2023年部编语文七年级下册教学计划4.pdf

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1、部编语文七年级下册教学计划(word 版可编辑修改)1 部编语文七年级下册教学计划(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（部编语文七年级下册教学计划(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为部编语文七年级下册教学计划(word版可编辑修改)的全部内容。部编语文七

2、年级下册教学计划(word 版可编辑修改)2 部编版 七年级语文下册教学计划 月波小学初中部：彭洋 本学期我继续担任七年级 1 班的语文教学工作,为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计划：一、学情分析：七年级的学生经过上一个学期的语文学习，语文学习的适应性还有待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写作的能力还不高,但是绝大多数学生的学习态度比较认真，学习氛围比较浓厚。本学期，我决心加大教学力度，努力提高学生的阅读和写作能力，提高语文考试的及格率,力争优秀成绩的出现。二、教材简析：本册语文教材分为 6 个单元五大板块：其中阅读 24

3、课、综合性学习 3 个、写作6 个、名著导读 2 个和课外古诗词背诵等组成.教学重点和难点是阅读和写作。除了教材之外，其它可利用的教学资源还有网络、电视、图书室及多媒体教室等.第一单元 群星闪耀：这个单元,主要讲述名人的故事,引导学生感受名人的风采。课文中所选择的名人,是那些在人类历史上具有突出成就，做出了杰出贡献的人物。本单元主要学习精读的方法。要求在通览全篇，了解大意的基础上,把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处;注意结合人物生平及其所处时代,透过细节描写，把握人物特征,理解人物的思想感情。第二单元 祖国之恋：本单元教学重点继续学习精读。注重涵泳品味，尽量把自己“浸泡”

4、在作品的氛围之中，调动起体验与想象，把握课文的抒情方式，体会作品的情境，感受作者的情怀.学习做批注，记下自己的点滴体会。第三单元 凡人小事:本单元的学习注重熟读精思。要注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点；从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望部编语文七年级下册教学计划版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为部编语文七年级下册教学计划版可编辑修改的全部内担任七年级班的语文教学工作为了更好的开展教学工作更大的发挥语文教学的职能作用提高学生语文素养特制定本学部编语文七年级下册教学计划(wo

5、rd 版可编辑修改)3 句，感受文章的意蕴。第四单元 修身正己：通过精读了解某一类文章的特点后，就可以推而广之，去略读许多同类的文章。略读侧重观其大略,粗知文章的大意。略读时可以根据一定的目的或需要,确定阅读重点，其他部分的文字则可以快速阅读。另外，还要注意在阅读文章的基础上,对内容和表达有自己的心得.第五单元 哲理之思：本单元学习托物言志的手法：体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。建议运用比较的方法阅读，分析作品之间的相同或不同之处,以拓展视野，加深理解。第六单元 科幻探险:本单元的人文主题是探险和科幻.探险一般是指到荒无人烟或人迹罕至的危险地方去考察，

6、面临困难、应对挑战，刺激身心，激发能量，获得探求的快感和审美体验,增进对自然的了解和认识.而科学幻想则是依据科学技术原理，以幻想的形式展开想象，构造故事，塑造人物，抒发情感，表现对人类前途命运的憧憬或忧虑.基于科学的虚构，超越现实，是科幻作品的主要特点.三、教学目标 思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良好的开端，打下基础。知识

7、目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望部编语文七年级下册教学计划版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为部编语文七年级下册教学计划版可编辑修改的全部内担任七年级班的语文教学工作为了更好的开展教学工作更大的发挥语文教学的职能作用提高学生语文素养特制定本学部编语文七年级下册教学计划(word 版可编辑修改)4 能力的目标：在上学期学习语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习

8、语文的良好习惯。具体的说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读以及浏览的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。四、教学措施 根据学生

9、的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施:1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操,培养审美情趣。2、语文教学中,要加强综合,简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高.3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维.4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识,科学地训练技校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望部编语文七年级下册教学计划版可编

10、辑修改的内容能够给您的工作和学习您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为部编语文七年级下册教学计划版可编辑修改的全部内担任七年级班的语文教学工作为了更好的开展教学工作更大的发挥语文教学的职能作用提高学生语文素养特制定本学部编语文七年级下册教学计划(word 版可编辑修改)5 能，全面提高语文能力。5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。五、教学进度：课文内容 课时 备注 第一单元 阅读：1 邓稼先/杨振宁 2 说和做 记闻一多先生言行片段/臧克家 3*回忆鲁迅先生（节选）/萧红 4 孙权劝学/资治通鉴 写作:写出

11、人物的精神 第二单元 阅读：5 黄河颂/光未然 6 最后一课/都德 7 土地的誓言/端木蕻良 8 木兰诗 写作：学习抒情 综合性学习:天下国家 第三单元 阅读:9 阿长与山海经/鲁迅 10 老王/杨绛 11*台阶/李森祥 校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望部编语文七年级下册教学计划版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为部编语文七年级下册教学计划版可编辑修改的全部内担任七年级班的语文教学工作为了更好的开展教学工作更大的发挥语文教学的职能作用提高学生语文素养特制定本学部编语文七年级下册教学计划(word 版可编辑修改)6 12 卖油翁/欧

12、阳修 写作:抓住细节 名著导读：骆驼祥子：圈点与批注 课外古诗词诵读：竹里馆/王维 春夜洛城闻笛/李白 逢入京使/岑参 晚春/韩愈 第四单元 阅读:13 叶圣陶先生二三事/张中行 14 驿路梨花/彭荆风 15*最苦与最乐/梁启超 16 短文两篇 陋室铭/刘禹锡 爱莲说/周敦颐 写作：怎样选材 第五单元 阅读：17 紫藤萝瀑布/宗璞 18*一棵小桃树/贾平凹 19*外国诗二首 假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特 校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望部编语文七年级下册教学计划版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为部编语文七年级下

13、册教学计划版可编辑修改的全部内担任七年级班的语文教学工作为了更好的开展教学工作更大的发挥语文教学的职能作用提高学生语文素养特制定本学部编语文七年级下册教学计划(word 版可编辑修改)7 20 古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫 登飞来峰/王安石 游山西村/陆游 己亥杂诗（其五）/龚自珍 写作：文从字顺 第六单元 阅读：21 伟大的悲剧/茨威格 22 太空一日/杨利伟 23*带上她的眼睛/刘慈欣 24 河中石兽/纪昀 写作：语言简明 综合性学习：我的语文生活 名著导读：海底两万里：快速阅读 课外古诗词诵读：泊秦淮/杜牧 贾生/李商隐 过松源晨炊漆公店（其五)/杨万里 约客/赵师秀 校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望部编语文七年级下册教学计划版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为部编语文七年级下册教学计划版可编辑修改的全部内担任七年级班的语文教学工作为了更好的开展教学工作更大的发挥语文教学的职能作用提高学生语文素养特制定本学