高考英语时态语态ppt课件.pptx

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程高考英语时态语态的考点病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程时态和语态的主要考点时态和语态的主要考点1、考查在语境中判断动词时态的运用能力。常考的时 态为：一般现在、一般过去、一般将来、现在进 行、过去进行、现在完成、过去完成、现在完成进 行、过去将来等。2、时间、条件、让步等状语从句中动词的时态；主从 句时态呼应问题。3、持续性动词和终止性动词的用法区别。4、及物动词的被动语态。5、系动词的用法特点。6、某些以主

2、动形式表被动意义的动词的用法。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程时态共有四种体（form）:完成体、一般体、进行体和完成进行体。时间(time)也有四种：现在、过去、将来和过去将来。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程最常用的几种时态与时间状语的搭配最常用的几种时态与时间状语的搭配一般现在every,sometimes,at,on Sunday 现在进行now,现在完成for,since,so far,ever,never,just,yet,ti

3、ll/until,up to now,in the past years,always,recently 一般过去yesterday,last week,an hour ago,the other day,in 1982,just now 过去进行this morning,the whole morning,all day,yesterday,from nine to ten last evening when,while 过去完成before,by,until,when,after,once,as soon as 一般将来next,tomorrow,in 过去将来多用在间接引语中表示发生在谓

4、语动作以后的动作病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程16种时态一般时一般时进行时进行时完成时完成时完成进行时完成进行时现在现在过去过去将来将来过去过去将来将来study/studiesam（is,are）studyinghave(has)studiedhave(has)been studyingstudiedwas(were)studyinghad studiedhad been studyingwill(shall)studywill(shall)be studyingwill(shall)have studiedwi

5、ll(shall)have beenstudyingwould(should)studywould(should)be studyingwould(should)have studiedwould(should)have been studying病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1一般现在时的特点：表惯性动作、表目前状态、表真理或(已故)重要人物的观点、表将来、表传媒或艺术作品的现时性等。Everybodyeats,drinks,andsleepseveryday.(表惯性动作)Thepooroldladyalway

6、stellsusthesamestoryeverytimeshemeetsus.(表惯性动作)Theoldfolkliveinthedistantarea.(表目前状态)Timeandtidewaitfornoman.(表真理)Illshowyouthepicturethemomentyoucome.(表将来)CaoXueqinistheauthorofthegreatnovel,“TheRedMansion”.（表艺术作品的现时性）Whendothetrainsleave?（表将来）1：I_ping-pongballquitewell,butIhaventhadtimetoplaysince

7、thenewyear.A.willplayB.haveplayedC.playedD.play(答案：D)2：TheyhaveagoodknowledgeofEnglishbutlittle_theyknowaboutGerman.A.haveB.didC.hadD.do(答案：D)/mn()n/大厦；宅邸病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2一般过去时的特点：表过去时段的惯性动作、代替过去将来时（在部分状语从句中）、表过去某个时段的状态或动作等。WhenMarywasinEngland,sheoftenwenttoth

8、eMuseum.(表过去时段的惯性动作)Hetoldmethattheywouldnotgooutforswimmingifitrainedtomorrow.(代替过去将来时)FatherusedtotellusastoryaftersupperwhenmybrotherandIwereyoung.(强调对比)1：I_younottomovemydictionarynowIcantfindit.A.askedB.askC.wasaskingD.hadasked(答案：A)2：MymindwasntonwhathewassayingsoImafraidI_halfofit.A.wasmissin

9、gB.hadmissedC.willmissD.missed(答案：D)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3现在进行时的特点:表正在发生的动作、表将来、表情绪色彩、表现阶段发生的惯性动作等。频度副词always,constantly,continually和forever等和进行时连用时，给现在或过去的动作披上一层感情色彩，并不强调动作在进行。表示讨厌、不满，带有埋怨情绪，指责某人一贯的行径，如：Heisforeverboasting.他老爱说大话。表示称赞对方一贯表现的，如：Youarealwaysdoingwell

10、.你总是干得很不错。Itsnowrainingoutside.(表正在发生的动作)LiuHuanisgivingapopconcertinBeijingnextmonth.(表将来)Youarealwaysforgettingmyname!(表情绪色彩)Heiswalkingupanddowntheroom.（表现阶段发生的惯性动作）1：Areyoustillbusy?Yes,I_mywork,anditwonttakelong.AjustfinishBamjustfinishingChavejustfinishedDamjustgoingtofinish(答案：B)2：Becausethes

11、hop_,alltheT-shirtsaresoldathalfprice.A.hascloseddownB.closeddownC.isclosingdownD.hadcloseddown(答案：C)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程用于现在完成时的句型用于现在完成时的句型 1）It is the first/second time.that结构中的从句部分，用现在完成时。It is the first time that I have visited the city.It was the third time t

12、hat the boy had been late.注意比较注意比较 Its time that 结构：结构：It is high time that we went to school.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2）Thisisthethat结构，that从句要用现在完成时.ThisisthebestfilmthatIve(ever)seen.这是我看过的最好的电影。Thisisthefirsttime(that)Ive heardhimsing.这是我第一次听他唱歌。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机

13、体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程典型例题典型例题(1)-Do you know our town at all?-No,this is the first time I _ here.A.was B.have been C.came D.am coming (2)-Have you _ been to our town before?-No,its the first time I _ here.A.even,come B.even,have come C.ever,come D.ever,have come 注意注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续

14、时：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。（错）I have received his letter for a month.（对）I havent received his letter for almost a month.BD病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4过去进行时的特点:表过去某时刻的正在发生的动作、表过去某阶段正在发生的动作、代替过去将来时、表示对比或原因。Shewasdoingherhomeworkwhenhe

15、rmothercamehomeafterworkintheevening.(表过去某时刻的正在发生的动作)Hewaswritinganovellastmonth.(表过去某阶段正在发生的动作)Tomsaidthathewasgoingforthepicnicontheriverside.(代替过去将来时)1：WhatwereyoudoingwhenTonyphonedyou?Ihadjustfinishedmyworkand_totakeashower.A.hadstartedB.startedC.havestartedD.wasstarting(答案：D)2：Whatswrongwithyo

16、urcoat?JustnowwhenIwantedtogetoffthebus,themannexttome_onit.A.satB.hadsatC.hadbeensittingD.wassitting(答案：D)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程5一般将来时的特点：表纯粹将来(一定会做)、表计划将来（打算去做）、表意愿将来（愿意去做）等。SeniorBushwillretirefromhisworknextyear.(表纯粹将来)Thegraduatesaretogobacktocollegenextweek.(表计

17、划将来)Iwillloveyoutilltheendoftime.(表意愿将来)1：-Youveleftthelighton.-Oh,soIhave._andturnitoff.AIllgoBIvegoneCIgoDImgoing(答案：A)2：DidyoutellJuliaabouttheresult?Oh,no,Iforgot.I_hernow.AwillbecallingBwillcallCcallDamtocall(答案：B)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程6现在完成时的特点:表业已发生的动作或存在的状态、在

18、某些状语从句中表将来或将来完成时、用于某些特殊的句型或结构。a)注意标志性时间状语问题（现在完成时的时间状语可分为两种：其一为精确性时间状语：for,inthepast/lastyear,since等；其二为模糊性时间状语:before,now,today,recently,lately,already等等。）b)另外还要注意动词的时间分类问题（瞬间动词和延续动词与时间状语的搭配问题）Mr.SmithhastaughtEnglishfornearlythirtyyears.(表某一动作的延续至说话时止)Dontgetoffthetrainuntilithasstopped.(表将来)Thisi

19、sthebestbeerthatIhavedrunk.(特殊结构)ItisthesecondtimethatIhavecometoEngland.(特殊句型)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1：Thecoffeeiswonderful!ItdoesnttastelikeanythingI_before.AwashavingBhaveChaveeverhadDhadeverhad(答案：C)2:Morepatients_inhospitalthisyearthanlastyear.A.treatedB.havetrea

20、tedC.hadbeentreatedD.havebeentreated(答案：D)3:Yearsagowedidntknowthis,butrecentscience_thatpeoplewhodontsleepwellsoongetill.A.showedB.hasshownC.willshowD.isshowing(答案：B)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程7过去完成时:对过去完成时的理解可有两种：过去完成时是现在完成时的过去时，过去完成时是过去时的过去时。过去完成时的标志性时间状语问题：由by引导的时间状语，

21、部分适合现在完成时的时间状语，某些特殊结构（nosoonerthan,hardlywhen,scarcelywhen等）。Hehadreceivedaheavyslapbeforeherealizedwhathadhappened.（过去时的过去时）Theheadmastertoldusthathehadalreadyknowntheaccident.(现在完成时的过去时)1：Hekeptlookingather,wonderingwhetherhe_hersomewhere.A.sawB.hasseenC.seesD.hadseen(答案：D)2：Hewashopingtogoabroadb

22、uthisparents_thattheywontsupporthimunlesshecanborrowmoneyfromthebank.AweredecidingBhavedecidedCdecidedDwilldecide(答案：B)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程8被动语态与时态:在英语中被动，语态共有10种时态，但高考中考查通常只有在完成体和一般体中，进行体的被动形式较少考到，例如，今年全部试题中仅一例。1：Thenumberofdeathsfromheartdiseasewillbereducedgreat

23、lyifpeople_toeatmorefruitandvegetables.A.persuadeB.willpersuadeC.bepersuadedD.arepersuaded(答案：D)2：Millionsofpoundsworthofdamage_byastormwhichsweptacrossthenorthofEnglandlastnight.A.hasbeencausedB.hadbeencausedC.willbecausedD.willhavebeencaused(答案：A)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理

24、生理过程9被动语态与非谓语动词:被动语态很难成为独立的考点，通常只能和时态或非谓语动词联合考查。因此，讲被动语态不能不提到非谓语动词。从时间的角度讲，-ing形式和ed形式可称为现在分词和过去分词，而从语态的角度讲，-ing形式和ed形式则可称为主动分词和被动分词。被动分词就经常成为考点。被动语态与动词不定式的关系这里从略。1：Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketoseethenextyear.AcarryoutBcarryingoutCcarriedoutDtocarryout(答案：C)2：TheOlympicGames,_in776B

25、.C.,didnotincludewomenplayersuntil1912.A.firstplayingB.tobefirstplayedC.firstplayedD.tobefirstplaying(答案：C)3：_inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.A.LosingB.HavinglostC.LostD.Tolose(答案：C)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程10主动的形式表被动的意义:在英语中，有些特殊结构可以是主动的形式表达被动的意义。其一，在动词need

26、,want,require等动词之后，可接-ing形式表被动的意义。Thebicyclerequiresrepairing.(=toberepaired)其二，在句型Itisworthdoing中，-ing形式表被动之意。例如Thisfilmisworthseeing.其三，在形容词easy,hard,difficult,good,nice,pleasant,interesting,fit等之后，其动词不定式主动表被动。例如：Thewaterhereisfittodrink.其四，有些动词的主动形式表被动意义。例如：let,write,wear,run,begin,shut,read,sell

27、,wash,record,open等动词是以不及物而表被动。ThenewbookoftheformerpresidentofAmericaBillClintonsellsverywell.Yourpenreallywritessmoothly.1：-Whatdoyouthinkofthebook?-Oh,excellent.Itsworth_asecondtime.A.toreadB.tobereadC.readingD.beingread(答案：C)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程11被动语态与部分动词和短语:在英

28、语中，有些动词永无被动语态，而这一点是中国学生最感不能接受的。例如：happen,remain,breakout,takeplace,occur等。另外，几个知觉类的联系动词亦无被动语态，即：look,feel,sound,smell,taste等。Tastingnice,thefruitisfromVietName.(不能用tasted)Afirebrokeoutinthefactorywhereheonceworked.（不用wasbrokenout）12被动的形式表主动的意义：有些动词由于能接反身代词，因此，可用被动形式表主动的意义。此类形式更多地用于非谓语动词的考查中，这里作为应掌握的

29、形式列出。例如：devote,surprise,seat,hide,station,lost,dress等Hewasdevotedtohiswork.LittleFranzsawmanyvillagersseatedatthebackoftheclassroom.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4、状语从句中的时态问题、状语从句中的时态问题高考题点击：高考题点击：1.-Can I join the club,Dad?-You can when you _ a bit older.(94 N)A.get B.will

30、get C.are getting D.will have got说明说明：时间状语从句中没有将来时，需用一般现时间状语从句中没有将来时，需用一般现在时替代一般将来时在时替代一般将来时。A病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.Insuchdryweather,theflowerswillhavetobewateredifthey_.(2001上海)A.havesurvivedB.aretosurviveC.wouldsurviveD.willsurviveB说明：条件状语从句中不用将来时，但 be to 结构不属于将来

31、时态形式。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3.He will have learned English for eight years by the time he _ from the university next year.(2002上海)A.will graduateB.will have graduated C.graduates D.is to graduate说明：by the time 引导的是时间状语从句，故不能使用将来时。D选项虽可考虑，但 be to 结构大多用来表示“义务、决定、职责、约定”等

32、，与句意不合。C病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4.It_longbeforewe_theresultoftheexperiment.(2002上海春季)A.willnotbe,willknowB.is,willknowC.willnotbe,knowD.is,knowC说明：before 引导的是时间状语从句，无将来时，而主句应该用将来时。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一.延续性动词表示能够延续的动作如：learn,work,stand

33、,lie,know,walk,keep,have,wait,watch,sing,read,sleep,live,stay等。延续性动词可以与表示时间段的状语连用。表示时间段的短语有:for+一段时间,for2years;since从句,sincehecamehere;since+时间点名词,sincelastyear,since5daysago;howlong;foralongtime等。例:Hehaslivedherefor6years.Youcankeepthebookfor5days.Istayedtherefor2weekslastyear.Howlongdidyoustayther

34、elastyear?二.非延续性动词也称终止性动词、瞬间动词表示不能延续的动作,这种动作发生后立即结束。如:open,die,close,begin,finish,come,go,move,borrow,lend,buy等。非延续性动词在肯定句中与表示时间点的状语连用，如：twoyearsago;at5oclock;例:Hedied5yearsago.否定的终止性动词可以与表示时间段的时间状语连用。例:Ihaventleftherefor3years.Ihaventheardfromhimfor3weeks.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引

35、起不同程度的病理生理过程终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续。因此，不可与表示一段时间的状语连用(只限肯定式)。如：(1)他死了三年了。误：Hehasdiedforthreeyears.正：Hehasbeendeadforthreeyears.正：Hediedthreeyearsago.正：Itisthreeyearssincehedied.正：Threeyearshaspassedsincehedied.(2)他来这儿五天了。误：Hehascomehereforfivedays.正：Hehasbeenhereforfivedays.正：Hecameherefivedaysago.正：Itisfivedayssincehecamehere.正：Fivedayshaspassedsincehecamehere.(1)将句中终止性动词转换为相应的延续性动词，如上面两例中的第一种正确表达方式。下面列举几例：leavebeaway,borrowkeep,buyhave,begin/startbeon,diebedead,movetolivein,finishbeover,joinbein/beamemberof,opensth.keepsth.open,fallillbeill,getupbeup,catchacoldhaveacold。