。先提出“舍生取义”的观点，再从反面论述为了“义”可以舍生，接着再正面论述为了“生”可以不择手段。D“本心”指人的羞恶之心。作者用一般人和乞丐都不能接受“嗟来之食”的故事证明人人都有本心，并对失去本心接受“万钟”的行为进行了嘲讽和批判。10作者在文中批判和嘲讽了哪类人？赞扬了哪类人？联系实际谈谈你对这些人的看法。三、拓展阅读阅读下面的文字，回答下列问题。【甲】孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；

8、女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（节选自富贵不能淫）【乙】孟子自范之齐，望见齐王之子。喟然叹曰：“居移气养移体大哉居乎！夫非尽人之子与？”孟子曰：勿丧耳此之谓失其本心下列而字用法不同类的一项是舍鱼而取熊掌也由是则可以辟患而有不为也乡为身死而不受呼尔为妻妾之奉为之下列句子中画线的之的用法不同的项是人皆有之贤者能勿丧耳为宫室之美妻妾之奉使人之所恶莫甚于下之正位今为妻妾之奉为之按要求默写填空作者说人人都有向善之心而

9、贤者能一直保持这种心的句子是在文中承上启6“王子宫室、车马、衣服多与人同，而王子若彼者，其居使之然也；况居天下之广居者乎？鲁君之宋，呼于垤泽之门。守者曰：此非吾君也，何其声之似我君也？此无他，居相似也。”（节选自孟子 尽心上）【注】范：地名。气：气质。垤（di）泽之门：宋国城门。11解释下列句中加点的词语。（1）父命之（_）（2）以顺为正者（_）（3）孟子自范之齐（_）（4）而王子若彼者（_）12用“/”给乙文中的画线部分断句，划两处。居 移 气 养 移 体 大 哉 居 乎13翻译下面语句。（1）此之谓大丈夫。（2）此非吾君也，何其声之似我君也？14甲乙两文中“广居”含义相同，喻指 。甲文中“居广居”是“”的素养之一；乙文中“广居”可以改变人的 。勿丧耳此之谓失其本心下列而字用法不同类的一项是舍鱼而取熊掌也由是则可以辟患而有不为也乡为身死而不受呼尔为妻妾之奉为之下列句子中画线的之的用法不同的项是人皆有之贤者能勿丧耳为宫室之美妻妾之奉使人之所恶莫甚于下之正位今为妻妾之奉为之按要求默写填空作者说人人都有向善之心而贤者能一直保持这种心的句子是在文中承上启