【2023年防疫期间线上教学总结反思】防疫后开学考试反思总结.docx

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1、 【2023疫情期间线上教学总结反思】疫情后开学考试反思总结 2023疫情期间线上教学总结反思5篇 2023疫情教师线上教学总结反思预备好每一堂课，呵护好每一个学生，是这个特别的时期，是教师的责任。 停课不停学，在假期还未完毕的时候就轰轰烈烈地开展了。我们学校还好，一切根据上级部门的规定在2月17号正式推出空中课堂在线教学。我们学校是一所老学校，平均年龄超过43岁，因此，对许多教师来说，空中课堂在线教育都是一次挑战。 教书20多年了，这也是我第一次采纳空中课堂在线教育方式传授学生学问，直播，听起来是很时髦的事情，教师变身主播，可就没有那么浪漫了。和许多教师遇到的难题一样，家里电脑年久失修，多年

2、没有动用，现在突然唤醒它，它已经很不情愿的工作。光是折腾这台电脑，就花了好几天时间，但效果并不抱负。本准备用手机起微信直播，但它只支持竖屏，在PC端不支持横屏，因此使用电脑听课的学生就会遇到障碍。买一台新电脑?这个时候，没那么简单，商店没开门，网购送货时间不定。去学校拿办公电脑，学校严禁进入。 为了让直播到达比拟好的效果，很多次的尝试，很多次请本科组的教师听课，电脑卡顿状况时断时续，上课之前提心吊胆。由于担忧直播翻车，我不得不把每一个数学学问点先录成一个小视频，假如学生无法正常收看直播，就把小视频发到家长群，作为弥补。 用传统的方式传授学问。 而这仅仅是线上教学困难的一局部。我们学校要求绝大局

3、部教师都开直播课程，轮番直播。因此大家都特别的忙，或者说特别的忙乱，尤其是班主任，这段时间每天不接到数百个信息，不回复上百个信息，就不是班主任的正常生活，而班主任还要预备上网课，还有肺炎疫情数据的上报，确实够忙。 固然，全部教师开设直播课程，也存在不少问题，首先这没有实现资源的共享。信息网络时代，资源应当是共享的，其实可以实现一个区，其实可以实现一座城市的课表统一，时间统一，由名师工作室主持人带头上课。养兵千日，用兵一时，此时名师应当站出来。 全部教师都开设网课，空中教学，一分为二地对待这个问题，它的好处是让每一个教师都尝试一下，尝试一下直播这新奇玩意儿，确实会遇到许多困难，但说实话，但和抗击

4、肺炎第一线的医护人员相比，这点困难真的算不了什么。过程很艰辛，结局或许并不圆满，但这就是人生，必需一路前行! 在网上流传着许多教师上空中课堂的视频，有的教师在山顶找到一处有信息的地方上课，有的教师在山顶搭了一个草棚上课，有的教师在牛棚里上课，有的教师在屋顶上课，有的教师把手机挂在脖子上课，有的教师实行最原始的方法上课，可谓八仙过海，各显神通。这不是笑话，当教师的人知道，全部教师都想竭尽全力的上好每一堂课，更何况空中课堂跟教室课堂还有所不同，不仅有学生听课，还有学生家长听课，甚至全网络都会流传教师上课的视频，因此教师上网课的压力比课堂教学更大，教师上一堂晚课预备的时间比课堂教学预备的时间更多。

5、我已经上了三堂空中课堂，说句心里话，预备得很充分，但效果真的远未到达预期。除了由于家里电脑缘由，总是消失卡顿状况之外，更重要的是作为一位教师，面对一台电脑，跟面对一群学生完全是两回事。虽然可以通过电脑通过网络跟学生互动，但这不是真正的互动，真正的互动是布满欢声笑语的，布满情感的。网络可以传递声音的互动，但没有方法传递心灵的互动和眼神的互动，所以空中课堂在线教育之后，特殊惦念传统课堂，特殊思念跟学生面对面沟通的那种教学气氛。 当在线教育刚刚开头的时候，有不少人说，这次停课不停学，在线教育模式将会对传统教育造成巨大的冲击，甚至转变传统教育模式。我只想说，在线教育真的不行能替代传统教育，由于教育不仅

6、仅是学问的传输，更是情感和心灵的沟通。 2023疫情教师线上教学总结反思 由于疫情的影响，“停课不停学”让在线教育走进了不能出门的每个学生手中，电脑，手机成了学生必备工具，作为一名教师，如何为学生供应好的学习资源，保证教学效果成为了必备条件，这回考验的不仅是网络技术条件，而且考验的是教师如何利用这种新的教学手段，对于学生考验的是自控力，自学力量。 在2月17日开头在线教学前期，我们物理教研室进展了大量的预备工作，一方面是每位教师参与培训，培训如何使用学习通，钉钉等软件中的各种功能，确保后期运行的时候能够到达熟识的程度，另一方面是如何建立物理课程，经过争论讨论，物理教研室的全部教师组建成一个教学

7、团队，课程建立到了教研室主任那里。形成团队后，将详细的内容分工，责任到人，仔细对待。 如何保证高效的教学过程，我们进展了争论讨论，学习通里面有直播，EV录播、现有的慕课资源及各种活动(争论，测试，抢答等)，经过争论讨论，在上课前，先将这节课的重难点及主要内容发放给学生，然后进展视频学习，视频局部，一局部是网上优质的慕课资源，另一局部是针对本校学生状况进展的例题与习题的EV录播，由于是第一次录播，许多视频得不断重新录制才能到达最终，大家一起争论录制时需要留意的问题，声音的凹凸，语速的快慢，侧重点等等，争取上传的录播是最完善的。 经过两天的运行发觉，课前有了重难点及主要内容后，学生看视频时就会有侧

8、重点，学习效果较好，期间，要求学生做笔记(笔记后期开学后要交回)，这样就能进展监管学生，在看完视频后，公布争论话题，进展答疑，答疑一开头考虑直播，但直播都得突发状况较多，后期改成语音答疑或打字答疑。 在线教学的突发状况比拟多，随着高校间续开学还有中小学生，学习通的后台承受着巨大压力，为了保证学习过程，我们还与学生建立了微信群，群，在遇到学习通卡顿，繁忙的状况下，微信群，群便利沟通沟通，临时公布学习任务，答疑等等。考虑到有些学生的网速不好，在一周之内将作业，学习任务完成即可。假如学习完个别还有问题可以单独联系教师进展答疑。 2023疫情教师线上教学总结反思 在疫情期间，本着“防控、学习”两不误原

9、则，我市教育局统一组织了线上授课学习，现将本班语文学科状况汇报如下：一、教学预备及签到状况在市局组织授课前，首先我通知学生提前预习并朗读安塞腰鼓，并强调课堂上肯定要仔细听讲及记笔记，中途不早退，不恶意刷屏等事项，为学习新课做预备，其次，我会将本课重点再次发起直播强调。为了提示学生能按时上课，我提前在钉钉群里发授课链接，还在班级微信群里提示开课时间，并让学生在钉钉群报数来查看报道状况，今日准时报道人数30 人，迟到 8人，不到4人，报道状况很不好。 二、教学过程心得 首先，我准时跟进同步听课，卫秀云教师讲的这堂安塞腰鼓特别精彩，也是特别有用的一堂课，我从中学到了许多，她能深入挖掘课本，先介绍了安

10、塞腰鼓的起源、风格特色、风格韵律、特征、传承意义，我觉得这个特别关键，有助于学生走进文本，更能深入地理解文章隐藏的深意，不仅如此，卫教师还通过视频播放、教师范读，让学生朗读，来感受安塞腰鼓的气概磅礴，批注式的教学方法，让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的把握，让我们仿佛身临其境，情景再现般，像是观看者，亦或是表演者，真是酣畅淋漓，听完这节课，我觉得上好一堂语文课，不仅跟一个人的文学功底有关，更重要的是要勤于钻研，勤于学习，擅长总结教学阅历。 其次，在我跟进直播过程中，通过自我摸索以及与教师的沟通，慢慢熟识了钉钉软件的功能以及操作流程，打破了时间、空间、区域的局限性，网络教学已深入生活，我深知

11、，作为教师要与时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐，学生们在这特别的时期中，没有因疫情而耽搁学习。但学生在报道时间、对教师提出问题的反应上，一屏之隔，致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。 三、作业检查 每节课完成以后，我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业，大局部学生对于抄写、摘抄笔记类型的作业能较快地、准时地提交，但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了，经常需要一再督促，学生提交上来的作业，我会准时进展批阅，跟进辅导。之前在检查过关这一环节中，我通过发起直播，让学生申请连麦，有些学生过于紧急，导致背诵不流畅，还有的害怕，始终在观望，这样半小时下来，仅能过关五、六人，后来我与台教师

12、沟通后通过拍视频方法提交作业，发觉个别学生有作弊现象，真是见招拆招啊!此次作业布置量很小，30分钟内完成完全没有问题，但截止21:50，提交作业人数为 XXX人，还缺10 人，很不抱负。自晚上18：45直播课以后，让学生休息片刻后，我发起了短暂的17分钟直播，其中还展现了本次的笔记让学生摘抄，之后我就始终查看学生提交的作业，不停地返回又查看，又是通知，又是视频会议，无奈电话通知，有的说忘了，有的不吭声，还有的竟然休息了，学生好像已经麻木了。学生真的是自觉性太差太差了。 四、存在问题 一局部学生缺乏自觉性，在无家长监管的状况下，不按时上线学习，或者中途离开，还有些学生不服家长管教，任意妄为，我还

13、连线与该生进展了谈话，但好像并不见效;还有些学生家庭状况比拟特别，无父无母，无人监管，自由散漫，不重视学习;还有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习，再加上间或父母上班，导致学生不能正常学习，虽有回放，但每节课都安排的扎扎实实，学生也无时间看回放，所以就导致不上线，迟到或不能准时完成作业的现象。 改良措施： 1准时在钉钉群发送直播课程链接，在微信群发信息，提示学生上线。 2对懒散者、不守时、不爱学习的学生进展思想教育，让其重视学习。 总之，我会克制困难，竭尽所能做好在线授课工作。 2023疫情教师线上教学总结反思 一、细心备课，精通课程对我来说，概率论与数理统计虽然以前教授过，但许多学问点需要再次

14、梳理，这需要在上课前要仔细预备，不仅把学问点要烂熟于心，更要认真思索如何让学生们能够理解。因此在开课前，我仔细阅读了人才培育方案，再次对比教学大纲，完善教案和课件内容。 二、熟识软件，敏捷运用 我选用了才智树网络授课平台，在开课前，我反复观看软件的视频培训，学习了该软件的使用方法九阳神功，即九步操作。通过屡次试讲，我就能够娴熟的使用这个软件授课，在授课过程中，我也敏捷运用了随机点名、弹幕等软件功能，实现了课堂的敏捷运用，教学效果明显提高。 三、留意技巧，提高效果 在授课过程中，我发觉了一些网上授课的特点，也实行了一些好的方法和技巧。 1、留意反应，准时补充。由于网络不稳定等缘由，同学们有时会消

15、失图片和声音卡顿等状况，为此我与同学们商定好，假如消失卡顿准时通过微信等形式反应给我，我会准时将同学们没有听清的内容准时补充讲解。 2、放缓语速，把控节奏。网络授课不同于平常的面对面授课，不能直观的观看到学生的反响，所以在授课过程中，要适当的减缓语速，减缓授课进度，尽量让同学们的思索时间和承受时间更长一点。 3、增加互动，活泼气氛。在授课过程中，要通过软件供应的功能，随机提问，课堂小组争论等方式，使同学们能够积极去思索。 以上是我在一周的网上授课过程中一点体会，与大家共享。网上授课是一种全新的授课方式，随着网络技术、软件升级等进展，这种方式将更好的惠及学生和教师，期盼与大家共同学习成进步步。

16、2023疫情教师线上教学总结反思 为了更好的把线上教学抓实抓细，依据富平中学教育处的安排，我们高一历史组也积极筹划了“线上教学线上评”活动。现将本次活动予以总结如下：1.安排在前，预备在后。在接到教育处的通知后，王建宏组长马上组织教师，对听评课活动进展了周密安排。从听什么，什么时候听，在哪里听等问题入手，经过大家的争论，最终确定了组内听课的规划，遵循不漏听一人的原则，在钉钉软件上成立了听课群。每一位教师上课的时候都把听课群拉入自己的联播群，便于线下回放，互学互听。 2.讨论在前，教学在后。3月5日，备课组统一讲授了开拓新航路一课。课前备课组绽开了“每天教研”活动，就本课的重点难点问题进展了研讨

17、。新航路、旧航路、地理大发觉、商业革命、价格革命等概念在导学案中予以呈现，开拓新航路的主客观缘由(从经济根源、社会根源、商业危机、思想。宗教等方面入手分析)和过程(人物与航线)结合预习PPT学生都能一目了然，最终确定突破点为“经济根源的理解”和影响，拓展内容为怎样评价哥伦布等航海家。 3.课堂在前，总结在后。晚上7点，我们绽开线上教学的评课活动，也算是对本组教学工作的一次大回访，目的就是协力提高。四个人的回放课时间根本上都掌握在30分钟左右，根本上都能够精确把握考纲和学情，每一位教师的课都表达了不同学情条件下的微调。比方，王建宏教师就厘清了地理大发觉和新航路两个概念的不同点，刘丽琴教师就强调了

18、单元章节构造，王雪教师就新航路开拓的影对中国的影响进展了突破，李效国教师则补充了史料，可以说是各有千秋各有取舍。存在的问题也不少。比方网路不流畅、线上提问较少、感情不够充足，激情缺乏，课后答疑不够等。 4.反思在前，行动在后。本次听评课活动折射出我们教学方面的几个短板和以后留意的方向：说课力量需要加强，说课稿的精细撰写问题，PPT的制作技巧，线上教学与线下教学的连接问题，课后答疑的落实问题，线上测验的实施等，这些问题是我们专业进展和专业成长道路上的拦路虎，我们有信念把他们一个一个的解决掉。 所谓“研而不教则空，教而不研则浅”，听评课是富平中学教研活动的核心组成局部，更是我们沟通阅历、提高教学水平的重要平台。尤其是在当下疫情未退、线上教学的特别时期，我们更要勤于反思，乐于沟通，勇于行动。