水文与水资源学实习报告范文.docx

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1、 水文与水资源学实习报告范文_珍惜水资源演讲稿 以下是小编为大家整理的关于水文与水资源学实习总结的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、实习时间：20xx年10月19日10月21日 二、实习地点：xx市xx县xx水保站、xx县水文站 三、实习目的： 1、了解和把握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的状况下实地观看和动手操作; 2、依据所学专业学问，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的根本工作内容及其进展前景; 3、试验分析不同植物的截留，和土壤下渗状况。 四、实习方法： 实地考察：观看水保站和水文站的水文观测设施，听教师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。实际测量：在水文站里用现有条件测量了

2、河水的流速。查阅资料：查阅书籍，了解了更多的水文测量的方法。 五、实习内容： (一)水文观测的常用方法 水文观测是水文与水资源学教学当中的重要讲授内容，通过实习、在课堂所学和自己查阅书籍和资料，对水文观测的手段和方法都有了许多的把握。水文观测的对象包括许多方面，下面分别简述。 1、降水量： 降水量的观测最常用的方法为利用雨量器进展测定。雨量器有自记式的和非自记式的。自记式雨量器有三种主要类型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自记雨量器能够自动记录累计降雨量，一般还配有遥测设备，以便实时传送数据。雨量器由于风的影响而具有误差，特殊是山岭和森林中。雪的观测误差更大。 对大面积区域进展降雨观测需要依据

3、区域的外形、地形、面积布设较多的点，以取得一个流域的平均降雨资料。最简洁的计算一个流域的降水量的方法是算术平均法，适用于雨量器分布匀称密集的状况。另外还有泰森多边形法、网格法。 对于林内降雨常用受雨器法，制作一个面积较大的受雨器，布设在标准地内，最终依据公式即可计算得出。 传感器测雨：雷达掩盖面广，并具有高度的时空辨别力量，能供应时段小至5分钟和空间小至1km2的雨量估测值。利用红外成象，卫星可以测定地球上广阔面积的降雨量。这些方法在国外运用的较多。 2、树冠截留 截留包括许多过程，主要是树干流和树冠截留。一般不直接测定，而是通过林冠水量的平衡方程计算： p=p林内+i+p干 式中：p降雨量(

4、mm)p林内林内降雨量(mm)i林冠截留量(mm)p干树干流(mm) 降雨量和林内降雨的测量方法已经做了表达，现在介绍树干流的测定方法： 树干流指沿着枝条和分枝流淌并最终顺着主干到达地面的那局部水。其测定通常为在树干基部用不透水的松软材料做成槽状，承接树干茎流的水，导入到测量装置中，即可得出一棵树的树洁净茎流流量，再依据其树冠投影面积，即可换算得出树干流p干。 六、实习体会： 本次实习共三天，野外局部两天，在之前我们还前面进展了土壤侵蚀原理的实习，都在同一地点，但课程内容不一样所以实习的内容也不一样。第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的熟识，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里

5、的许多设备及其使用，x教师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的学问有一个实践的时机，有些有和书本上的不完全一样，让我们思索，通过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。第一天下午我们做了一些试验，测量了不同植物的截流量、土壤的下渗速率等。 其次天我们参观了水文站，秦站长为我们演示了流速仪法测流速。天气已经比拟冷了，树叶落了满地，站长衣服穿得比拟薄，但一点不觉得冷样的，满脸发红，两只大手娴熟得操作着仪器，精神让我们感动。然后我们又自己用简洁的方法测量了流速。 第三天我们小组做了争论，整理了数据。这次实习的住宿条件不是很好，晚上不脱衣服睡在床上也觉得冷，

6、但吃的很好，又廉价又吃得饱。四周没有好的风光，让我们感到了水土保持就是这样一个特别现实的事业，在有限的条件里做着根本的科学工作，它的作用却特别巨大。x教师对我们做了许多的指导，始终带着着我们上坡下坎，对大家也特别好。水保，让人走过了许多的山山水水，让人的性格也跟自然一样，心胸宽广、脚踏实地。 在水文站水文与水资源学实习报告 一、实习时间：20xx年4月19日4月21日 二、实习地点：xx市xx县xx水保站、xx县水文站 三、实习目的： 1、了解和把握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的状况下实地观看和动手操作; 2、依据所学专业学问，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的根本工作内容及

7、其进展前景; 3、试验分析不同植物的截留，和土壤下渗状况。 四、实习方法： 实地考察：观看水保站和水文站的水文观测设施，听教师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。实际测量：在水文站里用现有条件测量了河水的流速。查阅资料：查阅书籍，了解了更多的水文测量的方法。 五、实习内容： (一)水文观测的常用方法 水文观测是水文与水资源学教学当中的重要讲授内容，通过实习、在课堂所学和自己查阅书籍和资料，对水文观测的手段和方法都有了许多的把握。水文观测的对象包括许多方面，下面分别简述。 1、降水量： 降水量的观测最常用的方法为利用雨量器进展测定。雨量器有自记式的和非自记式的。自记式雨量器有三种主要类型：沉重式

8、、浮筒及虹吸式、翻斗式。自记雨量器能够自动记录累计降雨量，一般还配有遥测设备，以便实时传送数据。雨量器由于风的影响而具有误差，特殊是山岭和森林中。雪的观测误差更大。 对大面积区域进展降雨观测需要依据区域的外形、地形、面积布设较多的点，以取得一个流域的平均降雨资料。最简洁的计算一个流域的降水量的方法是算术平均法，适用于雨量器分布匀称密集的状况。另外还有泰森多边形法、网格法。 对于林内降雨常用受雨器法，制作一个面积较大的受雨器，布设在标准地内，最终依据公式即可计算得出。 传感器测雨：雷达掩盖面广，并具有高度的时空辨别力量，能供应时段小至5分钟和空间小至1km2的雨量估测值。利用红外成象，卫星可以测

9、定地球上广阔面积的降雨量。这些方法在国外运用的较多。 2、树冠截留 截留包括许多过程，主要是树干流和树冠截留。一般不直接测定，而是通过林冠水量的平衡方程计算： p=p林内+i+p干 式中：p降雨量(mm)p林内林内降雨量(mm)i林冠截留量(mm)p干树干流(mm) 降雨量和林内降雨的测量方法已经做了表达，现在介绍树干流的测定方法： 树干流指沿着枝条和分枝流淌并最终顺着主干到达地面的那局部水。其测定通常为在树干基部用不透水的松软材料做成槽状，承接树干茎流的水，导入到测量装置中，即可得出一棵树的树洁净茎流流量，再依据其树冠投影面积，即可换算得出树干流p干。 六、实习体会： 本次实习共三天，野外局

10、部两天，在之前我们还前面进展了土壤侵蚀原理的实习，都在同一地点，但课程内容不一样所以实习的内容也不一样。第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的熟识，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里的许多设备及其使用，x教师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的学问有一个实践的时机，有些有和书本上的不完全一样，让我们思索，通过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。第一天下午我们做了一些试验，测量了不同植物的截流量、土壤的下渗速率等。 其次天我们参观了水文站，秦站长为我们演示了流速仪法测流速。天气已经比拟冷了，树叶落了满地，站长衣服穿得比拟薄，但一点不

11、觉得冷样的，满脸发红，两只大手娴熟得操作着仪器，精神让我们感动。然后我们又自己用简洁的方法测量了流速。 第三天我们小组做了争论，整理了数据。这次实习的住宿条件不是很好，晚上不脱衣服睡在床上也觉得冷，但吃的很好，又廉价又吃得饱。四周没有好的风光，让我们感到了水土保持就是这样一个特别现实的事业，在有限的条件里做着根本的科学工作，它的作用却特别巨大。x教师对我们做了许多的指导，始终带着着我们上坡下坎，对大家也特别好。水保，让人走过了许多的山山水水，让人的性格也跟自然一样，心胸宽广、脚踏实地。 本篇文章来源于范文大全网 原文链接：http:/ZJ/sxbg/20xx02/137881.html 202

12、3年水文与水资源学实习报告范文一、实习时间：XX年10月19日10月21日二、实习地点：xx市xx县xx水保站、xx县水文站三、实习目的1、了解和把握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的状况下实地观看和动手操作；2、依据所学专业学问，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的根本工作内容及其进展前景；3、试验分析不同植物的截留，和土壤下渗状况。四、实习方法实地考察：观看水保站和水文站的水文观测设施，听教师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。实际测量：在水文站里用现有条件测量了河水的流速。查阅资料：查阅书籍，了解了的水文测量的方法。五、实习内容（一）水文观测的常用方法水文观测是水文与水资源学

13、教学当中的重要讲授内容，通过实习、在课堂所学和自己查阅书籍和资料，对水文观测的手段和方法都有了许多的把握。水文观测的对象包括许多方面，下面分别简述。1、降水量降水量的观测最常用的方法为利用雨量器进展测定。雨量器有自记式的和非自记式的。自记式雨量器有三种主要类型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自记雨量器能够自动记录累计降雨量，一般还配有遥测设备，以便实时传送数据。雨量器由于风的影响而具有误差，特殊是山岭和森林中。雪的观测误差更大。对大面积区域进展降雨观测需要依据区域的外形、地形、面积布设较多的点，以取得一个流域的平均降雨资料。最简洁的计算一个流域的降水量的方法是算术平均法，适用于雨量器分布匀称密

14、集的状况。另外还有泰森多边形法、网格法。对于林内降雨常用受雨器法，制作一个面积较大的受雨器，布设在标准地内，最终依据公式即可计算得出。传感器测雨：雷达覆花面广，并具有高度的时空辨别力量，能供应时段小至5分钟和空间小至1km2的雨量估测值。利用红外成象，卫星可以测定地球上广阔面积的降雨量。这些方法在国外运用的较多。2、树冠截留截留包括许多过程，主要是树干流和树冠截留。一般不直接测定，而是通过林冠水量的平衡方程计算p=p林内ip干式中：p降雨量（mm） p林内林内降雨量（mm） i林冠截留量（mm） p干树干流（mm）降雨量和林内降雨的测量方法已经做了表达，现在介绍树干流的测定方法树干流指沿着枝条

15、和分枝流淌并最终顺着主干到达地面的那局部水。其测定通常为在树干基部用不透水的松软花做成槽状，承接树干茎流的水，导入到测量装置中，即可得出一棵树的树洁净茎流流量，再依据其树冠投影面积，即可换算得出树干流p干。最终：i = p p林内p干3、蒸发蒸发是水转化为水蒸气的过程，一般是作为液态水损失来测定。为了估算可能的蒸发量大小，和作为实际中水面和植物的蒸散的系数调整，现在普遍使用蒸发器，其规格也有多种，林大气象站中的为圆形，直径1.21m，0.255m深，水平设置。土壤含水量及其蒸发：测量单点的土壤含水量可以用中子仪探测法、电容探测法，或测定反射时间长短的反射仪等间接测定，也可以取土样，称重法直接测

16、出。依据土壤含水量的变化过程可以估算土壤蒸发量。土壤蒸发器是一种用来观测土壤蒸发的设备，直径0.5到2.0m，填有土壤，种有植被，与四周隔离起来，使下渗量为零，这样，测得的重量差即为土壤含水量的变化。土壤蒸发器要求土壤和植被的样本要保持不变，即与四周花中的一样。植物蒸散：在植物树冠高大、太阳辐射较少的地方，蒸腾是蒸法的主要组成局部。对蒸腾作用的直接观测，一种方法是切断植物的一端沉醉在水容器内，观看水的上升量。另一种方法是示踪法，指用能量脉冲确定作物茎干水分输送的速度，或者用氘作为失踪原子进展稀释观测。4、枯枝落叶拦蓄测定枯枝落叶的拦蓄量，可以选取典型的地面，在不破坏原构造条件下搜集单位面积上的

17、枯落物，清晰土壤颗粒后，把它完整地放入一个铁丝网底的花内，下面有收集渗水的集水器，在承受降雨后，水从铁丝网漏下。再与同口径的雨量计承受的雨量相比拟，即为枯枝落叶的拦蓄量。5、入渗入渗是水分循环的一个重要过程，测定比拟简单，通常是在一个指定地方对有限面积上灌水，利用入渗仪测定土壤汲取水分的速率。入渗仪有多种类型，如环状或筒状入渗仪，喷水入渗仪，张力入渗仪，分别针对不同的讨论对象和系统。喷水式入渗仪是用来模拟自然降水的性质，例如雨滴大小分布，雨滴冲击速度，产生连续匀称的雨滴，以及再现暴雨强度分布和历时。6、河川径流河川径流是沿某一给定的自然河槽的流量，也是水循环的组成局部，包括基流（地下水出流）、

18、壤中流、饱和层坡面流。河川径流的观测一般包括：取得高于某一基准面的连续的水位资料；建立水位和流量关系曲线；把水位资料转化为流量资料。观测流量的站称为测流站，测流站用自记水位记每隔15分钟测水位一次，测站零点应至少和相距肯定距离的三个永久水准基点相互参证。测流断面的选择原则是，在大洪水发生时也也能进入现场，水流始终被掌握在河槽里，水力条件不受影响。人工测流要求选河段的顺直段，同时流速在可以准确测到的范围之内。测流处不肯定和自记水位计在同一地点，但应尽可能靠近，使测得的流量能代表水位计的数值。浮标法测流水位观测：传统的自记水位是在静水井中放一个浮筒，与自记记录仪相连，资料可以从数字图表上独得，或由

19、机器在穿孔纸上得到。浮筒式自记水位适用于狭窄而下切的沙砾质河槽，这样静水井可以靠近河流。对于宽敞的沙质河槽，静水井必需置于距主流肯定距离的岸滩。流量测验：测站的流量是通过对水位计四周断面的流速和水深测量算出来的。流速是用流速仪对横断面的各条垂线进展观测而得，垂线之间的距离应以每条垂线所代表的流量不超过断面总流量的10为准，流速仪挂在用绞车掌握的缆索上，在浅水中它也可装在观测杆上由观测员用手操作，每条垂线的深度用缆索或测量深杆测量，其他流速观测方法可用浮标、装备流速仪、测速杆或超声波装置，垂线在河底为零及至水边或接近水面到达最大，平均流速一般在距水面0.6m水深处。通常在水深小于0.76m时以0

20、.6m水深处代表平均流速，当水深大于0.76m时取0.2m和0.8m水深处流速的均值。在洪水时期水深观测困难时，可仅测接近水面的流速，水深可在洪水过后补测，用标准流速曲线上读得系数以估算垂线平均流速。7、含沙量含沙量是反映水流挟带泥沙的数量，在泥沙运动中是一个重要的额参数。常用的含沙量有三种表达方法：体积表示法：sv为泥沙的体积（vs）与泥沙和水总体积（v）之比vs/ v .质量表达法：泥沙干重与沙和水的总重量之比，sw=ws/w.质量和体积混合表达法:泥沙干重与沙和水的总体积之比。泥沙的常用表达方式是每立方米多少公斤，如我国的黄河，是世界上含沙量最大的河流，其年平均含沙量为37.6kg/m3

21、。为了对河流的泥沙含量进展观测，常选择较长的稳定匀称的河段，在把握泥沙的特性之后，使用相关仪器，采集测量河流中的泥沙含量。对于不同运动形式的泥沙，有不同种类的泥沙采集器，如悬移质采样器、推移质采样器、床沙质采样器。输沙率：qs=q*cs*k式中：qs输沙率；q流量；cs悬移质泥沙的含沙量。泥沙输移：在自然河道中，含沙量随季节、泥沙来源以及涨水或退水过程而变化，含沙量一般随着流量的增大而增大。给定点的输沙率是含沙量与点流速的乘积。由于水流流速在水面处为最大，而含沙量则在接近河床处为最大，所以输沙率的计算必需在全断面内积分，以获得经过该断面的输沙率qs。通过水流断面的日输沙率计算：qs=0.086

22、4qcs式中：qs日平均输沙率； cs泥沙通量平均含沙量；q日平均流量。平均含沙量cs与流量q的函数关系得泥沙率定曲线，两者关系常呈指数关系：csaqb式中a与b为系数，由回归分析求得。年内流域产沙量可从流量历时泥沙率定曲线求得。流域内面蚀与河床侵蚀的总量称之为总侵蚀量。然而并不是流域内全部的被冲刷起来的颗粒均能到达流域出口，有更大量泥沙则被拦截在湖泊与水库之中。输送至流域出口的泥沙总量称之为产沙量。泥沙输移比表示当地被冲刷物质到达下游某一地点的百分比，即产沙量与流域内的总冲刷量之比。（二）径流场调查为了观测土地利用对水量和水质的影响，水文当中常通过修建径流小区（径流场）测定不同类型的土地利用

23、的径流量、泥沙含量等资料。标准的径流小区规格为225m，坡度9。实际当中也可以依据讨论地区的的坡度、坡长、土壤等状况作适当调整。在布设径流小区时留意应尽量使长边垂至于等高线，短边平行于等高线。径流场由爱护带、护埂、承水槽、导水管、观测室等几局部组成。水保站里的径流小区相对集中，设置了许多对比组。参观时发觉，对比组设置合理，一组的试验区数目有为2区，有的为4区，每一组较为集中，便利对比观测，但是我们也发觉其中有不合理的地方，如区与区之间缺少爱护带，这样的话对于有林地和无林地的对比就会带来较大误差，特殊是有林地假如植物长得比拟高大，就会影响到四周的无林地。主要同坡度坡向的径流小区对比：自然状态下的

24、裸地、有工程措施（水平条）的裸地、有农作物（玉米）的土地、有小乔木（刺柏）的土地、有工程措施（鱼鳞坑）和小乔木（刺柏）的土地。另外还有不同坡度的径流小区的对比、不同坡向径流小区的对比。教师让我们亲眼目睹了测坡面径流量的九孔分水箱（右图）。九孔分水箱为体积法测径流量的装置，在径流场产生的径流量较大时，可以通过分流，只取小局部通过量水设施。为了使分流具有很高的精确性，安装设施时须留意分水箱必需水平，以确保每个孔流出的水量全都。分水箱上方还安装了超声波测距仪，解决了体积法只能测到肯定时间内径流总量而不能反映过程的难题。超声波仪工作所需要的电能来自于太阳能电板，把新型能源用到了科学试验上。通过对不同小

25、区的流量的分析，就可以得出不同状态的土地产生的径流多少，从而得出不同土地利用类型对水分下渗的影响，为水土保持供应理论依据。径流小区流出的水中含有肯定的泥沙，通过对泥沙的观测可以得出不同土地利用类型的侵蚀量大小，为水土保持方案的制定供应理论支持。泥沙观测的方法常在通往分水箱的管道中插入一个采样器（6712型），采样器可以自动记录每次取样的泥沙含量，操作较为简洁。但是在观看时我们也发觉了不好的方面，那就是采样器上已经积存了很厚的泥土，看来是长期无人清理了，这样简单是采样器受堵，无法取得水样，或者泥沙含量不精确。截留量主要是枝叶吸附的水量，其值的大小取决于降水前枝叶外表的干湿状况和质地，由试验可知，

26、降水前在同一小区域的各种植物的干湿状况大体一样，因此木本植物中国槐、樱桃、刺槐树叶的质地能吸附的水分，草本植物中白菊、黄花蒿能吸附的水分。截留量高的植物，能将少于雨水对地表的冲刷，因此相对于截留量低的植物更具有水土保持作用。3、土壤下渗速率的测定为了测定不同土壤类型的水分下渗速率，我们分别在农地、草地、林地中选取了若干个点，测量水分下渗1cm所需要的时间，试验结果见小表对每一种土地类型的下渗时间数据取平均值：农地下渗1cm所需时间：42.5s草地下渗1cm所需时间：120.9s林地下渗1cm所需时间：244.7s由计算结果可以明显看出，下渗1cm，农地所需的时间最短，草地较长，林地最长。土壤对

27、于下渗的影响，主要是土壤的透水性能和前期含水量，由于本地秋冬季节不同类型土壤中水分含量相差不大，因此，可以证明农田的透水性较好，林地最差。在水土保持中，若降水量较大，则农田可能产生的壤中流较大，土壤构造简单受到较大的破坏；而林地土壤保持得最好，草地次之。六、实习体会本次实习共三天，野外局部两天，在之前我们还前面进展了土壤侵蚀原理的实习，都在同一地点，但课程内容不一样所以实习的内容也不一样。第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的熟识，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里的许多设备及其使用，x教师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的学问有一个实践的

28、时机，有些有和书本上的不完全一样，让我们思索，通过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。第一天下午我们做了一些试验，测量了不同植物的截流量、土壤的下渗速率等。其次天我们参观了水文站，秦站长为我们演示了流速仪法测流速。天气已经比拟冷了，树叶落了满地，站长衣服穿得比拟薄，但一点不觉得冷样的，满脸发红，两只大手娴熟得操作着仪器，精神让我们感动。然后我们又自己用简洁的方法测量了流速。第三天我们小组做了争论，整理了数据。这次实习的住宿条件不是很好，晚上不脱衣服睡在床上也觉得冷，但吃的很好，又廉价又吃得饱。四周没有好的风光，让我们感到了水土保持就是这样一个特别现实的事业，在有限的条件里做着根本的

29、科学工作，它的作用却特别巨大。x教师对我们做了许多的指导，始终带着着我们上坡下坎，对大家也特别好。水保，让人走过了许多的山山水水，让人的性格也跟自然一样，心胸宽广、脚踏实地。工程水文实习报告与目的 工程水文实习报告与目的 学校：云南农业大学 学院：水利水电与建筑学院 专业：11土木 姓名：黄军 学号：20xx312548 指导教师：余艳玲教师 时间：20xx年12月18日 地点：云南省昆明市护国桥水文站 实习名称：工程水文与水利计算实习 实习目的： 1.将理论与实际相结合，通过实习将课本学习的理论学问应用于实践，了解分析水文状况。 2.观看了解一个水文站的选取了解水文站的作用。 3.初步了解一

30、些简洁的工程水文分析仪器。 4.了解水文站观测的工程和观测流程。 实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了许多理论学问，但是假如我们在实际当中不能敏捷运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论学问运用到实战中。我们怎样才能把课本上的学问敏捷恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才?我们怎样才能适应当今飞速进展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢?抱着这种想法，我来到了护国桥水电站。在那里，我承受了更为有用的水文以及水工学问，使我们迈出了胜利的一步。我感觉，在水文站里，我们学到的学问许多。同时这次实习进展的很顺当，一切都根据实习前的规划里那样，

31、一起按规划进展着。在此，我要感谢带着我们出去实习的教师们同时还有各水电站的员工们给了我这么好的的一次学习时机 实习内容： 气象水文观测、降雨量观测 观测仪器：虹吸式雨量计DSJZ 仪器学习：主要由雨量器、虹吸管、自记仪和外壳四局部组成。 雨 2 量器上部的漏斗口内径为20厘米，外口径为21厘米，内外径口成 45度倾角(防止外部降雨飞溅到雨量器内)，器口一般距地面70厘 米。在雨量器下部有一浮子室，室内装有一与浮子相连的自记笔尖。降雨观测：在降雨过程中，筒内的浮子随着降雨的增加而上升，同 时带动浮子杆上的自记笔升降，在转动钟筒的自记纸上绘出一条随时 间变化的降水量升降曲线。在记录过程中，当浮子室

32、内的水位到达虹 吸管的顶部时，虹吸管会将浮子室内雨水在较短的时间内快速排出到 溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量为10毫米，假如降雨连续则重复上述过程。每天早晨8点取下自记纸，重新换上一张。自记纸的横坐标为时间，纵坐标为降雨量，从自记纸上我们可以看出一次降水过程的强度变化、起止时间，进而可以求出降雨量。假如一天中没有降雨发生，自记纸上呈现的是一条水平直线。 体会及意见：通过对这个水电站的参观实习，了解了符合我国水利水电工程建立以及电能资源与社会总体效益的综合利用方针、政策和进展趋势。 1. 水库的抗洪防洪。这种防洪作用主要表现在拦蓄洪水，削减洪峰流量，优化整体防洪调度。 2. 水库的水文预报调度

33、。防洪与兴利对水库的运用是时有冲突的。主要通过实测雨量过程做出短期的预报，洪水预报，还有洪峰以后退水预报等等方法来进展水库水情预报调度。 3. 安全意识。通过对电站安全生产的规章制度的了解，切实体会到了安全生产的重要性，增加了安全就是效益 概念，的确为以后工作树立了良好的习惯。 4. 水文站自动化。随着网络信息社会的高速进展，水文站已根本实现了治理的自动化。 总的来说，本次实习增加了我们同学之间沟通和合作的力量以及分析问题，解决问题的力量。在实习过程中主动向技术人员和教师提出问题，并且和他们就提出的问题上进展了一些沟通和探讨。通过这种相互争论的方式，根本解决了诸多自己思索但不理解的问题。同时，

34、通过实习我们自己能主动地发觉问题，并能结合学过的理论学问去初步的解决问题，为将来创立新技术打下了良好的根底。更重要的是怎样把我们现在所学的学问更好地用到以后的工作上去。经过这次的工程水文实习，我觉得我收获到了很多在学校课本上难以了解的学问，使概念化的学问活生生的呈现在了我们面前。 实习心得:通过本次实习，我对护国桥水文站气象水文观测和河流水文观测的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟识。虽然实习时间很短暂，但在实习过程中，我们充分的将课堂上讲的理论学问与实际相结合，使我们的印象更加深刻。通过本次实习，我拓宽了自己的学问面，学习了许多学校以外的学问，甚至在学校难以学到的东西。在实习过程中，我体会

35、到了从事水文工作的艰辛。每天较早就要上班工作，而且没有假期每天永不连续。下雨季节晚上有时候连觉都睡不成。在这样的工作环境下，很难有时间再拿起书原来学习，也没 那种精力再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时间。此次实习， 我学会了运用所学学问解决处理简洁问题的方法与技 巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积存了处理有关人际关系问题的阅历方法。同时也训练了自己动手操作力量，提升了自己的实践技能。积存了社会工作的简洁阅历，为以后工作也打下了肯定的根底。 实习报告（水文）水文实习（一）河流水文观测衡量和表示河流水文变化状况的因素，一般包括水位、流速、流量、水温、泥沙和水化学。通过上述因素的观测

36、得到的数据，能定量表示河流水情变化的根本特征。1水位观测水位观测是河流水文实习的重要内容。观测所得的根底资料可直接应用于水利工程建立，如防汛、给水、浇灌、排水等建筑物的设计，通过水面比降的调查测量，还可以依据水位流量关系推想流量。（1）水位观测断面的布设。一般河道的水位观测应尽量选择河道顺直、稳定、水流集中,便于布设测验设施的河段。根本水尺断面一般设在测验河段的中心,大致垂直于流向或直接平行于测流断面。若河段内有固定分流,流量超过总流量的20%,且两者之间没有稳定的关系时,一般应分别设立水尺断面。堪闸和水库的观测河段,一般选在建筑物的下游,避开水流紊动影响的地方。水库和湖泊的水位观测点,应选在

37、岸坡稳定、水位有代表性、便于观测和建立测验设备的地方。（2）水位观测设备及布置。实践中简便方法多采纳水尺和自记水位计观测水位。水尺多用坚硬平直的木板条或用搪瓷铁片制成，并画出间距为2厘米（或1厘米）的刻度，标出米、厘米数。沿江河一带布设基面，多由木桩和水泥墩固定建成，基面保证最高水位和最低水位都可测到。如图3-1所示。 图4-1 水尺的设立33（3）水位观测的内容和方法。每次观测水位时，将水尺直立在基面上（木桩或水泥墩），读出水尺读数，水位值等于水尺读数与基面高程之和，即水位=水尺读数+基面高程在冬、春平水位时，于每日08时、20时观测水尺两次；夏、秋季节，于每日02、08、14、20时观测四

38、次；在洪水涨落过程中，观测次数增多，甚至半小时观测一次。自记水位计由浮筒、传递和自记钟3局部组成，在一昼夜内连续纪录（在自记纸上）水位随时间变化过程曲线。每日定时取换下来的自记纸，所纪录的水位过程线，要用水尺观读数据进展校核，保证数据精确。2流速测验和资料统计流速是指单位时间（秒）内河水质点所流淌的距离（米），单位为米/秒。流速是表示河水运动快慢的一个重要指标。影响流速的因素许多，主要是河水量的多少，其次同河流比降、河道弯曲、水草多少等因素也有亲密关系。因此断面上应匀称分布流速垂线，流速垂线上又应沿水深匀称分布测点，才能正确的把握断面上流速分布的规律。选择流速垂线时可以参考以下规定（见表六）。

39、表1 流速垂线数目河宽（m）5050-100100-300300-10001000以上垂线数1010-1515-2020-3030-40流速垂线上测点的分布以能算出正确的垂线平均流速为原则，所以测点位置和数目的选择应依据不同的水深、测验目的、精度要求等，通过试验有把握的加以确定。选取时，可参考以下规定。表2 垂线测点的分布垂线水深h（m）设点方法测点深度h11点法0.6 h1h32点法0.2 h 、0.8 h343点法0.2 h 、0.6 h 、0.8 hh35点法水面、0.2 h 、0.6 h 、0.8 h、河底测定流速的方法许多，一般采纳浮标测速法和旋杯式流速仪测速两种方法。（1）浮标测速

40、法测速原理与方法首先要选择顺直河段，河底变化比拟小，布设测速断面（中断面）和上、下断面。上断面到中断面的距离，同下断面到中断面的距离最好等长。浮标用木、竹、草捆、泡沫块等漂移物制成。上断面是投放浮标涌，记录浮标通过中断面的位置和到达下断面所用的时间t秒，浮标流速就是上、下断面的距离（l）与所用时间（t）之比，如下式：vf(浮标速度)=l/t(米/秒)浮标所测流速为水面流速，一般比断面平均流速为大，所以使用时要乘上一个浮标系数，一般为0.8（即f=0.80）。因此，实际流速v为：v=f vf经过实际测算，填写下表：时间 地点断面一断面二断面三断面四t1t2t3t4表七由l1=_ l2=_l3=_

41、 l4=_得v1=_ v2=_v3=_ v4=_（2）旋杯式流速仪测速原理和方法35使用旋杯式流速仪（见图3-2）测流时,将流速仪放在水下预定的测点上,并使旋杯对着来水的方向,水流冲击旋杯,使旋杯发生转动,旋杯转动又带动直立的旋轴转动。旋轴的截面呈卵形,轴旁有固定电丝与电源接通。每当旋杯转1周(或5周、20周),卵形的尖端便使旋轴与电丝接触一次,电路上的灯泡(或电铃、蜂鸣器)即亮(或响)一次。依据灯泡闪亮(或电铃、蜂鸣器发出声响)的次数,即可知旋杯转动的周数。明显流速越大，旋杯转动越快，单位时间内转数越多。在中等流速的条件下，水流速度v与单位时间内旋杯转数r/s成线性关系即：v =ar/s+b

42、式中s一一旋杯转动时间(秒);r-一旋杯在s秒内的转数;垂线平均流速计算方法如下：5点法：v=（v0.0+v0.2+v0.6+v0.8+v1.0）/103点法 v=(v0.2+v0.6+v0.8)/4或 v=(v0.2+v0.6+v0.8)/32点法 v=(v0.2+v0.8)/21点法 v=v0.6或 v=k1v0.0 k1=0.840.873流量测量方法与原理流量是指单位时间内流过河道过水断面的水量，是河流的重要水文特征之一。一般流量以米3/秒来表示。36河流中的水位与流量有着亲密的关系，不同的水位有着不同的流量，是正相关的关系。假如以水位为纵坐标，流量为横坐标，把流量与相应水位点在直角坐

43、标纸上，当测量资料足够长的条件下，便可得到一条抛物线型的水位流量关系曲线。利用这条水位流量的相关曲线，通过简单测到的水位值，可以推算出不简单测量的流量值，尤其洪峰流量瞬时v通过时，这条关系线更有实际意义。目前国内外测量流量的方法许多，实习中主要应用流速面积法进展测量。计算流量公式如下：q=av式中q为流量（米3/秒），a为过水断面（米2）；v为全过水断面平均流速（米/秒）。其中过水断面的测量包括水深测量、测深垂线起点距测量与测深断面水位的观测。在中、小河上测量水深多用测深杆、测深锤、测深铅鱼v等;大河多用回声测深仪。回声测深仪是利用超声波从放射器到河底,再由河底反射回到收音器,由其所经受的时间

44、和超声波在水中传播的速度来计算河水的深度。断面局部面积计算方法为：局部面积是指测速垂线间的局部断面面积。l面积间没有测深垂线时,则局部面积等于两边垂线水深的平均值和其间距的乘积式中：f1、f2 为局部面积h1。h2 为垂线水深b1。b2 为垂线间距(2)局部面积间有测深垂线，则其局部面积应等于欲求局部面积的两测深垂线间各测深垂线间面积的和。即：f3=（h2+h3）/2*b3+（h3+h4）/2*b4+（h4+h5）/2*b5f4=（h5+h6）/2*b6+（h6+h7）/2*b7+（h7+h8）/2*b837（二）地下水调查地下水是水资源的重要组成局部，也是河流补给的重要来源。进展地下水调查就

45、是了解调查区的水文地质状况，地下水的补给、径流和排泄条件以及地下水的水位、水量等特点。首先需要调查区内地质图、地形图、水文地质图、调查区的水利规划报告等资料，通过对资料的分析和野外勘探，了解实习调查区地形起伏、地层出露及分布概况；了解断层、褶皱等地质构造的分布、性质及与地下水的关系；了解含水层的岩性、分布及层位厚度等特点，把握地下水埋藏条件与区域地质地貌状况的相互关系。其次进展地下水的观测。观测可在观测井中进展。1地下水位的观测。可采纳测杆、测锤、测绳等测量工具，每次观测应重复两次，取平均值，两次测量误差不应超过2厘米，否则应重测。地下水位等于井口固定点高程减固定点至水面的距离。固定点至水面距

46、离减去固定点与测井四周地面的平均高差即得地下水埋深。2地下水流量调查。可进展机井出水量观测。首先应事先在井旁沟渠内安装好顶角为90o的三角堰或三角堰箱(图4-4)。抽水前测量静水位。抽水后，当井水位下降保持稳定时，观测动水位和三角堰水头高度，从“三角堰水头与流量换算表”中即可查得流量。三角堰箱a三角堰箱纵剖面构造； b三角堰箱立体图；1 水泵出水管；2隔板；3读数标尺（三）河流泥沙检测河流夹带泥沙能直接影响河床变化以及水库、渠道的淤积，给防洪、浇灌、航运带来困难，因此泥沙测验是水文实习的重要工程。描述河流中38悬移质的状况，常用的两个定量指标是含沙量和输沙率。单位体积内所含干沙的质量，称为含沙量，用cs表示，单位为kg/m3。单位时间流过河流某断面的干沙质量，称为输沙率，以qs表示，单位为kg/s。断面输沙率是通过断面上含沙量测验协作断面流量测量来推求的。1悬移质单位含沙量检测方法。含沙量测验，一般需要采样器从水流中实行水样。我国目前