中层干部执行力培训心得体会范文.docx

《中层干部执行力培训心得体会范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中层干部执行力培训心得体会范文.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中层干部执行力培训心得体会范文中层干部执行力培训心得体会范文 本文关键词：心得体会，执行力，中层干部，培训，范文中层干部执行力培训心得体会范文 本文简介：中层干部执行力培训心得体会范文【篇一】上个月我有幸参与了公司组织的中层干部培训，通过听xxx副总关于中层干部如何增加执行力的讲座，理论学习，收获颇丰，真正体会到作为一名公司中层的作用。中层就是夹层，就像三明治中间的夹层，要承受上压下顶，是兵头将尾，但中层起着承上启下的作用，中层的作用发挥得好，是公司中层干部执行力培训心得体会范文 本文内容：中层干部执行力培训心得体会范文【篇一】上个月我有幸参与了公司组织的中层干部培训，通过听xxx副总关于中层

2、干部如何增加执行力的讲座，理论学习，收获颇丰，真正体会到作为一名公司中层的作用。中层就是夹层，就像三明治中间的夹层，要承受上压下顶，是兵头将尾，但中层起着承上启下的作用，中层的作用发挥得好，是公司领导联系下面员工的一座桥梁;发挥得不好，是横在领导与员工之间的一堵墙，就会形成“上边想、下边望，中间成了顶梁杠”的局面。所以提中学层干部的执行力就显得尤为重要。什么是执行力呢所谓执行力就是把安排、方案变成现实操作的实力，它不是单一的素养，而是多种素养、实力结合的表现。在学习之前请大家先想想，在三国演义中，哪位将领是最精彩的中层执行者，哪位是最失败的中层执行者呢哪位又是最敏捷变通的中层执行者呢先不要回答

3、到最终我们一起探讨一下。目前，我们公司处在飞速发展的阶段，规模不断在扩大，因此要提升管理。而提升管理，除了要有好的决策班子、好的发展战略、好的管理体系外，更重要的是要有公司中层管理者的执行力。那么中层管理者要提高执行力，在工作中至少需具备两种实力：理解公司和高层领导的理念的实力和在本职工作上的组织实施实力。那么，究竟如何提高这两方面的实力呢我以为可以从以下几方面来着眼：第一、思想上重视，正确理解公司和领导的理念，做好一个传播者。中层管理者在接到领导工作指示时，肯定要正确理解领导的意图和初衷，不能不懂装懂，要把正确的理念灌输到下属中去。否则将会出现企业的决策方案在执行的过程当中，标准慢慢降低、甚

4、至完全走样，越到后面离原定的标准越远，从而背离了领导的意图和目的。其次，表率作用是前提。作为一个中层干部，不能只靠说，要靠做，必需身先士卒、一百零一折不挠，以自己的人格魅力树形象，无论是遵章守纪，还是公司布置任务的完成，都要起到表率作用，打铁先要自身硬。只有让手下员工心悦诚服，你才有劝服力，你说的话，别人才会听，才谈得上执行力。第三，主动主动是作风。主动主动、大张旗鼓是中层干部的工作作风。中层干部忌讳办事拖拉，“雷声大，雨点小”。不能患得患失，畏难发愁，避重就轻，敷衍塞责。不能事事等领导交待，应主动地去完成自己该做的事。中层主动，下面员工才能主动，整个部门工作就会主动。第四，工作到位是准则。工

5、作做到位，就是要有严谨的工作看法，对要做的工作不能敷衍，要仔细去办。要想作到位，必需做到：头脑到位多思索如何做好工作的方式方法，嘴巴到位管理工作就是婆婆嘴，各项工作要随时督促，眼睛到位刚好发觉问题，刚好解决，耳朵到位刚好了解广阔下属员工对工作的看法和建议，腿脚到位常常深化最基层，了解状况。工作到位就是最好的执行力。第五，不讲借口是看法。中层干部应凡事不讲借口，恪守职责。“借口”的实质是推卸责任，在责任与借口之间，选择借口还是选择责任，体现了一个人对待工作的看法。假如每一个中层都为自己的工作找借口，那就根本谈不上执行力。不讲任何借口，看似无情，但是它体现的是一种负责、敬业的精神，一种听从、诚恳的

6、看法，一种完备的执行实力。第六，团队合作是保证。中层干部应当相互信任，相互支持，相互协作，相互帮助，相互敬重，相互激励，多看别人的优点，接纳或善意提示别人的不足。各部门之间应各司其职，补位不越位，补台不拆台，分工合作，扬长补短，形成合力。自己的工作自己做，同事的工作帮着做，集体的工作大家做。只有这样，自己的执行力才会提高。第七，公允公正是原则。公允公正是激发员工工作主动性和创建性的原动力之一。作为中层干部要公允公正对待下属的工作业绩、表现，解人之难、记人之功，通过正面激励，引导员工往前跑，通过负面激励，推着员工往前走。工作中要对事不对人，要一视同仁。想问题、办事情，都要从大局动身，公道正派、是

7、非分明、一身正气;能坚持原则、坚持正义、牢记职责和使命，这样才能激发员工的工作热忱和创建力，才能树立正气，继而提高执行力。【篇二】参与了我校第一期中干培训班后，我收获良多。一所学校的中层干部，尤其是一所大型学校的中层干部涉及的部门广，工作头绪多，连接的难度大，稍有不慎，往往就会造成工作的延误或者损失，从而影响到学校的发展。在这样一个浩大的系统里，假如学校的科学决策不能刚好实行下去，形成政令不够畅通，或者半途而废，或者执行不力而事倍功半，都将不利于学校各项工作的开展。下面我就中层干部的执行力问题，谈谈我的一些看法和体会。一、学校中层管理干部的执行力的重要性学校中层干部既是执行者，又是领导者，既是

8、决策层与全体教职工的纽带，又是执行正确决策的带头人和“检察官”。因此，一所学校的中层干部所发出的任何一道指令，从某种意义上说，它就代表学校，代表决策层。基于这一点，中层干部形象的好与坏，作风的实与虚，效果的高与低，将非常直观地呈现在师生员工面前，因此，中层干部的作用发挥得好，就是校级领导与广阔教职工的一座桥梁，发挥得不好就成了横亘在二者之间的一堵墙。由此看来，中层干部的执行力至关重要，它是学校管理中的核心元素之一。假如说决策是“做正确的事”，那么中层干部执行力就是体现在怎样的“正确的做事”和“做正确的事”，这个“事”就是指决策层既定的“正确的事”。中层干部不在“做不做”，而在“怎样做”。现代管

9、理学告知我们，一个企业的发展速度要快，规模要扩大，管理要上档次，除了要有好的决策班子，好的发展决策，好的管理体系外。更重要的是要有企业中层的执行力。学校也如此，所不同的是，学校中层干部面对的不是机器和员工，而是有待引导的老师和可塑性较强的学生，是塑造心灵的工作。执行时须要更多地在正确的基础上开创性地开展工作，把困难的事做简洁，把简洁的事做仔细，把仔细的事做彻底，把人的工作做到心灵深处，把制度的执行落到实处。这样，中层干部就会在师生员工中具有影响力和号召力。二、学校中层干部应具备的执行力做为一名学校的中层干部，必需醒悟的相识到，学校工作必需是由不同的岗位来完成的，你不行能事必躬亲，你必需通过别人

10、来完成，必需依靠集体的力气来落实，好比打仗，做为中层干部，你的位置是前沿指挥，真正打仗的还是全体教职员工这支大部队。做为学校的中层干部，还要醒悟地相识到越位的弊端，在我们学校，机构设置，部门分工，岗位职责都是特别清晰的，越位的后果是自己的岗位职责的缺失。举例来说，学生干部能做的事，班主任不要做，班主任会做的事，学生科长不要代劳，分管主任会做的事，主任不要包揽，因为你向下越位，很可能你的职责没履行，反倒让下一级失去了培育实力的机会。但是不向下越位，不等于说撒手不管，作为学校中层干部关键还在布置与检查落实上，在调动系统进行有效管理上。一个执行力强的中层干部他总是擅长思索、主次分明、指挥有方、协调有

11、度，我认为应当具有以下八种执行力。1、领悟实力：学校工作是常规工作，学校的决策也是公开透亮的，但是我们在做任何一件事之前，都要弄清晰它的目的意义，便于我们制定工作方案，首先是方向正确，其次是措施有力，这就须要“悟性”。千万不要一知半解就埋头苦干，到头来落得前功尽弃。想好了做一件事，赛过草率地做十件事。2、安排实力：一项分管的工作要做得有头绪，有重点，必需安排行事。安排的制定要有轻重缓急，要列出行事历，分工明确，职责清晰。立足今日，着眼将来，不断理清明天、后天、下周、下月，甚至下学年的安排，越是有前瞻性，工作就越顺手，学校管理有很强的规律，很多活动都是可以预设效果的。做安排要驾驭关键性问题，决不

12、能因琐碎的事而影响主要工作，要清晰做好20%的主要工作，等于创建80%的业绩。3、指挥实力：安排周密，须要有效有力地执行，因此，统一下属的工作方向，适度的指挥是必要的。指挥一项工作，要考虑量的大小，专业的对应性，和谐的人际关系，指挥的激励性语言。好的指挥可以提升下属的责任感和成就感，自己也乐得轻松。4、限制实力：限制就是执行制度进行考核，确保各项工作的落实。首先，要不怕得罪人，因为经常在工作中怕得罪的恰恰是少数人，怕得罪少数人事实上得罪了多数人，这是一种不公允，是对制度的不恭。在师生管理中，有时须要刚好限制，比如消极舆论。还比如会议纪律、教学秩序、学生活动、流弊积习。因为负面的东西有时可能干脆

13、影响到学校形象，影响到学校发展。5、协调实力：如上所述，应当说一项工作从领悟到安排，从指挥到限制，不会有问题了。但在实际工作中，中层干部必需花肯定的时间协调方方面面的工作。比如一个重大活动须要各部门的同心联动，小到老师与老师之间，老师与家长之间，老师与学生之间的人际关系，都是须要协调的。良好的协调实力可以产生出良好的生产力，实现双赢和多赢的局面，皆大高兴。6、授权实力：权利对中层干部来说就是“事力”，就是一种责任。我们在工作中自己在成熟，也要给下属机会，共同成长，给“权”就是给“事”，一个部门的人琢磨事，确定赛过一个脑袋琢磨事，给“事”也就是给一份“责任”，在管理学中，信任他人不仅可以成就他人

14、，同样可以成就自己，更主要的是分担事务，可以腾出手来抓重点工作。7、推断实力：工作方案的执行，不行能完全走向预设之路，随着改变了的状况，要精确推断，冷静处理，并将结果刚好领导汇报。推断的正确与否，干脆影响到处理的结果。因此，经常须要洞察先机，有备无患。哲学家说：事物都是相互联系的，就是说，推断一件事，要有全局思想，能纵横沟通，理清因果关系。从而努力提升自己的领导实力。8、创新实力：要提高执行力，还要在正确执行决策的创新实力，事事开动脑筋，创新工作方法。擅长发觉新问题，探讨新问题，解决新问题。假如有了创新，将会速度更快，力度更大，效果更好。那就要毫无迟疑地去做，创新是一个永恒的话题三、怎样提中学

15、层干部执行力在学校工作中，高效的中层干部执行力，是学校快速发展的重要保障之一，要提中学层干部的执行力，核心在于三个“关键词”：高度、速度、力度。1、高度。优秀的决策执行者总是“立足本位，站足高位”，胸有全局、视野开阔的，能预见到正确决策执行后的良好效果。但是又能脚踏实地地立足本质，不冒进，不贪功。把处室工作置于全局之下，能找准位置，按时进行，包括有时牺牲一点部门的利益(人力、财力、物力)，能够主动协作相关职能部门，协同作战，始终牢记全校一盘棋，既有宏观的思索，又有中观的操作。站在高度除了应是一个思想者，还应是一个学习者，学习管理理念，学习哲学精华。有了高度，就少了埋怨;有了高度就少了“自我”;

16、有了高度，就少了“将气”。“千军易得，一将难求”仍旧是说的这个道理。反之，缺乏高度的管理者成天郁郁寡欢，唉声叹气，开口闭口都是小集体，终究难获得胜利，成不了帅才。2、速度。学校每一项工作的落实，速度是很关键的，特殊是常规工作，没有速度就没有效率。速度问题其实就是一个工作作风问题，大张旗鼓，说干就干，干就干彻底，这是一个中层干部应有的基本素养。假如是私事慢半拍，它只是影响到一个家庭，假如是一个部门，一个专业部组的事慢半拍，它的负面影响就大了，很可能造成重大失误，对个人前途、对党的事业都是不利的。一个快速的执行部门经常能弥补决策方案的不足;而一个再完备的方案也会死在滞后的执行部门手中。3、力度。大

17、部分管理者都乐于布置任务，做确定，但是一个优秀的管理者却是擅长使布置下去的任务得于执行，他忙的是检查，是落实，是探讨解决任务完成过程中的新问题。有些人的很多工作之所以做得虎头蛇尾、有头无尾，细致分析，主要缘由不外是信息递减、自我取舍、习以为常、借口变通、强调客观等等。总之，提中学层干部执行力是一门学问，也是一门艺术，我们要在管理中学习管理，在管理中提升实力，做一个“服众”的中层干部，做一个有影响力的中层干部。中层干部执行力培训心得体会范文来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页