《安全教育》心得体会共6篇(安全教育内容心得体会).docx

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1、 安全教育心得体会共6篇(安全教育内容心得体会) 近几年来，由于关于食品安全的大事层出不穷，食品安全问题已经成为人们关注的焦点之一。这些大事暴露了我国食品安全的监视和治理存在着各种各样的问题。下面就我就几个方面来讲讲加强食品安全性的几项措施： 一、强化源头治理 近年来我国食品产业进展快速，对经济增长的奉献率逐年加大，但同时由于准入门槛低等缘由，大量食品企业规模小、分布散、集约化程度不高，自身质量安全治理力量较低。浩大的食品生产消费量、众多的生产经营者，再加之食品安全监管体制机制还不健全，这些我国食品安全根底薄弱的最大制约因素。要从根源上解决食品安全问题，首先应建立从农场到餐桌全过程的产业链监控

2、体系，无论是蔬菜还是肉食，只要是食品范畴都应当列入监控范围之内。从生产资料如水、土壤、饲料开头，就应当加强监控，不能等到进入市场时再检测。 二、建立信用档案加大教育宣传 近年来发生的一系列食品安全大事凸显了我国食品德业的信用缺失问题，信用缺失已经成为制约我国食品德业安康进展的重要因素。为此政府应建立完善的食品安全信用档案，真正在全社会建立产品源头可追溯、去向可追踪、信息可存储、产品可召回、查有线索、找有依据的良性运行机制。同时，完善食品安全宣传教育机制，加大食品安全宣传教育力度。当前公众的食品安全防范意识、法制观念并未有大的加强，教育是食品安全防备措施的根本环节。社会应形成一种气氛，使食品的生

3、产者、经营者、消费者兼具食品安全的支持者、维护者和制造者三重身份，从而降低监管本钱，提高监管效力。 三、整合监管机构 我国食品安全治理分别由食品药品监管、农业、商务、卫生、质监、工商等多部门实施分段治理，可能消失“多头分散、连接不紧“的状况。因此应当进一步理顺食品安全治理体制，由一个部门为主实施“综合性、专业化、成体系“的监管。不管食品哪个环节消失问题，都会追究该部门的责任，从而避开监管缺位或者职责穿插、责任不清，最大限度地堵住监管漏洞。 四、加大执法力度 在我国，之所以消失接连不断的食品安全大事，与法律对违法者的惩处力度是有关系的。当企业违法时，中国法律对其的惩罚是：消费者除要求赔偿损失外，

4、还可以向生产者或者销售者要求支付价款10倍的赔偿金。这种标准的惩罚丝毫不能威慑到企业。一些违法食品生产商就是由于“过低的违法本钱“，才敢生产“问题食品“。因此，要对食品安全违法犯罪活动始终保持严峻打击的高压态势，违反法律法规的要从严惩办。 安全教育心得体会共2 为期不多的安全培训马上完毕，作为公司的一员，我受到很大教育，感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。 要强化安全生产的治理工作，一要坚固树立“安全第一、预防为主”的思想。 这是安全生产的工作方针，也是长期安全生产工作的阅历总结，必需不折不扣地贯彻执行，而且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促进展、保稳定的高度，深刻

5、熟悉抓安全就是抓进展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是爱护生产力的道理，并正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系，在正常生产组织过程中必需遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产治理，建立、健全安全生产制度，完善安全生产条件，确保安全生产。 二要加大事故隐患的查治工作，防范各类事故的发生。 安全生产预防工作肯定要常常化，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作，积极鼓舞职工帮忙查找、发觉事故隐患，要仔细落实安全生产检查工作，安全检查是落实责任、标准治理行为、发觉事故隐患、促进隐患整改和削减“三违”的有效手段，通过制度化、标准化和专业化的安全检查和隐患整改，积极有效地消退生

6、产现场存在的各类事故隐患，把事故毁灭在萌芽状态。 三要加强宣传培训教育，严格执行三级安全教育。 保证员工具备必要的安全生产学问，熟识有关的安全生产规章制度和安全操作规程，把握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的人员，不得上岗作业。培训教育是提高职工安全素养，杜绝“三违”的有效途径，以三级安全教育为根底，从安全生产方针、安全法律法规、安全治理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高职工的综合素养，有效的削减，甚至杜绝事故的发生。 其次，我们还要做好消防安全工作。 一是要加大对消防安全工作的治理力度，定期组织消防安全检查，查处并整改消防安全

7、隐患，切实把消防安全工作与生产经营治理工作相结合，确保各项工作能顺当进展。 二是宣传教育要到位，通过开展消防安全学问培训和消防演练，提高员工的消防安全意识，提高职工在火灾事故发生时的施救和自救力量。 三是制度措施要到位，要依据有关消防的法律法规，结合分厂实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严格抓落实，保障消防安全的各项工作能正常有序开展。 四是消防器材配备要到位，配备足够数量的消防器材并定期对消防设备进展检查和保养，对到期的器材准时换药，以备发生事故时能准时启动，为消防安全工作得以顺当开展供应硬件保障。 安全是企业的永恒课题，“安全为了生产、生产必需安全”，安全生产事关企业的稳定和职工的生命

8、安全，工作任重而道远，我们只有把各项工作长抓不懈，消退隐患以防为主，才能保持安全生产良好局面的长期稳定。 安全教育心得体会共3 我也是在这次寝室安全教育的大会上学到了许多的东西，知道要把寝室的一个安全问题重视起来，不能再做一些危害寝室安全的事情。 之前的时候，虽然我也是知道寝室的安全特别的重要，但是许多方面的学问，我并不是那么的清晰，也是不会那么仔细的去做好是有必要的，但是通过了这次的安全教育我也是觉得有许多的方面是做得不够好的。像之前我觉得搞好宿舍的一些事情是特别的重要，对于使用的电器，我也是没有认真的想许多，觉得只要便利就可以了，却是没有想到一些不是那么好的线头是假如损坏了，那么想要再补救

9、回来真的很难，甚至可以说还会造成一些不好的影响，让人觉得。我们班级的寝室作风也是不好的，特殊是刚进入来的新同学，假如看到我们这样不好的习惯，那么可能他们也是有样学样。 寝室的安全是关乎着每一个人的利益的，不是说一个人就能打算的，所以也是需要我们大家一起来维护这个利益，而不是说这次没出事，下次就不会出事，并且也是需要大家静下心来好好的谈谈，这样大家也会更加的清晰，同时也是让全部的室友清晰，只有大家都是关系着寝室的安全问题，那么才能更好的去在寝室生活。 作为学生，我们在寝室的时候，不能做一些危害安全问题的事情，像不能玩打火机，不能去抽烟，同时也是需要大家积极的就安全的问题去有自己的一个想法，平常的

10、时候，不要去用大功率的电器，遇到有影响安全问题的事情，也是需要准时的去上报。通过这次的学习，我也是知道，其实以前的时候，虽然是没有出过什么事故，但是也是比拟的幸运，同时对于安全也是必需时刻的重视，无论是什么状况下，都是需要我们把安全去放在首位的。 其实许多事情的发生，都是由于一些小事情所引起的，只有我们平常的时候，把安全放在心上，去仔细的对待，每一件小事都是不去放松，那么才能是真的重视了寝室的安全，而不会消失一些影响事情的发生。在心中去提高自己的一个安全防范的意识。只有如此，那么才能真的有了安全的保障，寝室是大家的，而且安全的问题，也是全部人都是要考虑的，我想通过这次的安全教育，以后寝室的安全

11、方面肯定是比我们现在更好一些的。 安全教育心得体会共4 “安全就是效益”，这种观点应根植于每个人（包括我自己）的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，仔细学习安全有关法律法规；其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的担心全行为较真儿；第三是勤于检查，准时发觉整改事故隐患。 一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，假如只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全治理水平永久不能得到本质提升！ 假如每位员工在每日的工作中相互监视、相互提示、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止担心全的因素存在，杜绝事故隐患，从

12、小事做起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于损害，财产免于损失。 让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”牢记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法！让人人都清晰地熟悉到违章就是走向事故，就是损害自己、损害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，由于，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的损害或损失，就会变成违法。假如我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。作文 安全教育心得体会共5 同学们，安全事故的教训是深刻的，事故

13、的代价也是特别昂扬的，同学用自己的生命为代价，给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。学校要求我们的每一位同学都要牢记这次深刻的教训，远离，确保自己的生命安全。 安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进展常常性的和重点时段的安全教育和安全工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径，像全校集会、升旗仪式、会、班校报、主题班会、安全征文、演讲竞赛、校园播送等形式，留意加强对我们的同学进展交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全学问教育。学校

14、还在全镇各村成立了由两名同学组成的安全监视检查小组，并通过与我们的学生、家长、班主任、有关教师签订“学生安全公约”、“安全工作责任书”，加强巡察检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消退各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的安康成长。 但是，不行否认，尽管学校有关领导和我们的班主任教师通过各种形式对我们的同学进展了多方 面的安全、和纪律教育，实行了各种各样的防范措施，可仍有局部同学无视学校有关的安 全纪律规定，无视国家有关的法律和法规，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪违法行为。这局部同学 在安全方面的确还存在着很多的问题和隐患，例如使用

15、体育运动器械时违章操；违纪玩火玩水摆布电器；节假日双休日结伙惹是生非破坏群众纪律，违纪到玩水、游泳、摸虾等等。有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识冷淡，安全责任心差，存有幸运心理，缺乏安全防范和自我爱护意识；交通法规学问较少，常常有 违反交通法规的现象；机动车辆，违章高速行驶；不听从交通的指挥，随便冲；随便横穿大路；不主动给机动车让路，与机动车抢 行；乘坐学生班车时抢上抢下、拥挤疯闹；封山期内带火种进山区林区游玩；违反操作规程使用火、电、油、气，违纪到危急水域玩水 、游泳、捉鱼摸虾等等。 从以上种种担心全现象的大量存在同学们不难看出，交通安全

16、和防火、防水安全就是我们同学目前在安全方面最需要留意和防范的几个重点。 遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的此岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。 安全教育心得体会共6 后面为你推举更多安全教育心得体会！ 幼儿园的安全教育不应当只关怀孩子身体上的安康，而是需要身心的全面进展。一年之计在于春，一日之计在于晨，而我们则肩负着一棵棵“小树苗”的一生之计！幼儿园的安全教育应从以下几个方面着手。 一、幼儿自身的身体安全 教育部颁发的幼儿园教育指导纲要中明确指出:

17、“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”安全工作是学校教育的头等大事。 1、教师肯定要树立“与其事后处理,不如防患于未然”的意识,同时帮忙幼儿树立安全意识安全教育的目的是为了让幼儿避开受到损害,安康成长。据调查发觉,幼儿意外事故多发生在教师麻痹大意,缺乏肯定安全学问状况下。因此,我们工作中,不能心存幸运心理,掉以轻心,认为“意外防不胜防,不行避开”,而要坚固树立“安全第一”的思想,始终紧绷“安全”这根弦,时刻提高警觉,做到“放手不放眼,放眼不放心”,给幼儿创设一个安全的外部环境。例如：一天上午，我带着班级的几名小朋友在玩桌面玩具，在为幼儿发放玩具的时候我并没有发觉玩具中有

18、一个小棍状的物品，而就这这时一个幼儿却将小尖棍拿起与另外一个小朋友玩起来，我见状立刻将小尖棍收起，避开了意外的发生，可见，安全在幼儿园一日生活当中是无时无刻都不能放松的。同时,教师应通过多种方式引导幼儿学习有关生命的学问,学会珍惜生命。比方,在对幼儿日常教育的时候应让幼儿明白在公路上是不行以玩耍的,来往的车辆可能会损害到安康甚至生命;懂得外出时要紧跟成人,万一迷路不能跟生疏人走,而要向警察叔叔、售货员阿姨、门卫叔叔求助;知道要爱护动物,但不过分玩逗小动物以及要远离对人有损害的动物等。 2、在日常生活中,教师要用妈妈的心、婆婆的嘴把安全教育挂在嘴边,急躁地向幼儿讲解必要的安全常识，这是人们历经灾

19、难后,在对灾难原由的规律性熟悉的根底上总结出的防护措施,对幼儿来说有些是难以理解和把握的，但是在现实生活中各种灾难也会降落在幼儿身上,加之意外损害事故发生的偶然性和难以预料性,所以,幼儿只有把握了必要的安全常识,才能更好地抵挡灾难,爱护自己。如对幼儿讲解防触电安全教育:教师要教育孩子不要触摸电线和开关;不要爬到电线杆上玩耍,避开触电;下大雨时,不要站在大树下避雨;手不要放进正在转动的电扇里,以免被打伤。一旦触电,要马上拉开电源并呼救。在这个问题的教育上，还可以采纳相应的图片，让孩子们通过肯定的图片来了解。防煤气中毒安全教育:要告知孩子,煤气是一种看不见、摸不着但能闻到臭味的有毒易燃气体。假如煤

20、气灶开关没有拧紧,管道煤气泄漏,人吸了煤气以后就会中毒,如不准时抢救就会有生命危急。假如屋里布满煤气,一遇明火,就会引起爆炸和火灾。因此要告诫孩子,不要进厨房乱动煤气灶开关,以防煤气泄漏;一旦有煤气泄漏,首先要关掉煤气灶开关,并马上开窗通风,将中毒者移至空气清爽处,并呼救“120”,发生火灾时,呼救“119”。在这个教育环节上，我采纳了相应的环境创设，让孩子们通过自己相应的仿照以及在日常生活中搜集的声音效果，让孩子们充分的感受并体会危急的存在，是孩子们加强防范意识，同时也学着爱护自己，学会自救。防烫伤安全教育:随着幼儿园、家庭使用电热饮水机的日益增多,小儿烫伤明显增多。因此,孩子喝水最好由大人

21、倒。让孩子自己倒时,千万要让他们先按冷水龙头,再按热水龙头,避开烫伤。洗澡时,要调好水温后再淋浴。为了更好的教育我班幼儿，在防烫伤这节教育课上，我不但为孩子们预备了丰富多彩的图片，还把自己的手用纱布等包缠，让孩子们感觉我被烫伤，以自己的亲身经受去教育孩子们，让他们知道危急，并学会简洁的小自救，以削减危急的存在。防坠楼安全教育:如今城市高楼林立,家住楼上的孩子喜爱趴在阳台或门窗边看喧闹,这样很简单坠楼伤亡。因此,要告知孩子千万不能把身子探出阳台或门窗外，要时刻留意安全。防盗、防卫安全教育:要告知孩子,单独一人在家时,有人敲门要先看门镜,假如是生疏人就不要开门。发觉了坏人要打“110”报警。防药物

22、中毒安全教育:目前孩子服用的药大多外观美丽、口感好,深受小朋友“宠爱”,但仍要教育孩子药不能多吃或少吃,肯定要按医嘱定时定量由大人喂药,不能让孩子自己拿药吃,或分给别人吃。一旦发觉孩子错服或多服药物时,应马上催吐,如用筷子或食指按压孩子的舌根部,促使其吐出胃内容物;假如吃药已过半小时,则应让孩子口服鸡蛋清解毒;若中毒严峻则需马上上医院。由于班级的孩子们还比拟小，在这个问题教育时，我也特意为孩子们在网上找了相应的视频，让孩子们看，让他们自己说，要怎样做，不应当怎样做，让孩子们通过充分的观看，来总结出自我防范的安全。 让幼儿了解和把握必要的安全常识,不能是枯乏的说教、灌输。幼儿身心进展的特点打算了

23、对幼儿进展安全教育必需寓教于乐、寓教于情、寓教于动,并渗透于各科活动之中。例如,教师将耳闻目睹的有关孩子坠楼、药物中毒、智斗歹徒等大事讲给孩子听,可以不断强化孩子的安全意识,培育他们的应急力量。教师在社会活动中介绍电话时,请幼儿记住一些特殊的号码如火警119、急救120、匪警110等,以便遇到突发大事是求助。教师还可协作教学进展“失火了”、“摔伤了”、“找妈妈”、“教师我对你说”等情景表演,给孩子“亲身体验”的时机,加强幼儿的防护技能练习,以便在遇到类似的大事时能应对自如,提高自我爱护和求助的力量。 3、教师要帮忙幼儿养成良好的行为习惯,削减损害事故的发生生理学家认为:“习惯是自动化了的条件反

24、射。”幼儿期的神经细胞反响时间短,简单形成条件反射,即简单养成习惯。成人应抓住这一教育契机,帮忙幼儿养成良好的行为习惯,少损害事故的发生。如吃饭前、喝水前先看一看、摸一摸、吹一吹,可避开烫嘴、烫手;从冰箱中拿出东西先看一看、闻一闻,可防止误食东西;走路时靠边右行,可削减碰撞同伴或被来往车辆碰撞的机率;鞋带系坚固、衣服穿整齐,可避开跌倒、摔伤;吃鱼时把鱼刺挑洁净,可免受刺伤咽喉之痛;吃饭不嬉笑打闹,可避开异物进入气管;不将手指、铅笔、玩具放入口中;不挖耳鼻、不将异物塞入耳鼻、不将手指伸入电源插座、不玩火;遇到困难会求助等等,这些都是生活中常常遇到的问题,在实践中教师反复提示和帮忙,多进展正确行为

25、的强化练习,持之以恒,会使幼儿形成良好的行为习惯,从而起到自我爱护的作用。 4、教师要结合幼儿一日生活的各环节,抓住有效时机随机地进展安全教育。安全教育不是一朝一夕之事,意外事故往往发生在日常我们没有意识到会发生的时刻所以,安全教育应渗透在幼儿园的一切活动之中,重视一日生活中的随机教育。当班上孩子出了“状况”,教师应利用这一大事有针对性地对幼儿进展有的放矢的教育,给孩子们留下较深的印象,收到事半功倍的效果。对待幼儿的呼叫,教师亦不行不理不睬,敷衍了事,而应像公安部门对待“110”报警那样予以重视和警觉,准时处理幼儿日常生活中的担心全隐患和“突发大事”,并阻挡事故的发生和进展。如:幼儿在打架,有

26、幼儿扑到走廊栏杆上,椅子上有钉子冒出来或橡皮钉脱落,天花板上有石灰块要掉下来,在和幼儿差不多高的地方有钉子,开关没装牢,厕所间水槽出水处由于水管太短导致水流到地砖上易使幼儿摔跤空调开关装得太低我们都因想方设法准时处理或与总务处取得联系,以便准时去除担心全隐患。 幼儿园安全教育是一件大事。要年年讲,月月讲,每天讲,持之以恒,坚固树立“以防为主,安全第一”的思想。但我们又不行以安全问题为借口取消幼儿的正常活动、降低根本的教育要求标准,不行心存“少活动、少出事”的思想,制止幼儿进展所谓的危急的户外体育活动,如跑、跳、攀登、“滑滑梯”、“荡秋千”等,在手工、计算等操作活动中让幼儿只贴不剪,束缚孩子的手

27、脚和大脑,这样做非但不能从根本上解决幼儿的安全问题,而且还剥夺了幼儿通过实践、操作提高自我爱护力量的时机。所以,我们不由于了安全而“因噎废食”,而应辩证地处理好安全与活动的关系,把事故隐患毁灭在萌芽状态,让意外事故防患于未然,使孩子们在安全的天空下健壮成长。 二、幼儿心理安全安康教育 当我们每一次接触到一个新的幼儿的时候，最初的问题就是克制孩子的恐惊心理。由于恐惊是人类的根本心情之一，也就是说天生就具有的一种感官力量。它包括现实和预想的危急。一般说来，个体通常所惧怕的最终并未对自身造成影响或损害，而恐惊心理本身却限制了个体的动机行为，阻碍个体的成长与进步。因此，调整恐惊心理、降低恐惊对儿童身心

28、的消极影响具有重要意义。所以我们不要去加剧孩子对幼儿园的恐惊，才是根本，这些大事所产生的负面影响不是我们能转变的！ 建议： 1、儿童因对事物缺乏正确熟悉而产生恐惊时，大人应当给出合情合理的解释，才能克制他们的恐惊心理。如：一天在我和孩子们一同上，那节课上，为了让孩子们有更好的熟悉，我便在家里拿了一个毛绒玩具，刚好这个玩具也是会说话的，谁知在上课过程中，我班比拟调皮的宋吉海小朋友不当心触碰了一下玩具，这玩具便自己开头“说起话来”，这下可吓坏了他，我见到这种状况，先是用一些语言去劝慰孩子，同时也请其他的孩子去处朋友，通过其他孩子的行为，来告知他，不要可怕。 2、当儿童惧怕无须恐惊的事物时，成人可以

29、诱导他逐步接近所怕事物，分步骤、分阶段消退对特定对象的恐惊。心理学家琼斯曾用系统脱敏法治疗过一个怕兔子的小孩：每当小孩吃饭时，关着小白兔的笼子就被带进房间里来，最初放到离饭桌最远的地方，以后一每天靠近桌子，最终可以把小白兔放出来在屋内跑。到治疗完毕时，小孩一点也不怕兔子了。 3、培育孩子适应变化的力量。首先，父母应当告知孩子，面对新情境时不光是小孩，大人也会由于生疏而担忧接下来会发生什么。其次，父母可以教会孩子学习一些详细的生活技能来处理新问题。比方：到了新幼儿园或学校要学习主动结识新朋友、同学，与他人搞好关系，妈妈病了要主动担当力所能及的家务等。再次，要留意培育孩子良好的自尊心与自信念，不怕

30、困难和挑战，信任自己只要运用才智，就有方法应付身边的事情。 4、树立良好的典范示范。父母和教师是儿童主要的仿照对象，其言行举止会给儿童造成潜移默化的影响。因此，父母和教师要以身作则，用实际言行告知孩子什么应当怕，什么不应当怕。不要用恫吓的话语刺激孩子，如用鬼神、毒蛇、老虎来吓孩子。此外，要加强对孩子行为习惯的指导，以坚强英勇的行为影响孩子，培育孩子勇于探究的精神，从而帮忙孩子克制恐惊心理。最终，我们才能争论到如何给与孩子最好的素养教育。今日我所谓的素养教育并不是说他在学问，或者学识方面有多么多么的优秀，而是一个人所具备的人格魅力。 三、幼儿应对突发大事的安全教育 突发大事是最近几年比拟敏感的问

31、题，由于一些自然灾难等，为我们的生活造成了不同程度的损害，如“地震”、“洪水”、“泥石流”等等，那么如何在幼儿园中对幼儿进展突发大事的安全教育就更尤为重要了。 1、在日常生活当中对幼儿进展突发大事的讲解，让孩子们对一些突发大事有一个初步的熟悉。如：什么是地震、什么是泥石流、发生洪水时会怎样等等。通过新闻，报刊，图片等，让孩子们有充分的熟悉，并更好的熬炼他们。 2、依据突发大事的内容，做相应的应急演练。通过对孩子们进展相应的演练，不仅强化了广阔师生“预防为主，安全第一”的意识，还增加了全园师生们逃命自救的力量，更重要的是在全园营造了关注安全，共创和谐的良好气氛。为了更好的让孩子们雨哦亲身体验的效果，我么园也相应的组织了一些安全活动，让孩子们通过演练到达教育的目的。 3、在对幼儿进展突发大事的教育同时，地家长们也要有相应的互动，如给家长们发一些安全学问小画报，为家长朋友挂一些宣传条幅等等。利用多种方式在提高孩子们的安全意识的同时，也提高家长们的安全意识。 总之，加强安全教育，培育幼儿的自我爱护力量是非常重要的，它关系到每个幼儿的安全和安康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，每个保教工及家长都应防患于未然，去除一切可能发生在幼儿身边的危急因素，防止意外事故的发生！让我们的珍宝在成长的每一天里都能够安全、安康、欢乐！