幼儿园小班的教案通用幼儿园小班简单教案(九篇).docx

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1、 幼儿园小班的教案通用幼儿园小班简单教案(九篇)最新幼儿园小班的教案通用一 专家指出，在神经系统生长发育的根底上，一个人学习本领的50%都是在04岁这个时期进展起来的。比方，01岁是孩子对声音区分的关键期，02岁是动作进展的关键期，13岁是语言和音乐智能进展的关键期，24岁是计数本领进展的关键期。 还有一些学者认为，孩子在生命的前6年里，能够获得一生中60%左右的智力(有点不行思议吧)，因而假如能够在这段时期当中，给孩子供应一个相宜的成长和教育环境，会对他一生的本领、智力、品行、性情等进展，起到重要的影响。 这一组数据更加让我们明白了，“三岁看大，七岁看老”的俗语并非是空穴来风的。孩子是否准时

2、理解了优质的早期教育，的确能够影响他一生的进展。 幼儿园是最适合早期教育开展的地方： 1、幼儿园有温馨宜人的环境，能让孩子直观地感受到美，学会怎样去表现美; 2、幼儿园有丰富趣味的教学和嬉戏活动，让孩子在简便欢快的气氛中安康成长; 3、幼儿园有一齐玩耍的小伙伴，有和气可亲的教师，让孩子自然地学会如何与人交往; 4、幼儿园更像一个放大了的家庭，让孩子学会宽容、礼让、共享。 幼儿园里的早期教育，其实是一种科学的“启蒙”，就是依据孩子身心进展的特点，抓住教育的“关键期”，进展孩子的智力(观看力、思维力、记忆力、留意力、想象力和制造力)，促进孩子身体正常的发育以及机能的协调进展，培育孩子有益的兴趣，养

3、成良好的生活习惯和学习习惯。而全部这些，都能够帮助孩子奠定良好的终身进展根底。 所以说，虽然对孩子第一次步入社会有点担忧，但由于是对孩子好的，所以全部的家长都是实行支持的态度，也想能和教师一齐更好更快地让孩子走出的这第一步能更平稳、更顺当。 家长做为孩子身边最重要的人，对孩子的教育起着至关重要的工作，甚至孩子上了幼儿园，有了教师、幼儿园的教育，但家长的教育我认为还是非常重要的。所以说如何更好地与教师协作，进展幼儿园教育与家庭教育的融合与互进至关重要。 一些家长认为，把孩子送到幼儿园了，那就是把孩子的教育的任务都交到了教师的手上，“孩子就交给教师了，交给幼儿园了。我能够放心了。”其实这样的想法是

4、很错误的。 1、虽然孩子上幼儿园了，但家庭是儿童成长进展的第一环境，也是对儿童成长影响最直接最亲密的一个环境。 2、假如家长总是有相宜的语言和相宜的行为，那这些相宜的语言和行为就会给孩子带来好的影响。 3、假如家长有不相宜的语言或不相宜的行为，孩子是都看在眼里的，也会在他的脑子里留下烙印。假如你的语言和行为不相宜，那会给孩子不好的影响。 家长是孩子最亲的人，教师是在幼儿园里孩子们最信任的人，假如家长和教师建立良好的、融洽的关系，那么对孩子的心灵会是一个好的进取的信号。那么孩子会更自信，更好的与人沟通。 孩子在幼儿园除了教师以外，还有小朋友是他们的伙伴，玩伴。假如家长能和他们的伙伴和小伙伴的家长

5、建立良好的融洽的关系，那么有助于小伙伴们之间友爱关系的构成。 要做到幼儿园教育和家庭教育的融合，还需要幼儿园和教师的作用是巨大的。 教师是幼儿教育的专家，家长又对孩子的教育起着无法被代替的作用，那么就需要教师在教育孩子的同时，多多加强对家长们的教育。同时做家长们的教师。我们幼儿园的许多活动都起到这样一个作用，比方试验幼儿园的网上沟通平台，家长开放日，家长培训部等等。我们家长非常支持这样的活动，也期望多多参与，同时也多谢试验幼儿园这一切的安排。 此刻通讯工具很兴旺，有电话、网络，教师也常常利用电话、班级论坛等家进步行沟通，能够促进家长和幼儿园之间的情感沟通。家长了解了孩子在园的情景，对孩子在幼儿

6、园的生活就感到很放心，也使家长对教师的工作多了一份理解，体谅，并且教师也能够准时明白幼儿在家的表现。家长也能够经过班级论坛观看到孩子在幼儿园的一些活动掠影。教师、幼儿、家长之间如此融洽的感情，更加促进了家长工作的开展。 在每个学期中幼儿园会进行几次家长开放日活动。在开放活动中，幼儿园会经过“亲子活动”让家长看到幼儿园平常工作中最优秀的一面，也让家长们展现一下才华。活动后幼儿园会广泛征求家长提议，集思广益，让家长有重点有选择地进展反应。同时，幼儿园进取接受家长地提议，为家长、教师之间在信息沟通的根底上相互学习，取长补短，为更好的.课堂教学效果献计献策。在家长资源中不乏有专业特长和对教育有心得的家

7、长朋友们，幼儿园邀请家长们在活动中来进展参加。 对幼儿教育来说，家庭和幼儿园是影响幼儿进展的两个主要环境，幼儿园教育和家庭教育是一个整体，两者不能脱节，必需亲密协作才能取得良好的教育效果，我国闻名教育家陈鹤琴先生指出：幼儿教育是一种简单的事情，不是家庭一方面单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，必定要两方面结合取得充分的成效。我们应当熟悉到，虽然幼儿园对儿童的教育作用较大，但家庭教育往往对幼儿影响更大。并且，家庭教育的作用是幼儿园无法代替的，由于，父母与孩子有着血缘关系和亲子之情，家庭教育与家庭生活亲密结合，家庭教育的影响是很大的。幼儿园的任务是实施保育和教育相结合的原则，对幼儿进展智

8、、德、美全面进展的教育，促进其身心和谐进展，这样的任务幼儿园是不行能脱离家庭协作单独完成的，仅有实现家与园的协作，才能完成幼儿园保教工作的任务。 让每位幼儿在爱的气氛里安康欢快地成长!没有良好的家庭教育，再好的幼儿园也教养不出优秀的孩子，而家长要以身作则，对幼儿园，对教师，对孩子都是有利的，为了幼儿园的进展，更为了孩子的安康进展，让我们家长和幼儿园和教师们共同努力。 最新幼儿园小班的教案通用二 亲爱的孩子们，你们好! 今日，我特别荣幸，能在这里表达我感动已久的肺腑感言! 让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光芒绚烂的自由!这是自由和爱这本书中所阐述的!每一天我都会在心中默念!我们要做的是敬重孩

9、子，由于孩子需要公平;赏识孩子，由于孩子需要自信;喜爱孩子，由于孩子需要独立;学习孩子，由于孩子的世界是一片纯洁的天地!愿我们的孩子安康欢乐成长! 毕业后，我带着骄傲踏入“诲人不倦”的教师行列里，每天演绎着作为一名幼儿园教师的平凡生活：每天晨练中，我用微笑迎接孩子;课堂中，我用鼓舞的目光看着孩子们英勇地站起来;每次嬉戏中，我用暖和的双手拉着他们稚嫩的小手这很多个平凡的一天，却都是我与孩子们心与心的交融，和孩子们一起，我被单纯、简洁和欢乐所感染，于是我将自己的责任与爱心细心地纺织进我的生活，在孩子们心灵中播撒着欢乐和幸福的种子，我在赐予孩子们爱的同时也承受着孩子们给我的爱，我和孩子们以不同的方式

10、体会着简洁、爱和欢乐。 “教师，教师，我和你说个隐秘”小小软软的手，拉着我的手，由于孩子的信任。“教师，你过来一下，这个送给你手中拿的是一张画，画中一名长头发的大人牵着一名孩子的手。“这是我写给你的信。这是你，这是小朋友，你带着我们去做嬉戏。”多么有心的孩子。新教师，就像一个大孩子。我喜爱和孩子的“没大没小”亲切无间，我享受孩子给我的爱。 和孩子们做嬉戏，我也教孩子学本事。虽然在教学上，我像孩子一样稚嫩。不过听孩子们唱我教的歌，跳我教的舞蹈，说我讲的故事。看着孩子的表演，我最终真实的感受到做教师真正的喜悦。这对一名新教师坚决自己的信念是多么的重要。孩子的收获给了我满意感，给了我成就感，给了我连

11、续努力的动力。 还记得三八妇女节时，我们一起搓团聚一起包馄饨吗?大手和小手在一起，那是心的依靠啊!“教师，节日欢乐，请你吃!”还有什么比这个更悦耳呢?孩子们，你们知道吗?教师是含着幸福的泪水品尝了你们的成长! 我们在一起经受许多许多美妙的时间，有感动、有泪水、有欢乐! 我们一起去郊游，熟悉大千世界的奇异，你们还学会了与朋友共享欢乐与喜悦，最值得欣慰的是一路上你们坚持自己的事情自己做，还告知教师：我们可以的，坚持就是成功!你们参与故事竞赛，和爸爸妈妈一起预备了自己的故事，在教师的眼里，你们的每一天都是一个无与伦比精彩的故事，他将永久存在我的记忆里。在很久很久的将来，不管你们在哪里，我都能把你们记

12、起。 最新幼儿园小班的教案通用三 我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思索的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在平常的工作中通过实践，不断总结阅历，严格根据一名优秀幼儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们，让得意的孩子们拥有更多美妙的童年记忆!在新学期中，我会专心关注每一位幼儿的生活、学习，积极开展我园特色的教育教学活动。特制定个人进展规划如下： 个人进展目标 : 一、做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。 二、做一名有肯定理论功底、科研力量、专业技能的幼儿教师。三、做一名具有肯定的开拓创新精神的幼儿教师。 四、做一

13、名让幼儿宠爱、家长放心的幼儿教师 个人进展措施： 一、 思想工作 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养， 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关怀爱惜每一位幼儿，了解他们专心的呵护他们。坦诚仔细的面对每一位家长。 二、 教育教学工作 盼望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进

14、展;多和阅历丰富的教师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 积极仔细研读幼儿教育的相关书籍，仔细预备、组织每一次教育活动，按新纲要的理念创设适合幼儿进展的环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。在新的学期里肯定要学习领悟教师道德行为标准，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 三、努力方向 本学期我制定了以下三个目标： 1.争取成为幼儿园优秀

15、教师，多学多看多听多问。 2.仔细把小二班的教学、常规建立好。 3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满完毕。 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工;用饱满的热忱对待工作。 五、家长工作方面： 1、充分利用入园和离园的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况。 3、 电访或家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的安

16、康成长! 4、热忱邀请家长参加幼儿园的各项活动。主动帮忙家长解决问题。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗寻常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的规划及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。 最新幼儿园小班的教案通用四 嬉戏1：贴鼻子嬉戏预备：蒙眼布嬉戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获成功。以速度快慢获得不一样的礼物。 嬉戏2：投球嬉戏预

17、备：球若干、大篮子两个、礼物。嬉戏玩法：请家长与孩子一齐站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一齐向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。 嬉戏3：联想abc嬉戏预备：单词卡片若干嬉戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽资料进展联想，假设能精确做出3个就得奖。如：教师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。 嬉戏4：盲人敲锣嬉戏预备：5只锣棒槌5根眼罩5个嬉戏规章：幼儿与家长蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击，敲响鼓者为胜。 嬉戏5：双龙戏珠嬉戏预备：球若干嬉戏玩法：亲子分两组进展竞赛，嬉戏

18、开头，亲子手拉手头顶球到达终点，以速度快慢获得不一样的礼物。 嬉戏6：蒙人打鼓嬉戏预备：一个鼓、几条蒙眼布嬉戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就能够拿到礼物了。 嬉戏7：袋鼠跳嬉戏预备：大口袋2个嬉戏玩法：家长站在起点，拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最终家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不一样的礼物。 嬉戏8：夹珠子嬉戏预备：珠子、筷子、圈嬉戏玩法：幼儿从动身点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就能够领取礼物。 嬉戏9：钓鱼嬉戏预备：圈4个、钓鱼杆、小

19、鱼算式卡玩法：家长与小孩从动身点开端跳过两个圈，到达平衡木前，家长拿起竹竿，随便指一道小鱼算式，幼儿依据家长指的算式说出答案，答对后就可拿礼物。 嬉戏10：同心协力嬉戏预备：两条绳索、两碗木珠，两双筷子，两个空碗，一个秒表。嬉戏玩法：请家长和小朋友在起跑线预备，各组一条绳子，嬉戏开头，请家长用绳索绑住自我和幼儿的一只脚，以二人三足的方法走到桌子前面，当第一组来到桌子前开头计时，家长用筷子夹木珠，一分钟后完毕，请幼儿数木珠，数量最多的为胜。 嬉戏11：套圈嬉戏预备：小动物玩具若干、圈若干嬉戏规章：每位幼儿发5个圈，站在规定线上，向目标进展套圈活动。 嬉戏12：夹弹珠嬉戏预备：20个箩筐200颗弹

20、珠10双筷子嬉戏规章：在规定的时间内用筷子夹弹珠，看谁夹的多？（半分钟）嬉戏13：抢椅子嬉戏预备：椅子若干，录音机，磁带嬉戏规章：每次放10张椅子，请11位幼儿参与，请幼儿围着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停顿时，幼儿马上找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2-3次。 嬉戏14：毛毛虫嬉戏预备：呼啦圈嬉戏玩法：每次3人一齐玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，其次个呼啦骗局在后两人身上，三人一齐跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。 嬉戏15：摸石头过河嬉戏预备：垫子8块嬉戏规章：每队两块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点后将交给对面幼儿，该幼儿踩着垫子再回到

21、起点即可。 嬉戏16：跳羊角球嬉戏预备：4个羊角球障碍物4个嬉戏规章：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳动，到达障碍物绕障碍物回到。 嬉戏17：投飞镖嬉戏预备：4套投飞镖玩具嬉戏规章：幼儿站在规定距离的靶子前。每人投3镖，看谁投的多？ 嬉戏18：猴子抱树嬉戏玩法：两人一组，大人两手平伸，两脚叉开站立。幼儿抱着大人的上半身，用脚盘在对方的腰部。听到“开头后，孩子用力抱紧，不滑下来，看谁能坚持最久。 嬉戏19：抢椅子嬉戏玩法：十个家庭分家长组和幼儿组同时听音乐绕椅子走，音乐停顿时抢椅子坐下，抢到座位的家庭得五角星。家长和幼儿同时没抢到座位的不得五角星。 嬉戏20：过河嬉戏玩法：家长和孩子用铺垫纸

22、片“过河“-把纸片铺在地上两人站上去，再把另一张纸铺在前面两人走到前一张纸上，以此类推往前走。在“过河“过程中要求家长和幼儿站在纸上时，双脚不能离开纸片。五组家庭一齐竞赛，前三名获五角星。 嬉戏21：贴鼻子嬉戏玩法：五人一组参与嬉戏，幼儿带面具站于线后，父母亲自持“小丑“面前，将鼻子贴在“小丑“脸上。“鼻子“位于嘴上方，眼下方者得“其他位置者得“。规章：家长不得出声帮助。 嬉戏22：套圈嬉戏玩法：每次6个圈（小孩3个，大人3个）依次站在标准线后套入，总个数3个以上（包括3个）得“，在3个以下得“嬉戏规章：必需站在标准线后，每人独立完成任务。 嬉戏23：堆高楼-室内嬉戏嬉戏玩法：预备30个易拉罐

23、，分小、中、大班三组请小朋友依次垒高，两个一层，全部完成高楼不倒的嘉奖票一张。在堆的过程中易拉罐消失倒的现象，这个嬉戏就算失败。不得重新来，有需要需再次排队进展嬉戏。（小班垒4层得票一张，中班5层得票一张，大班6层得票一张）嬉戏规章： 1、高楼中途倒的嬉戏失败。 2、必需垒到相应层数才能得票一张。 3、小朋友独立完成，家长不能够帮助。 嬉戏24：夹弹子嬉戏玩法：用筷子将瓶子（盘子里）的玻璃弹子夹到旁边的空盘里，在规定时间内夹起10颗弹子者（成人加幼儿所夹弹子数）得“，10颗以下者得“。注：成人夹瓶子里的弹子，幼儿夹盘子里的弹子，小小班幼儿用小勺子勺弹子。 嬉戏25：你扔我接嬉戏玩法：孩子抛吸盘

24、球，家长来接，接住为胜。 嬉戏规章： 1、依据不一样年龄段，设有不一样间距，在间距外抛接。 嬉戏26：空中明珠-户外亲子嬉戏嬉戏预备：框4个、彩球若干嬉戏规章： 1、家长不能用手接球。 2、只能用框接幼儿每次需听到口令才能抛球。 嬉戏玩法：幼儿站在圆圈内，手拿3个小彩球，预备好，家长胸前背好小框，站在幼儿后面2米处，预备好，嬉戏开头，幼儿将手中小球往身后抛，家长用框去接球。每接到一个得票一张。 嬉戏27：蒙眼敲大鼓嬉戏玩法：家长帮孩子用布蒙上双眼，站在起点处，帮他转三圈，然后请孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中，就得“，若敲了2次，仍敲不中，只能得“。 嬉戏规章：1、家长不得从旁提示和协作。 2、必

25、需站在起点线处。 最新幼儿园小班的教案通用五 一、班级状况分析 本学期我们班在原来的根底上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手力量有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比方上课做小动作，坐姿任凭，不愿动脑筋;孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风气因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 二、详细目标 (一)体能(根本动作、运动器械的操作，各类操节) (1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。 (2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 (3)能手脚

26、娴熟的在攀登架上爬上爬下。 (4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 (5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。 (6)能两人相距24抛接大球。 (7)能精神的做操，做到动作到位。 (8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章，爱惜公物、有较强的集体观念。 (二)生活卫生习惯 (1)能主动饮水，少吃冷饮。 (2)能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。 (3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 (4)坚持饭前便后洗手，并知道要节省用水，洗完后准时关水笼头。 (5)有自我掌握饮食的初步意识和力量。 (三)学习习惯及自我爱护 (1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画

27、的姿态。 (2)爱惜学习用具，能自己整理学习用具。 (3)知道生疏人不行轻信的道理。 (4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 (四)认知 1、语言 (1)在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。 (2)不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比拟简单的多的指令。 (3)能在开心的环境中学习一些构造简洁的汉字，并对其产生深厚的兴趣。 (4)知道图画书画面和文字的对应关系，开头有兴趣阅读图画书中的简洁的文字。 2、感知与操作 (1)能在教师的帮忙下归纳，概括有关的数学阅历;学习从不同的角度、不同的方面观看与思索问题;能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决

28、简洁的数学问题。 (2)能积极主动的参与数学问题的争论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 (3)能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关怀、爱惜自然环境。 (五)艺术活动 (1)能进一步学习更多种类的打击乐器的根本奏法，在教师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。 (2)引导幼儿依据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习颜色的搭配，培育幼儿对颜色的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。 (3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理

29、的安排画面。 (六)德育 (1)培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动帮忙弱小的孩子。 (2)引导幼儿初步学会掌握自己的情感和行为。 (3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要喜爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。 (七)情感共性 (1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。 (2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进展交往。 (3)引导幼儿初步区分是非，初步懂得应当向好的典范学习，激发幼儿初步的爱憎感。 (4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及爱护自然、社会环境的初步意识

30、。 (5)引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培育幼儿对世界文化的兴趣。 (八)家长工作 (1)仔细作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。 (2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的缺乏。 (3)热忱接待每一位家长，对家长询问急躁解释。 (4)在期中召开家长开放日，请家长参与幼儿的一日活动。 最新幼儿园小班的教案通用六 钱思颖:你是个得意的小女孩，自己的事能自己做，愿意帮忙其他小朋友。语言表达也得到了肯定的进展。盼望在新的一年里能积极举手发言。 吴伊菲:你是个懂事的小姑娘，在爸爸妈妈和教师的帮忙下，现在你越来越喜爱上幼儿园了，并且愿意参与教师组织的各项活动。盼望你能坚

31、持每天上幼儿园，在新的一年取得新的进步。 陈黎瑞:你是个特殊顽皮的小哪孩，平常表现很聪慧伶俐，会帮教师做力所能及的事。盼望你在新的一年里能做到和小朋友友好相处，不争抢不打闹，成为一个人见人爱的好孩子。 居曾子:你是个聪慧懂事的小女孩，能和小伙伴友好相处，愿意 不错的帮忙别的小朋友，平常爱动脑筋问为什么。老盼望你在新的一年里争取做到不迟到、不早退，取得更大的进步。 汤启航: 你是个脾气倔强的小男孩，很有自己的主见，喜爱幼儿园的集体生活，愿意和同伴一起学习玩耍。有时和其他小朋友有争抢玩具和打闹现象，盼望在新的一年里能准时改正缺乏之处，取得更大进步。 尤振杰:你是个虎头虎脑的小男孩，教师都很喜爱你，

32、平常你能听教师的话，遵守纪律和小朋友友好相处。在新的一年里教师盼望你能提高自己的语言表达力量和自我效劳力量。 计淳嘉: 你是个听话又懂事的小姑娘，自我掌握力量较强，能仔细听教师上课，并且愿意帮忙其他小朋友，庆贺你被评为好孩子。盼望在新的一年里你能放大胆子，积极举手发言。 吴千一:你是个得意的小女孩，喜爱幼儿园的集体生活，通过一学期的努力你在各方面都取得了很大的进步。教师盼望你再接再厉，在新的一年里在生活自我效劳方面取得更大进步。 许嘉璐:璐璐是个得意又将卫生的小姑娘，通过一学期的集体生活，现在能主动和教师讲话，主动和小朋友玩耍了，各方面进步都很大。盼望以后做事要用心，动作要快。 李文涛:你是个

33、得意的小男孩，平常很有礼貌，也很遵守纪律，愿意和小伙伴嬉戏玩耍，并且能热心帮忙其他小朋友。庆贺你被评为好孩子。盼望你在新的一年里取得更大进步。 蒋恒: 你是个聪慧又顽皮的小男孩，平常上课时很动脑筋，和其他小朋友相比你的学问面也较广。但自控力量不太好，有时管不住自己，喜爱和小朋友说话，打闹等。教师盼望你在新的一年里准时改掉缺点，发扬优点，做个人人喜爱的好孩子。 周磊: 磊磊是个内向、胆小的男孩，做事仔细有始有终，也能和 小伙伴友好相处。但平常不太爱说话，教师盼望在新的一年里你能主动和教师说说你的心理话，好吗? 施小龙:小龙小朋友上课比拟仔细听讲，平常也能积极举手发言。并且很快适应了幼儿园的学习生

34、活环境。教师盼望长大一岁后你能准时改掉的小伙伴打打闹闹的习惯，做个人见人爱的好孩子。 陈晓瑜:你是个活泼、开朗、有主见的小姑娘，在吃饭、睡觉、语言表达方面进步都很大。教师盼望你在新的一年里上课时不要乱插嘴，要说话先举手，好吗? 徐子健:你是个顽皮的小男孩，平常爱说话，能主动和教师沟通。上课也能举手发言。但喜爱和小朋友打打闹闹，教师盼望你在新的一年里改正缺点，发扬优点，做个人见人爱的好孩子。 最新幼儿园小班的教案通用七 敬重的领导： 您好! 特别感谢您这几个月来对我的信任和照顾。 这段时间，我仔细回忆了这三个月来的工作状况，觉得来到xxxx工作是我的幸运，我始终特别珍惜这份工作，这几个月以来领导

35、对我的关怀和细心教育，同事们对我的帮忙让我感谢不尽。 在xxxx的工作中，让我学到许多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢领导对我的关怀和培育，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。特别感谢xxxx赐予了我这样的工作和熬炼时机。 我辞职的缘由，是由于我家不在武汉，再工资太低无法保障自己的生活，刚好此时有个时机，我想准备试试看，所以我打算辞职，请您们支持。 请您谅解我做出的打算，也原谅我实行的暂别方式，我盼望我们能再有共事的时机。我会在上交辞职报告后1个月后离开幼儿园，以便完成工作交接问题。 我很圆满不能为xxxx辉煌的明天奉献自己的力气。我只有诚心祝福xxxx的业绩一路飙升

36、!盼望幼儿园领导们及各位同事工作顺当! 此致 敬礼 辞职人：xxx 时间：20xx年xx月xx日 最新幼儿园小班的教案通用八 亲爱的孩子们： 三年的幼儿园生活马上完毕,今日是你们毕业典礼的日子，教师和家长相聚在这里为你们进行庆祝仪式。 记得小王子里说：仪式就是使一个日子不同于别的日子、一个时刻不同于其他时刻的东西。盼望今日这一刻能成为你们不同于其他时刻的记忆。从入园的三年前开头，仪式感就陪伴我们：从第一声的你好、感谢、赔礼到教室常规；从第一次的自由选择的敬重到每次餐前感恩；从每日午睡前绘本共享到每月颁奖仪式。这些仪式滋养孩子们的生命，引领孩子精神的成长。 回首三年的幼儿生活，我们从相识，相知到

37、相爱，太多美妙的记忆萦绕在脑海。在爱和自由的环境下看到你们成长得如此清楚、确定，有爱和英勇，教师观赏你们，仰慕你们！展望将来，你们会遇到新的朋友、教师和班级；会遇到新的问题和挑战，也会收获更大的成绩。无论顺境还是逆境，孩子们请信任自己，敬重自己，爱自己！唯有爱可以战胜一切！小王子说：有些东西是肉眼看不到的！孩子们在你们身上那看不到的品质就是纯粹，接纳和全然的爱。教师盼望五年、十年、二十年后的你们仍旧葆有这样的品质和美妙，幸福的生活！ 在这里你们体验了被爱、被敬重，教师盼望将来你们也能用同样的方式去对待身边的人，敬重教师和父母，与同学友好相处，能处理自己的心情，在关系中保持觉察力，同时也能体谅他

38、人。英勇地表达自己真实的想法，记得英勇地说“不”。遇到问题时，记得表达自己的感受，说出自己的想法！只有这样别人才能知道你怎么了，你要做什么！ 孩子们，父母永久是最爱你们的人，请懂得体谅父母，尝试与父母沟通，亲情是我们每个人一生中最珍贵的财宝，良好的亲子关系会让你的人生无所畏惧，同时也会更加的富足。 爱和自由的教育理念不是空中楼阁，而是真实的存在于生活中的点点滴滴，就是我们以什么状态支持孩子，以什么状态悦纳真实的自己。我想这也是我们全部人能聚在一起的缘由。海内存知己，天际若比邻。不管你在哪里，不管你做什么，我们所共同追求的爱和自由的精神就像灯塔一样指引着我们，点亮每个人心中的那盏灯。这就是一种深

39、入的连接。教师祝福你们，每个人都能实现自己的幻想，带着成就和喜悦我们在相聚。虽然那时，教师已经耄耋老年，拿着你们儿时的照片，看着你们胜利的模样，教师期盼这一天，也信任这一天肯定能够到来！有一首歌灯塔，歌词里说：“你是生命之中最亮的灯塔，暖和着我，让我英勇的飞行。”是的，爱和自由的学校就是你生命之中最亮的灯塔，永久暖和着你，让你英勇地飞行！孩子们，展翅高飞吧，美妙的将来在等着你们！ 亲爱的孩子们，无论你在哪里，请不要把自己当成一颗金子，由于那样随时都有被埋没的苦痛，盼望大家把自己当成一颗种子，在任何的环境下，都能够深深扎根在大地中，生根、发芽、开花、结果！ 最新幼儿园小班的教案通用九 z镇幼儿园

40、现为现代化幼儿园，该园占地面积大、绿化条件好，具有浓郁的.乡土特色，各项设施、设备完善，治理也标准化、人性化，教科研工作正常有序地开展。有供教学、办公使用的先进设备，各班配有电视机、影碟机、录音机、投影仪等教学和生活设备，户外有大型组合式儿童玩具、戏水池、沙池、种植园等，全园的教玩具配置均己到达幼儿园工作规程的标准。在社会上获得了不错的反响，幼儿园的新生入园率始终较高。 需要加强的方面： 1、幼儿园由于经费紧急，幼儿人数较多，教师外出学习的次数与人次得不到保证; 2、农村幼儿园教研活动开展少，教师展现、熬炼时机更少，教师业务素养提高缓慢; 3、农村幼儿家长教育观念存在偏差，幼儿园存在小学化、成

41、人化倾向。 制订本规划的目的是将我园省级示范性幼儿园一流的教育资源、先进的教育理念带给她们，带动该园共同进步。拟采纳送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法，在教育治理、教育理念、物质材料上为她们供应帮忙。 1、重在行动，将三方面的支持落到实处。 一是物质支持。坚持“硬件量力、软件尽力”的原则，本着“互惠双赢”的理念，园所之间互通有无，相互赐予，相互促进。对幼儿园各类规章制度、规划及保健安全工作等方面作仔细的指导。将如何利用废旧物品自制教玩具作为重点来实施。 二是理论支持。在环境创设、备课方面赐予详细的帮忙和指导。到农村幼儿园进展课改培训，开展讲座、研讨等双向沟通活动。每学期组织一次观摩课活动。 三

42、是活动支持。欢送该幼儿园的同行们来我园参观、进展跟班活动。 2、坚持“本色”与“特色”共进展。 立足实际，因地制宜，不主见“仿照”、“同化”，而注意发挥该园自身乡土特色，利用自然资源，丰富园所内涵。为活动角的布置、教玩具的预备、活动场地的选择、活动形式确实定出谋划策，注意就地取材，既经济又实惠。 3、领先示范，有效发挥优质教育资源作用。 树立自身形象，努力为农村幼师上好观摩课，开好教研会。邀请该园教师前来参观，指导她们合理开展幼儿园一日活动;组织年青骨干教师送教下乡，真诚地送去先进的教育理念和教育教学方法;深入班级进展随堂听课和作课后反思指导;亲自上示范课，帮忙她们解决活动中的难点重点问题，鼓舞她们多利用直观教具开展教育教学活动，引导她们大胆开展教育实践，并寓教育于各项活动之中。