大班体育滚轮胎教案大班体育活动篮球教案(六篇).docx

《大班体育滚轮胎教案大班体育活动篮球教案(六篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班体育滚轮胎教案大班体育活动篮球教案(六篇).docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大班体育滚轮胎教案大班体育活动篮球教案(六篇)2023年大班体育滚轮胎教案一 大班体育活动趣味的绳子、 1、有用绳子进展体育活动的兴趣，能制造性地探究绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。 2、有与同伴相互合作玩耍的意识，培育团结协作精神。 3、培育幼儿动作的协调性，敏捷性。 4、培育幼儿关爱动物、爱护动物的意识。 活动预备： 幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。 场景设置：设置一条5米宽的河流。 1、幼儿随着教师在音乐声中简便进入活动室。 2、预备活动：幼儿跟着教师在音乐声中简便运动。 3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了能够跳以外的其他各种不一样的

2、玩法。适时，教师赐予提示。对幼儿的各种不一样玩法予以充分的确定和鼓舞。 4、让幼儿自由玩耍，大胆探究各种不一样玩法，启发幼儿与同伴合作探究更多新的玩法。教师巡察，发觉有新玩法准时确定，并可让幼儿团体学习。 5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出嬉戏“营救小动物”。 6、讲解玩法，明确嬉戏规章。鼓舞幼儿大胆参与嬉戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等经过小河到达河岸，救出小动物。 7、完毕：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。 2023年大班体育滚轮胎教案二 大班体育活动夹包跑 活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作，培育幼儿的弹跳力和动作的协调

3、性。 2、培育幼儿与同伴间的相互合作力量。 3、进展制造性。 活动预备： 沙袋活动过程： 1、开头局部。 （1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 （2）预备操，听信号做相作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、根本局部。 （1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进展一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。教师巡回观看指导，对玩法新奇好玩的准时赐予确定，并向其他幼儿推广。 （2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。教师交代活动名称，进展示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。教师

4、巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓舞幼儿间绽开竞赛，看谁的沙包投得远。 （3）集体夹包跳竞赛。让幼儿站立于斜线上，交代竞赛规章：听信号，每队第一名幼儿开头连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。 3、完毕局部。 教后感：此活动还可以在户外活动中鼓舞幼儿自创玩沙包的多种方法。以到达培育幼儿与同伴间的相互合作力量。 大班体育活动编花篮 【设计意图】 编花篮是我们小时候常常玩的嬉戏，趣味性强，操作简洁，不需要什么器械，它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的力量，还能促进幼儿之间的相互团结，培育他们之间的感情，是孩子们特别宠爱的嬉戏。 【活动目标】 1、熬炼幼儿单腿站

5、立、单脚跳动的力量。 2、通过嬉戏提高孩子们的合作力量，培育他们相互协调、团结友爱的精神。 【活动预备】 安康歌光盘、一块平坦的场地。 【活动过程】 一、预备活动 播放安康歌，幼儿随着安康歌的音乐在教师的指导下做热身运动。 二、嬉戏指导 嬉戏玩法： 孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上，开头嬉戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。 嬉戏规章： 1、参与嬉戏的人数在三人以上。 2、若有一个小孩的腿掉下来了，嬉戏必

6、需重新开头。 三、放松活动 幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。 【活动延长】 回家和小朋友们连续玩编花篮的嬉戏。 【活动反思】 孩子们很喜爱编花篮的嬉戏，能积极、踊跃的参加到活动中来，活动熬炼了幼儿单腿站立、单脚跳动的力量，培育了他们之间的感情，合作力量也得到了提高。 大班体育活动：走大鞋 【设计意图】 幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经受，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。 【活动目标】 1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，进展幼儿平衡力量及相互协作的精神。 2、选择自己喜爱的方式，进展小组

7、循环的“大鞋”嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。 【活动预备】 用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。 【活动过程】 1、热身运动，活动活动筋骨。 2、两人合作“走大鞋”。 第一次尝试 （1）幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进展合作“走大鞋”的尝试。 （2）教师巡察观看，留意发觉幼儿在尝试过程中消失的问题，如：两人迈步不协调，步速不全都等，并引导幼儿积极探究。 （3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。 （4）师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时

8、候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“ 1、2，1、2，”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调全都地向前走。 其次次玩“走大鞋“的嬉戏 (1)在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的嬉戏。 (2)教师进展个别指导与帮忙。 (3)请合作走大鞋胜利的幼儿展现，并鼓舞幼儿进展创新。 3、三人合作走大鞋 品尝到胜利味道的、身体平衡力量较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调全都才能走好。 4、放松运动 幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。 【活动延长】： 1、将幼儿按人数分为两组进展pk赛。 2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为

9、亲子嬉戏（母子、父子或三口之家）进展。 【活动反思】： 孩子们在活动中，走得很仔细，玩的很快乐。嬉戏提高了幼儿的平衡力量，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。 大班体育英勇的小兵 活动目标：1引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调力量。2培育幼儿积极、英勇的品质。活动预备： 跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。活动过程： 一、开头局部 （一）热身运动（结合小兵音乐）指导语：孩子们！你们见过解放军吗？你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗？那是由于他们都特别守纪律，而且很听指挥官的命令。今日小朋友们当回小小解放军，胡教师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒！

10、首先我们先来活动活动筋骨。 1踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走 二、根本局部 1指导语：小兵们真棒！个个都显得特殊的神气。大家把掌声送给自己吧！今日指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最终回到军营。但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，假如你跨错了，很可能会被敌人发觉。现在我就来示范跨过战壕的根本要领，小朋友认真看哦！ 跨过战壕：教师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程：蹬跨跑 2、幼儿

11、四散自由练习跨跳连续的3个战壕。 3、集中幼儿，请个别幼儿演示，订正后再重点练习。 4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦！小朋友有没有信念？幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。教师观看并且帮忙个别幼儿订正动作。 体育嬉戏案例：双脚玩纸球 嬉戏目标： 1、结合器材进展跳动的练习，提高儿童用脚掌握物品的力量。 2、增加儿童下肢力气及协调力量。嬉戏预备： 用纸裹成的球若干。嬉戏过程： 第一步嬉戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。嬉戏开头，排头双脚夹一纸球，向前连续跳动，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。 其次步嬉戏

12、：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，嬉戏开头，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；其次名小朋友接到纸球后才能动身，依次轮换，最先完成组为胜。 规章： 1、其次步嬉戏，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。 2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开头。建议： 双脚夹抛纸球，用手接住的嬉戏方法，可用于幼儿平常单独进展的各种自由活动之中，此方法在根本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。 大班体育活动：小小旅行家 活动目标： 1尝试进展走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进

13、展旅行，动作灵敏，有肯定耐力。2在旅行活动中，能探究发觉旅游线路，有英勇向前的精神。活动预备： 场地预备、探究路线图每组一张。教学重点与难点： 1教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进展，探究正确的行进路线。2教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动过程： 1听信号走。 练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持肯定间距地走。 听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2探究旅行线路。 请幼儿自由观看场地上的嬉戏材料，启发幼儿可以怎么玩。出示图示，了解正确的旅游线路。说说自己发觉的旅游路线。 归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树

14、林”一到达目的地。 幼儿自由探究、练习，教师巡回观看与指导。幼儿叙述探究的方法并示范。 教师依据幼儿把握动作的实际状况有针对性地进展指导。如：跨跳、侧身爬等动作。幼儿再次分散练习，教师指导。嬉戏：小小旅行家。1集体嬉戏23次。 鼓舞、表扬活动中不怕累、不怕困难、坚持究竟的幼儿。2放松活动。 同伴间相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。反思： 队列训练的时候，我把重点放在了转走上，向左转走和向右转走通过排头力量强的幼儿带着，整个队伍看似还是比拟协调的，方向的转动，对于幼儿来说好像难度不是很大了，我们是否应当在转中强调动力腿和非动力腿的正确使用呢？或许可以试一试哦。 嬉戏活动的时候，通过自由活动，发觉幼儿对

15、于体育器械的玩法还是蛮多的，特殊是对于用绳子摆成的小河，有的幼儿是踩，有的幼儿是左右跳的，没有看到一个幼儿是用跳的，通过教师介绍这是一条小河，孩子们才想到使用跳，而对于小椅子，一上来孩子们就直接都爬上了椅子玩了，而且玩得特别快乐，在爬梯子的时候，消失了相对而行的现在，这个问题的消失正好在讲解图谱上的引出了幼儿争论，从而使得他们对于箭头的指示方向能更明确了。 体育嬉戏：小红帽 设计意图 从幼儿的实际动身，抓住幼儿爱玩嬉戏的兴趣特点，设计了此次活动小红帽。活动情节贯穿嬉戏的始终，促使幼儿积极的参加活动。通过活动培育幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的力量及以培育幼儿英勇克制困难的品质。活动目标： 1、激

16、发幼儿积极地参加活动，并感受嬉戏带来的乐趣。 2、通过活动培育幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的力量。 3、培育幼儿英勇克制困难的品质。 重点：幼儿学习从2025厘米高的地方双脚并列地往下跳。难点：把握双脚落地时的屈膝缓冲。 预备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块 活动设计： 由木偶剧小红帽引入嬉戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲小红帽的音乐，做热身动作。根本动作练习学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。最终带幼儿进入嬉戏环节。活动过程(一)进场 1、我们看了木偶剧小红帽，你喜爱小红帽吗?那么今日我们来做嬉戏，教师来当小红帽的妈妈，小朋友就

17、是小红帽。 2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上美丽的红帽子。(给幼儿带上小红帽)(二)热身运动 1、今日天气真好，我们一起出去玩，先跟妈妈做做运动。(音乐起) 2、幼儿跟随教师做预备运动：伸伸臂、弯弯腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。(三)根本动作练习学习从高处往下跳 1、教师示范：轻轻的站在小石头上面，站稳身子，小腿一弯轻轻跳。双脚要同时的往下跳，跳下后，小腿要弯弯的，这样就不会摔倒。 2、教师带着幼儿嬉戏 强调跳下大石头的时候要屈膝(大石头，我不怕，小腿一弯，往下跳)提示幼儿不要遇到小山洞。 3、教师带着幼儿嬉戏其次遍 到外婆家的路上，有只凶狠的大灰狼，跳过大石头和钻过小山

18、洞的时候，不要遇到山洞，否则大灰狼就会跑出来，吃掉小红帽的。 4、教师带着幼儿嬉戏第三遍。大灰狼走了，抓紧去看外婆，把小花送给她。(四)、整理放松 1、到外婆家了，外婆让小红帽把花儿放到和花儿的颜色一样的筐里。 2、数一数，有几朵小花。 3、放松整理活动：我们跳一个舞给外婆看看，幼儿随教师做放松活动(音乐)(五)活动完毕带着幼儿离开场地。 活动分析 本活动从幼儿的实际动身，抓住幼儿爱玩嬉戏的兴趣特点，设计了此次活动小红帽。情节性、嬉戏性贯穿嬉戏的始终。 大班体育活动好玩的绳子 活动名称：大班体育活动好玩的绳子、活动目标： 1、有用绳子进展体育活动的兴趣，能制造性地探究绳子的多种玩法，有初步的求

19、异求新意识。 2、有与同伴相互合作玩耍的意识，培育团结协作精神。 3、培育幼儿动作的协调性，敏捷性。 4、培育幼儿关爱动物、爱护动物的意识。 活动预备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。场景设置：设置一条5米宽的河流。活动过程： 1、幼儿随着教师在音乐声中轻松进入活动室。 2、预备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。 3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师赐予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的确定和鼓舞。 4、让幼儿自由玩耍，大胆探究各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探究更多新的玩法。教师巡察，发觉有新玩法准时

20、确定，并可让幼儿集体学习。 5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出嬉戏“营救小动物”。 6、讲解玩法，明确嬉戏规章。鼓舞幼儿大胆参与嬉戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。 7、完毕：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。 大班体育活动：玩响罐 (一)活动目标 1、积极探究响罐的不同摆放方式及玩法，增进制造性运动思维。 2、能开心地参加活动过程，提高身体的协调性及跳动力量。 （二）活动预备 1、响罐若干。 2、场地布置。 （三）活动流程 活动身体分散探究集体嬉戏放松活动 （四）活动过程： 1、活动身体：垫脚走、蹲着

21、走、渐渐走、快速走、渐渐跑、快速跑。 2、分散探究： （1）幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴共享自己的玩法。 （2）幼儿尝试各种玩法，教师留意观看幼儿活动状况，赐予动作及安全上的指导、提示。 （3）组织全体幼儿沟通各种玩法，并选取具有肯定熬炼价值、安全系数较高的动作进展集体练习。师：谁情愿向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？ 3、集体嬉戏：“小兔运蔬菜”。 （1）幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。（2）嬉戏开头，幼儿从起点线动身，依次运蔬菜回家。（3）提示幼儿遵守嬉戏规章：必需双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。（4）小结。 4、放松活动。小小响罐变变变。

22、 大班体育教案：运西瓜 目的：1.依据供应的平衡台进展嬉戏，并且完成肯定的任务。 2.进展幼儿自我爱护力量及集体的合作精神。 3.培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、积极向上的良好品质。预备：平衡台、擦汗毛巾、各种帮助材料、球、网球 过程： 一、幼儿与教师一同做预备活动。1.绕场跑（越过不同的障碍）。2.自己选择平衡台做各种动作。 二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地四周是一条小河，我们要想方法把西瓜运出来 2.进展一些预备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进展嬉戏，开头运西瓜。（讲一些要求）4.加大难度运网球 四.嬉戏评价。 1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿

23、 2.鼓舞全体幼儿要主动学会想方法克制困难。 大班体育嬉戏： 勇救小动物 嬉戏目标： 1、练习蹬脚踏车，进展幼儿动作的协调*和灵敏*.提高平衡力量.2、培育幼儿英勇、爱惜小动物的精神。 嬉戏预备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲 倍） 嬉戏玩法： 将幼儿分*数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”；场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。教师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再动身。在规定时间内比哪一队

24、救到的 小动物数量多为胜队。 嬉戏规章： 1、必需双手扶把脚踏车至“浮桥”；待上桥后 才能救小精灵。 2、若嬉戏中途发生意外状况或未带小动物胜利返 回应在原地重新通过。 2023年大班体育滚轮胎教案三 一年一度植树节马上到来，我特意为大家整理了关于植树节活动方案范文的相关材料，盼望对您的工作和生活有帮忙。 设计意图： 一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子预备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节究竟是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等 活动目标： 1。通过观看、谈话、种植、嬉戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的熟悉，了解树木与人类的关系

25、。 2。鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及喜爱大自然的情感。 活动过程： 一、晨间谈话 植树节的时间以及意义，我们可以做的事情 二、利用午餐后时间 1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 2、夸树(植树对人类的好处)净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 四、种树 激发幼儿参加种树的兴趣 1、教师要告知幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好 2、教师带着班上的幼儿，一起去种植地，要留意些什么? 3、师生共同参观大班年级组的种植地。 #6483072023年大班体育

26、滚轮胎教案四 爱是一笔无形的资产，爱是一笔珍贵的财宝。仅有对别人付出爱，才能得到更好的回报。不要把爱的方式当作爱。而给他们真实的需要，真正的爱！ 和孩子谈天的乐趣 虽然是大班的孩子，但他们的语言表达本领很差。所以我会常常和他们谈天，在谈天的时候我发觉了孩子们不少的兴趣及他们心里的想法。原本以为他们是欢快没有苦恼的，谈天后却发觉他们幼小的心里也有很多烦心事。 和孩子们谈天让他们的一般话也有了提高，孩子们渐渐也喜爱和我谈天。经过谈天我明白了他们喜爱动画片，明白他们喜爱听故事，也明白了他们喜爱和班里的谁是好朋友，及对父母的评论等。孩子们很能说，也很想说。但有时候是活动限制了他们，使他们没有时机表达自

27、我的想法，所以在活动课中，孩子们自然也就说的少了。 多鼓舞少批判 对于幼儿园的孩子来说，爱玩是他们的天性，孩子们之间确定会有许多冲突，由于每个孩子在家里都是小皇帝，而小班的孩子的孩子更是如此，他们的独立性较差，但自私心理强。许多时候都是由于一些小事动手，对他们进展友爱教育也起不到很好的作用。对于活动不仔细或理解本领差的幼儿，我们教师的态度是批判多，鼓舞少，不能让孩子感受到一种被关爱的情感。这样，孩子们进取性会降低，以后也就更赶不上其他孩子了。不管孩子表现怎样，他们都是纯真的，不懂得受约束。所以我们应当给孩子们更多的爱和关注，让孩子对教师有一种爱，这样才能够和孩子相处的更好。 被孩子们感动从这时

28、开头 由于长期从事教学工作，落下了一上火嗓子就发疼、肩膀也酸疼的毛病，疼起来时我自我常常转动一下脖子，捏捏捶捶那酸疼的肩膀。 一天，我到班内听课，坐久了，下课后自我用书本在捶我发疼的肩膀，正在玩耍的晓云看到了很快乐地走过来给我捶肩膀，说：教师，你肩膀疼吗？我给你捶捶。但孩子太小，小手太小，根本不会捶。这时，又一个男小朋友观察了，走过来说：不是这样捶，这样捶不管用的。又转过身来用很甜的声音说：教师，我劲大，我会捶，我来给你捶捶吧，我爸爸下班后常常让我捶，还表扬我捶得很好呢。我听了，快乐地笑容挂在了脸上。这时，其他孩子也围拢来，你一言，我一语：教师，我会，我妈妈去棚里干活很累，我也帮妈妈捶过。教师

29、，我给你捶吧。 我突然发觉孩子们是多么得意呀，感恩之心在他们的幼小的心里已生根发芽，心里一阵阵发热，感觉肩膀已经不疼了，我被孩子们所感动，也从这时开头了 2023年大班体育滚轮胎教案五 大班幼儿 练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培育幼儿的观看力，机敏性和竞争性。 在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。 1.全体幼儿都站在圆圈里，每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中心。教师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！ 2.嬉戏开头，大家齐声说，说完最终一句时，站在圈内的小朋友立即跑出来和其他小朋友互换位置，每个幼儿必需离开自我的圈，不能站着不动。这

30、时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，嬉戏重新开头。 3.增加嬉戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。 4.此嬉戏不宜人数过多。假如人数多，可将全体幼儿分两组进展。 2023年大班体育滚轮胎教案六 1、鼓舞幼儿大胆尝试利用布袋开展活动，激发幼儿积极参与体育熬炼的兴趣。 2、训练幼儿滚、跳、爬等动作，进展幼儿的综合体能。 3、培育幼儿勇于尝试、克制困难的精神。 4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思 5、培育幼儿对体育熬炼的兴趣以及活泼开朗的性格 1、布袋人手一只，各种动物头饰若干; 2、伴奏带、轻音乐磁带各一盘; 3、创设活

31、动场地。 1、热身运动： 走跑交替进场。 组织幼儿做动物仿照动作。 2、玩布袋：启发幼儿探究布袋的不同玩法，提示幼儿留意安全， 并留意观看幼儿玩布袋的状况。 3、请个别幼儿演示布袋的不同玩法。 4、教师讲解用布袋做“滚”的动作的要求。 5、幼儿练习各种滚的动作，探究各器械的多种玩法，有肯定的制造性，提高动作的协调性。教师巡回指导，提示幼儿留意安全。 6、嬉戏“动物仿照秀” 出示动物头饰，让幼儿自由选择仿照对象，引导幼儿利用布袋 表现该动物多种行走的方法。 嬉戏“森林大冒险” 交代嬉戏规章：引导“小动物”爬过山洞、走过树林、越过草地， 克制困难走出森林。 7、放松运动。 对于大班的孩子来说，简洁的跳动已经不能满意他们的需求，会感到枯燥，怎样来进一步熬炼他们的下肢力气呢?在活动的环节设计了一些障碍物，从而提高跳布袋的难度，从而很好地进展了他们的跳动力量;提高孩子参加熬炼的积极性。器材的组合也能满意不同层次幼儿的需求，促进每个幼儿在不同水平上得到全面进展。在整节活动中，目标明确，在环节设计中，嬉戏的重点不够突出，语言的组织不够干脆、利落，没有进展环节小结，教师的语速过快，教师应当以一种朋友的身份参加到幼儿的嬉戏活动中，以奇妙的言语对幼儿进展嬉戏行为的启发，使幼儿实现他们的嬉戏愿望。