苏教版三年级数学上册第五单元解决问题的策略-单元课件ppt.pptx
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1、苏教版 数学 三年级 上册从条件出发思考的策略(一)课前导入探究新知课堂小结 课后作业解决问题的策略课堂练习5课前导入小朋友们,这个故事告诉我们什么道理?解决问题要有策略。探究新知这两句话是什么意思?第一天摘了30个,以后每天都比前一天多摘5个。第一天摘了30个,以后每天都比前一天多摘5个。“以后每天都比前一天多摘5个”,可以这样来理解。1.第二天比第()天多摘5个;2.第()天比第二天多摘5个;3.第()天比第()天多摘5个。一三例 4先说说你是怎样想的,再列式解答。第一天摘了30个,以后每天都比前一天多摘5个。它第三天摘了多少个?第五天呢?根据题中数量之间的关系,可以列出表格:第一天 第二
2、天 第三天 第四天 第五天30个第二天 30+5=35(个)第三天 _第四天 _第五天 _35个35+5=40(个)40个40+5=45(个)45个45+5=50(个)50个答:第三天摘了_个,第五天摘了_个。40 50课堂练习根据已知条件提出不同的问题,并说说怎样解答。(1)4个苹果共重500克,1个苹果重多少克?5004=125(克)1个橙子比一个苹果重20克,1个橙子重多少克?根据已知条件提出不同的问题,并说说怎样解答。(1)125+20=145(克)钢笔一共有多少支?根据已知条件提出不同的问题,并说说怎样解答。(2)103=30(支)买了3盒钢笔,每盒10支,买的圆珠笔比钢笔多18支。
3、圆珠笔一共有多少支?根据已知条件提出不同的问题,并说说怎样解答。(2)30+18=48(支)买了3盒钢笔,每盒10支,买的圆珠笔比钢笔多18支。2.一个皮球从16米的高处落下,如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半,第3次弹起多少米?第4次呢?(算一算,填一填)开始落下时第1次弹起第2次弹起第3次弹起第4次弹起16米()米()米()米()米 如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半16m15m14m13m12m11m10m9m8m7m6m5m4m3m2m1m0m开始落下时 第1次弹起 第2次弹起 第3次弹起 第4次弹起16米()米()米()米()米 8 4 2 13.18个小朋友站成一排。从左往
4、右数,芳芳排在第8;从右往左数,兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人?(先在图中标出两人的位置,再解答)芳芳 兵兵答:芳芳和兵兵之间有6人。用地砖铺成一块长方形活动场地,其中白地砖有8行,每行15块。花地砖比白地砖少70块。花地砖有多少块?说说从条件开始可以怎样想,先算什么,后算什么,再列式解答。120-70=50(块)158=120(块)答:花地砖有50块。这节课你们都学会了哪些知识?1.要看清题中每个条件的含义,看清要求的问题;课堂小结2.可以从条件开始想起,确定先算什么,再算什么;3.可以列式计算,也可以列表找出答案。课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。苏教版 数学 三
5、年级 上册从条件出发思考的策略(二)课前导入探究新知课堂小结 课后作业解决问题的策略课堂练习5课前导入根据已知条件,提出不同的问题,并解答。同学们参加学校兴趣小组,微机组有17人,美术组的人数比微机组多8人,书法组的人数比美术组少6人。美术组有多少人?178 25(人)书法组有多少人?25-619(人)探究新知你会用线段图来整理这些条件吗?绿花有12朵黄花的朵数是绿花的2倍。红花比黄花多7朵。可以这样整理。绿花黄花红花12朵多7朵例 4绿花有12朵黄花的朵数是绿花的2倍。红花比黄花多7朵。红花有多少朵?可以这样整理。绿花黄花红花12朵多7朵?朵绿花黄花红花12朵多7朵?朵要先算黄花的朵数122
6、 24(朵)再算红花的朵数24+731(朵)答:红花有31朵。绿花有12朵黄花的朵数是绿花的2倍。红花比黄花多7朵红花有多少朵?如果把条件改一改,你还能正确解答吗?红花比黄花少7朵。可以这样画线段图。绿花黄花红花12朵少7朵?朵还是要先算黄花的朵数122 24(朵)24-717(朵)答:红花有17朵。课堂练习根据已知条件提出不同的问题,并说说怎样解答。(1)排球有多少个?足球有多少个?5015 6520 65(个)85(个)根据已知条件提出不同的问题,并说说怎样解答。(2)1.桃树和梨树一共有多少棵?48+36=84(棵)2.苹果树有多少棵?84-20=64(棵)小华、小丽和阳阳参加60米游泳
7、比赛,小华比阳阳多用1秒,小丽比阳阳少用1秒。谁游得最快?谁游得最慢?可以画线段图比较。小华:阳阳:小丽:从线段图中可以看出小华用的时间最长,小丽用的时间最短,因此小丽最快,小华最慢。婴儿有305块骨头,儿童的骨头比婴儿少88块,成人的骨头比儿童少11块。成人的骨头有多少块?根据这两个条件可以先算:儿童的骨头有多少块。30588217(块)根据这两个条件可以算出:成人的骨头有多少块。21711206(块)方法小结:先根据两个相关联的条件求出第一个问题。再用求出的答案作条件解决问题。学校果园里有30棵桃树,梨树比桃树少18棵,苹果树是梨树的2倍,苹果树有多少棵?根据题意,画出线段图。我是这样想的
8、。桃树:梨树:苹果树:30棵比桃树少18棵梨树的2倍?棵梨树有多少棵?3018苹果树有多少棵?122答:苹果树有24棵。12(棵)24(棵)停车场有12辆卡车,大客车的辆数是卡车的2倍,小汽车开走7辆就与大客车同样多。小汽车有多少辆?根据题意,画出线段图。我是这样想的。卡车:大客车:小汽车:12辆卡车的2倍开走7辆?辆大客车有多少辆?122小汽车有多少辆?247答:小汽车有31辆。24(辆)31(辆)这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结1.可以从条件开始想起,确定先算什么,再算什么;2.解决实际问题时,可以先根据条件画出示意图,找出题目中的数量关系,再列式或列表找出答案。课后作业1.从教材课后
9、习题中选取;2.从课时练中选取。苏教版 数学 三年级 上册练习十复习旧知课堂小结 课后作业解决问题的策略巩固练习5复习旧知可以从条件开始想起,看看能算出什么问题。(1)红葡萄有25箱,绿葡萄有30箱。可以算出“一共有多少箱葡萄”;“绿葡萄比红葡萄多多少箱”(2)男生有30人,女生比男生少12人。可以算出“女生有多少人”;“一共有多少人”解决实际问题时,可以先根据条件画出示意图,找出题目中的数量关系。小玉家养鸡和鸭一共54只,卖掉20只鸡后,鸡和鸭的只数同样多。鸭和鸡各有多少只?根据题意,画出线段图。鸡:鸭:20只?只 共54只?只巩固练习根据已知条件提出不同的问题,并说说怎样解答。(1)5组同
10、学跳绳,每组12人,拔河的人数比跳绳的少16人。跳绳的有多少人?125拔河的有多少人?60-1660(人)44(人)根据跳绳的人数和条件“拔河的人数比跳绳的少16人”可以算出“拔河的有多少人”根据条件“5组同学跳绳,每组12人”可以算出“跳绳的有多少人”根据已知条件提出不同的问题,并说说怎样解答。(2)美术组有26人,书法组比美术组多8人,合唱组的人数是书法组的3倍。书法组有多少人?26+8合唱组有多少人?34334(人)102(人)根据书法组的人数和条件“合唱组的人数是书法组的3倍”可以算出“合唱组有多少人”根据条件“美术组有26人,书法组比美术组多8人”可以算出“书法组有多少人”小军身高多
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