大班体育优质课教案《小小拓展队》.docx

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1、 大班体育优质课教案小小拓展队_大班趣味数学优质课教案 活动目标： 练习双腿并拢从椅子上向下跳的根本动作。依据教师的语言指令，进展单脚站立、原地自转等平衡动作。在嬉戏的过程中，留意与同伴共享空间，避开在奔驰时碰撞。 活动预备： 人手一把小椅子。音乐磁带谁是小熊 活动过程： 预备活动-照镜子。-安排幼儿两两对应站立玩照镜子嬉戏。-其中一人先做动作，另一人仿照做动作。鼓舞幼儿变换各种动作。嬉戏活动-小小飞行员。-练习双脚并拢向下跳。幼儿人手一张椅子，将椅子排成圆形，自己站在一字前面，大家面对圆心站好。教师示范表演。教师站在小椅子上，先念儿歌，念完儿歌后，轻轻从小椅子上跳下来。教师带着幼儿念儿歌，并

2、练习双脚并拢向下跳的根本动作。-嬉戏活动小小飞行员。幼儿站在椅子上面对圆心，教师带着幼儿先念儿歌，然后向下跳，听教师发指令，幼儿做相应的动作。教师发：快速飞。幼儿双手伸平快速向前飞。教师发：单脚飞。幼儿双手伸平单脚站立。教师发：飞机迷失方向。幼儿双手伸平原地打转。教师发：慢速飞。幼儿双手伸平渐渐向前飞。教师发：飞机降落。幼儿站在自己的椅子上。嬉戏可以反复进展两次。教师带着幼儿进展嬉戏34次。放松活动-谁是小熊。-椅子背向圆心，幼儿站在小椅子边上，面对前，教师和幼儿一起唱歌，然后师生随着音乐向前小步跑，音乐一停，师生一起抢座位，没有位置的小朋友就是小熊，嬉戏可开展3遍。大班体育优质课教案小小解放

3、军 幼儿园大班体育教案：小小解放军 活动目标： 1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。2、进展幼儿的全身协调性和柔韧性。3、培育幼儿之间友爱互助，克制困难的精神。 活动预备： 1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地 活动过程： （一）开头局部幼儿随音乐安康舞跟教师一起做预备运动，教师自编动作。（二）根本局部1、教师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，教师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。3、竞赛嬉戏我是小小解放军教师讲解规章：今日我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位

4、幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍其次个小朋友的手并站到队伍的最终面，其次个小朋友才能去。竞赛依次进展，哪个队伍最终一名幼儿最先拿到红旗的为成功。（竞赛可进展23次）（三）完毕局部幼儿随音乐跟教师做放松运动。大班体育优质课教案高跷 幼儿园大班体育教案：高跷 一、活动目标： 1、熬炼幼儿的平衡力量。2、培育幼儿意志。 二、活动重点难点： 幼儿在活动中的平衡力量。 三、材料与环境创设 户外草地、高跷 四、设计思路： 高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比拟喜爱玩。通过这次活动能够进展幼儿的身体平衡力量，近期我们的主题是我是中国人，去旅行。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要

5、，我开展了这次活动。 五、活动流程： 做预备活动自由玩集体活动放松1、做预备活动幼儿跟教师做热身操2、幼儿自主玩让幼儿自主玩，探究高跷的玩法。3、集体活动，我们去旅行介绍玩法，规章。幼儿踩着高跷去旅行。4、放松、休息、擦汗。大班体育优质课教案详案小小建筑师 设计意图： 嬉戏是幼儿最喜爱的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们把握根本技能和学问的最有效的方法和途径之一。那么，如何抓住孩子的这一心理特点，(教案出自：)以幼儿最喜爱的嬉戏形式来建构我们的教学活动呢?我发觉几乎全部的孩子都喜爱玩一种嬉戏叫山上有个木头人。它之所以能吸引幼儿，是由于嬉戏中幼儿从运动到静止时，做出的各种滑稽好玩的定格动作。小小

6、建筑师这节体育嬉戏活动，便是由这个嬉戏演化而来的。 活动目标： l、通过嬉戏活动，进展幼儿走跑交替、跳动及平衡的力量，体验嬉戏带来的乐趣。 2、通过嬉戏活动，进展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号做相应动作的力量。 3、培育幼儿的集中性思维和协作力量。 活动预备： l、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。 2、红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。 3、大鼓一面，柱子两根。 4、录音机、磁带。 5、场地布置如图。 活动过程： 一、引出课题，引起兴趣。 幼儿人手一个小圈当方向盘举在胸前。 师：小建筑师们。今日我们开车去上班，好吗? 二、活动热身操。 (放音乐)工地到了，我们把车停好开头

7、工作啦! 教师带幼儿做各种劳动的动作。如铲土、打桩、运砖等。 三、用圈来搭建迷宫。 为了让小动物们玩得更快乐，我们准备在这个动物乐园里建两座大迷宫。今日就是请小建筑师们来建迷宫的。不过在建迷宫之前，我这个质量检查员要先检查一下你们的技术怎么样。 (一)熟识鼓声，练习根本动作。 你们瞧，我们的工地上有一面大鼓。你们知道这面鼓是怎么用的吗? l、熟识鼓声。 教师边讲解边演示：它有三种敲法。(第一种渐渐敲;其次种快速敲;第三种短促地敲鼓边。)这三种不同的声音分别可以用走、跑、跳以三种动作来表示，(教案出自：)你觉得哪种声音用哪种动作表示比拟适宜呢? 2、听信号做动作。 幼儿依据不同的鼓声信号练习三种

8、动作：渐渐敲走，快速敲跑，敲鼓边跳。 3、集中思维。让幼儿想象不同的走法、跑法和跳法。(如大象走、袋鼠跳等等。) (二)分散练习，搭建迷宫。 l、提出要求。 你们看，我们跟前都摆着四个不同颜色的圈。现在请你们每一位建筑师都用这四个圈来搭建一个小迷宫，迷宫的外形可以是各种各样的。看谁搭的和别人不一样。 2、幼儿操作。 3、走跑练习。 迷宫造好了吗?那么搭得怎么样呢?让我们一起来看看吧。 请你们听着鼓声，围着自己的小迷宫边走边看，检查一下自己的迷宫漂不美丽。假如鼓声慢，我们就渐渐走;假如鼓声快，就快快跑;鼓声停，我们也要停，再做个美丽的动作，好吗? 4、双脚跳动练习。 刚刚你们检查过了迷宫的外形和

9、样子，美丽吗?那么，它里面是不是很结实呢?我们用另外一种方法来检查一下吧。你们瞧，我是用什么方法来检查的?(教师示范在圈内单脚跳和双脚跳)你们想试试吗?(教案出自：)现在请你们也听鼓声边跳边检查迷宫的每个角落。鼓声停的时候，我会举起一面旗子。举什么颜色的旗，就跳到什么颜色的圈里。看谁跳得最好，做的动作最好玩。 (三)自由组合，合作搭建迷宫。 1、提出要求。 你们知道，一个人做事速度快，还是大家一起工作快呢?对了，人多力气大。那现在就请你们拿好自己的材料去找几个伙伴合作搭一个迷宫好吗? 2、幼儿操作。(自由组合) 3、走跑交替和跳动练习。 你和好朋友的迷宫搭得怎样了?我们也用刚刚的方法检查一下吧

10、。 留意，在敲鼓面的时候，我们就围着迷宫走;敲鼓边的时候，我们就在里面跳着检查;停下的时候，我会举两面旗于，你要动脑筋怎样同时跳 入这两种颜色的圈里。 (四)分组练习。 我检查了一下，看来你们造迷宫的技术都不错。现在，我正式宣布：这两座大迷宫的建筑任务就交给你们了!快乐吗? 1、提出要求。 现在，我们要分两队进展施工。男队在左边，女队在右边。看哪一队的建筑师合作得最好。 2、幼儿分组操作。 3、走迷宫，综合练习走、跑、跳及平衡等根本动作。现在迷宫大了很多，我们检查得时候要更认真了。要听清晰鼓声，鼓声停的时候，我会举更多的旗子，你们也要动脑筋怎样同时进入这么多的圈里。 四、通过嬉戏造高楼来整理活

11、动器具。 你们的迷宫造得这么好，小动物们肯定会喜爱的。 (教师指着两根柱子)你们瞧，那儿的动物新村还有两栋高楼没建完呢，你们情愿帮助吗?(让幼儿通过嬉戏的形式北朝鲜圈套入两根柱子上。) 五、完毕。 辛苦了一天，时间也不早了。我们坐上汽车回家去吧!(放音乐) 小班体育优质课教案小小旅行家 【活动目标】 1、能肩上负重进展走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。 2、体验不怕困难，英勇向前的精神。 【活动预备】 1、一块空场地。节奏欢快的音乐。 2、和运动相应的体育器材，并做好标记。 【活动过程】 一、导入： 小朋友们你们有没有去冒过险啊，比方：走独木桥、穿过小树林、跨跳过小河之类，(教案出自：.教案网)今

12、日我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来熬炼一下身体吧。(教师带着幼儿依据音乐节奏做旅行前的预备)。 二、小小旅行家开头了。 1、听信号走。 一路纵队走，要求一个跟一个，保持肯定间距的走。 听信号向肯定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。 2、探究旅行路线。 请幼儿自由观看场地上的嬉戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。 说说自己发觉的旅行路线。 归纳旅行路线：走过独木桥跨跳过小河钻过山洞 爬过山坡 穿过树林到达目的地。 幼儿自由探究、练习，教师巡回观看与指导。 幼儿叙述探究的方法并请一两个幼儿做示范。 教师依据幼儿把握动作的实际状况有针对性的进展指导。 幼儿再次分散性的练习，教师

13、进展个别指导。 三、放松活动。 幼儿依据严厉的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。教师重点鼓舞、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持究竟的幼儿。并鼓舞其他幼儿学习这种精神。 【活动小结】 这是一节体育活动，主要培育幼儿走、跑、跨、跳、钻、爬等体育动作。在活动中我首先让孩子请幼儿自由探究旅行路线，这表达了幼儿在嬉戏中的自主性，通过观看归纳出了旅行路线，我们一起根据这个旅行路线进展了活动。嬉戏中幼儿兴趣很高，我积极的相互鼓舞、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持究竟的幼儿。目标完成的较好效果不错。 大班体育优质课教案赶马车 活动目标： 1、进展幼儿奔驰及协调力量。 2、培育幼儿积极参与活动的兴趣及自觉遵守

14、规章的好习惯。 活动预备： 绳子 活动过程： 1、开头局部。 (1)请幼儿做和教师一样的动作，练习向左、向右，向前、向后走及小跑。 (2)请幼儿两人一组，一前一后站好，听教师的口令做一样动作，练习向左、向右，向前、向后走和跑，要求动作要全都。 2、根本局部。 (1)幼儿两人一组，站在前面的幼儿当小马，(教案出自：:教案网)站在后面的幼儿当赶马车人。教师示范绳子套法，从后颈部经腋下拉到身后。 (2)交代嬉戏的玩法：赶车人喊驾小马跑，赶车人喊吁小马就停，要求小马要听赶车人的话，两人可交换角色请幼儿示范一次。 (3)幼儿进展嬉戏，教师留意观看，请协调力量较好的幼儿玩给全体幼儿看。 (4)增加嬉戏难度，由赶马车的人说向某一方向跑，扮马的幼儿依据赶马车人的口令转变方向跑并依据口令或跑或停。 3、完毕局部。 嬉戏炒蚕豆。 教后感：此活动进展了幼儿奔驰及协调力量。下次组织幼儿玩此嬉戏时，可以鼓舞幼儿制造性地进展绳的多种玩法。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班体育优质课教案小小拓展队”一文，盼望“大班体育优质课教案小小拓展队”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班趣味数学优质课教案专题！