2022年暑期师德专题培训实施方案.docx

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1、2023 年暑期师德专题培训实施方案师德培训是提高教师素养、促进教师进展的有效途径。为了进一步拓展教师视野、提升师德，转变教师教育行为、提升教育品质，增加教师职业的使命感和神圣感，进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，争做人民满足教师。依据市教育局做好年中小学教师暑期师德专题培训工作精神，学校打算开展师德专题培训，具体工作打算安排如下：一、培训对象全校在职教师二、培训主题及内容主题：践行为人师表，争做人民满足好教师具体内容：一阅读好书，撰写心得。结合市“提升师德 优化效劳” 教师读书活动要求，依据书目要求教师认真阅读，摘录书卡，并且撰写读书心得。深入开

2、展教师法、中小学教师职业道德标准、国务关于加强教师队伍建设的意见学习教育活动，引导宽阔教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观，进一步明确教师的责任和义务，增加教师职业的使命感和神圣感。二观看视频，学习典型。观看优秀教师先进事迹、教育安全活动，学习宣传身边优秀教师的典型事迹，教育和鼓舞教师，鼓舞宽阔教师争做“人民满足好教师”。进一步增加教师为人师表、教书育人的责任意识，做好精神文明的建设者和传播者。三专题讲座，引领启迪。学校领导作教师专业成长专题讲座，引导教师乐观投身于教育教学实践探究中去，促使教师更快地成长，实现学校进一步进展。四反面案例，警示引导。结合各级教育行政部门近年来公布的一些严

3、峻违反教师职业道德的典型案例，教育和警示教师，促使宽阔教师进一步自觉坚守职业道德和行为标准。范本范本开展师德师风自查活动，查找问题并加强整改，认真争论和深刻剖析本校师德建设中存在的问题，查找缘由和症结所在，提出解决的方法和措施。三、培训时间与形式培训时间：年月日至日培训形式：承受集中培训与分散培训相结合的形式进展。专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式，力求讲究实效。四、培训考核查看学习笔记、撰写心得体会、出勤记录、学习力气考察。五、具体安排时间内容主讲人 主持人备注 月日上午8:3010:401. 培训工作发动：学习年中小学教师暑期师德专题培训工作精神2. 学习全国优秀教师汪先进事迹宁

4、波支教教师孙连芳的感人事迹胡文军 月日下午14:16:30专题讲座：做好教师杨 胡文军 月日上午8:3010:40校本教研活动沟通蔡 骆 月日下午14:16:30录像观看：教师心理安康学问讲座(04-08) 胡 月日上午8:3010:401. 学习学生损害事故处理方法、班主任、任课教师安全职责2. 视频观看学生损害事故处理与预防-责任篇之 11、12 胡文军 月日下午14:16:30教师自学：教师法陆群 月日上午8:3010:401. 集中学习教师职业道德标准2. 教师职业道德标准学习力气考察陆群 月日下午14:16:30分组学习各学科课程标准及解读骆央浓 月日上午8:3010:40教师自学：

5、班主任治理班级的才智与技巧、教师教育才智的修炼陆群 月日下午14:16:30学结教师撰写心得体会陆 六、培训要求加强领导，统一要求。全体教职工要做好充分预备，认真参与培训保证学习时间，遵守学习纪律，认真做好笔记。完善培训制度，严格考勤纪律。假设因特别缘由不能参与学习的必需事前报告学校，经批准才能请假。做好教师师德培训的考核工作。校长室对教职工的学习状况进展考核，并将考核意见存入本人业务档案作为年度考核、评聘晋级和评优选先的依据之一。教师参与这次学习，考核合格，予以登记连续教育学分。 .8.202023 年暑期师德师风集中教育整训活动方案一、领导我校成立暑期师德师风集中整训活动领导小组。领导小组

6、下设办公室，办公室设在院务办公室，同志负责此次活动的指导、协调、督办等工作。二、活动时间 月日至月日三、活动内容一集中学习阶段月日日1. 学习标准月日。院长熊作教育整训发动；学 的大精神、国务关于全面深化时代教师队伍建设改革的意见；学习省委、市委主要领导的重要讲话精神；学习履职尽责、落实教师责任制、“双评议”活动相关文件及工作要求；学习进一步加强学校思想政治工作相关文件；学习事业单位工作人员处分暂行规定高校教师“十提倡十制止”师德行为标准等法规文 件；学校相关制度的学习；教师撰写学习笔记。院务办公室、教务处、宣传部、督导办负责2. 学习先进月日。学习观看教育系统年“好教师引领时代风气”系列报道

7、中先进和个人事迹专题片，撰写学习心得。教务处、院务办公室负责3. 阅读活动月日。开展阅读活动，以才智树平台阅读为主，指导推举学生阅读、家长阅读、校园区居民阅读体会，每名教师要有阅读笔记、体会，学校评比优秀征文篇上报市教育局。教务处、图书馆负责4. 业务力气提升月日日。完善教师暑期业务学习制度，每位教师暑期至少读两本专业进展类书籍，集中学习期间，以教研室或相关科室为单位开展教学专业学问、专业力气、专业理念及业务力气的学习沟通，可借助才智树学台。教务处要制订本学年度教师专业进展打算，全体教师开展讲课、说课竞赛，进展教 案、教育叙事评比。开展全校一般话、信息技术应用技能培训。教务处、语言文字办公室、

8、信息化中心负责二师德评议阶段月日。1. 教师互评：结合上学年工作状况，教师开展互评，校级领导由学校职代会评议。2. 综合评定：行政会办公会综合学生评教师、家长评教师、教师互评三项评议结果确定教师师德评价等次。3. 完善档案：学校记录、完善教师师德档案，将相关评价结果记录在档。三整改落实阶段月日。1. 开展谈心谈话。认真分析教师师德评议结果，对师德表现差教师，依据相关规定分别开展谈心谈话或上报处理。2. 召开教师师德承诺大会，全员签订师德承诺书。四、工作要求1. 高度重视。学校各级领导干部要作好表率，带头参与学习，带头参与评议，带头撰写笔记。全体教职工要快速进入学习、工作状 态。2. 留意工作实效。要坚持立足工作实际，坚持问题导向，通过本次活动，着力解决教师队伍中局部人政治意识淡薄、工作纪律松散、生活作风不严等不良思想和行为，建立健全师德师风治理制度与考核评价体系，树正气，扬风。3. 落实师德师风“一票拒绝制”。对有严峻师德师风问题教师、师德师风消灭严峻问题的部门年度考核实行一票拒绝。活动完毕后，全体教职工以教研室或相关科室为单位上报师德师风教育整训活动体会材料。