色彩构成-大学课件-必看ppt.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程色 彩 构 成北京电影学院病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程指 导 教 师杨海霞 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 概 述Q IQ IH A E R D A X U E Y IS H U X U E Y U A N 色 彩 构 成色 彩 构 成 第一章1病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖

2、，引起不同程度的病理生理过程 概 述QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成毕 加 索 绘 画 中 色 彩 的 应 用病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 概 述QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 莫奈绘画中色光构成的表现病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 概 述QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 餐 具

3、 设 计 的 色 构 应 用病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 概 述QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 概 述QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 服饰及服饰展示中的色彩应用病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 概 述QIQIHAERDAX

4、UE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 广 告 招 贴 中 的 色 构 应 用病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 概 述QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成人 体 彩 绘 中 的 色 彩 应 用病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 概 述QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成光 存 在，色 存 在 色彩构成定义：对已有色彩元素的重

5、构。艺术领域中的色彩构成的定义：对设计和艺术中所需用到的色彩进行有规律、有想法、有审美的组合和搭配。一.色 彩 构 成病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 概 述QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 物理学、化学、生物学和心理学 色彩的性质、色彩的视觉规律、色彩对人心理所产生的影响让我们认识二.色彩构成研究的理论依据病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 概 述QIQIHAERDAXUE Y ISH U

6、 X U EY U A N 色 彩 构 成 学色彩构成有什么用？色彩的应用 一切涉及到色彩的艺术和设计都需要用到色彩构成绘画、公共艺术、平面设计艺术、环境设计艺术、服饰艺术、包装设计艺术等等病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程色彩的产生Q IQ IH A E R D A X U E Y IS H U X U E Y U A N 色 彩 构 成色 彩 构 成 第二章2病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 的产 生QIQIHAERDAXUE Y

7、 ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 光线是感知色彩的前提条件（二）可见光 色光的可见性取决于光的波长 380m-780m 可见光 小于380m 紫外线 应用到医学X光 大于780m 红外线 应用到无线电波（一）光与色的关系（三）光谱1666年 英国物理学家 牛顿 光的折射实验一束白光 三棱镜 彩虹一样的色带 光谱折射一.光 与 色病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 的产 生QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成光源光：光源发出的色光直接进入视觉（

8、如：霓虹灯）透射光：光源光穿过透明或半透明物体后再进入视觉（如：灯笼）反射光：物象通过光源光的照射后反射入视觉（眼睛最常见的物 体都是反射光的结果）二.色彩的产生病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程色彩的属性Q IQ IH A E R D A X U E Y IS H U X U E Y U A N 色 彩 构 成色 彩 构 成 第三章3病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 的属 性QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY

9、U A N 色 彩 构 成颜色有彩色无彩色色彩系统 当投照光、反射光与透射光在视觉中感觉到某色光的特征时，我们所看到的就是有彩色。当投照光、反射光与透射光在视觉中感觉到某种单色光的特征时，我们所看到的就是无彩色。一.有彩色与无彩色病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 的属 性QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 有 彩 色 与 无 彩 色 结 合 运 用病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色

10、 彩 的属 性QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 明 度 纯 度 色 相明 度 色彩的明亮程度a 在无彩色中 明度最高为白色 明度最低为黑色二.色彩的三要素病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 的属 性QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成b 在有彩色中暗 红亮 红红病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 的属 性QIQIHAERDAXUE

11、 Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成c 在纯色系列中明度高 明度低病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 的属 性QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成高明度构成 低明度构成病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 的属 性QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成色 相 色彩呈现的面貌 在可见光谱上，人的视觉能感受到红、橙、黄、

12、绿、青、蓝、紫不同特征的色彩，人们给这些可以相互区别的色定出名称，当我们称呼到其中某一色的名称时，就会有一个特定的色彩印象。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 的属 性QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成三原色 红、黄、蓝间 色 橙、绿、紫复 色 黄橙、红橙、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 的属 性QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY

13、U A N 色 彩 构 成纯 度 色彩的纯净度或饱和度 每一种可见色都具有一定的鲜艳度而色彩的鲜浊程度取决于波长的单一程度。+=+=色料纯度改变一般以加无彩色（黑、白、灰）的手段得以实现病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 的属 性QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成高 纯 度 构 成低 纯 度 构 成病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY

14、 U A N 色 彩 构 成 色 相 变 化 色彩的属性作品欣赏作品欣赏：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色彩的属性作品欣赏QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色 相 变 化病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 明度、纯度练习 色彩的属性作品欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在

15、一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 明度、纯度练习 色彩的属性作品欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 明度、纯度练习 色彩的属性作品欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 明度、纯度

16、和色相练习 色彩的属性作品欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色 相 练 习 色彩的属性作品欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 的属 性QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 明度和色相练习病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Q

17、IQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色彩的属性作品欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色彩的属性作品欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色彩的属性作业要求A.作二十四色相环一幅，尺寸20*20CM病原体侵入机体，消弱机体防御

18、机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程色彩混合Q IQ IH A E R D A X U E Y IS H U X U E Y U A N 色 彩 构 成色 彩 构 成 第四章4病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程色光混合变亮，称为加色混合。颜料混合变暗，称为减色混合。色 彩 混合QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成三原色色光三原色：红、绿、蓝（蓝紫色）颜料三原色：红（品红）、黄（柠檬黄）、青（湖蓝）一.色的混合病原体侵入机体，消

19、弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 混合QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成加色混合色光三原色：红、绿、蓝（蓝紫色）红 光+绿 光=黄 光红 光+蓝紫光=品红光蓝紫光+绿 光=青 光红 光+绿 光+蓝紫光=白 光 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 混合QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成红 光+绿 光（不同比例）橙、黄、黄绿红 光+蓝 紫 光（不同比

20、例）品红、红紫、紫红蓝紫 光+绿 光（不同比例）绿蓝、青、青绿红光（不同比例）+绿光（不同比例）+蓝紫光（不同比例）更多的颜色 彩色电视的色彩影像就是应用加色混合原理设计的，彩色景象被分解成红、绿、蓝绿三基色，分别转变为电信号加以传送，最后在银屏上重新由三基色混合成彩色影像。加色混合病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 混合QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 有色物体（包括颜料）能够显色，是因为物体对光谱中的色光选择吸收和反射的结果。印染染料、绘画颜料、印刷油墨等

21、各色的混合或重叠，都属于减色混合。两种以上的色料相混合或重叠时，相当于照在上面的白光中减去各种色料的吸收光，其剩余部分的反射光混合的结果就是色料混合和重叠产生的颜色。色料混合种类越多，白光中被减去吸收光越多，相应的反射光量也越少，最后将趋近于黑色 减色混合。减色混合病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 混合QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成习惯上：颜料三原色 大红、中黄、普蓝色彩学：颜料三原色 红（品红）、黄（柠檬黄）、青（湖蓝）用减色混合可得出：品 红+黄=红（

22、白 光 绿 光 蓝 光）青+黄=绿（白 光 红 光 蓝 光）青+品 红=蓝（白 光 红 光 绿 光）品 红+青+黄=黑（白 光 绿 光 红 光 蓝 光）品红、黄、青三原色在色彩学上称为一次色两种不同的原色相混合所得的色称为二次色，即间色良种不同间色相混合所得色称为第三次色，即复色注：减色混合病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 混合QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成指各种颜色的反射光快速地先后刺激或同时刺激人眼。光在人眼中留下的印象在视觉中混合，或同时或几乎同时将

23、信息传入人的大脑皮层。点彩派、电子分色套色印刷也可称：并列混合、色彩的并置空间混合二.空间混合病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 混合QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成1.凡互补色关系的色彩按一定比例的空间混合，可得到无彩色系的灰和有彩色系的灰。如：红与青绿的混合可得到灰、红灰、绿灰。2.非互补色关系的色彩空间混合时，产生二色的中间色。如：红与青混合，可得到红紫、紫、青紫。3.有彩色系色与无彩色系色混合时，也产生二色的中间色。如：红与白混合时，可得到不同程度的浅

24、红。红与灰的混合，得到不同程度的红灰。4.色彩在空间混合时所得到的新色，其明度相当于所混合色的中间明度。5.色彩并置产生空间混合是有条件的。其一，混合色应是细点或细线，同时要求呈密集状，点与线越密，混合的效果越明显。其二，色彩并置产生空间混合效果与视觉距离有关，必须在一定的视觉距离之外，才能产生混合。空间混合规律病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程空 间 混 合 色 彩 混合QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且

25、在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 混合QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成空间混合的特点1.近看色彩丰富，远看色调统一。在不同视觉距离中，可以看到不同的色彩效果。2.色彩有震动感、闪烁感，适用于表现光感，印象派画家贯用这种手法。3.如变化各种色彩的比例，少套色可以得到多套色的效果，电子分色印刷就利用这种原理。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 混合QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成三.色彩推移

26、明度推移 一种色彩在纯度和色相不变的同时，明暗发生逐渐变化造成的色彩构成。特点：不使用纯度较高的色彩来构成（避免给人明显的纯色变化）。因此明度推移通常选一种明度与纯度都较低的色彩，逐渐加白，依次调出明度各不相同而明度差又相等的色阶，色阶越多，画面效果越强烈。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 混合QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成三.色彩推移色相推移色彩通过连续的逐渐变化，从某一色相推移至另一色相。特点：选用两种或两种以上纯度较高的色彩，可以使用两色相加或模拟两

27、色相加为中介色，使推移自然流畅。色相推移的中介色也可以使用无彩色系的黑、白、灰或金属色，任何颜色都可以推移至另外的颜色。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 混合QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成三.色彩推移纯度推移 某一纯色向无彩色系逐渐变化造成的色彩构成。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色 彩 混合QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成

28、三.色彩推移冷暖推移 冷色极限为蓝，暖色极限为红、橙、黄等。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色彩混合作品欣赏QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成作品欣赏：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色彩混合作品欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理

29、过程 色 彩 混合QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色彩混合作品欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色彩混合作品欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位

30、生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色彩混合作品欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色彩混合作品欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程色相推移QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色彩混合作品欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机

31、能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程明度推移QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色彩混合作品欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程纯度推移QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色彩混合作品欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构

32、 成 色彩混合作业要求A.自选一张色彩图片构成空间混合画面2020cmB.做明度推移、色相推移、纯度推移、冷暖推移各一幅1010cm1010cm 1010cm1010cm 1010cm2020cm病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Q IQ IH A E R D A X U E Y IS H U X U E Y U A N 色 彩 构 成色 彩 构 成 色彩设计方法第五章5病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色彩设计方法QIQIHAERDAXUE

33、 Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成色相对比一.色彩对比利用各色相的差别而形成的对比。邻近色 类似色 中差色 对比色 互补色色相对比可分为：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成邻近色：邻近色相差很小，色彩对比弱，必须借助明度、纯度对比的变化来弥补色相感的不足。如红与橙红、绿与黄绿等 色彩设计方法病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAE

34、RDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成类似色：是红与橙、橙与橙黄、黄与黄绿、绿与蓝绿、蓝与紫蓝、紫与紫红等二十四色相环中相隔30度至60度左右的色相对比。色彩设计方法病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成中差色：是黄与红、红与青紫、青紫与绿等在二十四色相环上间隔90度左右的色相对比。色彩设计方法病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQ

35、IHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成对比色：在二十四色相环上间隔120度左右的三色对比，如品红-黄-青（三原色的对比）、橙红-黄绿-蓝、橙-绿-青紫（间色的对比）、黄橙-青绿-紫等。色彩设计方法病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成互补色：在二十四色相环上距离180度左右的色相对比，是最强的色相对比，如红与黄绿、黄与蓝紫、绿与红紫、蓝与橙黄。色彩设计方法病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环

36、境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成明度对比 明度对比是色彩的明暗程度的对比，也称色彩的黑白度对比。根据明度色标将明度分为十级：一度为最低，十度为最高。明度在一至三度的色彩称为 低调色 明度在四至六度的色彩称为 中调色 明度在七至十度的色彩称为 高调色色彩间明度差别的大小决定明度对比的强弱 三度差以内的对比称为短调对比 三至五度差的对比称为中调对比 五度差以上的对比是明度强对比，称为长调对比 色彩设计方法病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁

37、殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色彩设计方法高长调：对比主色调为高明度的、五度差以上的对比，感觉刺激、对比强烈，视觉感快速明了。高中调：对比主色调为高明度的、三至五度差的对比，感觉是明快的、活泼的。高低调：对比主色调为高明度的、三度差以内的对比，感觉是优雅的、女性化的、朦胧的。中长调：对比主色调为中明度的、五度差以上的对比，感觉是强力度的、男性化的。中中调：对比主色调为中明度的、三至五度差的对比，感觉是含蓄的、丰富的、朦胧的。中短调：对比主色调为中明度的、三度差以内的对比，感觉是模糊而平板的，朴素的。低长调：对

38、比主色调为低明度的、五度差以上的对比，感觉是低沉的、具有爆发性的。低中调：对比主色调为低明度的、三至五度差的对比，感觉是苦闷的、寂寞的。低短调：对比主色调为低明度的、三度差以内的对比，感觉是忧郁的、死寂的、模糊不清的。明度对比分为：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成纯度对比 纯度对比是指因纯度差别而形成的色彩对比。低纯度色 高纯度色 中纯度色 色彩设计方法高彩对比：在纯度对比中，同一画面中占主体的色和其他色相均属于高纯度色。其色彩饱和、

39、鲜艳，色彩效果肯定，具有强烈、华丽、鲜明、个性化的特点，但久视易造成视觉疲劳。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成纯度对比 色彩设计方法低彩对比：在纯度对比中，同一画面中占主体的色和其他色相均属于低纯度色。整个调子含蓄、朦胧而暧昧，淡雅、忧郁，具有神秘感。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩

40、 构 成纯度对比 色彩设计方法中彩对比：在纯度对比中，同一画面中占主体的色和其他色相均属于中纯度色。色彩温和柔软、典雅含蓄，具有亲和力、以及调和、稳重、浑厚的视觉效果。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成纯度对比 色彩设计方法艳灰对比：在纯度对比中，同一画面中占主体的是最艳的高纯度色，其他色组由接近无彩色的低纯度色组成。灰色与艳色相互映衬，生动、活泼。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起

41、不同程度的病理生理过程色相对比练习 色彩设计方法作品欣赏QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成色彩设计方法作品欣赏：邻近色对比 类似色对比对比色对比 互补色对比病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程色相对比练习 色彩设计方法作品欣赏QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成邻近色对比 类似色对比对比色对比 互补色对比病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色彩设计方

42、法作品欣赏QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成色相对比练习邻近色对比 类似色对比对比色对比 互补色对比病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色彩设计方法作品欣赏QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成色相对比练习邻近色对比 类似色对比对比色对比 互补色对比病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色彩设计方法作品欣赏QIQIHAERDAXUE Y ISH U X

43、 U EY U A N 色 彩 构 成色相对比练习邻近色对比 类似色对比对比色对比 互补色对比病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色彩设计方法作品欣赏QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成高长调 高中调高短调 中长调病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色彩设计方法作品欣赏QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成中中调 中短调低长调 低中调低短调 最长调病原

44、体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色彩设计方法作品欣赏QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成高彩对比 中彩对比低彩对比 艳灰对比病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色彩设计方法作品欣赏QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成高彩对比 中彩对比低彩对比 艳灰对比病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病

45、理生理过程 色彩设计方法作品欣赏QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成高彩对比 中彩对比低彩对比 艳灰对比病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色彩设计方法作品欣赏QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成高彩对比 中彩对比低彩对比 艳灰对比病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 色彩设计方法作业要求QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A

46、 N 色 彩 构 成A.做邻近色对比、类似色对比、对比色对比、互补色对比各一幅1010cm。B.根据明度对比理论，自选四个调子做明度对比一组1010cm。1010cm 1010cm1010cm 1010cm病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Q IQ IH A E R D A X U E Y IS H U X U E Y U A N 色 彩 构 成色 彩 构 成 色彩肌理第六章6病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y I

47、SH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色 彩 肌 理肌理原意为物象表面的纹理可视性 可触摸性肌理的制作的形式：视感肌理制作 触感肌理制作病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色 彩 肌 理视感肌理制作A.徒手描绘 最常见的表现形式工具：笔硬笔：铅笔、炭笔、炭精条、油画棒、钢笔、羽毛笔等。软笔：毛笔、排笔、板刷等。代用笔：纸团、布团、泡沫塑料、刮刀、砂纸等。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定

48、部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色 彩 肌 理B.依靠工具材料制作：1.拓印式：通过各种手段将原版上的固有肌理面貌或有取舍地拓印到实用的画面上来。2.喷绘式：借助喷绘工具对画面进行肌理描绘。3.滴溅式：将颜料滴、溅在画面上，另有甩、磕、泼等方法。4.流淌式：将液体的颜色洒到画面上，任其自然流动或有意识地流动，而构成肌理画面。5.挤压式：靠有纹理的板材挤压画面上的颜色，形成肌理效果。6.熏灸式：利用熏灸和火烧的方式来制作肌理。7.烙烫式：借助电烙铁来烫制肌理画面的制作形式。8.拼贴式：用“拼”和“贴”的

49、形式来组织肌理效果。9.刮刻式：利用刮刀和刻刀对画面进行处理所得到的肌理效果。10.掷打式：将吸附着颜色的物品投掷在空白的画面框架内，空白的画面上便留下其颜色的斑痕。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色 彩 肌 理C.混合描绘 两种制作方式的综合使用方法病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色

50、彩 构 成 色 彩 肌 理触感肌理制作1.雕凿式：将平整的构成材料表面经雕凿等手段加工修饰成符合设计意图的肌理状，或保持原材料的本色，或再喷绘其他颜色改变原材料的本色的制作方式。2.镶嵌式：按设计意图将原材料直接镶嵌在平整的画面上的肌理。3.组装式：将呈现触感肌理的自然物一种或数种置入有形或无形的画面框架中的肌理制作。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程QIQIHAERDAXUE Y ISH U X U EY U A N 色 彩 构 成 色彩肌理作品欣赏色彩肌理作品欣赏：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的