小学初为人师心得体会范本初为人师心得体会1000字(九篇).docx

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1、 小学初为人师心得体会范本初为人师心得体会1000字(九篇)有关小学初为人师心得体会范本一 20xx年秋季开学在即，为确保各项工作平稳顺当，安全有序，现就做好20xx年秋季开学工作通知如下： 一、营造良好的开学气氛。依据上学期末的统一布置，8月25日至29日，全县中小学全体教师统一开展师德培训;8月30日至31日组织学生报到、缴费和注册;9月1日正式上课。各校要组织教职工清理、清扫、布置好校园，做好寄宿学生的食宿安排，想方设法改善学生食宿条件，以清洁、舒适的校园环境和良好的精神风貌迎接学生。各校要仔细制订新学期各项工作规划，做到早布置、早落实，确保开学后一周内学校各项治理工作和教学工作进入正常

2、状态，教学和生活秩序稳定。任何学校不得以任何理由提前或推迟开学，今年确因建立工程缘由需延期开学或轮读的， 要准时向学区、县教育局报告并通过书面形式告知家长。 二、切实做好安全五大专项整治行动。各学区、各级各类学校要仔细贯彻落实教育部中小学幼儿园安全治理方法及省市县安全会议精神，结合关于印发的通知(苍教发20xx63号)有关要求，切实加强学校安全工作，务必把安全工作摆在首位，着力做好中小学 (含幼儿园)学生交通安全、校舍消防和根底设施设备安全、非法办学机构安全、学校及周边安全、学校食堂饮食安全等五大领域的安全专项行动，开展自查自纠，维护校园平平稳定。同时，加强学校安全防范意识，仔细落实校方责任险

3、的投保工作;在学生家长自愿的原则下，进一步提高学生平安险的参保率。 三、仔细组织开学听课活动。各级各类学校要高度重视开学进课堂活动，在开学第一周自行组织领导干部进课堂听课活动，突出教学中心愿识，营造校长带头深入教学一线、教师钻研教学的气氛。开学第一周，县教育局将组织开学工作综合督查组(相关科室干部、教研员、师训员等)深入相关学校、幼儿园，重点了解学校开学上课状况，进课堂听不少于1节随堂课，做好听课笔记，并参与学校的评课活动。活动完毕后，督察组将开学听课过程中存在的问题准时反应给县教研室。 四、依法做好保学控辍工作。义务教育阶段的公办学校严格根据就近入学原则积极组织学生入学，扎实做好保学控流工作

4、，确保施教区内的小学生入学率和稳固率均达100%，小学升初中的升学率100%，初中的年稳固率99.9%以上。要依法依规招收学生，不得拒收原在籍学生，确保全部学生都能顺当入学。一般高中学校要坚持全面评价、择优录用原则，严格执行招生规划;职业学校要充分利用开学前的有利时机，连续做好招生工作，切实做好高二、高三学生保学控流工作，确保普高和职高年稳固率。严格执行中小学学籍治理规定，要严格根据相关规定办理学生入学和转学手续。 五、严格标准教育收费行为。严格执行财政、物价部门批准的收费工程和标准，不得擅自设立教育收费工程、扩大收费范围和提高收费标准。进一步落实义务教育经费保障机制，坚持收费公示制度，公开收

5、费工程、标准和监视电话，自觉承受学生、家长和社会监视。义务教育阶段学校要严格执行免费政策，免收与入学有关的一切费用;高中阶段要严格按不同等级规定的标准收取学费，代办费要按审核备案后的标准收取;普高择校生要严格执行“三限”政策，收取择校费后不得再收取学费;职高要报有关部门审核批准后收取学费和代管费，不得收取择校费、捐资等;幼儿园要依据不同等级收取保教费，幼儿园代办效劳工程有中餐点心费和代管费。严厉查处教育乱收费，对涉及教育乱收费的现象，发觉一起，查处一起。 六、严格标准办学行为。各级各类学校要严格执行课程规划，不得违反教育规律、随便加深课程难度、随便增减课程和课时、赶超教学进度或提前完毕课程，保

6、证学校开展团队活动和社会实践活动时间。要标准学校办学行为，坚决制止义务教育阶段学校分设重点班或试验班、按考试成绩对学生进展排名等不标准的办学行为，切实减轻课内外过重的课业负担。仔细落实浙江省教育厅关于完善和标准义务教育阶段学校区域性学科“统测”工作的通知(浙教基20xx14号) 文件精神，要严格标准考试科目与次数，考试命题要科学合理，考试内容要符合课程的根本要求，不得随便提升考试难度、增加考试次数。稳固无证民办幼儿园清理整顿成果，妥当做好在园幼儿的分流安置工作。 七、严格标准教师治理制度。各学区、各级各类学校要加强师德教育与引导，坚持开展多种形式的师德教育，把师德考核结果作为教师绩效考核、职务

7、聘任、评优嘉奖的重要依据。名教师、名校长等教育教学骨干要通过开设精品课、进行学术讲座、展现教育科研成果等形式，进一步发挥示范、辐射作用。强化教师编制治理，未经县教育局同意，不得擅自借用教师，不得擅自聘请代课教师。要一律清退一年及以上的代课教师，确需聘请临时代课教师的，要经审批后准时签订为期不超过10个月的聘用合同。要抓紧清理中小学在编不在岗人员和“吃空饷”人员，未经学校、教育局、县政府批准而擅自离开教育工作岗位的，一律作擅自离岗处理。要建立学生、家长、学校和社会参加的监视体系，依法标准教师从教行为，严厉查处各种有偿带生、有偿补课等失范行为，维护教师队伍形象， 八、组织开展“走亲连心”活动。各学

8、区、各级各类学校要坚持家访制度，用真心爱惜关怀贫困生，通过多种渠道赐予帮忙和资助，确保每一个贫困家庭的学生都能上好学。要做好每一名学生教育工作，特殊是后进生的转化和帮扶工作。积极做好新居民子女义务教育工作，确保新居民子女公平承受义务教育。进一步关注 “留守儿童”的教育问题，努力为“留守儿童”营造良好的成长环境。学前教育以乡镇中心幼儿园建立和上等级为载体，提高学前三年入学率。同时制造条件，进一步提高适龄残疾儿童、少年义务教育入学率。 九、细心组织教师节庆祝活动。各学区、各级各类学校要以全国第30个教师节为契机，本着“简朴、热闹、务实”的原则，进行“教师周”系列庆祝活动，进一步营造尊师重教的良好社

9、会气氛，进一步弘扬新时期人民教师的高尚师德，呈现尊师、爱师、敬师的良好风气，激发广阔教职工爱岗敬业，辛勤耕耘的工作热忱。开展走访、慰问榜样教师活动，深入基层，走访、慰问一线教师，特殊是偏远山区的农村教师，切实帮忙教师解决工作、学习和生活中的实际困难。仔细做好宣传活动，通过在校园内外悬挂宣传标语等形式，营造深厚的庆祝气氛;利用电视台、网站等相关媒体，宣传本片区、本学校的优秀教师事迹，呈现人民教师立足岗位、忠于职守、淡泊名利、甘为人梯的良好精神风貌。 十、深化学校文化内涵建立。连续做好学校创特创优工作，努力推动学校品牌建立。改造学校校容校貌，不断净化、美化校园环境。加强图书室、阅览室等设施建立，为

10、学生的学习活动制造良好环境。深入开展班级文化建立，通过班级文化建立带动校园文化建立的进展，提高校园文化建立的内涵。积极宣传和引导中小学生征订和阅读省市教育行政部门推举的优秀学生读物，特殊是中学生天地小学生时代等期刊，进一步丰富学生的课余生活，为学生供应优秀的精神食粮。要突出课堂主渠道作用，将温州市地方课堂经典诵读纳入学校课程治理体系，做好“经典诵读”的学科渗透工作，在地方课程中开设经典诵读专题学习内容。 xx县教育局 20xx年8月19日 有关小学初为人师心得体会范本二 甲：尊敬的教师 乙：亲爱的同学们合：下午好！ 甲：我是主持人。 乙：我是主持人。 甲：红领巾播送又和大家见面啦！ 乙：今日由

11、我们五（1）中队进展本次播音，盼望大家能喜爱。 甲：首先来听听我们校园动态、热点追踪吧！ 在上周完毕的20xx年平湖市中小学田径运动会上，林埭小学的运动健儿们团结一心,奋力拼搏，勇创佳绩，获得了平湖市小学组团体第一，红领巾播送庆贺他们，他们是我们全体同学的典范，盼望他们连续发扬拼搏精神，在学习上不断挑战自我、超越自我，取得胜利！在这里也也感谢辛苦指导的教师们！ 同时，五（4）中队的26名同学在运动会上“搭肩跑”集体竞赛中获得二等奖！ 乙：从这个月开头，我们林埭中心小学将进展“行为标准示范生”、“十佳文明之星”的评比活动！81个好习惯小学生一日生活歌习惯成就将来 甲：培根说：“习惯是人生的主宰。

12、”习惯即命运,胜利从培育习惯开头 叶圣陶说：“教育就是培育习惯。” 乙：爱因斯坦说：“什么是教育？当你把受过的教育都遗忘了，剩下的就是教育。”(剩下的就是习惯好习惯或坏习惯。)一位诺贝尔奖获得者说：我的胜利归功于小学，由于小学让我养成了良好的习惯。一切都是从童年开头的。不同的童年造成了出色青年与死刑犯青年之分，不同的根本点之一就是行为习惯的不同。 甲：一只木桶盛水的多少，取决于最短的木板，而不取决于最长的木板。人的失败往往由于自己的某种缺陷所至。好的习惯是人们走向胜利的钥匙，而坏的习惯是通向失败的放开的门。 乙：让我们拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成绩。安康的人生的根底是良好的

13、行为习惯的培育，不管是美妙的品德，还是较强的学习力量， 乙：一切都基于良好习惯的培育，抓住了习惯培育这一条主线，就抓住了问题的要害。 甲：对于我们来说好习惯的养成是一个需要成人共同努力的过程。帮忙我们养成良好的行为习惯，是教师和父母重要的责任之一。为了我们有一个美妙的将来，改掉我们身上一些不好的习惯，虽然有点难，但是，我们却必需做。 乙：让我们先来听听我们要养成多少个好习惯吧！ 9个学习好习惯提前预习用心听讲爱提问题准时改错查寻资料不磨蹭认真审题勤于动笔仔细书写 9个做人好习惯心态积极孝敬老人勤俭节省持之以恒布满自信守时惜时诚恳可信不给别人添麻烦善待他人 9个礼貌好习惯进别人的房间要敲门使用礼

14、貌用语用双手接递长辈的东西坐有坐相站有站相礼貌待客不乱翻别人的东西不任凭打断别人的话在公共场所要宁静见到熟人主动打招呼 9个卫生好习惯饭前便后洗手早晚刷牙每晚洗脚、洗袜子手脏了准时洗不随便席地而坐常换衣服常洗澡不随地吐痰不乱扔垃圾顺手整理好用具和衣物 9个饮食好习惯定时定量细嚼慢咽吃饭时不说话、不出声疼惜粮食不挑食、不偏食少吃零食不边走边吃少喝饮料多喝白开水不吃不合格食品 9个阅读好习惯常常去书店和图书馆手不释卷用心致志做摘抄画重点读、写、思相结合擅长使用工具书姿式正确擅长沟通心得爱惜书籍 9个安全好习惯遵守交通规章不玩火不逞能遵守公共秩序不急追猛跑右行礼让有自护意识不做危急动作离家离校要向家

15、长或教师打招呼 9个运动好习惯每天运动一小时仔细完成每一次练习全面熬炼身体常到大自然中去循序渐进做好预备活动常常漫步积极参与体育竞赛不断尝试新工程 9个劳动好习惯自己的事情自己做家里的事情主动做别人的事情帮忙做按操作程序劳动学会共同劳动劳动中留意自我爱护找窍门探究巧干劳动完毕后整理现场爱惜和珍惜劳动成果 甲：许多吧！它一共有九九八十一个好习惯！在我们每个人生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措。而那些具有良好习惯的人，在困难面前沉着不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。是的，没有人天生就拥有超人的才智，胜利的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。 乙：现

16、在公布：林埭中心小学“百名行为标准示范生”名单及林埭中心小学“十佳文明之星”候选人名单，盼望同学们积极向他们学习，向他们靠齐！早日成为林埭小学的“行为标准示范生”！ 有关小学初为人师心得体会范本三 甲：亲爱的教师、同学们，中午好！听着熟识的开播曲，我们“校园之声”红领巾播送站再次开播，欢送您的收听。 乙：我是播音员陈安琪 甲：我是播音员王致远 乙：今日我们为大家安排的是安全之声栏目，在这个栏目里，我们将为大家宣传安全学问。 甲：俗话说“安全重于泰山”，安全是我们永恒的旋律。 乙：小学生是祖国的将来和盼望，我们能否安全、安康的成长关系到广阔群众的切身利益，关系到民族的兴盛和国家的前途。 甲：从小

17、树立安全意识，是全社会的任务，是学校教育的一项重要内容之一，也是我们小学生自己要学习的一项重要本事。 乙：生命对于每个人来说，只有一次，但有些人往往却由于一时贪玩和疏忽，为此付出了昂扬的代价，甚至赔上了自己珍贵的生命，给自己造成了永久都无法挽回的损失，留给家人无限的哀思！ 甲：关爱生命，注意安全！ 乙：我们的安全仅仅靠社会、学校、家庭对我们进展爱护是远远不够的，更重要的是我们要形成自护自救意识，把握自护自救力量，使我们能坚决正确的进展自护自救，机灵英勇的处理遇到的各种状况和危急，为此，向各位同学提出几点建议： 甲： 小学生自我防范十知道 知道每天上学、放学时，正是交通最拥挤的时候。要遵守交通规

18、章，不要在路上打闹、玩耍和看书看报，不准攀扶机动车辆。 乙：知道预防疾病的常识。讲究饮食卫生，养成良好的卫生习惯。 甲：知道汛期是事故多发期。雷雨交加时，不要到旗杆、大树、电线杆下避雨。 乙：知道校园内人员聚拢，安全尤其重要。上下楼梯不拥挤，不往窗外、阳台外探身，不玩危急嬉戏。 甲：知道午睡是为了更好地学习。在家午睡不提前到校，严禁午睡时间擅自外出游泳。 乙：知道外出活动要落实安全措施。要结伴而行，不要单独外出。制止到高压塔下、大路上等危急区域游玩。 甲：知道在家里也有危急因素。使用高压锅、煤气、电器等，都要了解其性能，如有危急准时自救，并拨打“”急救电话。 乙：知道玩火的危急性。任何地方都不

19、要玩火，要安全燃放烟花爆竹。如发生火情，要准时撤离，并拨打“”火警电话。 甲：知道社会上还有坏人。单独在家，要锁好门，不让外人进入家中；外出时要把行程告知家长，不走偏僻的小路和荒地。发觉坏人实施犯罪，要快速拨打“”报警电话。 乙：10知道邪教对社会的严峻危害。信任科学，不参与任何形式的迷信活动，不听信和传播迷信谣言。 甲：同学们，让我们大家马上行动起来吧！ 乙：同时，请大家牢记这句古训-“安全重于泰山，安全时刻记在心中。” 甲：让我们从小事做起，从身边做起，让安全与安康与我们一路同行。 乙：本次播音到此完毕，感谢大家的收听！ 有关小学初为人师心得体会范本四 一、指导思想 为了进一步完善学校的德

20、育工作评价体系，培育学生自我教育、自我治理、自我约束的力量，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增加学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创立安全文明和谐校园的目标。 二、工作目标 更新我校的教育教学治理理念，加强班级治理，提升班级治理质量，使我校班级治理工作走上科学化、标准化、制度化轨道。 三、考评内容 依据小学生守则、小学生日常行为标准和学校治理章程，设立“文明守纪星、环境爱护星、体育运动星、交通秩序星、特色活动星”共五颗星。 四、考评标准 (一)文明守纪星(20分) 根本要求：自觉遵守法律、

21、法规，遵守学校各项规章制度，维护学校、班级荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表干净大方，使用礼貌用语，不说脏话。 1.每周星期一、二、四、五穿校服。违者每人次扣1分。 2.少先队员佩戴红领巾。违者每人次扣1分(一年级临时不检查)。 3.不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等，违者每人次扣1分。 4.上下楼梯要按挨次靠右侧行走，不准拥挤，违者每人次扣1分。 5. 爱惜花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。发觉一次各扣1分。 6.凡打架斗殴者，视其情节，每次扣25分。 (二)环境爱护星(20分。包括教室、走廊、卫生区。) 1.地面(含室外走廊)洁净。一张纸屑、一块果皮、一块口

22、香糖或一个包装袋等扣1分。 2.墙壁洁净，无手印、脚印、球印及乱张贴现象。违者一处扣0.1分(非人为因素除外)。 3.讲桌及教学用具摆放整齐。违者扣0.1分。 4.课桌凳及学习用具摆放整齐，违者每人次扣0.1分。 5.玻璃、窗台洁净，未擦扣5分，未擦洁净扣1分。 6.清洁工具摆放在固定的位置且整齐有序，违者扣0.1分。 9.卫生区清扫要做到准时、洁净、彻底。未清扫扣5分，一张纸屑、一块果皮或一个包装袋等扣0.1分。 10.学校临时安排的清扫卫生，未清扫的，扣除该项2分。 检查时间：每日早上检查前一日教室的清洁清扫状况;每天课间操检查各班卫生区卫生状况;卫生大扫除时学校组织有关人员检查评比，分数

23、计入班级总分。检查也可实行随时抽查的方式。 (三)体育运动星(20分。包括眼保健操、播送操、下午大课间活动。) 1.做眼保健操时保持宁静闭上眼睛仔细做，动作标准。一人不做扣1分，5人以上未做扣5分。 2.因教师拖堂而致全班未做操扣5分并注明“拖堂”;因上体音美等课程没准时回到教室做操的，注明“上课”;因考试或测验需要而不能停下做操的不扣分，注明“考试”。 3.课间操和下午大课间活动班主任和班级辅导教师要准时到位，带着学生做播送操和活动，违者一次扣5分。 4.播送操要做到“快、齐、静”，违者每人次扣1分，假如跑步，班级有积极向上的口号。没有口号的扣1分。 5.做完播送操后队伍整齐地回到教学楼中。

24、若有乱窜、拥挤、起哄，每人次扣2分。 (四)交通秩序星(20分) 1.放学时班主任要护送学生过公路，违者一次扣5分(班主任请假等特别状况应准时报告政教处)。 2.放学时学生要挑路队旗，违者一次扣2分。 3.全班无故不排路队一次扣10分。 4.路队中前推后拥挤、打闹者每人次扣2分。 5.队伍出门散队、不整齐每次扣2分。 (五)特色活动星(20分) 1.按时召开班会和队会，有会标、有主持、有记录。此项总分值为10分。 2.队干部按时参与会议，精确准时转达各项大、中队活动要求，并能帮助教师完成活动。此项总分值为5分。 3.依据常规要求和临时活动准时更换班级黑板报。此项总分值为5分。 4.积极参与学校

25、安排的各项竞赛。学校举办的，有全体学生参加的大型活动，对获奖的班级，依据实情奖110分，或者直接依据竞赛分记分。此项分值直接记入该项总分，不列入月积分。 五、考评组 1.学校检查小组：每天领导值日和每周不定时抽查，依据细则按等级量分。 2.红领巾文明岗检查：设文明守纪、环境爱护、体育运动、交通秩序、特色活动五个红领巾监视岗，组长带着组员实施常规检查，按细则量分。 六、考评方法 1.日检查 各红领巾监视岗组长每日汇总记录，扣分以红领巾监视岗成员扣分单存根为准，对扣分状况，本周内可查询，逾期不受理。 2.周汇总 政教处每周汇总，升旗仪式宣布。 3.月评比 每月依据细则和各项检查按五项分别积分，按积

26、分排名，每项积分第一名的班级可取得该级部该项该星。在升旗仪式上通报各班积分及星级评定结果，并授予星级流淌红旗。 4.学期总评 (1)学期末，按五项累计一学期积分，积分第一名的班级获该级部五星级班级，授予“五星级班级”流淌红旗。 (2)连续三次获得“五星级班级”的班级，晋升为“行为标准示范班级”，发奖牌，嘉奖班级5分。 (3)学期末综合成绩作为评比优秀班级和优秀班主任的依据之一。 七、几点说明 1.班级消失恶性安全事故，该月该该年度不得评为星级班级。 2.凡对值勤、监视岗队员的检查加以阻止的教师、学生，赐予全校通报批判并扣5分，严峻者取消该班级当次流淌红旗和评比资格，并全校通报批判。 3.本方案

27、自20xx年2月日试行，未尽事宜，由政教处、少先队解释。 有关小学初为人师心得体会范本五 1、凡无故旷课，经教育不改，旷课到达2天，赐予警告处分;到达4天赐予严峻警告处分;到达1周者，赐予记过处分。 2、连续4次迟到算一次旷课;连续旷课达2周，以上者赐予记大过处分，同时按学籍治理规定改为试读生;累计旷课达3周，赐予留校观察处分，因旷课到达4周者按自动退学处理。 3、违反课堂规章，破坏课堂纪律，造成教学难以进展者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。不仔细学习，不完成作业累计到达3次，停课教育并请家长;因不完成作业而请家长累计到达3次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进展

28、教育。 4、违反学校制度，破坏公共财物，造成严峻后果，除赔偿外，给与警告处分;常常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。 5、不承受教师的正确教育，对教师实行粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的赐予严峻警告处分。 6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记大过一次。 7、在社会上有违法行为，被公安机关受审处理的小学生，视情节赐予记大过、留校观察直至开除学籍处分。 8、同学之间发生冲突不能正确处理，而动手打人或发生群殴，学校进展严厉批判教育，进教育不改造成肯定后果，视状况和态度可分别赐予警告、严峻警告、记过、记大过处分、视情节恶劣的送交公安机关处理。 9、凡警告3次，严峻警告2次，

29、记过2次，记一次大过者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。 10、上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括的状况而应当处分时，酌情给与相应的处分。 说明： 1、警告：停课教育一天，请家长。严峻警告：停课两天，由学校征求教师意见，在做出处理打算。 2、撤销警告等处分应在三个月后，本人申请，学校审批即可。 3、对违纪执行数错并处、再犯从严的原则。 有关小学初为人师心得体会范本六 指导思想： 坚持“安康第一”的指导思想，以国家公布的高中体育与安康课程标准为依据。根据以学生进展为目标，围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，充分发挥学生的主体作用，注意培育学生的自信念和自主熬炼的意识

30、，以教师“乐”教、学生“乐”学这条主线来贯穿全课，从激发学生兴趣、活泼课堂气氛、进展学生力量动身，注意培育学生的自主学习、自我评价、合作探究、实践创新力量，从而为终身体育打下坚实的根底。 教材分析：衰弱操运动是在音乐的伴奏下运用各种不同类型的操化动作，融体操、舞蹈、音乐为一体，以健、力、美为特征的有氧运动，具有横跨体育、文学、艺术和教育等诸多领域的综合特征，充分表达了健身、衰弱、健心的整体功能，以其独特的魅力和旺盛的生命力深受中学生的宠爱。衰弱操的教学符合学生生理心理特点，既有伸展的动作，又有动听的音乐，给学生一种美的享受，在音乐的协作下使身体各局部协调地完成各种动作，再加上一些简洁而比拟美丽

31、的造型和练习，培育了学生的表现力。 舞蹈是一门高雅美丽的艺术表现形式，它是培育孩子们气质和身材柔韧性的重要途径。 而中国舞蹈内容丰富多彩，让孩子从小就了解舞蹈学问，感受不同艺术美的教育,在千变万化的舞蹈中熬炼身体协调力量,这是一项重要的根底教育课程。在校领导的大力支持和细心筹划下，学校开展舞蹈根底训练活动，其主要目的就是让学生学会有关舞蹈的根本技能，把握一些舞台艺术表演的主要方法，通过系统、艰难的训练，使孩子们切身体会到“一分耕耘，一分收获”和“付出才有回报”的道理，从艺术层面更好的促进他们的安康成长，全面进展。同时也通过师生的共同努力，为我们的校园文化增光添彩，为践行“一校一特色，一生一特长

32、”的教育理念添砖加瓦。 教学目标： 1.使学生了解并喜爱衰弱操，了解衰弱操熬炼的好处，并常常积极参与衰弱操熬炼， 养成终身体育熬炼的习惯。 2.在衰弱操根本步伐的练习中，让学生体会运动动作的连续性、延长感以及在快节奏中呈现动作的力度，提高审美观，培育正确美丽的身体形态，同时培育了学生活泼、开朗、坚强、乐观的性格。 3较好的把握舞蹈的根本动作与组合，了解其他健身操种类，并能够对同学之间的舞蹈表演做出简洁的评价。 4.通过舞蹈的练习，提高协调性、节奏感、灵敏性、表现力，身体耐力以及心肺耐力，塑造衰弱形体。 5.创设“我安康，我欢乐”的教学气氛，培育自尊和自信念，充分呈现自我。 6.培育良好的自主学

33、习和探究学习的力量以及创新合作精神，从而提高学生的社会适应力量。 7.把握一些舞台艺术表演的主要方法，通过系统、艰难的训练，使孩子们切身体会到“一分耕耘，一分收获”和“付出才有回报”的道理。 教学方法：主要采纳了讲解法、带着示范法、小组结伴学习互动法等。 教学内容 1.根本姿势 2.衰弱操根本动作 3.衰弱操步伐组合 4.衰弱操根本技术5.少儿衰弱操一级规定动作 6.小学生舞蹈 课时安排表： 课次、主教材、帮助教材 1 衰弱操根本步伐组合练习一;衰弱操根本手型练习 形体姿势练习 2 衰弱操根本步伐组合练习二 力气练习 3 复习衰弱操根本步伐组合练习一、二 柔韧性练习 4 少儿操一级规定动作第一

34、段 形体操根本动作组合练习一 5 少儿操一级规定动作其次段 形体操根本动作组合练习二 6 小学生舞蹈 力气、素养练习 备注：1. 注意根本动作标准的同时鼓舞学生大胆的创新。 2. 利用多媒体进展教学。 3. 依据年级段不同，提出不同的要求 有关小学初为人师心得体会范本七 为了鼓舞广阔小学科学教师和教研员积极开展小学科学教学讨论，促进广阔小学科学教师的专业成长，推动小学科学教学的改革与进展，经讨论打算，举办20xx年小学科学教学论文和教学案例竞赛。 1针对科学课教材、教法撰写的阅历总结性文章 2胜利的教研活动或教研工作的阅历和体会 3小学科学教学试验设计与改良、自制教具和学具等。 1课堂教学实录

35、与评析、教学片段分析。 2教学设计（一个单元、一个课或一个课中的活动设计与分析）。 3科学教育案例分析。 1分教学论文类和教学案例类设奖，每类设一等奖(lo%)、二等奖(30%)、三等奖( 40%)。文章要求同绕自己的教学实践和教学讨论，着力分析和解决课程改革中遇到的实际问题。对获奖的特殊优秀的教学论文和教学案例，科学课杂志将择优发表。凡被证明抄袭的、教育观念严峻错误的、空话套话连篇的文章不予评奖。 2本次竞赛只接收电子稿件，欢送各地教研室集中组织小学科学教师参赛，在初评的根底上推举优秀作品参赛每位科学教师限交1篇文章参赛，非小学科学教师或教研员的文章不能参赛。教学论文和教学案例竞赛投稿邮箱.

36、 1本次竞赛的起止日期为20xx年3月10日至20xx年ii月30日，以收到邮件的时间为准。请务必在文题前注明“教学论文”或“教学案例”、文章所涉及的教材版本、册数，注明姓名、具体通讯地址和邮政编码，并附上手机号码和电子信箱。 2教学论文或教学案例每篇交评审费50元，评审费寄至：湖北省武汉市洪山区桂元路67号科学课编辑部陈文斌收（邮编：430079）。 中国教育学会科学教育分会 有关小学初为人师心得体会范本八 一、指导思想 一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹，因此启蒙教育尤为重要。那么班主任正是承担着引领儿童逐步进入正规教育的任务，班主任的工作的

37、就显得尤为重要。作为一名班主任，我会用我的爱心、急躁与职责心，为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级布满活力与创新，为了让他们得到全面进展，特制定班主任工作规划如下： 本学期将以校园工作规划、德育工作规划、教学工作规划为指导，结合班级实际，与本班副班主任严密合作，从点点滴滴做起，时时到处向学生进展有针对性的教育。 二、班级根本状况 我班共有学生66人。其中男生32人，女生34人。每个孩子都活泼得意，有着很强的求知欲和奇怪心，他们纯净和善得意。但是孩子年龄小，自理自制潜力弱，在幼儿园、学前班，理解的教育与校园教育是有很大不同的。为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工

38、作规划。 三、工作目标和要求 1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练学生的群众意识，参与各项群众活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、利用大课间组织学生做播送操，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。 4、建立正常的卫生值日制度，透过教师手把手地教，使学生把握正确的清扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生喜爱劳动的好习惯。 5、培育团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的典范作用。 6、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位学生。 四、工作重点 本学期班主任工作的重点是对学生进展常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，

39、营造良好的班级风貌，使学生讲礼貌，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应校园环境，专心投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。 五、实行的主要措施 (一)对学生进展思想品德教育。 1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进展爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。 2、结合生活情境，适时对学生进展品德教育。教育学生要诚恳信用，喜爱班群众，主动关怀帮助他人。 3、班会课教育学生爱惜校园花草树木、公共财物，讲卫生，留意校园安全。 (二)班级环境方面： 1、依据学生的年龄特点，努力营造公平、和谐、进取的班级气氛。在教室布置方面，设立“童年书吧(图书角)”、“攀

40、登之星”、“表扬角”、“我最棒”展现角。 2、班级环境除了教室布置外，内在的气氛也很重要。我努力培育学生爱书、读书的兴趣，使班级构成专心向上的气氛，透过评比、嘉奖等措施，使学生养成爱读书、爱学习的好习惯。 (三)常规教育方面： 1、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动进行一些有好处的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 2、在班级卫生方面，首先培育学生的维护意识，引导他们爱惜校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查催促工作，每一天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学

41、帮助检查员工作。再次，指导学生学习简洁的劳动方法，培育爱劳动、会劳动的意识。 3、充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为标准，使学生在日常学习生活中渐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以催促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，准时进展指导，加强教育。 4、低年级的学生自护意识还比拟弱，所以教师要不断透过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体安康。 (四)学会学习方面： 1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开头指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监视到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。 2、良好的课堂纪

42、律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有鼓励和约束作用，教师能够和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的好处。这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。 有关小学初为人师心得体会范本九 在小学阶段，儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，这一时期是培育科学兴趣、体验科学过程、进展科学精神的重要时期。学习科学课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，进展他们的共性，开发他们的制造潜能。 现将自己在教学中的一点反思谈一下。 我认为教师首先应更新教育观念，实行更适合发挥学生主体

43、性的教学模式。虽然科学这门课对于学生来说有的内容学生易懂也爱学，可有的离他们很远他们不懂就不爱学，这就要我们为学生营造一种和谐的宽松气氛，让学生敢想敢问，使学生感到教师与学生公平相处，一起探究，讨论。若学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要害处，教师要先赐予积极鼓舞，赞扬他敢于提问的士气，而后再赐予点拨和启发，让他们带着成就感风光地坐下。其次，要消退学生的心理障碍，解放思想，放下包袱，鼓舞学生敢问，爱问。教师要使学生熟悉到学会质疑的重要性。我们可以通过爱迪生“我能孵出小鸡来吗”、牛顿“苹果为什么往地上掉”等详细事例，教育学生学习科学家擅长思考探究的思维品质，使学生懂得“疑而能问，已知学

44、问大半”、“思维自疑问和惊异开头”的道理。还要告知学生，课堂提问不是教师的专利或某些学生的专利，每个人都可以提问，也只有在大家相互质疑的过程中，自己的思维才能得到进展。 学生不会提问，是由于他们不知从哪入手，不知提什么样的问题。起始阶段，教师应留意通过示范提问，向学生展现发觉问题的思维过程，使学生受到启迪，有法可循。固然，在示范提问的根底上，教师还应留意启发引导，让学生尝试提问，由易到难，逐步上升。 1、从课题上质疑 教材中很多课文的课题都有画龙点睛的作用。引导学生针对课题提出问题，既有利于探究和理解，又能培育学生的质疑力量。如：铁为什么会生锈？声音是怎么产生的？学生带着问题产生奇怪，走进文本。 2。从课题的重点、难点处质疑 对课题重点、难点的质疑，既有利于学生深入探究本课主题，同时，也有助于教师在教学过程中围绕这一课题进展教学。如教空气一课时，一个学生提到：“为什么地球上会有空气”其他学生听后哄堂大笑，当我反问他们怎么解释时，他们却哑口无言。其实，这个看似简洁的问题提得很有价值。 3、从冲突之处质疑 有些课文中有看似冲突之处，那正是编者匠心独具所在。从而悟出道理，提高熟悉。如冷水和热水一课，有这么一个试验：向烧杯中参加280毫升热水（80度左右）向锥形瓶中参加80毫升的冷水。将锥形瓶放入烧杯中