部编版语文四年级下册《母鸡》ppt课件.pptx

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1、老舍先生家的猫古怪调皮，惹人喜爱。他家的母鸡也很有特点，每天总是嘎嘎地叫个没完。作者曾经很讨厌它，但是后来又把它称为英雄。这是怎么回事呢？现在我们就走进课文了解一下吧。wzulngzhuhngd我会认疙 瘩 侮 恶 撮 聋雏 啄 伏 哼 啼 凄gwtchqf恶恶w（可恶)多音字（恶心)（恶狠狠)造句可恶（w）的大灰狼恶（）狠狠地对小羊说：“谁让你弄脏了我的水？害得我头昏、恶（）心。”我会写d绩绩to讨讨讨厌 乞讨zhng坝坝忠心忠厚b坪坝堤坝毒药毒死j成绩业绩yn忠忠 毒毒厌厌 厌烦 厌倦 fjng孵化孵蛋 警察 交警 孵孵 警警我会写jigtngjut警戒戒备咕噜 嘀咕鸡汤米汤挖掘发掘啼叫啼

2、哭戒戒啼啼咕咕 汤汤 掘掘歪嘴歪掉wi歪歪f埋伏起伏伏伏组词孵化 孵蛋 孵出 造句 第一次看到蛋孵化的那一刻令我永世难忘。孵孵f笔顺写法“卵”的第六笔是竖，第七笔是点，“爫”的撇稍向下斜。组词戒备 戒毒 戒烟 造句 这座城堡戒备森严，一般人根本进不去。戒戒ji笔顺写法 横向上稍斜，斜钩起笔高，长而有力。颤颤巍巍:抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作）。本文用来形容母鸡叫的声音有点儿抖。造句：爷爷上了年纪，虽然走起路来颤颤巍巍的，但精神很好。如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。形容声音（多指乐曲）悲切。本文用拟人的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。造句：这首曲子低回哀

3、婉，如怨如诉，令人感伤。词语解释可恶:令人厌恶，使人恼恨。造句：他经常在别人背后搬弄是非，真可恶。趁其不备:趁人不防备的时候。造句：公安人员暗中布置，趁其不备，将毒贩一网打尽。警戒:戒备。造句：部队一直处于警戒状态以防突然袭击。凄惨:凄凉悲惨。造句：寒冷的冬夜，寒号鸟发出凄惨的叫声。1.把课文读23遍，读准字音，读通句子。2.想一想：作者对母鸡的态度前后发生了什么变化？自读提示在课文中找出作者对母鸡的态度发生变化的句子。1.我一向讨厌母鸡。2.我不敢再讨厌母鸡了。我我一向一向讨厌讨厌母鸡母鸡。“一向”说明作者讨厌母鸡的时间长。“讨厌”点明了作者的态度。第4自然段:可是，现在我改变了心思，我看见

4、一只孵出一群小雏鸡的母鸡。想想：从哪一个自然段开始作者改变了他的态度？过渡段，起承上启下的作用。朗读1-3自然段，为什么“我”一开始讨厌母鸡？听听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是叫，而是细声细气细声细气的，有什么心事似的，的，有什么心事似的，颤颤巍巍颤颤巍巍的，顺着的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉如怨如诉，使人心中立刻，使人心中立刻结起个小疙瘩来。结起个小疙瘩来。无病呻吟这些词准确

5、地绘了母鸡叫的声音，听起来令人生厌。课文解读 它永远它永远不反抗不反抗公鸡。有时候却公鸡。有时候却欺侮欺侮那最忠厚的那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会会下毒手下毒手，趁其不备，趁其不备，狠狠地咬狠狠地咬一口，咬下一一口，咬下一撮儿毛来。撮儿毛来。欺软怕硬这些词生动形象地刻画了令人生厌的欺软怕硬的母鸡形象。对比手法课文解读 到下蛋的时候，它差不多是到下蛋的时候，它差不多是发了发了狂，恨狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是是聋子也会被吵得受不了聋子也会被吵得受不了。喜欢炫耀夸张的修辞手法，淋漓尽致地表

6、达了对母鸡的讨厌。这是一只_的母鸡。喜欢炫耀这是一只_的母鸡。这是一只_的母鸡。欺软怕硬无病呻吟 结构梳理无病呻吟欺软怕硬喜欢炫耀母鸡讨厌通过上节课的学习，我们看到了一只无病呻吟、欺软怕硬、喜欢炫耀的母鸡。所以作者说一向讨厌母鸡。那又是什么让作者不敢讨厌母鸡了呢？让我们走进这只母鸡，去了解一下原因吧。自由读读课文的4-10自然段，找到最能说明作者不敢讨厌母鸡的原因的句子。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。默读5-8自然段，画出让你感动的句子、圈出让你感触最深的词语，多读几次，读出自己的感受，体会深深的母爱。不论是在院里，还是在院外，

7、它总是不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它西响了一声，它立刻警戒立刻警戒起来：歪着起来：歪着头听；头听；挺着身儿挺着身儿预备作战；看看前，预备作战；看看前，看看后，咕咕地看看后，咕咕地警告警告鸡雏要马上集合鸡雏要马上集合到它身边来。到它身边来。勇敢、负责发现发现了了一点儿一点儿可吃的东西，它咕咕地可吃的东西，它咕咕地紧叫紧叫，啄一啄啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。吃。慈爱结果，每一只鸡雏的肚子都结果，每一只鸡雏的肚子

8、都圆圆圆圆地下垂，地下垂，像像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦消瘦了了许多。许多。慈爱比喻和对比的巧妙运用，更表现了母鸡对子女的疼爱。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也它们赶出老远，连大公鸡也怕怕它三分。它三分。“怕”字把一位勇敢、尽职的母亲形象表现得淋漓尽致。勇敢 辛苦它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教不知教多少次多少次。它还。它还半蹲半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。下，得一点儿温暖。“不知教多少次”说明了母鸡

9、的耐心，任劳任怨。“半蹲”该是多么辛苦，但母鸡为了给孩子温暖却不嫌累，多么慈爱。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖顶尖锐，顶凄惨，锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。看，是不是有了黄鼠狼。“顶”:很、十分。从两个“顶”体会到母鸡叫得很悲惨。负责初读感知它它负责、慈爱、勇敢、辛苦负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为因为它有它有了一群鸡雏。它伟大，了一群鸡雏。它伟大，因为因为它是鸡母亲。它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位一个母亲必定就是一位英雄英雄。这是在写母亲，对母亲的赞颂之情逐句加深。作者为母鸡身上表现出的母爱所震撼

10、，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。初读感知初读感知 我我不敢不敢再讨厌再讨厌母鸡了。母鸡了。作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。母鸡 猫 结构两部分：孵鸡雏前，孵鸡雏后两部分：古怪，淘气可爱 情感由“讨厌”到“不敢再讨厌”从头到尾都洋溢着喜爱之情 写作特点总分结构，拟人手法 总分结构，夸张、对比手法 表现动物手法列举具体事例来描写 列举具体事例来描写 语言特点语言生动，通俗易懂 语言生动，通俗易懂比较母鸡和猫写法上的特点。结构梳理母鸡 负责 慈爱 勇敢 辛苦 讨厌尊敬 无病呻吟 欺软怕硬喜

11、欢炫耀 赞美英雄的母亲媚俗 尽职尽责 概括主旨 这篇课文通过描写作者对母鸡的态度的变化，表达了对母爱的赞颂之情。拓展延伸拓展延伸拓展延伸关于母爱的古诗 岁末到家岁末到家 【清】蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。关于母爱的名言1.母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国）2.母爱是世间最伟大的力量。（米尔）3.成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。（郑振铎）一、根据意思选填词语。如怨如诉 颤颤巍巍 趁其不备 欺侮 凄惨 警戒1.形容没完没了地抱怨、诉说。()2.趁人不防备的时候。()3.凄凉

12、悲惨。()如怨如诉 趁其不备凄惨二、下面的句子各用了什么修辞手法?1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知 道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。()2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东 西，马上便放下，让它的儿女吃。()3.结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个 汤圆儿似的。()夸张拟人 比喻三、我能选择恰当的关联词语填空。1.我们（）不努力学习，长大（）没有文化知识。2.它伟大，（）它是鸡母亲。3.在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（）多么贪睡的人（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。因为如果就无论都 无论 因为 如果 就 都