高三化学一轮复习课件92石油和煤乙烯和苯ppt.ppt

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1、考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1认识煤、石油等化石燃料综合利用的意义。认识煤、石油等化石燃料综合利用的意义。2了解乙烯、苯等有机化合物的主要性质。了解乙烯、苯等有机化合物的主要性质。3了了解解乙乙烯烯、氯氯乙乙烯烯、苯苯的的衍衍生生物物等等在在化化工工生生产产中中的的重重要要作用。作用。第二讲石油和煤乙烯和苯第二讲石油和煤乙烯和苯 考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训

2、 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1乙烯的加成反应及其应用。乙烯的加成反应及其应用。2苯与甲苯的硝化反应及其拓展应用。苯与甲苯的硝化反应及其拓展应用。3乙烯和苯的结构特征及应用。乙烯和苯的结构特征及应用。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、石油的炼制、乙烯一、石油的炼制、乙烯1石油的炼制石油的炼制考基梳理考基梳理 助学提升助

3、学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 为什么不能用裂化汽油萃取溴水中的溴？为什么不能用裂化汽油萃取溴水中的溴？提提示示由由于于裂裂化化汽汽油油中中含含有有不不饱饱和和的的烯烯烃烃，能能与与溴溴水水中中的的溴发生加成反应，所以不能用于萃取溴水

4、中的溴。溴发生加成反应，所以不能用于萃取溴水中的溴。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2乙烯乙烯(1)分子组成与结构分子组成与结构 电子式：电子式：，结构式：，结构式：，结构简式：结构简式：，空间构型：六个原子，空间构型：六个原子 。(2)物理性质：色、味、态：物理性质：色、味、态：；水溶性：水溶性：。CH2=CH2共平面共平面无色、稍有气味的气体无色、稍有气味的气体难溶于水难溶于水考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考

5、点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(3)化学性质化学性质考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(4)用途用途化工原料，可用于合成乙醇、聚乙烯等。化工原料，可用于合成乙醇、聚乙烯等。用作植物生长调节剂。用作植物生长调节剂。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力

6、对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程乙乙烯烯使使溴溴水水、酸酸性性KMnO4溶溶液液褪褪色色的的原原理理是否相同？是否相同？提提示示不不相相同同，前前者者是是发发生生了了加加成成反反应应，后后者者是是被被酸酸性性高高锰酸钾溶液氧化。锰酸钾溶液氧化。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、煤的干馏、苯二、煤的干馏

7、、苯1煤的干馏煤的干馏(1)原理：把煤原理：把煤使使其其分分解解的的过过程程。煤煤的的干干馏是一个复杂的馏是一个复杂的 变化过程。变化过程。(2)煤的干馏产物：煤的干馏产物：a.，b.，c，d.粗氨水。粗氨水。隔绝空气加强热隔绝空气加强热物理、化学物理、化学焦炉气焦炉气煤焦油煤焦油焦炭焦炭考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2苯苯(1)组成与结构组成与结构结构简式：结构简式：；空间构型：所有原子空间构型：所有原子，6个个

8、碳碳原原子子形形成成。成成键键特特点点：碳碳原原子子之之间间形形成成的的键键完完全全相相同同，是是一一种种介介于于的独特的共价键。的独特的共价键。共平面共平面正六正六边形边形碳碳单键与碳碳双键之间碳碳单键与碳碳双键之间考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(2)物理性质物理性质 颜颜色色状状态态气味气味毒毒性性溶解溶解性性密度密度熔沸点熔沸点无无色色液液体体有特殊有特殊气味气味有有毒毒不溶不溶于水于水比水比水小小低低(易挥

9、发易挥发)考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(3)化学性质化学性质考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(4)苯的用途苯的用途重要的有机化工原料。重要的有机化工原料。常用做有机溶剂，可用来萃取水溶液中的常用做有机溶剂，可用来萃取水溶液中的Br2、I

10、2等。等。(5)苯的危害苯的危害油油漆漆所所用用的的溶溶剂剂主主要要是是汽汽油油、苯苯、甲甲苯苯等等，它它们们易易挥挥发发，其中苯、甲苯有毒。其中苯、甲苯有毒。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 如如何何证证明明苯苯分分子子中中不不存存在在单单双双键键交交替替的的结结构构？提提示示苯苯与与溴溴水水、KMnO4溶溶液液均均不不发发生生化化学学反反应应说说明明苯苯分子中不存在单双键交替结构。分子中不存在单双键交替结构。考基

11、梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一种区别一种区别分馏、蒸馏、干馏的区别分馏、蒸馏、干馏的区别 分分馏馏和和蒸蒸馏馏都都属属于于物物理理变变化化，而而干干馏馏是是化化学学变变化化。分分馏馏和和蒸蒸馏馏的的区区别别在在于于分分馏馏是是运运用用蒸蒸馏馏原原理理，将将多多组组分分混混合合物物通通过控制不同的沸点范围，使它们逐步分开的方法。过控制不同的沸点范围，使它们逐步分开的方法。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通

12、解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程两种方法两种方法1常见有机反应类型的判断方法常见有机反应类型的判断方法(1)取代反应取代反应特点：有上有下特点：有上有下类型：包括卤代、硝化、磺化、水解、酯化等反应类型。类型：包括卤代、硝化、磺化、水解、酯化等反应类型。(2)加成反应加成反应特点：只上不下特点：只上不下常用试剂：常用试剂：H2、X2(卤素卤素)、HX、HCN、H2O等。等。(3)消去反应消去反应特点：只下不上特点：只下不上类型：醇的消去反应和卤代烃的消去反应。类型：

13、醇的消去反应和卤代烃的消去反应。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2有机物常用分离提纯方法有机物常用分离提纯方法(1)蒸馏蒸馏原原理理：利利用用有有机机物物与与杂杂质质沸沸点点的的差差异异(一一般般应应大大于于30 以以上上)，将有机物以蒸气形式蒸出，然后冷却而得到产品。，将有机物以蒸气形式蒸出，然后冷却而得到产品。实实例例：蒸蒸馏馏工工业业酒酒精精(工工业业酒酒精精中中加加生生石石灰灰蒸蒸馏馏可可得得到到95%以上的

14、酒精以上的酒精)(2)萃取与分液萃取与分液利利用用溶溶质质在在互互不不相相溶溶的的溶溶剂剂里里溶溶解解度度的的不不同同，用用一一种种溶溶剂剂(通通常常是是有有机机溶溶剂剂)把把溶溶质质从从它它与与另另一一溶溶剂剂(通通常常是是水水)组组成成的溶液中提取出来，再用分液漏斗分离。的溶液中提取出来，再用分液漏斗分离。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训

15、考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程问题征解问题征解什么叫不饱和度，如何求算有机分子的不饱和度？什么叫不饱和度，如何求算有机分子的不饱和度？提提示示不不饱饱和和度度又又称称缺缺氢氢指指数数，是是有有机机物物分分子子不不饱饱和和程程度度的的量量化化标标志志，用用希希腊腊字字母母表表示示。规规定定烷烷烃烃的的0(所所有有的的原原子子均均已已饱饱和和)，每每增增加加一一个个双双键键或或环环，氢氢原原子子数数就就减减少少2个个，不不饱饱和和度度就就增增加加1。如如CH2=CH2、的的分分别别为为1、4。

16、其其求求算算方方法法有有两两种种：(1)已已知知有有机机物物的的分分子子式式为为CnHm或或CnHmOx则则其其(2n2m)/2；(2)已已知知有有机机物物结结构构式式则则双键数环数三键数双键数环数三键数2。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长

17、繁殖，引起不同程度的病理生理过程必考点必考点71 有机物分子中原子的共线、共面问题有机物分子中原子的共线、共面问题有有机机物物分分子子中中原原子子共共线线、共共面面问问题题的的考考查查有有日日益益加加强强的的趋趋势势，这这是是由由于于烃烃及及其其衍衍生生物物的的性性质质、用用途途都都与与其其分分子子的的空空间间结结构构有有关关。正正确确解解答答此此类类题题目目，除除必必须须具具备备一一定定空空间间想想象能力外，还应注意以下几个问题：象能力外，还应注意以下几个问题：考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机

18、能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1几种最简单有机物分子的空间构型几种最简单有机物分子的空间构型(1)甲烷分子甲烷分子(CH4)为正四面体结构，最多有为正四面体结构，最多有3个原子共平面；个原子共平面；(2)乙乙烯烯分分子子(H2C=CH2)是是平平面面形形结结构构，所所有有原原子子共共平平面；面；(3)乙乙炔炔分分子子(HCCH)是是直直线线形形结结构构，所所有有原原子子在在同同一直线上；一直线上；(4)苯分子苯分子(C6H6)是平面正六边形结构，所有原子共平面；是平面正六边形结构，所有原子共平面；(5)甲醛分子甲醛分子(HCHO)是平面结构，所

19、有原子共平面。是平面结构，所有原子共平面。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2单键的旋转思想单键的旋转思想有有机机物物分分子子中中的的单单键键，包包括括碳碳碳碳单单键键、碳碳氢氢单单键键、碳碳氧氧单单键等都可旋转。键等都可旋转。3规律规律共线分析：共线分析：(1)任何两个直接相连的原子在同一直线上。任何两个直接相连的原子在同一直线上。(2)任任何何满满足足炔炔烃烃结结构构的的分分子子，至至少少有有四四个个原原子子在在同

20、同一一直直线线上。上。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相

21、对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程解解析析苯苯分分子子中中的的12个个原原子子一一定定共共平平面面，此此分分子子中中两两个个苯苯环环以以碳碳碳碳单单键键相相连连，单单键键可可以以旋旋转转，所所以以两两个个苯苯环环不不一一定定共共面面，但但苯苯环环中中对对角角线线上上的的4个个原原子子在在一一条条直直线线上上，因因此此该该分分子子中中至至少少有有11个个碳碳原原子子处处于于同同一一平平面面上上，B正正确确；该该烃分子结构中有烃分子结构中有2个苯环，不属于苯的同系物，个苯环，不属于苯的同系物，D不正确。不正确。答案答案B考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能

22、力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 原子共线、共面判断技巧原子共线、共面判断技巧 考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【应用【应用1】(2013淄淄博博质质检检)由由乙乙烯烯推推测测丙丙烯烯的的结结构构或或性性质质，正正确确的的是是()。A分子中三个碳原子在同一直线上分子中三个碳原子在同一直线上B分

23、子中所有原子都在同一平面上分子中所有原子都在同一平面上C与与HCl加成只生成一种产物加成只生成一种产物D由丙烯之间的相互加成可得聚丙烯由丙烯之间的相互加成可得聚丙烯考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程解解析析已已知知乙乙烯烯是是平平面面形形分分子子，四四个个氢氢原原子子和和两两个个碳碳原原子子都都在在同同一一平平面面上上，且且CH键键与与碳碳碳碳双双键键之之间间有有夹夹角角。丙丙烯烯可可看看作作是是CH3取取代代乙乙烯烯

24、分分子子上上的的一一个个氢氢原原子子的的产产物物，因因而而三三个个碳碳原原子子不不在在同同一一直直线线上上。因因甲甲基基为为四四面面体体型型，故故所所有有原原子子一一定定不在同一平面上，丙烯与不在同一平面上，丙烯与HCl加成产物应有两种情况：加成产物应有两种情况：答案答案D考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程必考点必考点72 甲烷、乙烯、苯的性质比较甲烷、乙烯、苯的性质比较甲烷甲烷乙烯乙烯苯苯主要反应主要反应类型类型取代

25、取代加成、聚合加成、聚合取代取代取代反应取代反应卤代卤代能与硝酸等取代能与硝酸等取代加成反应加成反应能与能与H2、X2、HX、H2O等发生加成等发生加成反应反应能与能与H2、X2等发生等发生加成反应加成反应氧化反应氧化反应酸性酸性KMnO4溶溶液不褪色液不褪色酸性酸性KMnO4溶液溶液褪色褪色酸性酸性KMnO4溶液不溶液不褪色褪色燃烧火焰呈淡燃烧火焰呈淡蓝色蓝色燃烧火焰明亮，带燃烧火焰明亮，带黑烟黑烟燃烧火焰很明亮，燃烧火焰很明亮，带浓烈的黑烟带浓烈的黑烟鉴别鉴别溴水不褪色或溴水不褪色或酸性酸性KMnO4溶溶液不褪色液不褪色溴水褪色或酸性溴水褪色或酸性KMnO4溶液褪色溶液褪色溴水加入苯中振荡

26、溴水加入苯中振荡分层，上层呈橙红分层，上层呈橙红色，下层为无色色，下层为无色考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【典例【典例2】(2013南平调研南平调研)下列说法正确的是下列说法正确的是()。A甲苯中所有原子都处于同一平面内甲苯中所有原子都处于同一平面内B甲烷和乙烯都可以与氯气反应甲烷和乙烯都可以与氯气反应C酸性高锰酸钾溶液可以氧化苯和甲烷酸性高锰酸钾溶液可以氧化苯和甲烷D乙烯可以与氢气发生加成反应，苯不能与氢气加成乙

27、烯可以与氢气发生加成反应，苯不能与氢气加成考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程解解析析甲甲苯苯相相当当于于苯苯基基取取代代了了CH4中中的的一一个个H原原子子，CH4中中各各原原子子均均不不共共面面，因因此此甲甲苯苯中中所所有有原原子子不不共共面面；乙乙烯烯分分子子中中含含有有碳碳碳碳双双键键，与与Cl2、H2可可发发生生加加成成反反应应，甲甲烷烷可可以以与与Cl2发发生生取取代代反反应应；苯苯分分子子中中的的碳碳碳碳键

28、键是是介介于于单单键键和和双双键键之之间间的的一一种种独独特特的的共共价价键键，能能与与H2加加成成，但但不不能能被被酸酸性性KMnO4溶溶液液氧氧化化，甲甲烷烷是是饱饱和和烷烷烃烃也也不不能能被被酸酸性性KMnO4溶液氧化。溶液氧化。答案答案B考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程判判断断反反应应类类型型时时应应注注意意，取取代代反反应应是是饱饱和和烃烃的的特特征征反反应应，加加成反应是不饱和烃的特征反应。成反应是不饱和

29、烃的特征反应。考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【应用【应用2】对于苯乙烯对于苯乙烯的的下下列列叙叙述述：能能使使酸酸性性KMnO4溶溶液液褪褪色色；可可发发生生加加聚聚反反应应；可可溶溶于于水水；可可溶溶于于苯苯；能能与与浓浓硝硝酸酸发发生生取取代代反反应应；所所有有的的原子可能共平面，其中正确的是原子可能共平面，其中正确的是()。A BC D全部正确全部正确考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对

30、接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程解解析析物物质质的的性性质质推推测测可可根根据据其其结结构构特特征征和和物物质质的的相相似似性性来来分分析析解解答答，苯苯乙乙烯烯分分子子中中含含有有苯苯环环和和碳碳碳碳双双键键，其其性性质质应应与与苯苯、乙乙烯烯有有相相似似之之处处，从从分分子子结结构构看看，苯苯乙乙烯烯是是两两个个平平面面结结构构的的组组合合，通通过过单单键键旋旋转转这这两两个个平平面面有有可可能能重重合合，故故的的说说法法正正确确；苯苯环环上上可可发发生生取取代代反反应

31、应，故故的的说说法法正正确确；碳碳碳碳双双键键可可被被酸酸性性KMnO4溶溶液液氧氧化化使使KMnO4溶溶液液褪褪色色，也也能能发发生生加加聚聚反反应应，故故正正确确，根根据据相相似似相相溶溶原原理理有机物易溶于有机物而不易溶于水，有机物易溶于有机物而不易溶于水，正确，正确，错误。错误。答案答案C 考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Hold住考向住考向考向考向1常见烃的结构常见烃的结构5年年8考考考向考向2常见烃的性质

32、常见烃的性质5年年12考考考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程名师揭秘名师揭秘预预计计2014年年将将以以乙乙烯烯、苯苯及及其其同同系系物物知知识识与与新新能能源源、环环境境保保护护、工工业业生生产产、日日常常生生活活等等问问题题相相结结合合，考考查查反反应应类类型型、化化学学方方程程式式的的书书写写以以及及结结构构简简式式的的书书写写等等，是是高高考考命题的热点。请给予关注！命题的热点。请给予关注！考基梳理考基梳理 助

33、学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程解解析析A项项球球棍棍模模型型不不一一定定由由C、H两两种种元元素素组组成成；B项项C3H6有有丙丙烯烯、环环丙丙烷烷两两种种结结构构；C项项缺缺少少一一个个氢氢原原子子，D项为丙烯的结构简式。项

34、为丙烯的结构简式。答案答案D考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2(2011海海南南，7)下下列列化化合合物物的的分分子子中中，所所有有原原子子都都处处于于同一平面的有同一平面的有()。A乙烷乙烷 B甲苯甲苯 C氟苯氟苯 D四氯乙烯四氯乙烯解解析析A项项，乙乙烷烷分分子子中中的的两两个个甲甲基基为为四四面面体体结结构构，所所有有原原子子不不可可能能处处于于同同一一平平面面内内；B项项，甲甲基基中中的的碳碳原原子子所所形形

35、成成的的四四个个共共价价键键间间夹夹角角约约为为10928，甲甲基基中中的的四四个个原原子子是是不不能能在在一一个个平平面面上上的的。苯苯、乙乙烯烯都都是是平平面面形形分分子子，苯苯中中的的氢氢原原子子被被氟氟原原子子取取代代、乙乙烯烯分分子子中中的的氢氢原原子子被被氯氯原原子子取取代代后后并并没没有有改改变变各各原原子子的的空空间间位位置置，所所以以氟氟苯苯、四四氯氯乙乙烯烯的的所有原子均在同一平面里。所有原子均在同一平面里。答案答案CD考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对

36、稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3(2010海海南南，12改改编编)下下列列化化合合物物分分子子中中的的所所有有原原子子都都处于同一平面的是处于同一平面的是()。A甲苯甲苯 B对二甲苯对二甲苯C氯乙烯氯乙烯 D丙烯丙烯答案答案C考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1判断正误判断正误(1)苯和油脂均不能使酸性苯和油脂均不能使酸性KMnO4溶液褪色溶液褪色()(2012山东理综，山东理综，10A)(2

37、)乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鉴别乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鉴别()(2012福建理综，福建理综，7D)(3)苯苯不不能能使使溴溴的的四四氯氯化化碳碳溶溶液液褪褪色色，说说明明苯苯分分子子中中没没有有与与乙烯分子中类似的碳碳双键乙烯分子中类似的碳碳双键()(2011山东理综，山东理综，11D)考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(4)乙烯和乙烷都能发生加聚反应乙烯和乙烷都能发生加聚反应()(2010广东理综，广东理

38、综，11A)(5)乙烯和苯都能使溴水褪色，褪色的原因相同乙烯和苯都能使溴水褪色，褪色的原因相同()(2010山东理综，山东理综，12A)(6)乙烯和甲烷可用酸性高锰酸钾溶液鉴别乙烯和甲烷可用酸性高锰酸钾溶液鉴别()(2009福建理综，福建理综，9D)考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2(2010海海南南，8)下下列列化化合合物物中中既既易易发发生生取取代代反反应应，也也可可发发生生加加成成反反应应，还还能能使使KMnO

39、4酸酸性性溶溶液液褪褪色色的的是是()。A乙烷乙烷 B乙醇乙醇 C丙烯丙烯 D苯苯答案答案C考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训

40、 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(3)异异丙丙苯苯先先发发生生苯苯环环上上的的侧侧链链取取代代反反应应生生成成卤卤代代烃烃，再再在在NaOH的的醇醇溶溶液液中中加加热热发发生生消消去去反反应应。(4)根根据据加加聚聚反反应应的的特特点点和和规规律律：链链节节中中主主链链上上的的碳碳均均为为不不饱饱和和碳碳，单单体体中中饱和碳在链节中的侧链上。饱和碳在链节中的侧链上。答案答案(1)取代取代Br2/FeBr3(或或Br2/Fe)(2)1,3,5三甲苯三甲苯考基梳理考基梳理 助学提升助学提升考点通解考点通解 能力对接能力对接考向集训考向集训 名师揭秘名师揭秘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程