《电视节目策划》课程教学大纲.docx

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1、 电视节目策划课程教学大纲（完整文档） 电视节目筹划课程教学大纲 一、课程信息 二、课程目标（理论、试验课程填写） 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1. 通过本课程学习，学生把握电视新闻节目、电视谈话节目、电视社教节目、电视综艺消遣节目等节目的筹划根本原理，以及电视节目筹划的相关根底理论学问。 2. 通过本课程学习，学生把握各种节目形态的根本特征和创作规律；培育形成较为先进的播送电视思维方式和电视节目筹划理念。 3. 通过本课程学习，学生把握电视节目筹划的职能、作用、筹划流程。 4. 通过本课程学习，能够培育学生电视节目的创新力量，包括创意力量、筹划力量、创作力量。 5. 通过

2、本课程学习，学生能够把握电视节目筹划方法，具备独立筹划电视新闻节目、电视谈话节目的力量。 课程代码（COURSE CODE） 322B3072 课程名称（COURSE TITLE） 电视节目筹划 课程性质（COURSE CHARACTER） 专业方向选修课 学分（CREDIT） 2 周数（WEEKS） 16 学时（CONTACT HOURS） 理论 32 学时 先修课程（PRE-COURSE） 播送电视编导概论、视听语言 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 播送电视编导 课程简介： 电视节目筹划课程教学目的是使学生把握电视新闻节目、电视谈话节目、电视社教节目、电视综艺

3、消遣节目等节目的筹划根本原理，以及电视节目筹划的相关根底理论学问。 课程主要内容包含：课程主要介绍电视节目筹划的根底学问和原理，了解电视媒体常见的节目形态的根本特征和筹划、创作规律，力求理论性和应用性并重，素养教育和力量训练兼顾，努力培育学生形成较先进的播送电视思维方式，从而使学生全方位、多角度地了解电视节目筹划的职能、作用，树立正确的电视节目筹划理念，把握电视节目筹划流程与方法，能够独立进展电视新闻、电视谈话、电视社教等节目的筹划。 该课程的教学目标是使学生把握各种节目形态的根本特征和创作规律；培育形成较为先进的播送电视思维方式和电视节目筹划理念。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求

4、毕业要求指标点 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4 课程目标 5 毕业要求 2 毕业要求指标点 2.1 H H H H H 毕业要求指标点 2.2 M H H H H 毕业要求 3 毕业要求指标点 3.1 M H H H M 805 三、教学内容与预期学习成效（理论、试验课程填写） 学问单元 对应课程目标 学问点 预期学习成效 实现环节 学时 1. 电视筹划概要 课程目标 1、2、 3、5 1. 电视筹划 2. 电视筹划的意义 3. 电视筹划的方法 4. 电视筹划观念 1. 了解电视筹划的界定。 2. 理解电视筹划的重要性。 3. 把握电视筹划的根本理念、思路和方法。 4.

5、 把握电视节目筹划的精品化、电视栏目筹划的共性化、电视频道筹划的专业化三个理念。 课堂讲授 理论 4 学时 课程思政元素：电视人解放思想、求真务实、积极探究、勇于创新的科学精神。 课程思政教学内容设计：把握电视筹划的根本理念、思路和方法，把握电视节目筹划的精品化、电视栏目筹划的共性化、电视频道筹划的专业化三个理念，学习电视人解放思想、求真务实、积极探究、勇于创新的科学精神。 2. 电视新闻节目筹划 课程目标 1、2、 4、5 1. 电视新闻节目 2. 电视新闻分类 3. 现代电视新闻观念与电视新闻节目筹划 4. 电视新闻节目筹划要素 5. 电视新闻直播节目筹划 1. 了解电视新闻节目界定与分类

6、。 2. 把握现代电视新闻观念，提高对电视新闻节目是否存在筹划的熟悉。 3. 把握电视新闻节目选题筹划、采访筹划、嘉宾筹划、编排与播出筹划、报道形式筹划等要素。 4. 把握电视新闻直播节目筹划的流程。 1. 课堂教学 2. 课内实践：以具 体 对 象 为讨 论专题，学生发表观点，教师点评 理论 4 学时 3. 电视谈话节目筹划 课程目标 1、2、 4、5 1. 电视谈话节目 2. 电视谈话节目分类 3. 电视谈话节目筹划的意义 4. 选题筹划 5. 嘉宾与观众的选择与设计 6. 现场谈话的设计 1. 了解电视谈话节目的界定与分类。 2. 理解电视谈话节目筹划的重要性。 3. 把握电视谈话节目筹

7、划的流程。 4. 把握电视谈话节目谈什么？即把握选题筹划的要领； 谁来谈？即把握嘉宾与观众的选择与设计要领；怎么谈？即把握现场谈话的设计要领。 1. 课堂教学 2. 课内实践：以具 体 对 象 为讨 论专题，学生发表观点，教师点评 理论 4 学时 课程思政元素：正能量、社会主义核心价值观。 课程思政教学内容设计：把握选题筹划的要领，把握嘉宾与观众的选择与设计要领，把握现场谈话的设计要领，宣传正能量，传达社 会主义核心价值观。 806 学问单元 对应课程目标 学问点 预期学习成效 实现环节 学时 4. 电视综艺消遣节目筹划 课程目标 1、2、4 1. 电视综艺消遣节目 2. 电视综艺娱节目分类

8、3. 电视综艺消遣节目设计 4. 电视综艺消遣节目改版 5. 电视综艺消遣节目特殊筹划 6. 电视综艺晚会筹划 1. 了解电视综艺消遣节目的界定与分类。 2. 把握电视综艺消遣节目设计的内容：模式、板块、元素。 3. 把握电视综艺消遣节目改版的内容：调整板块、改良环节、增加元素/手段。 4. 把握电视综艺消遣节目特殊筹划的内容：主题筹划、特殊筹划、系列筹划。 5. 把握电视综艺晚会创意筹划方法。 5.把握电视综艺晚会节目筹划方法。 1. 课堂教学 2. 课内实践：以具 体 对 象 为讨 论专题，学生发表观点，教师点评 理论 4 学时 5. 电视社教节目筹划 课程目标 1、2、 4、5 1. 电

9、视社教节目 2. 电视社教节目的分类 3. 电视社教节目的特征 4. 电视社教节目的筹划要点 1. 了解电视社教节目的界定。 2. 把握电视社教节目包括的类别。 3. 理解电视社教节目的特征及重要性。 4. 把握电视社教节目的筹划要点与方法。 1. 课堂教学 2. 课内实践：以具 体 对 象 为讨 论专题，学生发表观点，教师点 评 理论 4 学时 6. 电视生活效劳节目筹划 课程目标 1、2、5 1. 电视生活效劳节目 2. 电视生活效劳节目的进展 3. 电视生活效劳节目的特征 4. 电视生活效劳节目的筹划要点 1. 了解电视生活效劳节目的界定。 2. 熟悉电视生活效劳节目的进展历程。 3.

10、理解电视生活效劳节目的特征及重要性。 4. 把握电视社教节目的筹划要点与方法。 1. 课堂教学 2. 课内实践：以具 体 对 象 为讨 论专题，学生发表观点，教师点评 理论 4 学时 课程思政元素：诚恳守信、办事公正、效劳群众、奉献社会的职业道德。 课程思政教学内容设计：在电视生活效劳节目的筹划方面，注意宣扬诚恳守信、办事公正、效劳群众、奉献社会的职业道德。 7. 电视主持人筹划 课程目标 1、5 1. 电视节目主持人筹划 2. 电视节目主持人筹划的原则 3. 电视节目主持人筹划的环节 1. 了解电视节目主持人筹划的内涵与外延。 2. 把握电视节目主持人筹划的根本原则。 3. 把握电视节目主持

11、人筹划的第一个环节：选择与打造。 4. 把握电视节目主持人筹划的其次个环节：培育与提升。 5. 把握电视节目主持人筹划的第三个环节：营销与推广。 6. 把握电视节目主持人筹划的第四个环节：治理与制约。 1. 课堂教学 2. 课内实践：以具 体 对 象 为讨 论专题，学生发 表观点，教师点评 理论 4 学时 807 学问单元 对应课程目标 学问点 预期学习成效 实现环节 学时 8. 电视筹划与节目创新 课程目标 1、2、5 1. 电视节目创新 2. 电视节目创新的方式 3. 电视节目创新的观念误区 4. 电视节目创新的问题的表现 5. 电视节目创新的意义 6. 电视节目创新的路径 7. 电视节目

12、创新的模式 1. 了解电视节目创新是电视筹划的时代需求。 2. 理解电视节目创新的内涵。 3. 把握电视节目创新的主要方式。 4. 熟悉电视节目创新的三个观念误区。 5. 熟悉电视节目创新问题的四种突出表现。 6. 正确熟悉电视节目创新的客观需求。 7. 把握电视节目创新的本质与路径。 8. 把握电视节目创新的主要模式。 9. 熟悉电视节目创新的偏差以及调控偏差的主要方法。 1. 课堂教学 2. 课内实践：以具 体 对 象 为讨 论专题，学生发表观点，教师点评 理论 4 学时 备注 1) 课程思政教学方式方法：实行敏捷的教学方法和组织和引导学生积极参加和体验，通过教师课堂讲授、学生查阅资料、观

13、看相关视频资料、课堂沟通探讨、课后拓展阅读等。 2) 课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采纳形成性评价和终结性评价相结合，与平常成绩考核挂钩，考察学生课堂表现状况、 课后相关读书笔记或体会等。 808 四、成绩评定及考核方式（理论、试验课程填写） 学问单元 对应课程目标 考核方式 成绩评定 1. 电视筹划 概要 课 程 目 标 1、2、3、5 平常出勤、课堂 提问 课程成绩包括 4 个局部，分别为平常出勤、课堂提问、平常成绩、专题讲演。详细要求及成绩评定方法如下： 1. 平常出勤。无故缺勤一次将在总评成绩中扣除 3 分。无故缺勤 3 次者，取消本门课程成绩。 2. 课堂提问。依据所答复内

14、容酌情加分，上限 10 分，占总成绩的 10%。 3. 平常成绩。占总成绩的 30%。 4. 专题讲演。要求学生依据所安排的专题进展电视节目筹划案讲演，成绩占总成绩的 60%。 2. 电视新闻节目筹划 课 程 目 标 1、2、4、5 平常出勤、课堂提问 3. 电视谈话 节目筹划 课 程 目 标 1、2、4、5 平常出勤、课堂 提问 4. 电视综艺消遣节目策 划 课 程 目 标 1、2、4 平常出勤、课堂提问、专题讲演 5. 电视社教 节目筹划 课 程 目 标 1、2、4、5 平常出勤、课堂 提问、专题讲演 6. 电视生活 效劳节目筹划 课 程 目 标 1、2、5 平常出勤、课堂提问、专题讲演

15、7. 电视主持 人筹划 课 程 目 标 1、5 平常出勤、课堂 提问、专题讲演 8. 电视筹划 与节目创新 课 程 目 标 1、2、5 平常出勤、课堂 提问、专题讲演 809 五、课程建议教材及主要参考资料（理论、试验课程填写） 1. 建议教材 1. 胡智锋 主编，电视节目筹划学，上海：复旦大学出版社，2023 年版。 2. 游洁 著，电视筹划教程，北京：中国传媒大学出版社，2023 年版。 3. 张联 著，电视节目筹划技巧，北京：中国播送电视出版社，2023 年版。 4. 谭天 著，电视节目筹划实务，广州：暨南大学出版社，2023 年版。 2. 主要参考资料 1. 胡智锋 主编，电视节目筹划

16、学，上海：复旦大学出版社，2023 年版。 2. 游洁 著，电视筹划教程，北京：中国传媒大学出版社，2023 年版。 3. 张联 著，电视节目筹划技巧，北京：中国播送电视出版社，2023 年版。 4. 谭天 著，电视节目筹划实务，广州：暨南大学出版社，2023 年版。 5. 巨浪 主编，播送电视节目筹划，杭州：浙江大学出版社，2023 年版。 6. 王井、才智 主编，电视节目筹划，武汉：武汉大学出版社，2023 年版。 3. 网址 1. https:/.icourse163.org/course/HNJMXY-10037760062. 2.https:/.icourse163.org/course/preview/HBMZ-1450411161/?tid=1450863442 810