新人教版七年级英语下unit4复习课件ppt.pptx

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程阶段专题复习Unit4病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.on time 准时，按时 2.listen to 听3.in class 在课上 4.be late for 做迟到5.have to 不得不 6.be quiet 安静7.go out 外出 8.do the dishes 清洗餐具9.make breakfast 做早饭短语归纳10.make(ones)bed 铺床11.be noisy 吵闹 1

2、2.keep ones hair short 留短发 13.play with sb.和某人一起玩 14.play the piano 弹钢琴15.have fun 玩得高兴 16.make rules 制订规则病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.Dontarrivelateforclass.上课不要迟到。上课不要迟到。【自自主主领领悟悟】(1)arrive意意为为“到到达达”,是是不不及及物物动动词词,跟跟地地点名词作宾语时要加介词。例如点名词作宾语时要加介词。例如:Icanarrivehereat8:00.我能在

3、八点钟到这里。我能在八点钟到这里。(2)arrivelatefor相相当当于于belatefor,为为固固定定短短语语,意意为为“(做做某某事事)迟到迟到”。例如。例如:Dontarrivelateforthemeeting.开会别迟到了。开会别迟到了。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【用法辨析用法辨析】arrive与与get的异同点的异同点相同点跟home,here和there等地点副词时,用法相同不同点arrive跟大地点类名词时用介词in,跟小地点类名词用介词at。get后跟地点类名词时只能用介词to病原体侵入

4、机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【活学活用活学活用】Ourteacherarrivesschoolat7:30everymorning.A.inB.toC.atD.ofHegetstothecitybytrain.(改为同义句改为同义句)Hethecitybytrain.答案答案:arrivesin病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.Youmustbeontime.你必须准时。你必须准时。【自自主主领领悟悟】ontime“准准时时”,指指按按照照规规

5、定定的的时时间间做做某某事事。例例如如:Pleasecomehereontimetomorrow.请明天按时来这里。请明天按时来这里。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【用法辨析用法辨析】ontime与与intime的区别的区别intime及时及时(在时间到来之前在时间到来之前)ontime按时按时(在规定时间内在规定时间内)Thedoctorsarrivedintimeandsavedtheinjuredman.医医生生及及时到达时到达,救了那位受伤者。救了那位受伤者。She goes to work ontimee

6、veryday.她她每每天天按时上班。按时上班。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【活学活用活学活用】Itsimportanttobeforthemeeting.A.ontimeB.intimeC.atanytimeD.atthesametimeThefiremengottothefactoryandputoutthefire.A.ontimeB.intimeC.forthefirsttimeD.allthetime病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生

7、理过程3.Dontlistentomusicinclass.在课堂上不要听音乐。在课堂上不要听音乐。【自自主主领领悟悟】(1)listen“听听”,是是不不及及物物动动词词,其其后后接接宾宾语语时要加介词时要加介词to。例如。例如:Listentotheteachercarefullyinclass.在课堂上认真听老师讲课。在课堂上认真听老师讲课。(2)inclass是固定短语是固定短语,意为意为“在上课在上课;上课时上课时”。例如。例如:Donttalkinclass.Listentotheteacher.不要讲话。注意听讲。不要讲话。注意听讲。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环

8、境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【用法辨析用法辨析】listen与与hear的区别的区别病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【活学活用活学活用】听听!你能听见汤姆正在唱歌吗你能听见汤姆正在唱歌吗?!CanyouTomsingingnow?不要在会上听收音机。不要在会上听收音机。Donttheradiointhemeeting.答案答案:Listen;hearlistento病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4.We

9、cantwearahatinourschool.在我们学校里不允许戴帽子。在我们学校里不允许戴帽子。【自自主主领领悟悟】wear“穿穿;戴戴”,表表示示状状态态。相相当当于于bein。例例如如:HeiswearingablackT-shirt.他穿着一件黑色的他穿着一件黑色的T恤衫。恤衫。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【用法辨析用法辨析】wear与与puton的区别的区别wear“穿着”,强调穿的状态,另外还可指戴帽子、戴眼镜等puton“穿上”,强调穿的动作病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳

10、定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【活学活用活学活用】Tomoftenablacksweater.A.putsonB.wearsC.onD.in请穿上你的雨衣。外面正在下雨。请穿上你的雨衣。外面正在下雨。Pleaseyourraincoat.Itsrainingoutside.答案答案:puton病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Doeshehavetowearauniformatschool?在学校里他必须穿着校服吗在学校里他必须穿着校服吗?病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳

11、定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【自自主主领领悟悟】(1)haveto为为情情态态动动词词,意意为为“必必须须,不不得得不不”,后后接接动动词词原原形形,有有人人称称、时时态态和和数数的的变变化化。其其第第三三人人称称单单数数形形式为式为hasto,过去式为过去式为hadto。例如。例如:Itstoolate.Ihavetogohome.太晚了。我必须回家了。太晚了。我必须回家了。(2)haveto的的否否定定形形式式和和疑疑问问形形式式要要借借助助于于do/does/did等等助助动动词来表示。例如词来表示。例如:Youdonthavetocleantheroomnow

12、.你现在没必要打扫房间。你现在没必要打扫房间。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【用法辨析用法辨析】haveto与与must的区别的区别haveto强调客观上要求“不得不”must强调个人主观感觉“必须;有必要”。没有人称、时态和数的变化。mustnt意为“禁止”病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【图解助记图解助记】病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【活学活用活学活用】

13、他今天得去看望他爷爷。他今天得去看望他爷爷。Hevisithisgrandfathertoday.今天你不必穿校服。今天你不必穿校服。Youwearyourschooluniformtoday.你必须买票进电影院。你必须买票进电影院。Youatickettogointothecinema.答案答案:hastodonthavetomustbuy病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程.单项选择单项选择1.Canwewearhatsinclass?.A.Yes,wedoB.No,wedontC.Yes,wecan D.Yes,w

14、ecant2.CanIuseyourruler?Yes,you.A.mayB.needC.canD.must病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3.doyouhavetodoafterschool?Domyhomework,ofcourse.A.WhatB.WhenC.WhereD.How4.lateforschoolagain.Sorry,Iwont.A.NotbeB.DontbeC.Not D.Dont5.Whichofthefollowingpicturesmeans“Pleasebequiet”?病原体侵入机体，

15、消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程.句型转换句型转换1.Wehavetostayathome.(改为一般疑问句改为一般疑问句)youtostayathome?2.Bobhastogethomebeforenineoclock.(改为否定句改为否定句)Bobgethomebeforenineoclock.3.Wecanwearourownclothes.(改为一般疑问句改为一般疑问句,并作否定回并作否定回答答)youyourownclothes?No,we.答案答案:1.Do;have2.doesnthaveto3.Can;wear;c

16、ant病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.Therearetoomanyrules!有太多规定有太多规定!【自自主主领领悟悟】toomany意意为为“太太多多”,后后接接可可数数名名词词复复数数。例例如如:Therearetoomanypeopleinthezootoday.今天动物园里有太多的人。今天动物园里有太多的人。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【用法辨析用法辨析】toomany,toomuch与与muchtoo的区别的区别短语用法

17、例句toomany后接可数名词复数Therearetoomanybooksinthebookshop.书店有太多的书。toomuch“太多”,后接不可数名词Thereistoomuchwaterontheground.地上有太多水。muchtoo“太”,修饰形容词或副词Heismuchtoofat.他太胖了。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【活学活用活学活用】用用toomany,toomuch与与muchtoo填空。填空。Ihavehomeworktodo.Theboxisheavyforme.Therearetre

18、esinthepicture.答案答案:toomuchmuchtootoomany病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.ImustreadabookbeforeIcanwatchTV.在看电视前在看电视前,我必须读一本书。我必须读一本书。【自自主主领领悟悟】before作作连连词词,意意为为“在在以以前前”,引引导导时时间间状语从句。例如状语从句。例如:IusuallybrushteethbeforeIhavebreakfast.我通常在吃早饭前刷牙。我通常在吃早饭前刷牙。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环

19、境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【归纳拓展归纳拓展】before的其他用法的其他用法病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【活学活用活学活用】Shealwayssaysgoodbyetohermotherbefore(go)toschool.Healwayswasheshisfeethegoestobed.A.afterB.becauseC.ifD.before答案答案:going病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3

20、.Parents and schools are sometimes strict,but remember,theymakerulestohelpus.父父母母和和学学校校有有时时候候严严格格,但但是是记记住住,他他们们制制定定规规章章制制度度是是为为了了帮助我们。帮助我们。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【自主领悟自主领悟】(1)strict“严格的严格的;严厉的严厉的”,常见的用法有常见的用法有:(2)remember“记记得得”,后后接接从从句句,其其反反义义词词为为forget。例例如如:Pleaserem

21、emberwhatIsaid.请记住我所说的话。请记住我所说的话。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【用用法法辨辨析析】remembertodosth.与与rememberdoingsth.的的不同不同病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【活活学学活活用用】Thebossisstricthisworkersandheisalsostricthiswork.A.with;withB.with;inC.in;inD.in;withTheroomisd

22、irty.Remember(clean)it.我记得去年见过她。我记得去年见过她。IIsawherlastyear.答案答案:tocleanrememberedthat病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4.Letspracticetheguitar.让我们练习吉他。让我们练习吉他。【自自主主领领悟悟】practice动动词词,在在此此意意为为“练练习习;训训练练”,其其后后接接名词、代词或动名词作宾语。例如名词、代词或动名词作宾语。例如:Ipracticeplayingthepianoeveryday.我每天练习弹钢琴

23、。我每天练习弹钢琴。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【归纳拓展归纳拓展】practice的不同词性的不同词性practice还还可可以以作作名名词词,意意为为“练练习习;实实践践”。为为不不可可数数名名词词。例如例如:Practicemakesperfect.熟能生巧。熟能生巧。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【活学活用活学活用】WepracticeEnglisheveryday.A.speakB.tospeakC.speakingD.sp

24、oken玛丽每天练习唱歌。玛丽每天练习唱歌。Maryeveryday.想要成为一名好的游泳选手必须勤加练习。想要成为一名好的游泳选手必须勤加练习。Ittakesalotoftobecomeagoodswimmer.答案答案:practicessingingpractice病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Ihavetokeepmyhairshort.我必须留短发。我必须留短发。【自自主主领领悟悟】keep为为动动词词,意意为为“保保留留;保保存存;保保持持”。keep+sth.+adj.“让让某某物物保保持持某某种种状

25、状态态”。例例如如:Pleasekeepthewindowclosed.请让窗户关着。请让窗户关着。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【归纳拓展归纳拓展】keep的不同搭配的不同搭配(1)keep+adj.保持某种状态。保持某种状态。(2)keepdoingsth.一直做某事。一直做某事。(3)keepsb.doingsth.让某人一直做某事。让某人一直做某事。(4)keepsb./sth.fromdoingsth.表表示示“阻阻止止(防防止止)某某人人/某某物物做某事。做某事。”病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏

26、机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【活学活用活学活用】他总是保持忙碌。他总是保持忙碌。Healways.她喜欢留长发。她喜欢留长发。Shelikestoherhair.他让我等了一个小时。他让我等了一个小时。Hemeforanhour.答案答案:keepsbusykeep;longkept;waiting病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【观察领悟观察领悟】仔细观察例句仔细观察例句,体会祈使句的用法。体会祈使句的用法。1.Comehere,please.(祈使句以祈使句以开头开头)

27、2.Donteatinclass.(否定祈使句是否定祈使句是+动词原形动词原形)3.Letsnotplayfootballinthestreet.(Lets开头的否定祈使句是在开头的否定祈使句是在后加后加not)4.Notalking.(No+可以表示禁止性的祈使句可以表示禁止性的祈使句)答案答案:1.动词原形动词原形2.Dont3.Lets4.名词或动名词名词或动名词病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【探究总结探究总结】(一一)祈使句的含义及构成祈使句的含义及构成1.祈祈使使句句是是表表示示命命令令、请请求求、禁禁止

28、止或或劝劝告告等等的的句句子子,一一般般不不出出现主语现主语,其隐含的主语是其隐含的主语是you。2.祈使句以动词原形开头祈使句以动词原形开头,句末加句号或感叹号。句末加句号或感叹号。3.表表示示请请求求或或劝劝告告的的祈祈使使句句往往往往在在句句首首或或句句尾尾加加please。加加在在句尾时句尾时,必须与前面内容用逗号隔开。例如必须与前面内容用逗号隔开。例如:Goandwashyourhands.去洗你的手。去洗你的手。Bequiet,please.请安静。请安静。Keepoffthegrass.勿践踏草坪。勿践踏草坪。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定

29、部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(二二)祈使句的句式祈使句的句式1.肯定祈使句的句式。肯定祈使句的句式。DoDo型动词原形(+(+宾语)+)+其他成分BeBe型Be+Be+表语(名词或形容词)+)+其他成分LetLet型Let+Let+宾语+动词原形+其他成分例如例如:Pleasehaveaseathere.请这边坐。请这边坐。Beagoodboy!要做一个好孩子要做一个好孩子!Letmehelpyou.让我来帮你。让我来帮你。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.否定祈使句的句式。否定祈使句的句式。(1)Do

30、型型和和Be型型的的否否定定式式都都是是在在句句首首加加dont构构成成。例例如如:Dontforgetme!不要忘记我不要忘记我!Dontbelateforschool!上学不要迟到上学不要迟到!(2)Let型型的的否否定定式式有有两两种种:“Dont+let+宾宾语语+动动词词原原形形+其其他他成成分分”和和“Let+宾宾语语+not+动动词词原原形形+其其他他成成分分”。例例如如:Dontlethimgo./Lethimnotgo.别让他走。别让他走。(3)有些可用有些可用no开头开头,用来表示禁止性的祈使句。用来表示禁止性的祈使句。Nosmoking!禁止吸烟禁止吸烟!Nofishin

31、g!禁止钓鱼禁止钓鱼!病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【实战演练实战演练】.单项选择单项选择1.thiskindofpeach,andyouwilllikeit.A.TotryB.TryingC.TryD.Tried2.Justhereanddontgoaround,oryourparentscantfindyou.A.tostayB.stayedC.stayD.staying3.sleeptoolate.Itsbadforyourhealth.A.DoB.NotC.DontD.Pleasenot病原体侵入机体，消弱

32、机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4.Ben,climbthetree.Itisverydangerous.A.doesntB.not C.dontD.isnt5.inbed.Itsbadforyoureyes.A.Nottoread B.DontreadC.DonttoreadD.Notread病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程.翻译下列句子翻译下列句子1.听我讲。听我讲。_._.2.2.不要出去。不要出去。_._.3.3.让我们踢足球吧。让我们踢足球吧。_._

33、.4.4.我们不要打架。我们不要打架。_._.答案答案:1.Listentome2.Dontgoout3.Letsplayfootball4.Letsnotfight病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程本本单单元元以以“在在学学校校或或家家里里的的规规章章制制度度”为为话话题题,围围绕绕这这一一话话题题学学习习祈祈使使句句、情情态态动动词词can和和haveto的的用用法法,因因此此谈谈论论日日常常生生活中的准则也是单元测试中常考话题之一。活中的准则也是单元测试中常考话题之一。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内

34、环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【习作在线习作在线】每每所所学学校校都都有有自自己己的的规规章章制制度度,下下面面是是你你们们学学校校的的一一些些规规章章制制度度。请请你你(LiHong)写写一一封封电电子子邮邮件件向向你你的的笔笔友友Lucy做做一一下下介介绍。词数不少于绍。词数不少于50个。个。1.上课不准迟到。上课不准迟到。2.课堂上保持安静。课堂上保持安静。3.见到老师要问好。见到老师要问好。4.不许在教室里吃东西。不许在教室里吃东西。5.不许在课堂上听音乐或玩游戏。不许在课堂上听音乐或玩游戏。_病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳

35、定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【思路点拨思路点拨】(1)体裁体裁:_。(2)人称人称:_。(3)时态时态:_。说明文说明文第一人称或第二人称第一人称或第二人称一般现在时一般现在时病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【佳作鉴赏佳作鉴赏】Dear Lucy,Thanks for your last letter.You want to know the rules in our school.Now let me tell you about them.We cant arrive late for

36、class.We cant talk loudly in class.We should be quiet.When we meet our teachers on our way,we must say hello to them.We cant eat in the classroom,and we cant listen to music or play games in class.I think we have too many rules.What about yours?Please write and tell me.Yours,Li Hong病原体侵入机体，消弱机体防御机能，

37、破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程.词汇速记词汇速记1.打架打架2.穿穿;戴戴3.安静的安静的4.脏的脏的 5.幸运幸运;运气运气6.学习学习;学会学会答案答案:1.fight2.wear3.quiet4.dirty5.luck6.learn病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程7.bring(v.)(反义词反义词)带走带走;拿走拿走8.dish(n.)(pl.)盘子盘子9.noise(n.)(adj.)吵闹的吵闹的10.relax(v.)(adj.)放松的放松的(adj.)感到放

38、松的感到放松的答案答案:7.take8.dishes9.noisy10.relaxing;relaxed病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程.短语互译短语互译1.上课迟到上课迟到/lateclass2.清洗餐具清洗餐具the3.帮妈妈做早饭帮妈妈做早饭mombreakfast4.整理床铺整理床铺onesbed5.对某人要求严格对某人要求严格besb.答案答案:1.arrive/be;for2.do;dishes3.help;make4.make5.strictwith病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对

39、稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程6.制定规则制定规则rules7.遵守规则遵守规则therules8.ontime 9.listento.10.goout 答案答案:6.make7.follow8.按时按时9.听听10.外出外出(娱乐娱乐)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程.句型攻关句型攻关1.你们在学校必须做什么你们在学校必须做什么?Whatyoudoinyourschool?我们必须总是穿校服。我们必须总是穿校服。Wealwaystheschooluniform.2.我们能在教室里吃东西吗我

40、们能在教室里吃东西吗?不不,不能。不能。weintheclassroom?No,we.答案答案:1.do;haveto;havetowear2.Can;eat;cant病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3.晚饭后他也不能放松。晚饭后他也不能放松。Afterdinner,he.4.我不能留长发。我不能留长发。Icantmyhair.答案答案:3.cantrelaxeither4.keep;long病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程.词汇串记词汇串

41、记Ihavetoomany1(规规定定)to2(遵遵循循).Ihavetogetupatsixoclockand3(整整理理床床铺铺)everymorning.Icantmeetmyfriends4(在在之之前前)Ifinishmyhomework.IcantwatchTVonschoolnights.AndIhaveto5(读读)somebooksbeforeIgotobed.Ihavetohelpmymominthe6(厨厨房房)onweekends.Ihaveto7(学学会会)toplaythepiano.SometimesIhavetowashmy8(脏脏的的)clothes.I9(感

42、感觉觉)veryterrible.Myparentsaretoo10(严严格格)withme.Ineverhavefun.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.答案答案:1.rules2.follow3.makemybed4.before5.read6.kitchen7.learn8.dirty9.feel10.strict病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的

43、相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.(2013 济南中考济南中考)up,Anna.Itsseventhirty.Onemoreminute,Mum.A.GetB.GetsC.GettingD.Got【解解析析】选选A。考考查查祈祈使使句句的的用用法法。祈祈使使句句中中谓谓语语动动词词用用动动词词原原形形。句句意意:安安娜娜,起起床床啦啦。七七点点半半了了。稍稍等等,妈妈妈妈。故选故选A。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.(2013 雅雅安安中中考考)TheyarrivedShanghai

44、acoldmorning.A.in;inB.in;onC.at;onD.at;in【解解析析】选选B。考考查查介介词词的的用用法法。arrive“到到达达”,是是不不及及物物动动词词,到到达达大大的的地地方方用用介介词词in,到到达达小小的的地地方方用用介介词词at;表表示示在在具具体体的的某某一一天天或或某某个个特特定定的的上上午午、下下午午或或晚晚上上时时,要要用用介介词词on。故选故选B。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3.(2013 河河 南南 中中 考考)Dad,must we wait until the

45、 lightbecomesgreen?Yes,Imafraidwe.Thatsthetrafficrule.A.canB.mayC.havetoD.need【解解析析】选选C。考考查查情情态态动动词词的的用用法法。由由上上文文句句意意“爸爸爸爸,我我们们必必须须等等到到灯灯变变绿绿吗吗?”和和下下文文后后句句句句意意“那那是是交交通通规规则则”可可知知,必必须须要要等等到到灯灯变变为为绿绿色色。haveto“不不得得不不”,强强调调客客观观上上的要求。的要求。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4.(2013 绥绥化化中中考考)Rememberoffthelightswhenyouleavetheroom,please.A.toturnB.turningC.turn【解解析析】选选A。考考查查非非谓谓语语动动词词。句句意意:你你离离开开房房间间时时,请请记记得得关关灯灯。remembertodo“记记得得去去做做某某事事(事事情情还还没没有有做做)”;rememberdoing“记得做过某事记得做过某事(事情已经做过事情已经做过)”。故选。故选A。