硬笔书法课教学课件ppt.pptx

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程钢笔楷书笔画的特点与写法 楷书结构分析 中国书法艺术欣赏中国书法艺术欣赏钢笔书法执笔姿势与注意的问题病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程执 笔 姿 势病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程执 笔 姿 势病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程执 笔 姿 势病原体侵入机体，消

2、弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程执 笔 方 法病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程执 笔 姿 势病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程你的执笔姿势是哪一种？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程正确的执笔姿势病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程钢笔

3、楷书笔画的特点与写法(一)横 横画要写平稳。：长横短横病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(二)竖 竖画要写垂直。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖悬针竖短竖病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(三)撇 撇画要得自然舒展。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇竖撇短撇病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(四)捺 捺画粗细分明。捺有斜捺和平捺之分。斜捺平捺病原体侵入机体，消弱机体防御机能

4、，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(五点 点画在一个字中就如同人的眼睛，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点左点病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程竖点长点病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(六)提 提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。如图：(七)竖钩 下笔写竖，到起钩处，稍停向左上钩出，出尖收笔，钩的尖角约为45度，出钩的部分要短一些。病原体侵入机体，消弱机体防

5、御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(八)弧弯钩 下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。如图：(九)戈钩 写戈钩关键是要呆持一定的弧度，大直、太弯都会影响整个字的美感。如图：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(十)卧钩 下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。如图：(十一)竖弯 下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。如图：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环

6、境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(十二)竖弯钩 在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。如图：(十三)竖提 下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。如图：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(十四)横钩 下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。(十五)横折 下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。如图：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(十六)横析钩 下笔写短横，略

7、顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。如图：(十七)横撇 下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。如图：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(十八)撇折 下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。(十九)撇点 下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(二十)横折弯钩 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。如图：(二十一)竖

8、折 下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向右写横，收笔较重。如图：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(二十二)竖折折钩 下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。如图：(二十三)横折提 下笔写短横，顿笔折向下写竖，再顿笔向右上写斜提。如图：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(二十四)横折折撇 下笔写短横，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写小短横，最后折向下撇出，要出尖。(二十五)横撇弯钩 下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接

9、着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(二十六)横折折折钩 下笔写短横，右边稍高些，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写短横，再折向左下写弯钓。(二十七)横折弯 下笔写短横，略顿笔折向下写短竖，再圆转向右写短横，收笔较重。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(二十八)竖折撇 下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。小结：从上面介绍的28种基本笔画的书写方法可以看出，汉字笔画书写的运

10、笔规律，一般是，横、竖、撇的起笔较重，点、撩的起笔较轻；转折处要略顿笔，稍重、稍慢；提和钩，开始要略顿笔、稍重，尔后逐渐转为轻快，收笔出尖；撇、撩雌出尖。所有笔画都是一笔写成，不能重描。这些笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，因此，在书写时，要注意多观察，把笔画形状写准确。返回病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程楷书结构分析 1、独体字。独体字或写得小巧精致，或写得开张奔放，有些字由于斜笔多而呈斜形，但重心仍然安稳，形态变化十分丰富。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引

11、起不同程度的病理生理过程2、左右结构。左右结构的字除了应该注意左右各自的长短高低宽窄之外，还要注意二部分的穿插、避让和联系，使左右有机地统一起来。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3、上下结构。上下结构的安排，要注意上下两部分各自的宽窄、长短、大小的区别和联系。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体

12、内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4、左中右结构。左中右结构由于呈三部分的宽度，容易写得过宽，所以应该控制每部分的宽度，以免互相拥挤。还要注意三部分各自的长短、宽窄、位置高低等等，使三部分融为一体。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程5、包围结构。包围结构更应注意包围部分与被包围部分的紧密联系，以免字形松散，应该使被包围部分向包围部分靠拢。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机

13、体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程返回病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 中国书法艺术欣赏病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程篆书篆书分大篆、小篆两种。大篆，是秦以前通用的一种字体。因为它从甲骨文演变而来，所以有许多字与甲骨文很相似。小篆，是秦始皇统一六国后，秦代通用的标准字体。它从大篆字体简化演变而来

14、，书写起来更加简便。在秦代，篆书虽然只存在了短短25年，但篆书书法艺术为中国书法发展史写下了光辉的一页。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程隶书病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程王羲之病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程东晋书法家、文学家。为官至右军参军，世称王右军。因与扬州刺史不和称病离郡，放情山水，后人辑有王右军集2卷。王羲之7岁学书，12岁读前人笔论。后渡江北游名山，

15、见李斯、锺繇等名家书法，又在洛阳看到蔡邕写的石经及张昶华岳碑，开始意识到自己不及。于是遍学众碑，从此书艺大进。他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称“飘若浮云，矫若惊龙”。后世誉之为书圣。有兰亭集序等书法作传世。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程颜真卿病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程柳公权病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程赵孟頫病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程幻灯片 1返回