部编人教版小学语文一年级下册语文园地八课件ppt.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程语文园地八病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程太阳 闹钟 小鸟穿衣 下床 起早观察图画，你看懂了什么？美好的一天从起床开始，让我们忙碌起来吧！病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 wi卫生间 shu牙刷 刷牙 sh梳子 梳头 jn c毛巾 擦手 zo zo香皂 洗澡 pn脸盆 洗脸识字加油站想一想：每组词是什么关系？病原体侵入机体，消弱机体

2、防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 shu牙刷 sh梳子 jn 毛巾 zo香皂 pn脸盆识字加油站刷：本义清扫、清除。梳：木头制成。巾：手巾或擦抹用布。皂：与白相反，指黑色。盆：一种口大底小的器皿。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程牙刷梳子毛巾香皂脸盆识字加油站生活用品刷牙梳头 c擦手 zo洗澡洗脸作用擦=扌+察澡=氵+喿zo形声字病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程妈妈用梳子给我梳头，还有彩色

3、皮筋帮我扎好了辫子，漂亮极了！请你来造句。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程认一认澡刷卫盆皂擦巾梳病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程还有哪些和“卫生间”有关的词语？马桶浴缸沐浴露洗发水防滑垫拖鞋护肤霜病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程擦=扌+察澡=氵+喿zo我发现形声字有规律我的发现虫子旁的字大都和虫子有关。（）旁的字大都和（）有关。？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，

4、破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程氵氵女女讠讠我会写病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程学会了新知识，我很高兴。有时候，我有别的心情病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.棉花姑娘生病了，她非常难过。2.棉花姑娘的病治好了，真高兴呀！3.木瓜掉进湖里，“咕咚”一声，小兔害怕极了。4.下山的小猴子看见玉米又大又多，非常高兴。5.元元总是丢了东西，妈妈有点生气。学用字词句我能理解别人的心情：病原体侵入机体，消弱

5、机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有时候，我也有这样的心情。请你说一说，写一写。点拨：我们知道“高兴”表示的是一种愉快而兴奋的心情；“生气”和高兴相反，表示的是一种不愉快的心情；“害怕”是遇到困难、危险等而心中不安或发慌；“难过”指心情不痛快。我们可以想一想，我们什么时候有某一种心情，和同学们交流一下，然后写下来。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程语文园地八第二课时病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病

6、理生理过程日积月累借助拼音自读画鸡，读通顺，读熟练。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程作者介绍：唐寅（14701524 年），字伯虎，号六如，吴县(今属江苏)人。明代书画家、诗文家。其诗文别具一格，敢于突破限制，大胆表达真情实感。为“吴中四才子”之一。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程画鸡 明唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。裁:裁剪，这里是制作的意思。将：表示趋向。轻:随便，轻易。平生:平素，平常。诗意：头上

7、的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄赳赳地走来。它平生不敢轻易鸣叫，一旦它叫了，千家万户的门都打开。言语:这里指啼鸣，喻指说话，发表意见。一:一旦。千门万户:指众多的人家。日积月累病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程和大人一起读小熊住山洞1小熊一家住在山洞里，熊爸爸想砍一些树，盖一间新房子。6就这样，一年又一年，小熊一家没有砍树，一直住在山洞里。森林里的动物都很感激小熊一家，给它们送来了好多鲜花和果实。小熊住山洞1小熊一家住在山洞里，熊爸爸想砍一些树，盖一间新房子。6就这样，一年又一年，小熊一家没有砍树，一直住在

8、山洞里。森林里的动物都很感激小熊一家，给它们送来了好多鲜花和果实。为什么没有砍树？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程和大人一起读读一读故事，标出自然段序号。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程再读2、3、4、5自然段，圈出季节，用“”画出森林里的景色，用“”画出小熊的话。春天，小熊和熊爸爸来到森林里。树上长满了绿油油的叶子，小熊说：“爸爸，树叶长得多绿呀！我们还是不要砍了吧！”病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定

9、部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程春天树上长满了绿油油的叶子爸爸，树叶长得多绿呀！我们还是不要砍了吧！夏天树上开满了花爸爸，树叶的花开得多漂亮啊！就别砍了吧！秋天树上结着红红的果子树上结了那么多果子，我不忍心砍冬天听到了树上鸟儿的声音爸爸，你砍了这棵树，小鸟们就没有家了，别砍了吧！季节景色小熊说病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程读读故事，聊一聊：小熊一家为什么一直没有砍树？故事说明了什么道理？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程阅读拓展三只

10、白鹤一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。它们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着第二天吃。第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒来了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边。哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？1.三只白鹤各用什么方法记住了埋鱼的地点？2.哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？为什么？3.你懂得了什么？这个故事告诉我们遇事要善于动脑筋，注意事物的变化。才能把事情做好，达到预期的目标。第三只白鹤能找到

11、埋在地里的大鱼，因为它遇事善于动脑筋，注意了事物的变化，记住了固定的标志大柳树。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程把这个故事读给家长听，说说自己明白了什么道理。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船舷上刻上一个记号，说：“我的剑就是从这儿掉下去的。”船靠岸后，这个人顺着船舷上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑，不是很糊涂吗？刻舟求剑拓展阅读