教师培训工作总结范文教师培训工作总结范文初中(三篇).docx

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1、 教师培训工作总结范文教师培训工作总结范文初中(三篇)2023年教师培训工作总结范文一 一、教育教学理念得到了更新。 时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是务必得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，间或抬头望天才能看清方向。共性是随着新课程改革的纵深进展，许多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“准时雨”，不仅仅对理清爽课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题带给新的解决思路与方法。 二、更新了教育教学学问。 教师是一个永新的职业。那里讲的“新”主要指学

2、问的更新与教学艺术的更新。作为数学教师，务必时时持续充电的状态，此次培训无疑是一次良好的时机。经过培训，就我个人而言，不仅仅在学科学问方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。总之，教育是一门艺术，需要教师不断的自己更新，才能更上一层楼。 三、教师自身的成长 教育的进展，关键在教师的成长。教师是学校进展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务潜力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，许多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。 四、结识了全省教学名师 此次培训是一个很好的平台，参与培训的

3、都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的时机。最终的说课环节开得很胜利，大家将自己教学中的阅历相互沟通。说课竞赛又展现了各自的风采。同时，还是建立友情的纽带，平常只能在报刊杂志见到名师的教师，透过此次时机，最终可一睹尊容，亦为乐事。创办的群，成为了大家各在一方时沟通的平台。 五、远程学习硕果累累 本学期开学至今，我担当了六年级数学教学，在完成教学常规工作的同时，专心实践完成培训基地布置的作业。主要有以下方面： 1、专心撰写教学反思和教学叙事。集中培训回来，我写博客的劲头更足了，思路也更宽了。 2、努力开展教育教学讨论。为全校教师上了公开

4、教学观摩课三角形三边关系，并录下视频；做了新课堂“新”在什么地方的讲座，在传达集中培训的新精神的同时，将自己多年来论文撰写的体会和收获进展了总结和梳理，得到教师的好评。 3、专心发挥示范引领的作用，对学校的教育教学治理出谋献策。作为学校的老教师，我主动将这次培训的成果带回单位，充分发挥骨干教师的作用，专心示范，大胆引领，带着全校的数学教师投入到学校教育教学改革中。在群众备课里，在教研组活动中，我专心解答教师教学中遇到的各种难题，引导互动和沟通，使学校数学组成为了全校活动最丰富，效果最显著的组别，促进了大家的专业素养的成长。 参与省级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经受，我非常珍惜。记得在学

5、院集中培训时，我总是坐在前排，笔记也非常仔细，生怕有所遗漏，而造成圆满，辜负上级的期望。回到学校，我对自己严格要求，事事认真，目的就是要将学校的年轻教师都培育出来。 回首所做的这一切，我信任，透过这次培训，我在小学数学教学的大路上必需会走得更稳更远！ 2023年教师培训工作总结范文二 一、指导思想 20-年我校教师培训工作结合长春市及绿园区相关工作布署，坚持注意实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续进展的良好环境，造就师德修养高、业务素养精、教学技能全、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。 二、学校教师培训

6、工作规划学校教师培训工作规划、培训目标 1、面对全体教师，全员参加培训，强化教师“终身学习”的意识。 2、围绕办学目标和特色开展校本培训，注意培训教师的.科技学问和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。 3、推动教师专业化进展，鼓舞教师多能进展。促进教师专业水平、教育教学力量得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。 4、加强骨干教师队伍建立。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研力量，使反思型、讨论型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。 5、实现教师整体素养和学校教育教学综合力量提高的目的。 三、培训原则 1、坚持以校为本的原则，即从学校

7、的实际动身，以学校进展为本，立足自己，实现培训后能提高素养，解决教育教学实际问题。 坚持以人为本原则，从教师的实际动身，帮忙教师有层次地确定自己的进展目标，学校目标中要表达差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参加，自我创新。 2、坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。 四、培训内容 在参与绿园区统一组织的教师培训的同时，我校积极开展以提高教师整体素养、促进教师专业化水平提高为宗旨的校本培训。 1、业务培训 以课题讨论为抓手，培育德育、教学、行政治理三支科研队伍，组织教师学习现代化教育科研理论，指导教师把握一般的科研方法，增加教师的科研意识，提高教

8、师的科研力量，培育教师的可持续进展力量，引领教师真正走进教师专业型进展学校。本学期我校将连续实施“长春市八十七中学人文素养拓展规划”，通过整合学校和社会的文化艺术资源，构建“阅读系列”“研讨系列”“培训系列”“观摩观赏系列”，进展相关的实践讨论，帮忙教师提升师德修养和育人水平。 依据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科讨论为主要形式，稳固、拓宽专业根底学问，使全部教师有较扎实的专业学问，并为教师制造必要的条件，进一步提高学历层次，不断丰富和更新学科学问，以扎实的专业学问，更好地完成教育教学任务。 依据教师职业

9、根本功和专业根本功要求，开展教学实践和技能培训，连续开展“过四关，争四杯”活动，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂构造，提高课堂效益。加强现代信息技术学问的培训和运用，提高教学技能。积极引导教师，运用教学理论，对教学问题进展实践、讨论、反思、总结，对教育信息进展收集、处理、共享，使教师教育教学行为表达明确性、示范性、参加性和有效性。 结合绿园区教师培训工作的部署，实施“四个一”工程。即每人每年读一本教育理论专著，上一节研讨课，评一节课，写一篇有质量的教育叙事。通过“四个一”工程的实施，促进教师教学水平的提高。 2、自身提高 充分发挥教师自身主体制造性、能动性和资源优势，引导教师低起点、

10、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进展研讨，按规划，有步骤地开展讨论活动，特殊注意平常讨论，坚持教研结合。提倡写自学读书笔记、教育教学随笔、撰写教育叙事、教育教学反思、研讨沟通报告等，并要求教师在建立专业进展博客，参加学校博客圈，准时把学习心得上传到博客，和大家沟通共享。 3、骨干引领 加强我校骨干教师的队伍建立，充分发挥其科研带动作用，为我校创立名牌学科、名牌教师打好科研根底。目前我校有省级骨干教师7人，市级骨干教师25人，市级科研骨干教师9人，区级骨干教师55人，区级科研骨干教师18人，盼望通过对他们给任务、压担子、搭台子，使他们得到熬炼，同时通过各级骨干的带动作用，促进更多的年轻教师

11、提高自身的进展和业务水平的，参加到骨干的行列。 本年度，协作区培训部，对第四批区骨干教师进展培训不少于100学时，其中理论学习60学时，实践活动训练40学时，内容为教学设计评比、说课、骨干教师论坛。并对加强骨干教师的过程治理，建立跟踪考核档案。 4、新教师上岗培训 开学初对新教师进展培训，理论培训和实践培训相结合，并为新教师配好师父，加强师徒传帮带的作用，切实提高高新教师的业务力量，尽快适应新的岗位工作。 五、培训形式 培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，以学校为主阵地，围绕教育教学实际，培训提高教师，促使教师自我完善。 1、专家培训。聘请教育专家和校内外有肯定阅历及知名度的教师，如骨干

12、教师、学科带头人、特级教师等，围绕教育、教学、教改、教研进展专题讲座，帮忙教师树立正确教育观念。 2、沟通研讨。围绕教育教学中消失的一些带共性、有讨论价值的问题，组织讨论课，在参加、体验、反思中总结阅历，转变教育观念，通过研讨、沟通，学习他人特长，提高熟悉，促进自己提高，促整体水平提高。 3、观摩观赏。运用现代信息技术，借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德影片。 4、开展“四杯赛”活动，参加课题试验，在实践中培训熬炼提高。 5、通过撰写案例、论文、叙事文章等，提升教师根本素养和业务水平。 2023年教师培训工作总结范文三 从报到入职以来，根据学校人事处、教师教育进展中心和土木学院的总体

13、细心部署和安排，先后参与了学校安排的新进教师入职系列培训课程。同时，在学院的细心组织和指导下，参与了系列教学观摩活动，也仔细、认真的深入名师课堂进展听课学习，研习教学技巧和授课技能;同时在学院导师制度下，仔细同导师沟通、沟通，积极的探讨教学方法、授课技巧和备课模式等等。 系统的总体入职培训，搭建了良好的沟通、学习平台，让我们更加全面详细的了解了学校和学院的进展历程、机构设置和机构职能，更加清楚透彻的理解学校学院的办学精神、教学督导模式、师资培训体系、评审考核机制、人才引进模式。 学校职能部门和效劳部门的系统的讲座，让我们更加全面的理解和了解学校职能部门的职责和工作范围，也更加有利于我们合理的利

14、用学校的职能效劳和效劳平台，有利于我们合理利用学校的资源体系，效劳于教学科研工作。 省级教学名师的讲座和沟通，更加全面形象的展现了一个血气方刚、初出茅庐的青年教师如何逐步成为一个备受学校、师生和社会认可的教学名师，娓娓道来的朴实无华的成长和进展历程及从教体会，向我们展现了教育事业是一个宏大具有魅力的事业，是一个神圣荣耀的事业，需要我们为之不断奋斗和不断为之积存的事业，也是一个需要我们仔细、负责、敬业、爱岗的事业。 中年优秀骨干教师的讲座与沟通，为我们展现了关于教育的思索和教师的应当具备的素养，青年的教师的成长和成才，需要具备一腔热血、一颗爱心、一身正气、一袖清风、一肚学问、一表人才、一手好字和

15、一口官腔。优秀的教师需要明白角色的转换、快速的适应，需要应对适应之后的困惑和迷茫，查找方向和目标，为之奋斗一生并取得优良的成绩。教师需要不断砥砺自己的文化底蕴和修养，形成良好的人格魅力和格局，更需要专业、用心不断的钻研专业理论和洞悉专业的前沿进展，以一颗朴实、坚强的爱岗敬业的心，仔细踏实的为教育事业的进展而不断奉献自己的聪慧才智。 青年优秀教师的课堂展现和健壮成长，向我们展现了教学的手法和技能。也让我们明白了，教育事业需要我们仔细、慎重、严谨、刻苦的钻研、积存和付出才能收获职业的认同感和成就感以及学生的爱戴和拥护。同时，青年教师需要仔细上好每节课、每门课，仔细备好每节课、每门课。在教学中不断学

16、习和积存专业学问，形成融汇贯穿的学问网络，在教学中游刃有余、信手拈来!需要仔细架构每堂课，仔细的组织教学内容和方法。更需要敏捷结合传统教育手段和新型多媒体技术。 学院组织的教学观摩和争论活动，向我们展现优秀教师的教学方法和技巧，同时，也让我们意识到专业的素养的提高需要结合生产实践活动，需要积极的研读专业标准、行业标准和国家标准和涉猎专业进展前沿，以最新的学科动态、专业进展和专业热点，融汇到教学活动中，不断提高自我的专业技能水平和素养。以完备的专业学问体系和系统的学科积存，向学生展现专业课程的应用性、适用性、技术性、专业性和职业性。同时，学院的争论活动，也让我们明白如何治理学生、经营课堂、调整授

17、课气氛、调动学生兴趣。教书和育人是我们教育工作的两个维度，也是青年教师的职责和使命。时代的进展，科技的进步，学生心理的进展，要求我们教学活动需要与时俱进、推陈出新。同时也需要我们具有良好的品质、精神和以身作则、严于律己、兢兢业业的朴实工作态度，去感染学生、熏陶学生，向新时期活泼开放的学生传递正面的、乐观的、积极的、安康的学习模式和生活态度。传道授业解惑，积极引导新时期的学生，让他们更加全面和均衡的进展。使我们一名教师的责任和义务。任重道远，我们需要一路奋斗前行。 新进青年教师的培训，是一项特别有内涵、有价值、有必要、有效果的教学沟通活动。可以提高我们的归属认同感、职业规划意识、教师教学技能。通

18、过本次的系统培训，我们深感应当做到：育人为本，德育为先，知行合一，严谨治学，淡泊名利，志存高远。 通过本次系统学习，我们应当熟悉和收获到如下几点： 1.爱岗敬业，恪职尽守，是我们作为教育工应当坚守的根本理念。只有喜爱工作，兢兢业业，淡薄名利，尽职尽责，我们才能取得良好的工作业绩和获得师生的认同，也能收获我们内心的充盈和职业的信任感和荣誉感。只有将学校、学院和工作职责如家一样爱戴和仔细经营及付出，我们才能收获在取得工作业绩和成果的时候的骄傲感和自信念! 2.育德树人，文化先行，厚文化强专业，是我们教育者应当重视和坚守的目标。良好的德育品质和文化修养与情操，不仅仅可以陶冶和滋养我们的内心精神世界，

19、也可以丰富我们的审美情趣和品位，也可以饱满和充盈我们的精神体系和文化魅力。教学不仅仅要传递专业学问和理论，更应当从人文方面熏陶和感染学生，让他们内心世界更加饱满、更加自信、更加乐观、更加积极、更家阳光。强大的精神和饱满的内心，才能承载更多的使命、责任和义务，相应的人格体系的构建，也有利于专业学问的学习和专业精神的培育。良好的教育体系，应当关注精神体系的构建、专业素养的培育和专业态度的锻造。因此，为了做好教育工作，为了感染和引导一大批青春张扬的学生，我们责任和义务重大，需要我们不断的学习人文文化，构建良好的人文素养和底蕴。在教书育人的同时，用我们精神和文化，去感染和引导学生建立正确的人生观、世界

20、观、职业观和专业精神。 3.专业学问、专业素养、专业精神，是我们教育工的根本所在。只有具备良好的专业根底学问和良好专业积存，我们才能融会贯穿、纵横捭阖、游刃有余、信手拈来。良好的专业学问的构建，需要我们仔细学习专业课程，了解和讨论学科进展特点和方向，把握学科专业的进展趋势，积存和研读学科前沿，准时补充新理论、新学问、新方法。搭建完善的学科学问系统，才能在教学工作中，积极、自信和全面的传递专业学问。只有以我们强健的专业学问为根底，呈现我们专业精神和素养，才能实实在在的言传身教给我们的学生。让他们明白，专业化、职业化是将来的方向;立足社会，需要完备的专业学问体系、专业素养和专业精神。 4. 笃行、

21、慎思、慎行，是我们教育工作着需要到达的境地。理论学问和专业素养的构建，需要我们知行合一、不断实践。只有结合专业特点，积极投入到社会实践中，才能更加深刻的理解和熟悉专业学问和了解专业学问的缺乏。在实践中，我们才能发觉专业体系中的未知所在，才能引导我们去积极的探究和进步。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在漫长的教育生涯里，我们需要不断的求索上下，探究专业的未知和积存专业的体系，以我们的专业精神去感染和熏陶学生。 5.和谐相处、与邻为伴、与生为友，使我们教育工作应当具备的待人处事的根本原则。教育工，同学生、同事具有频繁的沟通和交集。待人处事，只有有原则有魅力，才能保障教育工作的顺当和快乐进展。和蔼、

22、和谐，时常同学生进展思想沟通，了解学生思想状态，才能更加工作起来事半功倍、得心应手。因此，需要我们教育工，学习相关怀理学课程，了解人的思想、心情和心理变化特征，同时，积极在实践中，总结教育工作的得失和缺乏，不断的完善教育方法、技巧和手段。同时，学海无涯、漫漫求索中，难免遇到这样或那样的问题和疑问，需要我们积极和同事进展沟通和沟通，不断提高专业水平。和谐友善、积极乐观、阳光低调的处事风格，更简单构建平易近人的环境。 6. 爱心、热心、热忱、乐观、安康，是我们大学教育工需要具备的不行或缺的要素。对待学生如良师益友，内心布满爱心，有教无类，循循善诱，积极引导。以一颗纯粹的热心，一腔热忱，去积极的、乐

23、观的投入到教学科研生活当中。在教学生涯中，保持加强体育熬炼，以良好的体魄和饱满的精神气势来保障教学的效率和质量。 教育事业是一个荣耀的事业，需要我们为之坚持奋斗一生、日臻完善自我、提升自我。教育事业是一个需要不断推陈出新、制造创新、效劳社会、回馈社会的公益事业，需要我们以优质的品质、完善的精神内心、强悍的专业素养和精神、良好的心态和强健的体魄为之奋斗终身。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教育事业一个宏大的事业，一个让我们为之骄傲的事业，也是一个具有挑战的事业，需要我们完善自我、不断的求索、积极的付出，才能收获挑李满天下、芳香满世界。 虽然本次新入职培训工作，收获颇多。但是也有一些方面需要进一步

24、改善和完善，需要完善的地方如下： 1.加强学校、学院和附属企业的参观活动，例如对各个学院的试验室和试验仪器以及科研工程加大开放力度，可以建立试验室开放日活动。加强师生对学校整体办学资源的了解、宣传和利用。对各个附属企业的经营范围、供应产品、主要技术方面做相应的参观讲解安排，一方面可以结合自我科研工作的特征，合理的利用校内资源，同时也可以让更多的教工宣传企业。 2.学校应当建立教学名师以及教学艺术、教学技巧较为完备的教师名目，供应相应课程教学地点和时间名目，同时，建立观摩听课鼓励机制，听课备案制度，完善名师效应的传播力度。听课备案可以通过授课教师签字、听课人签字、然后教育教师进展中心备案，建立奖

25、金嘉奖机制。 3.各个学院依据实践性科研工程特征，安排新入职教工参加实践科研活动。一方面可以熬炼新近教工的科研实践技能，另一方面可以形成良好的科研气氛和团队。 4.加强学校学院合作企业联盟建立，依据专业特点建立实践培训基地，加强理论学问的实践活动。同时，将学校打造成企业的人力资源培育和再培训的坚实后盾，形成长期的互惠互利的战略联盟。建立企业和学校人员的沟通培育模式，特殊对于一些实践性比拟强的工程专业，青年教工在企业的培训和训练，可以为提升实践技能，也可以加强院系同企业的沟通合作和学校的办学的宣传。企业人力资源的再培训，以及高层次人才的引进讲学沟通，可以提高学院知名度，也可以提高学院的办学质量。 5. 学院应当依据学科特征，安排一到三名教学阅历丰富的教师进展指导。指导范围应当涉及教学活动和教学实践技能的培育。比方加强学生生产实习环节、毕业实习环节以及毕业设计等环节的传帮带作用。学院系科教研室应当建立完善的多层次多梯度的培育体系，让青年教师能够在良好的环境、气氛、资源里逐步成长成一个教学阅历丰富、教学技能娴熟、实践技能完备、科研技能完善的骨干教工。 6. 学校应当加强多媒体教学仪器使用的培训。比方学校教学多媒体的调试方法及技巧，提高常规多媒体问题的解决力量。