《职业规划》心得.docx

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1、 职业规划心得 （一）自与我 我们总是在寻求自与我的完善协调，可是许多时候我并不能顺着自的心声去做事，由于我扮演着不同的角色，代表着不同的身份，我得看时间、看场合，所以有时候，自与我都会很累，每当这个时候，自与我都应当相互体谅、相互成长，才能避开崩溃。我们应当学会做心情的仆人，方能主宰心情，否则就只能被心情战胜。 自我的成长有时候会很快，有时候又会很漫长，在这个几乎已经被消遣化的世界里，我们有时候显得太过急躁，但愿我能静下心来为自己心中尚存的目标不懈奋斗！但愿还有志同道合的人可以一起拼搏！ （二）找准自己的方向 或许我们迷茫过，或许还在迷茫着，但总有一天我们得找到自己的方向，而查找方向的时间，

2、得很详细地规划出来，如果我们任由自己迷茫，就会失去前进的动力，我们必需得有长远的目光，或许自己的目标现在看来还需要很久才能实现，但总有一天我们要去实现它，那就享受这份难得的拼搏过程吧！当我们实现目标的那天回过头来看曾经那样努力的自己，我们会为自己而感动！而现在能做的就是为了以后的自己不懊悔而更加的努力，但愿我们都能找准方向并不断努力！ 找准了自己的方向，就会让我们在付出的过程中，享受煎熬、享受挫折、享受无与伦比的欢乐！ （三）总有人要胜利 许多时候，不是由于看到有盼望才去努力，而是由于努力了才能看到盼望。这世上，每天都会有人获得胜利（不管这胜利是大是小），那为什么胜利的人不能是自己！那就努力去

3、实现它吧！只有特别努力才能看起来毫不费力，才能走向胜利！ 我们需要编织自己的幻想，像茧破蛹而出，在自己预设的时间里，收获属于自己的胜利！信任下一个胜利的人，就是你！ 职业规划心得2 A、要想得到别人的帮忙，首先要帮忙别人，哪怕是一句话，一个礼貌动作。 B、一个人要想成就一番事业，肯定要有一个好根底，一个好机遇，一个好环境，好名号，多读书。还应具有超人的胆识、超人的才智。 C、胜利是优点的发挥，失败是缺点的积存。 D、不要小看自己和别人，由于人有无限的可能。 E、我们应和聪慧人交往，不要和狡猾的人交往；应和狡猾人交朋友，不要和愚笨人交朋友。 F、脾气、嘴巴不好，心地再好也不能算是好人。 G、学问

4、要专心体会，才能变成自己的智能。 H、最大的敌人，可能是我们自己。 I、要听三种人的话：一是有才智的人，二是好德之人，三是有阅历的人。 J、尽多少本分，就得多少本领。 K、自尊心太强的人，将不堪一击，少许逆境足以使他彻夜难眠。 L、想壮大自己的人，要勇于缩小自己。 M、金不经火炼不纯，人不经修炼不成；没有经过挫折的人都很难胜利。 N、君子行事目标远大，小人行事鼠目寸光。 O、假如你能为他人的利益而站起来呼吁，假如你能把握机遇，假如你能保持安康的身体，并且具有超人的才智，超人的胆识，你就可能是一位首领型的人物。 P、人事的困难与磨练，就是一种考验和修炼，也可能就是幸福和财宝的根底。 Q、在人类的

5、思维中，灵感是突发、奇怪、奇妙而富有制造性的，灵感主管着胜利和财宝的大门。 R、经过痛若的洗礼，人往往更懂得谦让和学习，更知道珍惜和感谢，更能领悟幸福与人生的真谛。 S、傲慢之人只能看到别人的缺点，却看不到自己的缺点。 T、没有危机感的人，危机可能就会消失。 U、发脾气是短暂的发疯，自己害自己莫过于乱发脾气。 V、能善用时间的人，必能把握自己的努力的方向。 W、有多少力气做多少事，不要心存等待，等待就会事事落空。 X、人要有自制力，自制力能完善自我，能抵挡诱惑，能助你胜利。 Y、安康的身体是幸福人生的根底，假如没有安康的身体，名利地位就可能变成零。 职业规划心得3 教师作为一种以人育人的职业，

6、对其自身的素养和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此，需要教师不断设计出适合自己将来的进展规划。教师进展是教师人生价值实现的过程， 是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在新课程改革的背景下，为做学习型、创新型的教师，使自己能、符合高品位要求的教育者。我根据学校的要求和自己的实际状况制订出将来三年的进展规划。 一、个人现状分析 我喜爱用艺术自我表达，关注社会问题，对教育活动等感兴趣，具有很好的沟通技能，经常被认为是独立的男孩儿。除此之外我还喜爱领导决策对教育事业布满期望。基于以上分析我认为教师，

7、教育事业比拟适合我。我认为教师职业是一个神圣而荣耀的职业。它是一个教书育人双重责任与一身的职业。它不仅代表着交好学生的文化学问与技能，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的准则。要想做一名合格的教师，就要做到孜孜不倦地学习， 储藏丰厚的学问，这样才能教给学生更多的学问。教师职业不是我从孩童时代就憧憬的职业，基于父亲是公安工我始终对司法部门布满憧憬，但是随着这些年渐渐接触身边的教师以及自身感受到教师的魅力，突然觉得教师职业真的是神圣而又有自身意义的一个职业。所以在自身职业规划之际，坚决而又忐忑的选择了教师行业。参考价值 观大拍卖小嬉戏和职业价值观测评的结果，回忆我成长中经受的诸多项选择择过程，

8、我对于职业价值观有了较为深刻的 理解。在生活中每当我们面临选择，需要做出决策时，价值观会在模糊地引导我们的行动， 价值观的澄清对于职业探究的方向和职业目标的选择有着重要的意义。我认为在职业选择上，只要自己喜爱就可以，我不喜爱不公正的现象存在，也厌烦拍马屁的人。教师行业是一份严厉严谨的行业，作为一名教师不仅要严于律己更是要倾其所能的教书育人。作为一名教师，首先想到是爱心，由于我们要真心的去爱我们的学生，我们才能更加宠爱这个职 业才能觉得这个职业是欢乐的。只有真正的关爱，才能使学生更加宠爱你，才能更加理解你，你会觉得每一天都是欢乐的。但我觉得，做为优秀的教师还要有责任心，不只是爱学生，更要将教学看

9、成是一种责任由于教师肩负着历史的重任，社会的进展，将来的建立，都需要一些优秀的人才，这些优秀的人才是需要教师去培育与教育。关于爱心和责任心，我是有把握的，作为一名新世纪的大学生这都是必不行少的自身素养。但是我本身性格急躁，在以后的熬炼中会渐渐改良。 二、职业进展目标与行动措施 总目标： 1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是 很高的、无止境的， 所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信

10、任这也是每一个教师所追求的思想境地。 2、努力学习比拟系统的专业学问、教育科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自 身的人文底蕴。 3、积极投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平，每年有科研课题的讨论 和实施，并取得肯定的成果。 教育方面： 1与时俱进，严格的标准和要求班级学生的行为标准，落实学校的常规要求，培育知 书达理的新一代青少年。 2量化目标：渐渐明确带班风格，形成班级特色，争取在两年内把班级学生培育成德 材兼备的优秀学生。 教学方面： 1深化课改，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中 的情感培育。注意 对自身教育行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个

11、有思想的新形势 下的教师。 2更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同 时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。 每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。 3量化目标：加强学生应用所学学问解决问题力量的培育。争取在本学期考试中全都 到达合格标准。 4准时积存个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。 明确自我进展目标，实现角色转变 作为参与工作不久的新手教师，首先要明确作为教师的根本要求和进展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。 1.加强理论学习，提高自己的政治思想素养，积

12、极参与市区各级各类的师德 2教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。 2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进展学科教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。 3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的学问面，从而使理论效劳于实践，提高自己的教学根本功。 加强教育技能培育，提高班级治理力量，强化自我修炼 1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为讨论型教师方向努力， 要擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导教育教学实践活动

13、，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。 2.在教育技能根本娴熟的根底上，积极参加班级治理工作， 提高班级治理力量。 3.要给学生一桶水，自己必需要有一池水。由于学生对学问渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和把握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是非常迫切和必要的。 教学相长，教研并进，形成自我教学特色 1.娴熟地把握教育教学技能，有肯定的教学阅历和反思力量，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。即探究适合自己的课堂教学模式，用新

14、的理念指导自己 职业规划心得4 在职业生涯规划课上，我觉得收获很大。 首先，觉得是在职业规划理论上有肯定的进步。职业作为人们长期地、谋生地进展的生存活动，是每一个正常的，有社会、家庭和对自己有责任的人都必需面临的重大问题。人们常说“万事立则成，不立则废”，或用萨教师的名言“没有规划的人，肯定被规划掉”。规划是一件事完成所必需的提前想象和思维，具有现实性和抱负性相结合的特点。来源于现实，是由于我们本身是现实的、活生生的、详细的人，而不是抽象的、死板的人。每个人都由于其详细社会实践和社会生活的不同，而具有其独特性。所以当每个超越的和普遍的理论放在我们面前的时候都得结合自身的实际详细状况来了解。 听

15、萨教师的课，能学到许多的理论和实际相结合的例子，这些都是萨教师消化好了以后再传授给我们，这是具有很大的实际指导原则的现实的条例的标准化。 这些详细表达在萨教师的语录当中，如“没有规划的人肯定被规划掉”。而这里的规划就是职业生涯规划。既有短期的规划，又有长期的规划。短期的规划是能在一个较短的时间和详细的地点能完成的自我规划。具有现实性、敏捷性和可调性等等。而每一个短期的规划就组成了长期的规划。长期的规划是一个较为抽象的、固定的规划。但是长期的规划是短期规划的打算因，从而具有指导和监视的作用，只有有了长期的规划，短期的规划才有了长期和恒定的动力，才有了灵魂。 而做出一个合理和详细的长期规划需要分析

16、自己的职业特点，做自我的职业测评或评估，这里可以找一套题，自己去练练看，然后依据结论来合理评价自己，看看自己的力量、气质和性格等个体性心理特征如何。然后进展环境的分析，如和自己最为近的组织特点，像学校、公司等实体性构造，然后是较大的社会分析，最终是具有国际性的世界大环境特点。还有一点是对职业生涯时机的评估，这是这个职业的前景和活力以及其潜在的进展特征。然后是确定详细的目标规定和目标情景。次之是制定行动的方案和实施步骤。这也需要根据详细的情景和条件来实行。 最终是对实行的结果的评估和反应。看一看结果和自己预期的有什么不同，哪些是需要改良的，哪些是需要连续发扬光大的等。 其实上面的详细案例只是萨教

17、师的众多语录当中的很小一局部，还有许多的可以出一步语录集的具有哲学依据的例子。比方说个“转变不了环境，就转变你的心情”，这里就有着心理学当中对情感的合理掌握的依据。还有“没有人能使用你，只有你自己才能使用你自己”，这句话则深刻地说明了人的主体性特征，我们每个人的本质皆是自由和全面的，人们在生活和生产实践当中，皆是把万物改造成为为我之物，从而克制劳动的异化，真正在对象面前成为具有“我”之含义的主体。这些蕴含这深刻道理的语录可以说构成了整个课的灵魂。在实践方面，我在课上也学到了许多。教师在课上的时候，常常用一种现身演艺的方法，让有阅历的学长们给我们传授阅历和教训，甚至有时候是一些社会上的胜利人士来

18、做讲座。而且能够得到他们的详细联系方式，这样我们又可以在某些需要方面能够得到帮忙。 还有一些是教师自己的案例分析，如在某些社交场合如何去应付突发状况和实行相应的应急措施等。让我们能有一个相对详细的情景去思索应当怎么做，而不是干瘪空洞的教条。 这门课也是一门开放的课程。现在也在不断的改良当中。如教师开创的“走街”作为期中考试的题目之一，就让我们了解到职业人士的辛苦和困难，也了解了什么是社会环境。但是通过走街，我们也学到了许多的社会实际当中的事情，而不是只在课堂上去脱离的讲。其实在社会和学校当中有许多的差异，这是只有在实际当中才能详细地了解的。 职业规划心得5 这学期，我们开设了职业生涯规划课，课

19、时不多，课程也相对轻松。但这门看似简洁的课程，却意义重大。 课堂上教师除了讲解课程根底学问外，还举了很多实例问题，做了许多测试，让我们在如何才能正确合理地评价自己，了解自己的力量和性格等方面有所收获。同时教师也放映一些极具针对性的胜利人士讲座视频，让我们很受启发。 职业生涯规划对每个人来说都是一个简单的、系统的、具有压力和挑战的、对将来工作和生活的一种设想。要想让自己将来的职业生涯有一个尽可能完善的规划，很多因素都是不行或缺的。 乔纳森斯威夫特曾经说过：“尽管我们经常责备人类不了解自己的缺点，但唯恐也很少有人了解自己的特长。就像泥土中掩埋着一罐金子，土地的仆人却不知道一样。”这是课上教师告知我

20、们的一句话，也是我特别赞同的一句话。 我们经常过多的在意自己的缺点，却往往忽视了自己的闪光之处。就比方我，我很清晰自己有着诸如懒散、内向等缺乏之处，若让我细数的话，我能列举出一大堆。可是要让我说出自身的优点，却是支支吾吾挤出一两项就很费劲了，有时甚至更是疑心自己是不是一无是处。然而，当在职业规划的课上，从技能、兴趣、性格和价值观这四方面分别学习了如何进展自我认知之后，我对自己又有了更深入的了解，能够更好地进展自我定位。 我认为，自我定位是职业生涯规划的首要环节，它打算着个人职 业生涯的方向，也打算着职业生涯规划的成败。一个有效的职业生涯设计必需是在充分并且正确熟悉自身条件与相关环境的根底上进展

21、的。要端详自己、熟悉自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、思维方式等。要对我想干什么、我能干什么、我应当干什么等问题有清晰的熟悉。 之后我们学习了如何设立目标。通过学习，我了解到确立目标是制定职业生涯规划的关键。目标分为短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。长远目标需要个人经过长期艰难努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时需要我们立足于现实、结合自身状况与需求、慎重考虑，使自己的目标既有现实性又有前瞻性。短期目标更详细，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成局部。教师的PPT上有一句话给我留下了很深的印象，“胜利的人，可以很多次地修改方法，但绝不轻易

22、放弃目标。”一旦我们确立了自己的目标，就要为之不懈的努力与奋斗，虽然中途可能由于种种因素而做出某些修改，但是绝不行轻易放弃目标。没有了目标的人生，就仿佛黑夜中没有明灯的指引，漫无目的。 有了充分的自我熟悉与明确的目标，一个职业规划大体已经构建完毕。之后我们学习了对社会环境、职业环境、行业环境和企业进展分析评估。这样有利于我们了解自己目标行业的前景、需求，从而对自己接下来的规划做出更细致的规划。 之后就应当把目标转化成详细的方案和措施，做出详细的行动，为实现自己的规划而努力。就拿大学四年来说吧，大学是为将来的职 业生涯做预备，将来的成就有很大程度上取决于这四年我们努力与否。教师说过一句让我感受颇

23、深的话，“简历是通过大学四年时间一点点做出来的，而不是在大四毕业找工作前临时现编出来的。”小学、初中、高中大局部时间我们都处于吸取学问的状态，并没有太多时间去认真考虑自己将来的职业生涯，而上了大学则不同，我们有着更多、更充裕的时间可以自己支配，因此我们必需为自己的将来做准备，充分利用珍贵的时间去充实自己，这样当我们面临就业时，我们的简历才会精彩纷呈，使人眼前一亮。 就像教师说的那样，职业生涯规划，不是一蹴而就的，而是一生的事业，永久都是正在进展时。这学期的职业生涯规划课让我最终正视了自己将来的职业进展道路，最终第一次如此细致的考虑我将来的职业生涯。生命是短暂的，我们没有无限的时间与精力。我们所

24、能做的，是脚踏实地一步一步沿着目标去实现抱负，而不是在等待中徒耗生命。随着每个阶段的目标的完成，我们将会找到下一个值得奋斗目标，如此的循环往复，我们的一生都在为自己的职业生涯不懈的努力奋斗着，我们的人生宽度将会不断地拓宽，纵然长度不能转变，却比他人活得更有意义与价值。人生三分天注定，七分靠自己，将来就把握在我们自己手中。加油吧！ 职业规划心得6 暑假期间我参与了海南省教育厅组织的高校教师岗前培训班，听了温卫宁教授关于教师职业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。 首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人，安排到学校做教师，可以说是瞬息而变的事实学生的身份变为教师。然而，真正能成为一位合格的

25、人民教师，应说要有一个过渡过程，而实际工作又盼望每位教师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高等学府的好教师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的盼望和要求，也将是各位教师“严以律己”的必定结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校教师的感想： 一、 大学教师的地位与作用教育，是人类崇高的事业，这一事业的担当者就是教师。教师传递人类的文化科学学问，进展思想品德教育，培育一代又一代的新人。教师的历史使命，荣耀而艰难。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教

26、师”，教师是民族盼望之所托，肩负着培育社会主义现代化建立者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起特别的社会作用，构成其特别的社会地位。 大学教师不同于一般教师的特别的作用是： 其一，大学教师的根本任务是培育高级特地人才，而高级特地人才在科学技术和社会的进展中起骨干的作用。现代科学技术的进展，最终取决于高等教育所培育的人才数量和质量；生产力水平的提高，国民经济的进展，文化教育卫生事业的兴盛，综合国力的增加，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培育的人才的数量与质量。而高级特地人才的质量，又取决于大学教师的工作。 其二，大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的制造者。历来对人

27、类社会有宏大奉献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化兴旺、科学兴盛、政治民主、人类进步严密联系在一起，用“学者“、“专家”来称呼大学教师，把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志，把大学教师的社会地位作为一面文明建立的镜子。 其三，大学教师，既是教育工，又是社会活动家，以其专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参加社会活动，直接为社会效劳。在现代信息社会中，大学教师对社会改革的高见，对重大大事的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着舆论导向的作用。 由此可见，大学教师的社会地位，就其实质来说，不是人为规定的等级，而是

28、由其对社会的作用与奉献打算的。中华民族，历来有“尊师重教”的良好传统。人民对于教师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，由于他们代表着学问道德。所谓“道之所存，师之所存也”，即使是剥削阶级最高的统治者帝王，对于自己的教师，也不得不“执弟子礼”，所谓“当其为师，则弗臣也”，以表示对教导自己的师长的敬重。 二、 大学教师的任务高等学校一般有三个根本职能，第一培育高级特地人才；其次进展科学；第三直接为社会效劳。高等学校要实现这三个职能，主要依靠广阔教师。 大学培育高级特地人才，主要是通过教学形式。因此，教学工作是大学教师的主要任务。每位教师必需努力教书育人。依据专业设置，培育目标，教学

29、大纲，仔细备课以及编写讲义教材，有规划地进展教学，遵循大学生身心进展与教育关系的规律，在传授科学文化学问的同时，进展大学生的智能，进展思想品德教育，努力提高教学质量。 从事教学工作的大学教师还必需参与肯定的科研工作，通过科学讨论，不断提高自己的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的提高。有的科研课题，教师可以组织学生参与，通过科研活动来培育学生的讨论力量和动手操作力量。可见，教学与科学讨论工作是相互促进的，对于专任科研工作的教师也应提倡兼做教学工作。这样有利于培育高级特地人才。 为社会效劳是现代高等学校不行无视的职能。现代的大学与社会的经济进展、科学技术的进展联系越来越严密。科学

30、技术是第一生产力。国家很多高科技讨论在大学里进展。很多新的科技开发来自大学，然后转到生产部门进展生产。高等学校为社会效劳的职能主要也是通过教师的工作实现的。 大学教师直接为社会效劳，有利于深入了解实际、了解社会、了解国情，理论联系实际，增加解决问题 的本事，从而能够更好地提高教学与科研的水平，提高教学质量。 大学教师这三个任务，只要安排得当，必能起到相互促进的作用。 三、对大学教师的根本要求大学教师是培育高级特地人才的人才，因而对大学教师的素养，包括思想政治、道德品质、专业学问、科研力量，应有较高的要求。 （一）要有正确的政治方向高等学校的教师必需喜爱祖国，喜爱党，喜爱社会主义，拥护党的根本路

31、线，坚持四项根本原则。树立科学的世界观和方法论，在教学过程中能自觉运用马列主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题，引导大学生正确熟悉世界。由于学校的教学内容和方向，只能靠教师来把握。所以，必需要求教师有正确的政治方向。 （二）要忠诚于社会主义的教育事业 要有事业心。有事业心才有动力，不管遇到什么困难，始终站在教学第一线，全面贯彻党的教育方针，坚持为办好社会主义的大学而奉献毕生的力气。 （三）要喜爱学生 教师对学生要布满友爱的情感，要全面关怀大学生，要对大学生进展全面的指导。要真正做到教书育人，没有爱心是不行能做到的。 （四）对自己所教的专业或学科，要精益求精教师必需精通自己所教的专业或学科，

32、结合科研或者留意搜集本专业本学科的新成果，了解其进展趋势。仔细备课，常常修改讲 义，精益求精。多数教师是在职进修，结合科研和社会效劳来提高教学质量，有条件时可脱产进修，不断提高教学的水平。 （五）要团结协作 在高等学校里，不管是培育人才或科学讨论，都要靠很多教师的共同努力才能完成。因此，大学教师团结协作，形成合力非常重要。在教学方面，相互通气，避开重复疏漏，相互学习，取长补短，共同提高是不容无视的。在科学讨论方面，现代科学技术的创造制造，往往需要多种学科协作，仅靠个人的力气，很多课题是很难完成的。必需组织很多校内教师，甚至校外专家，力量合作，才能完成。社会效劳方面也一样，有很多工程也要靠集体的

33、力气才能完成。因此，大学教师必需具备团结协作的精神。 这里，要特殊强调教师的.职业道德，即师德问题。教师工作对象是正在成长的青年学生，教师的一言一行，都会对学生起潜移默化的作用，必需有“诲人不倦”的精神，起“为人师表”的典范，才能做到“教书育人”。 三、 大学教师工作的特点、职责和修养 （一）大学教师工作的特点高等学校的三个职能确定了大学教师的三方面的工作任务，形成高等学校教师的工作特点：传授高深的文化科学学问和技能，常常留意本专业本学科最新成就与进展趋势，把教学、科研与社会效劳结合起来，不断提高教学质量和科学讨论水平以及社会效劳效果，以较高的学术水平影响学生，并在促进社会进步方面起良好的作用

34、。因此，作为一名大学教师必需兢兢业业地进展艰难篇四：高校教师专业成长与学术职业规划心得体会 高校教师专业成长与学术职业规划心得体会 20xx年8月，我开头在昆明冶金高等专科学校矿业学院任教，自此，最终把自己融入了梦寐以求的教育行业。在教学方面，面对教学任务我毫不怠慢，对每一节课都细心预备、全力以赴，以饱满的热忱全身心投入工作，潜心钻研，勇于创新，不断进取。一年来，我先后担当矿物加工技术专业、尾矿设施与治理工程专业安全系统工程、矿山环境爱护、选矿自动化、尾矿库安全治理法律法规等课程的教学。由于阅历尚浅，我利用课余时间不断学习，刻苦钻研，通过长期随堂听课虚心向前辈请教，并仔细反思比拟，努力改良自己

35、的教学。除此之外，作为高校教师，我非常注意用先进的文化教育理念引导学生，注意教书育人，树立为人师表的良好形象。然而，教书育人必需以自身地进展作为前提。我信任有眼界才会有境地，有思路才会有出路，在仔细学习了高校教师专业成长与学术职业规划培训课程后，我更加深刻的熟悉到，高校教师作为一个有学问、有文化、有力量、主体性高度宏扬的群体对自身的职业应当有着明确的角色意识，明白社会对自身的素养有哪些期盼，明确自己对国家、社会和人民所担当的责任和义务等，这样才能对自己的行为或社会实践进展自觉有效的反思，才能提升教育才智，履行高校教师的神圣使命。另外，高校教师要对自身成长的规律有所把握，有效地规划自己的职业生涯

36、，使自己拥有一个有价值的人生、幸福的人生 。 职业规划心得7 1、职业规划设计大赛是一个很有意义的赛事，而我在大一的时候却没有选择参与。缘由不是由于我不能够完成，是我知道我的作品必定只是一件参与竞赛的作品，而不是真正意义上的职业生涯规划。我知道，我并没有预备好。而通过一年时间的变化，我的心智更为成熟，为人处事更为精彩，在大二下学期，我很坚决地参与了竞赛。 为使本职业规划切实可行，我在制作的前期将大量的时间放在了思索工作上。目的是为了让规划的规律性更强，可行性更高。在我充分了解职业生涯规划的步骤后，我还仔细阅读了以往参与该项竞赛同学的作品。盼望能知己知彼，避开思索上的片面。 在前期工作完成后，我

37、找到了一套特别适合自己的规划方法，那就是结合点法和利用自己的优势。我深知任何一个职业再好，若不结合自己的实际而一厢情愿的话，那么全部一切也只是憧憬而已，它并不能变成我的事业;而若不能扬长避短的话，我的事业也将不能胜利。通过这套方法，我认为，我能较有目的性地完成规划并让本规划提高到一个较可行的层次。由于需要长时间专注于作品的修改，我放弃了我的衰弱操训练。放弃一样东西肯定要实现另一种价值，才能让自己不懊悔。任何时候，态度打算一切，在自己选择的路上，百分百的专注，不为过关斩将，只为在大学留下我深深专注过的痕迹。我曾经妄自菲薄，由于对手尽是名牌大学的学生，但是，只不过是一次高考让我们有了一条分界限，大

38、家面对职场的高度不同罢了。龟兔赛跑一样可以消失转机。事实证明，我在北京理工大学珠海学院一样可以优秀。 在整个竞赛过程中，我的确收获了许多，最重要的收获莫过于熟悉了许多优秀的教师、同学和企业代表，其中包括：省高校毕业生就业指导中心的领导，深圳大学的陈德明教师等，我的七位战友深大的俊浩、北师大的艺清、林森等，还很快乐熟悉了百事可乐中国区的人力资源总监张承光先生。在北京与你们渡过的五天时间将永久值得我回忆，你们，也将是我一生珍贵的财宝。 我崇拜李践先生的行动胜利学，因此我始终坚信，胜利的机遇是留给那些做好充分预备的人们的。史泰龙受到过导演375次的拒绝，肯德基老人尝试过1007次的失败，泰坦尼克号的

39、导演在他63岁那年才完成他的导演幻想，当我知道这一切时，我便告知自己，我可以承受失败，但肯定不能留下圆满。我要做好充分的预备，去迎接我的机遇。 2、通过这次大赛，我学到了很多书本上所学不到的东西，在教师、同学的身上，我看到了什么是执著与仔细。在整个大赛的筹备期，教师比我们选手还紧急，他们不惜牺牲自己的休息时间，给我们讲解和分析作品的设计、竞赛的留意事项、竞赛技巧、竞赛礼仪。在此我要特殊感谢我们学院周玉霜常务副院长、就业指导中心王明勇主任、就业指导中心的肖何英教师以及郑理安、唐成龙等教师，他们的敬业精神深深地感染了我，看到他们那么负责、仔细地对待，我没有理由有半点的马虎。所以在整个大赛期间，我都

40、是以坚决、执著、仔细的态度去对待，别人若以非常的精神去对待，我则以十二分的精神去努力，尽自己最大的努力去做好每个环节。 在这届职业规划大赛中我之所以能获奖，我想，最大的缘由是我确定的职业生涯目标紧扣了大赛的主题面对基层就业，而且它符合我的实际生活状况，其次是我对风险猜测这一方面作得比拟详尽。用大家的话来说，这也是我作品的一大特色。 职业生涯规划是对自己人生的规划，走什么路，怎么走，走到哪里?都要进展一个详尽客观的分析，而我的职业生涯目标是：回到家乡去开办一个有民族特色的礼品公司，而激发我回去创业的士气归根于我的家乡，我的生活环境!我们连山县是一个贫困的偏远山区，这个被列为“广东省十大贫困县之一

41、”的地方，缺工厂，少企业，人民仅靠务农谋生，过着疾苦的生活，很多小孩连小学都没有方法读完，更多的人甚至连温饱都无法保证。而我，作为一个幸运儿，能够步入大学的殿堂也是来之不易的，高额的学费早已压得我的父母喘不过气来，我亲眼目睹着家乡贫苦的一切，也体验着这一切，虽然她是贫苦的，但它哺育了我，我深深地爱着我的家乡，我盼望大学毕业以后能为家乡尽自己微薄之力，哪怕只是少得可怜的一丁点，我也特别地快乐。以回乡创业为目标，不是我的一时冲动，也不是我想得天真，我深知创业的不简洁，所以我对自己的职业生涯做了详尽的风险猜测，并制定了相应的应对策略。从宏观到微观，层层深入。 3、这次竞赛对我而言，是一个极佳的机遇：

42、它让我更好的熟悉自己，熟悉所处的环境，理性地思索自己的将来，科学地规划自己的生涯蓝图，让大学的旅途中有了地图的指引，让我的明天由于今日的努力而更精彩! 4、这次竞赛让我熟悉一群志同道合的同学;也有许多的第一次，例如第一次打领带。在增长阅历的同时也使我更充分的了解自我。 5、从初赛到决赛，一路走来，付出了时间和精力，也收获了学问和成熟。很感谢全部帮忙和给过建议的教师和同学。我会始终努力下去。 6、Make a good plan ，be a wise man。感谢职业生涯规划大赛，由于它让我“be a wise man”的愿望成为了可能!它让我赛出了目标，赛出了水平，赛出了力量，赛出了自信;也为

43、我赛来了友情，赛出了感动，赛来了时机，赛出了一切可能! 7、大一的颓废让我有了种想摆脱迷茫的冲动，恰好遇到了“职业生涯规划大赛”。这是我的一盏明灯，它让我有了一个明确的目标。而且让我对职业有了更为全面的了解，以及我要如何度过我四年的大学生活。同时也结识了很多朋友，感谢职协为我供应了这样一个时机，让我有了前进的动力与目标。 8、参与本次大赛，主要是想让自己能更清楚、更理智地规划职业生涯，当竞赛落幕的时候，我的确收获了许多，我不再只是懵懵懂懂地梦想将来，而是清晰地知道接下来的方向在哪里。 9、有付出就会有收获，能够获奖，是我自身的努力和其他人支持的结果，每过一关，我对职业生涯规划的理解也就更进一个

44、层次。能够走到决赛，我很快乐，盼望在以后的职业生涯上，我也能够顺当地过关斩将。 10、参与职业生涯规划大赛对于我这个马上毕业的学生来说意义是重大的，首先在规划的过程中我理清了就业的方向，同时我也对我盼望从事的行业有了更深的了解，例如对行业的进展形势，企业对人才的需求等。我认为职业生涯规划大赛不仅是一个竞赛更是一个大课堂。 11、在本次职业生涯规划大赛中我获得了二等奖，虽然离我的目标还有一点距离。但这个结果还是能够兴奋人心的。对我而言竞赛获奖的意义在于让我再一次证明白自己。同时也证明白我的想法是合理和可行的，这使我对将来的就业布满了信念。 12、通过这次职业生涯规划大赛，我对自己将来的道路选择有

45、了一个明确的方向，我将会根据自己规划书上所写的目标一步一步地实现!获奖感言：感谢我爸妈对我的支持，感谢我们班前任团支书晓艺同学给我时机去参与这次竞赛，感谢国贸072全体同学，感谢支持过我的全部朋友! 我记得一位选手说过：一个好的人或是一件事可能会影响你四年，而这四年将影响你的一生。所以职业生涯规划大赛应当就是能够影响我一生的一个竞赛。 职业规划心得8 新经理人的领导力（中国人民大学出版社出版）一书从“经理人如何学习和进展“、“选择正确的职位“和“形成职业进展的良性循环“三个角度给经理人职业规划提出了值得借鉴的思路。 经理人需要将工作学习和个人学习结合起来 为了使自己的治理工作更加具有效率，经理

46、人必需进展大量的工作学习，把握多方面的专长，包括技术专长、战略规划力量和人事治理力量。假如说工作学习更多侧重技能，那么个人学习则是为了提高自我的认知力量，即充分地了解自己的共性、优点和局限性，并了解自己可以做出转变的弹性，提高处理压力和感情问题的力量。 认知自己，是经理人职业生涯时做出选择的第一步，而提高自己的各种技能、专长，包括应对变化的力量，是打算其职业进展的后劲与动力。 选择正确的职位 经理人在追求新的工作时机时，通常必需考虑两个因素：自己与这个职位（或组织）之间是否特别匹配？自己与这个职位（或组织）所需要的人是不是特别全都？ 选择与自身价值观全都的组织特别必要，这样的组织气氛有利于自己全身心地投入工作；同时，适宜的工作职位可以供应新的学习时机和新的挑战，有利于丰富自己的阅历和综合的治理力量，充分发挥自己的优势。而有些要求过高职位，虽然供应较高的酬劳或者声望在外，但在自己未能充分熟悉自己的优势和弱点时，避开选择这些职位，可以躲避潜在的风险。 建立职业进展的良性循环 职业进展良性循环的描述是：在一个可以充分施展才能的岗位和组织里，经理人可以为组织绩效做出自己的奉献，那么人们对他的资格和信任度就开头不断上升，更多的