部编版语文五年级上册-小学各种类型修改病句课件(精华)ppt.ppt

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1、修改病句目 录01修改病句的原则02常见的病句类型03修改病句四法宝修改病句原则：1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。例：上课的时候，做小动作，被老师批评。常见的病句类型1.成分残缺,句子不完整。小明1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。3.春天到了，林荫大道上的花草树木养成我发芽了。成份残缺2.重复啰嗦。成分累赘。例：我忍不住不禁笑了起来。1.放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。2.盼望已久的故事书终于到了，同学们快乐、高兴极了。3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。重复啰嗦3.搭配不当。词语与词语间搭配不当。例：经过

2、努力，我的学习成绩水平不断改善。提高搭配不当1.我们要热爱公共财产。2.经过努力，我的学习态度提高了。3.这篇文章的内容比较优美。4.小华怀着愉快的心情 和轻松的步子向学校走去。爱护水平丰富迈着，4.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。词序颠倒1.妈妈的工作养成了认真的好习惯。2.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。3.我们要认真改正并找出作业中的错误。5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估计他今天一定不会来了。前后矛盾1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。2.我经常看到小明有时骑自行车上学。果然6.用词不当。关联词、近义

3、词用错例：无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。只有团结用词不当1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。2.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。3.小明兴奋地张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。夸奖虽然但是手舞足蹈7.分类不当。把不是一类的归为了一类。例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。分类不当1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。8.表意不明。意思表达的不清楚，使人误导。例：有三个学校的老师都来参加了活动。1.三所不同的学校。2.同一所学校的三位老师。我们表意不明1.泰山是我国

4、的五大名山。2.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。之一小海张文8.不合事理不真实。例：盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。修改病句原则：1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。02常见的病句类型1.成分残缺 2.重复啰嗦3.搭配不当4.词序颠倒5.前后矛盾 6.用词不当7.分类不当 8.不合事理四大法宝成分残缺用词不当词序颠倒 重复啰嗦增调 删 换修改病句注意点 1.出现并列短语，可能室搭配不当、分类不当、词序不当或语意不明。2.出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。3.出现了数量短语，可能是语意不明，重复，语序不当、用词不当。4.出

5、现了关联词（连词），可能是搭配不当，成分残缺，语序不当。5.虚词出现在句首，考虑是否缺主语。6.出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当。7.出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。如：能不能、能否修改病句注意点 8.出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”“禁止”等词语，可能是不合逻辑。9.出现“前去”、“新生”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明。11.出现了“使”、“让”、“令”、“把”、“被”等词，可能是主语残缺，主客体颠倒，语序不当。12.带有“否则”的句子，因为“否则”表示相反的情况，如果还列举相反 情况，句子就犯了重复赘余毛病。修改病句：1.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。2.为了防止这类事故不再发生，学校采取很多有效措施。3.我们把房子打扫得干干净净、整整齐齐。4.全校师生没有一个人不否认,素质教育使整个校园发生了巨大的变化。5.语文对我很感兴趣。6.由于天气原因，令旅游部门很生气。7.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。