数学教研组工作计划下学期小学.docx

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1、 数学教研组工作计划下学期小学_小学数学教研组工作计划 一、指导思想: 本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意见，以深化数学课堂教学构造改革，创立和谐、高效的数学课堂教学为目标；深入推动素养教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。 二、本期工作目标 1、以生为本，开展学生数学学习方面的讨论，创新学生数学学习活动，增加学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。 2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用力量和理论素养。 3、深入开展课题讨论，连续深化数学“学堂”研

2、讨。 4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积存教研工作阅历。 三、本期工作重点: 1。开头实行数学教师的电子备课(允许自愿选择备课形式，鼓舞电子备课)，围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课讨论。 2.协作学校教育处开展教学开放周数学精品课展现活动。 3.做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的讨论工作。 4、做好数学学科开放性拓展性试题讨论工作。 5.协作教育处做好教学常规治理，组织数学骨干教师参加教学月检查工作。 6.创新数学学科的学生活动(数学社团活动)。 7.协作教育处组织数学教师外出学习沟通。 数学教研组工作规划下学期小学【篇二】 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点

3、为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，提升质量为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。 2、落实教学常规，标准备课、上课、作业批改等行为，细化过程监视。 3、严把教学质量关，做好培优补差工作，组织好期末工程评估，稳步提高教学质量。 4、注意学生的学习方法的讨论，

4、促进教学的有效进展。 5、开展丰富多彩的数学周活动，促进学生全面成长。 三、详细工作： 1、连续加强学习课改的理论与课程。 组织教师进展理论学习和讨论，更新教学观念，务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。 2、加强业务学习，重视教研活动，连续课改的课堂教学实践活动。 以“基于数据，改良教学”学校校本研训方案为目标，加强数学教研组建立，培育一支高素养的教研组教师队伍。进展“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务力量。通过教研准时

5、了解课改的实施状况，不断发觉问题、解决问题，适时调整和改良课改实施的思路和策略，使新课程改革试验真正走上“标准化、制度化、常规化、常态化”的轨道。 3、积极开展数学活动周活动，详细安排： 依据县教师进修学院评价部要求的“数据分析”结合我校实际，本学期连续开展数学计算力量过关检测。 数学教研组工作规划下学期小学【篇三】 本学期数学教研组工作将遵照学校工作规划和学校教研室、教育处教学教研规划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学讨论，切实加强教学治理，努力培育全面进展的合格学生。 一、指导思想： 本学期数学教研组工作连续以党

6、的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改良教育教学方法，培育学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。努力培育全面进展的合格学生。 二、详细工作： （一）加强学习、提高熟悉。 1、在数学学科教研教改中注意素养教育，让本组教师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，促进教学质量的提高，积极为推动素养教育创设宽松的环境与条件。 2、在学习理论、总结阅历根底上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓舞组内教师参与各级各类论文大赛及发表论文。 3、帮助教育处仔细组织

7、本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观 （二）加强教育教学常规治理，提高教学实效。 1、连续加强教研学习活动。 强化满足课堂教研活动。以备课组为单位，关注日常教学，重视课后谈天式的学习研讨，重点加强对教材的讨论和教学活动的设计，准时反思实践过程中的得与失。 2、推行听课制度。 积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的穿插听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同讨论真实的数学课堂，课后进展自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和力量，逐步转变教师内在的一些观念。 3、加强常规治理制度。 每月进展常规检查，对检查状况进展分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。

8、 （三）发挥教研群体作用，提高教研实效。 积极开展学校教研组活动。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。 1、教研活动常常化。依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论沟通，促使每位教师上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于10节。 2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发觉数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加教师有所收获。 三、工作安排： 二月份： 1、做好开学初的各项预备工作。 2、制定本学期的教学规划。 三月份： 1、

9、本学期规划检查。 2、开展数学教研组活动。 3、本月教学工作检查。 四月份： 1、数学组集体备课活动。 2、教研公开课。 3、期中复习。 4、本月教学工作检查。 五月份： 1、集体备课活动。 2、开展教研组公开课 3、本月教学工作检查。 六月份： 1、制定学科复习规划。 2、组织期末考试。 3、工作总结归档。 4、期末工作检查。 七月份： 1、做好期末工作。 2、放暑假。 f132.COM更多工作规划延长阅读 小学下学期数学教研组工作规划 一、指导思想 以学生为本，以数学新课程标准理念为指导，加强学校课堂教学研讨，提高教师整体素养，促进学生全面、持续、和谐地进展。 二、工作目标 1、加强学习数

10、学新课程标准，领悟新课程理念，用新课程精神指导课堂教学改革，探究新课程的有效教学方式。 2、大胆进展学法指导的探讨和改革，着力以学生为本，培育学生的学习力量和创新精神。 三、主要工作措施 1、加强学习，提高素养。提倡教师订阅各种教育报刊杂志，同时充分利用网络资源优势，有效地组织教师进展集体学习和自学相结合，提高使用新教学手段的力量。 2、抓好集体备课、说课，要求教师在仔细钻研教材的同时，发挥集体才智，取长补短。 3、坚持做好每期每人上好一节公开课，组织教师做好评课工作，有记载。做到人人参加、人人都能有收获。 4、坚持做好每期每人听10节课的任务，要求每位教师必需到中心校听课，不得无听课抄听课笔

11、记敷衍了事。学校规定凡学校安排外出听课学习的教师，都要求仔细听、专心记，回校后汇报教科研信息动态，上好汇报课或作简要的听课评析，到达一人外出，全体受益的良好效果。 5、向教师提倡小黑板进课堂。让教师在实际状况下，能充分有效地利用各种教学设施，为提高教学质量而努力。 6、提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级竞赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，帮助学校办好校刊，从而提高教师的理论修养和提高学校和教师的知名度。 7、加强教学过程的监视、治理。对数学教师教学常规工作，依据学校安排做到定期检查，重点查教师的备课、上课、改作等方面，发觉问题准时整改。 8、做好

12、学困生的辅导工作，从而带动教学质量的提高。依据数学学科的实际状况，激发教与学的积极性，注意优生力量培育的同时，积极做好学困生的辅导工作，真正做以学生为本，力求人人都能学习有价值的数学，人人都能得到不同的进展。 数学教研组 下学期小学数学教研组工作规划春季 时间弹指一挥间，在过去一阶段的工作里，工作虽然比拟劳累，但也收获了许多，我们可以开头制定新一阶段的工作规划了。完善的小学数学教研组工作规划，才能够使下一阶段的工作更有目标性！毕竟如何才能写好一篇小学数学教研组工作规划呢？下面是由范文资讯网小编为大家整理的下学期小学数学教研组工作规划春季，仅供参考，欢送大家阅读。 下学期小学数学教研组工作规划春

13、季【篇一】 在这个布满盼望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作规划如下： 一、指导思想 以学校教育处教学工作规划要点为指导，确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。 二、目标任务 1、进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学讨论活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。 3、创立优秀教研组，切实加强科组教学讨论

14、，提高科组教学讨论力量，积极参与各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作： (1)备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠； (2)连续做好周周练的工作。 狠抓学生的计算与根本技能训练，做到每天2-3分钟口算或者是根本计算训练，(一、二年级口算：12题/分钟，各年级计算正确率：90%以上)连续落实好周周练工作，针对周周练中存在的问题准时加以分析，并有改良措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中取得优异的成绩，努力到达学校的教学质量目标的规定。本学

15、期各年级组将分别进展一次根底达标测试(计算或应用)或一次小型数学竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。 (3)各数学教师仔细拟定好教学规划和辅导学生的规划。 在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 (4)加强自身业务学习。 养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动，一学期听课、评课争取到达10节以上。 2、加强教研工作： (1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 (2)全体数学教师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，每位教师上一到二节实践课，课后要进展反

16、思，并写出教学体会。每位教师期未进展一次课题小结(课例或论文)。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出实践课的阅历、成果。这学期我们将在写上加强力度。 (3)创设学习信息技术的气氛，提高运用信息技术意识，提高运用信息技术的力量，鼓舞教师运用，切实全面提高数学教师的信息素养。 3、培育学生良好的学习习惯 学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不行无视的根本内容。重视学生学习习惯的培育，使学生养成严厉、仔细的治学态度和克制困难的精神，形成有规划、有条理的工作作风。各月详细习惯的重点培育如下： 9月： (1)书写习惯：养成书写标准，保持簿本干净。低年级学生执笔姿态要正确，不任凭使用橡皮。

17、 (2)作业习惯：培育学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。 10月： (1)听课习惯：上课集中留意力，仔细思索，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。 (2)口头表达习惯：回答下列问题声音洪亮，语言标准，能够比拟完整的表达自己的算理、算法、解题思路。 11月： (1)审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。 (2)抄题习惯：一抄二对。 12月： (1)验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。 (2)考试习惯：会题作对，卷面干净。 4、进展学生共性爱好，培育学生学习兴趣。 1、要用好小学生数学报，开展丰富多彩的小学数学课外活动，提高学生数学素养。

18、 2、进一步加强数学兴趣小组的辅导，进展学生的共性和特长。 3、组织参与各种应用力量竞赛活动，力争多出成果。 四、各月活动安排： 九月 1、小结上学期期末测试状况，制定本学期教学规划。 2、分年级制订教学规划。 3、月业务检查。 4、各年级组织数学兴趣活动小组，并制定活动的时间、措施等。 5、每位教师撰写一份“优质教案”并参与评比。 6、小学一年级数字标准书写竞赛通知。 十月 1、开展教学设计讨论活动。 2、总结通报上月业务检查状况。 3、备课、学生作业月查。 4、抽查周周练测试状况。 5、进展口算、计算竞赛。 6、小学一年级数字标准书写竞赛 7、细心预备期中考试，作好考试指导。 十一月 1、

19、连续开展教学设计讨论活动。 2、检查学生作业。 3、进展期中考试。 4、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标 5、数学优质课竞赛，指定竞赛方案。 6、总结通报上月业务检查状况 7、本月业务检查 十二月 1、连续抽查周周练测试状况。 2、进展计算、应用题竞赛。 3、检查个年级的教学进度。 4、总结通报上月业务检查状况 5、本月业务检查 一月 1、检查学生作业本和教师备课本。 2、各年级制订期末复习规划。 3、组织1-6年级期末测试。 4、教研组工作总结。 5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 6、复习课展现。进展全面复习。 7、期末复习考试。 下学期小学数学教研组工作规划春季

20、【篇二】 一、指导思想 以学生的进展为本，以新课改理念为指导，加强数学课堂教学研讨。本期将仔细组织本组数学教师仔细进展新课改教学实践，提高教师整体素养，努力培育学生的自主学习力量，促进学生全面、持续、和谐地进展，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 1、加强学习数学新课程标准，领悟新课改理念，用新课改精神指导课堂教学改革，探究新课改的有效教学方式，仔细开展校区两级的三优竞赛工作。 2、大胆进展学法指导的探讨和改革，仔细进展新课改教学实践，着力以学生的进展为本，培育学生的自主学习力量和创新力量。 三、主要工作措施 1、加强学习，提高素养。提倡教师参与各级各类教学培训，同时充分利用网络资源优势，有

21、效地组织教师进展集体学习和自学相结合，提高使用新教学手段的力量。 2、利用区三优评比的契机，要求教师在仔细钻研教材的同时，抓好课堂教学讨论工作，仔细开展说课，评课活动，发挥集体才智，取长补短。 3、坚持做好每学期每人听课不少于10节课的任务，要求每位教师必需听课，不得无听课、抄听课笔记敷衍了事。学校早有规定：凡学校安排外出听课学习的教师，都要求仔细听、专心记，作简要的听课评析，到达一人外出，全体受益的良好效果。 4、提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级竞赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，帮助学校办好校刊，从而提高教师的理论修养和提高学校和教师的知名

22、度。 5、加强教学过程的监视、治理。对数学教师教学常规工作，依据学校安排做到定期检查，重点查教师的备课、上课、改作业等方面，发觉问题准时整改。 6、做好潜能生的辅导工作，从而带动教学质量的提高。依据数学学科的实际状况，激发教与学的积极性，注意优生力量培育的同时，积极做好潜能生的辅导工作，真正做以学生为本，力求人人都能学习有价值的数学，人人都能得到不同的进展。 四、详细工作安排 二月份： 1、制订教研组规划，布置任务：本期将全面绽开校级三优评比讨论活动。 三月份： 1、校级三优课，观摩优质课件案例及评析。 2、教师工作月查。 四月份： 1、撰写课堂教学案例和课堂阅历总结。 2、组织组内课例讨论。

23、 3、组织毕业班级的调考复习教学研讨 4、教师工作月查。 五月份： 1、观摩学习优质资源课件、案例。 2、六年级毕业复习规划的指定 3、校期中质量分析 4、教师工作月查。 六月份： 1、三至六年级的复习研讨课 2、整理总结教研组工作。 3、制订期终复习规划，迎接期终考试。 七月份： 1、预备放暑假事宜。 2、进展学期期总结期。 八月份（略） 下学期小学数学教研组工作规划春季【篇三】 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，提升质量为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程

24、、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。 2、落实教学常规，标准备课、上课、作业批改等行为，细化过程监视。 3、严把教学质量关，做好培优补差工作，组织好期末工程评估，稳步提高教学质量。 4、注意学生的学习方法的讨论，促进教学的有效进展。 5、开展丰富多彩的数学周活动，促进学生全面成长。 三、详细工作： 1、连续加强学习课改的理论与课程。 组织教师进展理论学习和讨论，更新教学观念，务必使各教

25、师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。 2、加强业务学习，重视教研活动，连续课改的课堂教学实践活动。 以“基于数据，改良教学”学校校本研训方案为目标，加强数学教研组建立，培育一支高素养的教研组教师队伍。进展“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务力量。通过教研准时了解课改的实施状况，不断发觉问题、解决问题，适时调整和改良课改实施的思路和策略，使新课程改革试验真正走上“标准化、制度化、常规化、常态化”的轨道。 3、积极开展数学活动周活动，

26、详细安排： 依据县教师进修学院评价部要求的“数据分析”结合我校实际，本学期连续开展数学计算力量过关检测。 小学下学期数学教研组工作筹划 2、大年夜胆进展学法指导的商议和改革，出力以学生为本，培育学生的进修才能和立异精力。 一、指导思想 三、重要工作方法 二、工作目标 6、提倡教师多撰写教授教化心得、论文、教授教化案例与教授教化反思，争夺在各级竞赛中获奖或揭橥于各类教育报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，帮助黉舍搞妥校刊，大年夜而进步教师的理论教养和进步黉舍和教师的出名度。5、向教师提倡小黑板进教室。让教师在实际状况下，能充分有效地应用各类教授教化举措措施，为进步教授教化质量而尽力。 数学教研组1、

27、加强进修，进步素养。提倡教师订阅各类教育报刊杂志，同时充分应用收集资本竽暌古势，有效地组织教师进展集体进修和自学相结合，进步应用新教授教化手段的才能。3、保持做好每期每人上好一节公开课，组织教师做好评课工作，有记录。做到人人介入、人人都能有收成。2、抓好集体备课、说课，恳求教师在卖力讨论教材的同时，发挥集体聪慧，取长补短。以学生为本，以数学新课程标准理念为指导，加强黉舍教室教授教化讨论，进步教师整体本质，促进学生周全、持续、调和地成长。4、保持做好每期每人听10节课的义务，恳求每位教师必需到中间校听课，不得无听课抄听课标记敷衍了事。黉舍规定凡黉舍安排外出听课进修的教师，都恳求卖力听、居心记，回

28、校后报告请示教科研信息动态，上好报告请示课或作扼要的听课评析，到达一人外出，全部受益的优胜效不雅。 7、加强教授教化过程的监视、治理。对数学教师教授教化惯例工作，依据黉舍安排做到按期检查，重点查教师的备课、上课、改作等方面，创造问题准时整改。8、做好学困生的指导工作，大年夜而带动教授教化质量的进步。依据数学学科的实际状况，激发教与学的积极性，重视优生才能培育的同时，积极做好学困生的指导工作，真正做以学生为本，力争人人都能进修有价值的数学，人人都能获得不合的成长。 1、加强进修数学新课程标准，领悟新课程理念，用新课程精力指导教室教授教化改革，摸索新课程的有效教授教化方法。小学语文下学期教研组工作

29、规划 教研组，即学校内讨论教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学讨论小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业力量增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。这篇关于小学语文下学期教研组工作规划的文章，是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 【篇一】 一、指导思想: 以学校工作规划为核心，以新课标为引领，立足我校学生学习的实际状况，坚持面对全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习兴趣和自主学习语文的力量，全面提高学生的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习

30、惯。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文力量的提高。 三、主要工作: 1、落实教学常规，提高教学效率 本学期采纳新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求教师要仔细把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际状况设计出适合本学科的优秀教案，教案尽量到达适合同头课教师上课，但是每位教师在上课前要对教案进展修改，参加自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体争论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要仔细对待，每月要承受学校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一、二年级每学期不少于

31、50次，作文每学期16次)对于作业的设计、批改状况、学生的书写等方面也要力求到达要求。 2、强化课改意识，转变教研形式 本学期将连续努力探究课程改革与提高教育质量相结合，促进两个进展：即教师进展、学生进展。首先，我们要“研”起来，一改往日的研课模式。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务力量。本学期教研活动根本上采纳集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平。本学期连续

32、采纳同题异构的教研模式，同年级的教师针对同一课在其他班进展磨课，同级教师再在一起研课，指出执教教师课堂上优点和缺乏之处然后修改，最终再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深入讨论课堂教学，使每次研课都能让教师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文教师都要把语文课程标准中的根本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。 3、丰富教研活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学规划要求，积极开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。 (2)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，

33、不搞花架子，做到“真实、有效”。 (3)鼓舞教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。 (4)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (5)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，准时检测，准时考评。另外，平常作业，要依据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特殊要重视

34、学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。 (6)开展课改讨论活动。一是每周进展两节的教讨论活动课;二是依据学校规划，本学期新教师、老教师每人上一节观摩课，共同学科的教师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。 4.组织各项活动和竞赛，创设展现才华的平台。 (1)举办读书节，进展读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积存与背诵。同时教师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。 (2)进行课堂教学汇报课。 (3)各年级组织学生参与专项竞赛，如写字竞赛、作文竞赛、朗读竞赛等。 (4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培育

35、写作苗子。 (5)撰写论文和教学案例，积极参与镇教育学会分会的评比活动。 (6)是社会调查活动。鼓舞每个年级有规划的进展社会实践调查活动，走出校园，丰富孩子的课余生活。 四、详细工作安排： 二月份： 1、制订教研组工作规划及各年级语文教学规划; 2、制定教学进度表。 3、备课、学生作业月查。 三月份： 1、常规教学; 2、仔细上好教研课。 3、备课 【篇二】 一、指导思想 以学校工作规划为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际状况，坚持面对全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习兴趣和自主学习语文的力量，

36、全面提高学生的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文力量的提高。 三、主要工作 1、仔细抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。 (1)新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。 (2)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位教师要常常对比检查。 (3)信息技术的学习。要连续加强全体语文教师在信息技术上的应用力量，不断优化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学治理。 教

37、学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量治理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备教师要依据年级的教材特点和学生的承受力量，安排好教学规划，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习力量放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 3、积极开展教学讨论活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学规划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指

38、导下如何优化课堂教学构造，在年级组相互听课，共同提高。 (2)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (3)鼓舞教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。 (4)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (5)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要依据年级

39、的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达力量和创新实践力量。另外，平常作业，要依据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。 小学下学期英语教研组工作规划春季学期 时间如电一般的疾驰，这一阶段的工作已经快要完毕了！我们需要作新的工作规划。我们要写好小学英语教研组规划这样新一阶段工作才会更

40、上一层楼！小学英语教研组工作规划要怎么写，需要留意哪些呢？下面是范文资讯网小编为大家整理的“小学下学期英语教研组工作规划春季学期”，仅供参考，欢送大家阅读。 小学下学期英语教研组工作规划春季学期【篇一】 本学期小学英语教研工作要连续仔细贯彻全国根底教育工作会议精神，以课程改革为进展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断讨论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培育学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我区小学英语教学的质量，为学生的终身学习和进展打下良好的根底。 一、学习教育教学理论，转变教育观念 1、要连续组织教师

41、对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到学科教学中。 2、要组织教师连续仔细学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量，为学生终身进展效劳。要求教师们对课程标准中阐述的“根本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，逐步表达在自己教学的一言一行中。 3、教师要转变观念

42、，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是鼓励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平常参加各种教学活动的表现和合作力量为主要依据。 二、引导校本教研，提高教研质量 教研工作对于制造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业进展，提高学校课程建立力量，具有重要意义。 1、加强课程治理，各校领导要仔细对待，积极指导，努力开好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，使学生乐学、爱学，以避开局部学生过早失去学习兴趣和信念，造成高年级的两极分化。 2、

43、积极帮忙学校开发校本课程，讨论英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项讨论，注意讨论实效，准时推广讨论成果。 3、各校要加强对英语教研组工作的指导，依据“常州市中小学教研组建立章程”，定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻研教材，讨论教法，探讨学法的浓郁教研气氛。要帮忙教师使用科学的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的力量，促使教师制造性地使用好新教材。 4、积极参与市级“学习英语学科课程标准，改良课堂教学”学术研讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为，沟通课改阅历，增加教师素养，提高教学质量。 5、连续征集教学设计典型案例，积极发觉、总结、推