《骆驼祥子》试讲稿范文.docx

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1、 骆驼祥子试讲稿范文骆驼祥子优秀试讲稿范文 敬重的各位评委教师大家好，我是xxx，我今日抽到的试讲题目是名著导读之骆驼祥子，接下来开头我的试讲。 导入 师：同学们好，上课！请坐。 师：同学们，在上课之前教师为大家细心预备了一个视频短片，请同学们跟教师一起来看看。 师：同学们在看视频的时候都很投入，你们在视频中都看到了什么呢?请一个同学来共享一下。 师：你是第一个举手的，请你来说。 师：你说视频中消失了许很多多拉车夫，他们守在饭馆门口，身边停着他们谋生的工具，一有客人出门，他们就会迎上去，盼望客人能坐上他们的车。 师：是呀，从这个视频片段我们可以知道他们的职业是什么? 师：没错，就是人力车夫。

2、师：我们今日要讲的这本书的仆人公祥子，他的职业也是车夫，今日就请同学们和教师一起走进骆驼祥子这本书。 初读 师：同学们，在开学不久教师就已经为你们制定了本学期的读书规划，信任大局部的同学也已经读完了，谁情愿来给大家介绍一下这本书呀? 师：你是第一个举手的，请你来说说看。 师：哦，你说骆驼祥子是老舍先生所写的一本小说，仆人公是祥子，祥子本是一个农村人，后来到城市谋生。他最大的幻想是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，当时在当时的社会条件下，他的盼望一次又一次地破灭了，他与命运地抗争最终以惨败告终。祥子从一个城市得意的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 师：很好，你的概括力量真是越来

3、越强了呢。 师：谁能来说一说你了解的老舍先生呢? 师：靠窗的这位同学，请你再来说说看。 师：你说老舍先生，原名舒庆春，字舍予，新中国第一位凭借龙须沟这部作品获得“人民艺术家”称号，我们小学的时候已经学过他的草原，他的代表作还有骆驼祥子猫城记，戏剧茶馆。 师：你的学问储藏可真丰富，教师为你点个赞。 析读 师：同学们，刚刚我们已经从整体上了解了这本小说，接下来就请同学们说一说这本小说中有哪些人物。 师：请你来说，你说有残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、一步步走向消灭的小福子和渐渐变得麻木扭曲的人力车夫祥子。 师：这节课就请同学们和教师一起重点来看看祥子这个人。 师：笔下的祥子是一个怎

4、样的形象，请同学们以小组为单位选择不同的方式来表现祥子的人物形象，限时五分钟，开头吧。 师：时间到，同学们刚刚争论得热火朝天，信任你们在自己的共享与别人的共享中都得到了更多得领悟吧。那请一个小组来答复。 师：第一小组已经预备好了，那就请你们小组的代表来发言。 师：你说你们预备了手抄报，为我们展现祥子的形象。你的手抄报展现了两个祥子，第一个祥子是刚来到城市的祥子，有幻想，有拼劲，年轻美妙，而其次个祥子已经不再有活力，他的性格就像是手抄报上的画，扭曲变形，由于社会坏境使得他变得麻木、潦倒。 师：你们的手抄报形象地画出了祥子的变化，真是生动形象。 师：还有哪个小组也想来试试。 师：第三小组也跃跃欲试

5、了呢。就请第三小组的代表来共享一下吧。 师：你说你们是采纳思维导图的方式，列出了祥子买车、卖车的三起三落，清楚的见证了祥子从一个有幻想、有拼劲变为了一个自私、自暴自弃的人。 师：你们的思维导图方式直观明白，真不错。 师：还有哪个小组也想来试试。 师：其次小组也跃跃欲试了呢。就请其次小组的代表来共享一下吧。 师：你说你们想用演课本剧的方式来为我们展现。 师：同学们，他们的课本剧精彩吗? 师：是呀，很精彩，你们的课本剧将祥子带到了我们面前，好像祥子正在向我们控诉命运对他的不公。 小结作业 师：同学们，时间总是匆忙而过的，这节课很快就要完毕了，这节课教师带着大家走进了骆驼祥子这一本书，重点赏析了祥子的一生，祥子由一个有志气的青年，经受了人生的三起三落，最终变成了一个麻木的人，有力地抨击了当时黑暗的世道。 师：下课之后请大家品析这本书的语言风格，我们下节课来共享。经典著作能够陶冶人的性情，我们平常要养成良好的阅读习惯，坚持阅读，读好书，好读书，读整本的书，读经典的书，让阅读来点亮我们的生命之光，把自己的人生变得更光明更开阔。 师：同学们，下课。 完毕语： 感谢各位考官的急躁倾听，以上是我试讲的全部内容，感谢大家！