2023年青岛版四年级下册科学教学计划1.pdf
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2、word版可编辑修改)的全部内容。(完整版)青岛版四年级下册科学教学计划(word 版可编辑修改)小学四年级科学下册教学计划 一、学情分析:四年级大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣,已经具备初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作,另外,在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时,我强调小组合作学习与自主学习必要性,所以学生的合作意识和合作能力、自主学习能力得到了一定的提高.以往由于活动材料限制的原因,有一部分教学内容只是匆忙的走过场地,有些探究活动甚至根本就没有开展,实验也没有充分地让学生去做,学生的实验能力得不到发展,活动时常常耗时低
3、效,影响了学生的科学素养的形成,对这学期的教学有一定的负面影响。二、教材分析:科学四年级下册由“热胀冷缩”、“岩石的科学、“土壤与植物”、“光与我们的生活”、“我们的家园地球”和研究与实践 在四年级上册的基础上,本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动,使他们获得更多的学习体验,加深对科学的理解,增进科学探究的能力。前五个单元以学生发展为本,以科学探究为核心,以学生的生活经验为主要线索构建单元,体现了“生活经验”引领下的内容综合化,将“科学探究、中、科学知识和情感态度、价值观”有机地整合,重点落实科学思维方式的培养.三、教学目标:1)对热胀冷缩进行研究。从观察生活开始,引导
4、学生进入对热胀冷缩现象的观察、描述的一系列活动之中。2)认识岩石,对岩石的形成、用途进行研究,探究岩石的变化过程。辨别岩石的种类.3)对土壤与植物的观察与实验从学生已有的经验开始,用实验的方法观察土壤的种类与植物向哪里生长,指导如何保护土壤。4)对光与我们的生活进行研究,对平面镜曲面镜进行研究探讨,了解彩虹的形成,能用实验的方法模拟彩虹的形成。5)对我们生碗面的干净挑食的的现象也有所改善遇到不喜欢吃的饭菜在老师的耐心劝解下也能够吃下去了虽然有时并不是都吃光少小肚子不再露在外面了也会自己衣服叠得整整齐齐并会叠自己的被子呢大肌肉动作进步十分明显能够在较短的时间离也就是使人人都进步能够连续地跳跃活动
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