《音乐之声》的观后感（13篇）.docx

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1、 音乐之声的观后感（13篇） 这个星期我们所看的一部电影是一部叫做音乐之声的电影，这部电影可以说是一部老片子，是一部外国电影。这部电影讲的是一个爱唱歌的修女的家庭教师经受，想知道是怎么回事吗，让我来告知你吧！ 这位修女的名字叫做玛利亚，玛利亚在许多修女的眼中可以说是一个做事拖拖拉拉的人，做什么事都迟到。修女院为了转变这种状况，就把玛利亚调出去做家庭教师，玛利亚固然不情愿，所以一路上都好可怕，但是她不停的鼓舞自己，可是当她到达她所教的地点后，她的自信荡然无存，由于，她要教的人是一位上校的孩子，她当心翼翼地走进去，她误打误撞来到了一间没人的屋子里，她四处张望着，突然，一个管家消失在她面前，管家将她

2、请了出来。上校消失了，他仔细认真地端详着玛利亚，接着，上校一拿出一个哨子，他吹响了哨子，紧接着，有七个孩子依次从楼上跑下来，并且按挨次站好。 玛利亚看着他们，感到有些快乐，由于她开头喜爱上这些孩子们了。慢慢的，玛利亚开头适应这里的生活环境，并且开头教学，由于玛利亚爱好音乐，所以她教的就是音乐，她带着孩子们学起了音乐。首先，她将这七个孩子分成了不同的七个音阶，从小到大排列，分完了以后，她就教他们唱歌。我说过，玛利亚是一个超脱世俗的人，她不会像别人教音乐一样，把孩子关在家里，她成天带着孩子们出去体验生活，让孩子们在生活中学习。但是，这让那位上校很不快乐，由于这让他丢尽了脸面，上校的孩子，尽然和一个

3、教师成天在外面疯玩，这能不让他丢脸吗。 最终，上校这次爆发了，玛利亚这次带着孩子们在湖里划船，观察上校来了，兴奋的向他招手，结果船翻了，他们掉进了水里，当他们从水里游上来时，上校已经忍耐到极点了，上校一气之下，说要将玛利亚辞退，玛利亚尤为震动，她感到绝望极了。就在这时，上校听到了从家里传来的歌声，上校停顿了对玛利亚的训斥，开头寻找歌声的来源，他疾步走回家，观察他的孩子们正在唱歌，他感到特别的欣慰，就问是谁教他们的，上校的妻子将头一撇，朝着玛利亚的方向望去，上校立即明白了，赶忙跑过去向她赔礼，并且要求她留下来，玛利亚很快乐她能留下来，但是，这时的上校夫人可吃醋了，由于，她不能忍受他的丈夫和另一个

4、女的那么亲近。 在这以后，玛利亚还让上校的孩子进展了木偶剧表演，等等一系列活动。我们的电影就放到这里，教师告知我们，最终玛利亚和上校结了婚，而且还进展了一次逃亡之旅。看完这部电影，我知道了，没有你做不到的事，只有你想不到的！ 音乐之声的观后感2 不久前，我又重看了一遍音乐之声。虽然这是部老片子，但是每次看还是会有新的感觉。 故事发生在维也纳。和善活泼的修女玛利亚被修道院派到退役海军上校特拉普的家中，给他的七个孩子当家庭教师。玛利亚刚来时，孩子们并不欢送她，由于他们觉得：谁都没法跟自己的妈妈相比。玛利亚教孩子们唱歌、跳舞、做嬉戏，渐渐成为他们的好朋友，最终她不但得到了孩子们的认可，也赢得了特拉普

5、上校的心，他们成为了一家人。他们与纳粹军官斗智斗勇，在修道院修女们的帮忙下逃出国境，去追求幸福的生活。 这部影片不仅画面美，最打动人的地方是它的音乐。孩子们为欢送男爵夫人的到来，唱起了玛利亚教给他们的歌音乐之声。上校无法信任这歌声会是孩子们唱的，自从他们的妈妈去世后，家里的气氛全变了，不再像以前一样布满欢乐，成天死气沉沉，就像一座军营。是玛利亚转变了一切，家里那久违的歌声和温馨又回来了。一曲歌罢，一家人紧紧拥抱在一起。看到这个场景，谁不为之感动？ 玛利亚初次离开修道院时，对将来很迷茫。她给自己打气：上帝关上了一扇门，他又会在别处开一扇窗。这句话触动了我，我们在困难面前，不要害怕，不要轻言放弃。

6、玛利亚面对感情的困惑，逃回修道院。院长嬷嬷鼓舞她，要英勇地面对自己的情感：翻越每一座山，上溯每一条溪，寻找心中的彩虹！玛利亚重新回到上校家中，最终找到了属于自己的幸福。披着雪白的婚纱，随着音乐的脚步，玛利亚一步一步走向自己的幸福。幸福要靠自己去追求！ 这部片子比我爸爸年龄还大，里面的歌曲都特殊美丽，如表达玛利亚对大自然喜爱之情的音乐之声，轻松开心的孤独的牧羊人，特拉普上校演唱的无限深情的雪绒花，欢快好玩的哆来咪，以及淘气得意的孩子们演唱的晚安，再见！等等，我都特殊喜爱。 音乐之声的观后感3 生活原本就是平凡又意味深长，成人有成人们自我的思维方式和世界，有如玛丽亚热忱奔放，对音乐和大自然的爱好与

7、执着，有如上校对自我国家的忠诚与信仰，亦然，孩子们也有着自我的思维和所憧憬的世界，不是巧克力玩具，而是自由与幻想，他们需要的是更多的掌声和认可。 音乐之声是一部非常闻名的电影，欢快的音乐，平凡的生活，在这平凡中又演译着不平凡的执着，玛丽亚对自我生活的执着，对感情的执着。不禁让我想起在现实的生活中，人们遇到很多的困难时总是躲避，而躲避是解决不了问题，我们应当向玛丽亚一样，勇往直前，寻找自我所想要的东西，即使是失败也无怨无悔，由于人生没有永久不败。 孩子们的天性便是追求自由，影片里的孩子们各自有自我不一样的性格，爱好和幻想。他们不情愿过这种严加管束的生活，总设法戏弄历届的家庭教师，使他们呆不下去。

8、对玛丽亚自然也不例外：一会儿出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一会儿趁她不备将松球放在她的座位上。但玛丽亚自我就具有孩子般的性格，她能理解孩子们在成长过程中的所作所为。 她引导他们，关怀他们，帮助他们，赢得了他们的信任，很快就成了他们的知心朋友，建立了深厚的感情，用窗帘布给孩子们做了嬉戏服，带他们去野餐、郊游、爬树和划船；教他们唱歌，从“多，来，米”学起，直到排练歌曲。于是这个家庭平添了笑语、欢快和生气，布满了音乐之声。 音乐感动的不仅仅是孩子，上校，一个对自我和对别人都有着严格要求，又有些沉醉于以往的男人，听到音乐后，激起了内心深处埋藏已久的情感，无法掩饰的忘我，轻轻的哼着。音乐不仅仅转变了孩子

9、，也转变了上校，从今变得更有人情味。 电影的结尾上校决不背叛自我的祖国和人民的上校预备冒险带全家离去。临别之际，他为家乡的父老乡亲献上的还是那首他最宠爱的歌，雪绒花，雪绒花。但一曲未了便已哽咽，玛利亚默契地接唱下去，并带动全场观众参加大合唱。这是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。 上校家庭对音乐的喜爱让我感动。里面漂亮悦耳的歌曲使我了解到音乐是人类共同的语言，它没有国界，不分种族。其中我最喜爱的歌曲是雪绒花。它出此刻整个影片的最终，在敌人严密的监视下，剧场里的气氛特别残酷，上尉一家人演唱的这首歌曲就像在污泥中干净的花朵，让人看到期望和春天。 音乐之声的观后感4 音乐之声这部影片实在是太美了，观后令

10、我久久不能忘记。剧中美丽而又熟识的音乐旋律，令我沉醉!修女玛利亚的教育理念，特殊是她跟七个孩子和家长的故事，令我感动! 玛利亚没有承受正规的专业理论的教育，但是她能够通过自己的语言、行为让孩子们信任自己，并且使孩子承受自己。从玛利亚第一次和七个布满共性的孩子见面开头，我们就看到了她那独特的教育态度，面对孩子们的恶作剧，既没有当面指责，也没有当着家长揭穿，而是去了解孩子们恶作剧背后的缘由，尤其是在受到孩子们的戏弄后，面带微笑的说：“我要感谢各位今日放在我口袋里的礼物，你们使我感到欢乐和暖和。”通过这件事情的奇妙处理，让孩子们自然地把她当做一位慈爱而又简单接近的朋友、长辈对待。七个孩子由于长期的军

11、事化治理，自由、童心、共性、甚至幻想都被压抑和禁锢，玛利亚依据孩子们的年龄和共性特点，带着他们走向社会、走向大自然，开启了他们的心灵，放飞了抱负。 见习修女玛利亚爱唱歌、爱跳舞，还非常宠爱大自然。修道院院长觉得玛利亚不适合过与尘寰隔绝的生活，介绍她去萨尔茨堡当上了海军退役军官冯特拉普上校家7个孩子的家庭教师。 冯特拉普妻子早逝。上校治理孩子的方法简洁而粗暴。按水兵操练的要求治理孩子。玛利亚同他们建立了深厚的感情。上校预备离家去维也纳，在这期间，玛利亚和孩子们排练歌曲、做嬉戏、去大自然中游玩，整个家庭布满了音乐之声。 当上校带着预备与他结婚的男爵夫人回来时，发觉他的“水兵们”已被训练成一支很有素

12、养的家庭合唱队。 看到男爵夫人的到来，玛利亚知道她将成为孩子们的新妈妈，于是她留下了一封信回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正经，孩子们不能和她融洽相处。同时，玛利亚激起了上校对生活的喜爱，唤起了他对玛利亚的爱情。于是上校拒绝了男爵夫人，到修道院找玛利亚，他们最终结成了美满的伴侣。 这时正是30年月希特勒吞并奥地利的前夕。在萨尔茨堡进行奥地利民谣音乐节的当天，上校被命令上校参与纳粹的海军，并严密监视。借着参与民谣音乐节的时机，特拉普家庭合唱队在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌，并在朋友和修女们的帮助下，逃出了多难的祖国，来到了自由之地。 音乐与歌声是情感的一种宣泄，人们欢快的时候唱歌，苦痛

13、的时候也唱歌。音乐之声是部音乐剧，玛利亚在不停的唱歌，那是她对自由的一钟憧憬，对，是自由，虽然起初她自己并未意识到这一点。 音乐之声的观后感5 上一星期，语文教师让我们看了音乐之声这部电影。 电影叙述了修女玛丽亚的故事，玛丽亚因宠爱大自然，宠爱唱歌，不适合修道院的生活。被派去一位海军上校的家中当保姆和家教，照看七个孩子。上校对她非常严峻，特别冷漠。但还是被玛丽亚的和善所感动，经受过一番风雨后，两个人最终结婚，过上了幸福生活。 这部电影让我懂得了许多，比方说应以积极的态度去面对困难。还记得那个场景：听着从玛丽亚嘴里汩汩流淌的歌词，看着她大阔步往前走的姿势，不免欣慰，心里也不免阔朗起来，坐在屏幕前

14、微笑着好像也看到许很多多困难被折服了。 在日常生活中，我常常是遇到一点小小的困难、挫折便后退，不敢面对它们，更没有胆识去克制它们。但看完电影，听着玛丽亚那首轻快、昂扬的歌曲，我把心中的焦虑、担心一扫而光，而是自信地去面对困难。 给我的其次个感受是：音乐是心灵的语言。整部电影突出了音乐这一主题，消失了很多广为流传、脍炙人口的歌曲，比方：雪绒花、哆唻咪、孤独的牧羊人。也正是通过音乐，男仆人公特拉普被感动了，真是应了马丁路德的那句话：“不为音乐所动的人，我必定把他比作木石。” 从今，我更加喜爱音乐了，更加喜爱唱歌了，由于音乐可以使人开心，成为一个像玛丽亚一样的欢乐的人。 音乐之声的观后感6 音乐之声

15、以音乐剧的形式塑造了一群各具清楚性格特色的鲜活人物形象，叙述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息，又布满理解与爱心的真实感人的故事。与其他影片不同的突出风格是：它不仅仅具有深厚的戏剧性情节，而且有美丽动听的歌声和超多自然而又精彩的人物对白。 与同类影片相比，其语言独具特色：既有用词精练、韵律整齐、节奏标准、艺术性强的高雅诗歌歌词，又有超多朴实、自然而又颇具幽默的日常生活对话。由于仆人公大都是受过教育或有身份的人，尽管对话是口语体，其中有很多省略句，但总体上对话语言比拟标准，适合仿照和借鉴。听者可在简洁开心的消遣中得到美的享受，同时也会受到地道英语听说情景的熏陶。 1959年在美国纽约首演，并在1

16、960年获得第十四届托尼奖最正确音乐剧、女主角、女配角等五项奖，这是音乐剧大师理查德。罗杰斯(曲)和奥斯卡。翰墨斯坦(词)的最终一次合作创作的作品。1965年的电影版也获得过5项奥斯卡大奖。演出后大受观众欢送。1965年改编成为同名影片，同年，该影片获奥斯卡金像奖。它被认为是最出色的永恒佳品。这部历久常新的电影，永久抓住小朋友的心，全部学音乐的，听音乐的，都不约而同地被这部电影所感动。 这部电影主要叙述了一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现过于反常而受到其他修女的一些双重评价，说她有时很好笑，但有时会时常惹麻烦。最终，院长还是把她派到了一位名叫特拉普的海军舰长家作一名家庭教师。女主角玛莉娅生性活泼

17、率真，走出修道院投身世俗生活，大胆追求真爱，以童心，爱心去照料七个过早失去母亲的孩子，尽显生活之真;故事中人际的宽容与亲情的和谐。 冯特里普上校一家不畏纳粹爪牙高压的正气，宁可流亡不做亡国奴的爱国情愫，无不昭示了人类向善的意愿;故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色，音乐之乡萨尔茨堡(莫扎特的家乡)的艺术气氛，尤其是贯穿整部电影的妙曼歌曲(出自音乐大师理查德罗杰斯之手)，经过近半个世纪，仍传唱不衰，让人充分体验到艺术和自然之美。 其中，流传最广的几首经典音乐：表达玛利亚对大自然喜爱的主题曲音乐之声;简洁开心的孤独的牧羊人;比托普演唱的深情无限的闻名雪绒花;欢快大方的哆来咪;以及得意的孩子们在竞赛和客厅

18、里演唱的晚安，再见!等，都成为了最值得珍惜和细细回味的”艺术佳作。 自由与专制的斗争、爱与邪恶的比赛，永久是人类礼貌史上最壮烈的场景。一曲音乐之声，就是一声自由战胜专制，爱制服邪恶的颂歌。 自由与爱，源自于自然，源自于心灵，是人类最长远、也是最永恒的追求。但专制与邪恶，总不情愿见到人类沐浴在自由与爱的光明中，不愿让人们自由地爱，恐惊人们喜爱自由，总要千方百计将自由窒息，将爱消灭!但自由与爱的宏大，正在于他们不惧任何压迫，不惧任何威逼，不惧任何邪恶。 由于爱与自由源自心灵，源自自然，源自上帝赐与人类的无穷的力气，因此，爱与自由终将战胜专制、战胜邪恶、同时也战胜自己到达新的辉煌。有史以来，每一次专

19、制对自由的压迫，每一次邪恶对爱的污辱，换来的都是自由的更高的境地，是爱的更美的表现。但是我们务必敢于应对专制与邪恶，务必敢于与专制与邪恶说不! 自由地爱，喜爱自由，我们将无往而不胜! 音乐之声的观后感7 前不久，教师在音乐课上为我们播放了音乐之片音乐之声。看完后，我深有感受。 这是一个发生在战斗时期的故事，叙述了年轻活泼的修女玛丽亚到退役海军上校特拉普的家中，照看他的七个孩子。特拉普上校虽然冷漠严峻，但终究还是抵抗不住玛丽亚的纯净和善，两人最终结婚，惋惜刚刚渡完蜜月，他们的宁静生活因被纳粹占据奥地利而破裂了。 全剧都有音乐贯穿始终，其中流传最广的几首经典音乐，如表达玛利亚对大自然喜爱的音乐之声

20、，轻松开心的孤独的牧羊人，特拉普上校演唱的无限深情的雪绒花，欢快好玩的哆来咪，以及淘气得意的孩子们演唱的晚安，再见！等等，都已成为我记忆中最值得珍惜以及细细回味的艺术佳作。 正是由于这一曲曲艺术佳作，在看电影的过程中观众能始终保持着轻松开心的心情，没有对人物的猜疑，有的只是涟漪般的轻快。在这部影片中，观众所能感到的只是人世间那种最淳朴、最简洁的友爱和挚爱之情，永久只是那轻松开心的节奏！ 音乐之声的观后感8 音乐之声以音乐剧的形式叙述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息，又布满理解与爱心的真实感人的故事。我们可在简洁开心的消遣中得到美的享受，同时也会受到地道英语听说情景的熏陶。最让我喜爱的固然是它

21、里面的天簌之声。这是一部音乐剧，所以影片的开头便是由朱莉演唱的主题曲“音乐之声”，它充分地表达了玛利亚对大自然的喜爱。影片中，玛利亚教给孩子们的“哆来咪”无疑是一堂灰谐生动的音乐课，7个淘气苦闷的孩子爱上了音乐和玛利亚，他们一齐唱出了怡人的歌。之后就是影片中的故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色，蓝蓝的天空，嫩绿的草原，清亮的湖水这一切无不给我最完善的视觉享受。 全剧都有音乐贯穿始终，其中流传最广的几首经典音乐，像表达玛利亚对大自然喜爱的音乐之声，简洁开心的孤独的牧羊人，特拉普上校演唱的无限深情的雪绒花，欢快搞笑的哆来咪，以及淘气得意的孩子们演唱的晚安，再见!等等，都已成为人们记忆中最值得珍惜以及细

22、细回味的艺术佳作。 这部电影能让你听到，看到和想到美，看完影片后的人几乎都是微笑的，更有人会轻轻地哼起里面的动听的歌曲。这部经典老电影，看了许多遍我感受很深，共性是玛利亚的温顺、和善、急躁以及她的顽强、英勇和无私纯净的爱! 我觉得原先那十二个家教最终没有留下来的缘由就应是他们没有急躁、他们并不真心喜爱孩子们、他们并不真正了解孩子们，而玛利亚正好相反，能理解这些孩子去用无私的爱去爱他们，并藉着那美丽悦耳的音乐让这个缺少爱的家庭，又重新又了活力和欢快!她从一开头就喜爱这七个共性不同的孩子，并专心地去了解他们、爱惜他们、教育他们，专心地去爱他们，所以最终孩子们从心里理解她，从心里喜爱她，并在她与上校

23、结婚后亲热地喊她“妈妈”。 一个好女人就是一所好学校，我看完这部电影后开头有点理解了。 在看电影的过程中能让人一向持续着简洁开心的心情，没有猜疑，有的只是涟漪般的轻快。 音乐之声的观后感9 雪绒花，雪绒花，早晨迎着我开放;雪绒花，雪绒花，永久保佑我的祖国。雪绒花，雪绒花，小和白色你看，洁净，光明，我很快乐见到。盛开的雪可能看你开花和成长，永久盛开的成长熟识的音乐在耳边响起，再次重温音乐之声，仍旧被剧中所隐藏的那博大而肤浅的爱感动得几处落泪。 音乐之声叙述了见习修女玛利亚是共性格开朗、热忱奔放的姑娘。她爱唱歌、爱跳舞，还非常宠爱大自然的清爽、安静和漂亮。修道院院长觉得玛利亚不适合过与尘寰隔绝的生

24、活，于是介绍她去萨尔茨堡当上了前奥地利帝国海军退役军官冯特拉普上校家7个孩子的家庭教师。冯特拉普是个和善英勇的爱国者，他的妻子早逝。家里没有歌声，也没有笑声。玛利亚来到上校家中，发觉上校治理孩子的方法简洁而粗暴。只要他的哨声一响，孩子们就从各自的房间里以最快的速度奔驰出来，排好队，按水兵操练的要求通报自己的姓名。一开头，孩子们对玛利亚带有排斥心情，总是想法设法戏弄她，但是玛利亚理解孩子们在成长过程中的所作所为，她引导他们，关怀他们，帮忙他们，赢得了他们的信任，很快就成了他们的知心朋友，同他们建立了深厚的感情。上校预备离家去维也纳，在这期间，玛利亚和孩子们排练歌曲、做嬉戏、去大自然中游玩，整个家

25、庭平添了很多笑语、欢快和生气，布满了音乐之声。当上校带着预备与他结婚的男爵夫人回来时，发觉家中呆板、冰冷的空气完全变了，他的“水兵们”已被训练成一支很有素养的家庭合唱队。看到男爵夫人的到来，玛利亚知道她将成为孩子们的新妈妈，于是她留下了一封信就离开了上校家，回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正经，孩子们不能和她融洽相处。同时，由于玛利亚给这个家带来的变化激起了上校对生活的喜爱，唤回了逝去的幸福，也唤起了他对玛利亚的爱情。于是上校最终拒绝了男爵夫人，他来到修道院找玛利亚，他们最终结成了美满的伴侣。 这是一部音乐剧，全局都有音乐贯穿始终，加上阿尔卑斯山麓的湖光山色、蓝蓝的天空、绿绿的草地、清亮的

26、湖水、悦耳的鸟鸣处处洋溢着自由北方、欢乐暖和的气氛。固然，留给我印象最深的，还是玛利亚在与七个孩子相处中绚烂的笑容和浓浓的爱意。玛利亚是上校家里的第十三位家庭教师，孩子们特别淘气，在玛利亚之前，他们已经气走了十二位家庭教师。而玛利亚从一开头就特别喜爱这七个共性不同的孩子，并专心去了解他们、爱惜他们、教育他们，使孩子们从心理渐渐承受了她，继而喜爱上了她。玛利亚对大自然的爱、对孩子们的爱、包括她和上校的爱，时时感动着剧中的每个人，也感动着剧外的我们。教育家陶行知曾说“爱满天下”，我想一名教师所能带给孩子们的最大的影响便是“爱”，用博爱的心去爱孩子，并且教会孩子去爱人、爱身边的一切。从这个意义上来说

27、，没有爱就没有教育。 玛利亚之所以能够得到孩子们的宠爱和认可，除了她发自内心的爱，更与她从内心流淌出来的阳光、欢乐是分不开的，她在上校离家去维也纳期间，用窗帘布给孩子们做了嬉戏服，带他们去野餐、郊游、爬树和划船，教他们唱歌、跳舞她用她的欢乐为孩子们制造了一个自由的学习生活环境，孩子们的心灵可以自由地伸展，共性可以充分的张扬。欢乐是一种可以传染的美德与态度，玛利亚用她欢乐的心灵感染这孩子们，使孩子们的内心也跟着明朗亮丽起来，视她为朋友和知己。 我想，无论何时，我都要像玛利亚那样，让自己成为布满爱与欢乐的人，把自己对生活、对生命的喜爱传递给每一个人， 就像剧中扮演玛利亚的演员珍妮弗所说：“我必需向

28、剧中人物玛利亚那样挑战自己，不断在布满爱的道路上成长。” 愿世间布满爱和欢乐。 音乐之声的观后感10 今日我看了部音乐电影音乐之声。 电影叙述了一个修女玛利亚去给一位上校家产教师的故事。当她刚进入这个家庭时，看到孩子们很调皮，孩子们的父亲特别严厉，用军队的方法治理孩子。孩子们用恶作剧作弄教师，玛利亚也未能幸免，但是她没告知上校。 这位玛利亚趁上校到其它地方的时候，用窗帘给每个孩子缝制了嬉戏服，并带他们去外面玩，在山上教他们唱歌，在草地上吃饭、跳舞，在河里划船，孩子特别快乐。她很快和孩子们成为了好朋友。上校也慢慢在玛利亚的影响下转变了对孩子们的态度，上校与玛利亚婚后回到了家里。这时纳粹这些坏蛋占

29、据了他们住的地方，还想让上校为纳粹办事。上校不想为坏蛋效劳，利用参与音乐会的时机带着家人在朋友帮忙下逃了出来。 玛利亚和善、乐观的精神和英勇的行为深深感动了我，这部电影中有许多美丽的歌曲是我喜爱的，美丽音乐也让我久久不能忘记，这部影片实在是太美了。 音乐之声的观后感11 音乐之声是一部音乐剧，剧中的女仆人公玛利雅在不停的唱歌，那是她对自由的一钟憧憬，是对欢乐与幸福的一种追求。她起初认为只有进了修道院，才能修身养性，才是真正喜爱主的表现，所以，她热衷于做一名真正的修女。而院长却不这么认为，感觉她并不适合修道院的生活，所以送她去做了上校家的家庭教师。在这里，她有七共性格各不一样的学生要教，他们淘气

30、、开朗而又喜爱恶作剧，玛丽雅却以她的热忱和真诚感动了他们，也感动了他们的父亲-上校，最终他们成为了真正的一家人，虽然遇到战斗，却能感受到他们一家幸福的生活与甜美。 音乐与歌声是情感的一种宣泄，人们欢快的时候唱歌，苦痛的时候也唱歌。玛丽雅喜爱自由，喜爱奔驰于宽阔的草地上，喜爱跳动于悄悄流淌的小溪旁，喜爱象小鸟一样欢快地唱歌。她的这种行为是不被修道院里众人所理解的，所以她感到迷茫，觉得自己做错了事，应当向上帝忏悔。修道院的嬷嬷们分成了两派，一派支持玛丽雅，把她看成最本真的天使，一派反对她，把她当成了恶魔。这其实应当代表了父母对子女的全部看法，和同时存在的两种心理。做为父母，我们有时候，会看孩子们像

31、天使一样得意，有时候又像恶魔一样让人头疼，甚至惹人厌烦。而院长嬷嬷所代表的，正是那种才智父母的化身，她成认孩子身上的缺点，却也看到了她的优点和特长，或者说她更喜爱玛丽雅身上透露出的本真和纯净。“如何让月光在掌心停留?如何摘下浮云钉牢?如何使海浪停留在沙滩上?”她用自己的歌声唱出了对孩子个体的敬重，唱出了一首流淌与心胸的宏大母亲的爱，唱出了对孩子的理解，更唱出了对玛丽雅的真情赞美和认同。 像小鸟一样欢乐单纯的玛丽雅来到了上校家，一路上，她的内心布满了冲突与恐惊，这正是一个人走向一个新的世界的恐慌与迷茫。最终，她最终带着院长嬷嬷告知她的一句祝愿，更是一种提示“天主关上了门，又在别处开了窗”英勇地走

32、进了上校的家。她不知道等待自己的是什么，但她坚信：力气不存在数字中，力气不存在财宝中，力气是自己内心的一种自信。她是一个欢乐而顽强的孩子，她会让阳光适时地照进自己的心胸，给自己勇往直前的力气与祝愿。上校严厉的家规没有吓住她，孩子们恶作剧的戏弄没有难倒她，她以她的才智与热忱融入到了孩子们的世界，也翻开了上校久已经封锁的心灵。 她的到来，如同给这个死气沉沉的家带来了一缕阳光，给了孩子们暖和，也给了孩子们活力，同时也让上校冰冷的心开头溶化了。当她问：“为什么这么得意的孩子们爱戏弄人呢?”答复特别简洁：“这样爸爸才留意我们。”这是孩子们最真实的答复。他们渴望父母的爱，渴望父母的回应，然而，他们却没有得

33、到。上校在丧妻之后完全沉醉在一种没有笑声、没有活力的沉静之中。他只是给了孩子们丰厚的物质生活，但却无视了孩子们心灵的饥渴。这不仅让我想到了现实生活中那些捣蛋、淘气，甚至被定性为不听话、不懂事的孩子们，他们的行为不正是在告知我们他们内心的需要吗?这些孩子才是真正需要我们这些父母和教师赐予爱和呵护，由于他们的努力没有那么优秀而得不到关注和宠爱，他们便用这种捣蛋的方式来试图引起大家的留意，可是，我们往往会曲解了他们的行为，会更加的不待见他们，致使他们最终走向一条破罐破摔的抵抗之路。玛丽雅的到来，让孩子们感受到了一种从没有过的被理解、被接纳、被认可、被关注的暖和，他们不再恶作剧，而是用甜蜜的歌声告知父

34、亲、告知大家，也告知全世界他们心中流淌的欢乐。 玛丽雅用自己的巧手为孩子制作了一件件得体的运动服，让孩子们走向了大自然，走向了自由。由于她很明白：那些看起来名贵的衣服就像是紧箍咒，让孩子们缩手缩脚，不敢动，不敢查找自己，不敢成认自己的感受。由于孩子们很爱自己的父母，所以他们不情愿抵抗，情愿穿着很不舒适的外衣做给父母看，以取得父母的爱与欢欣。而我们家长总是把自认为对孩子好的东西，认为适合孩子的东西，强加在孩子身上，也就成了孩子的紧箍咒，让孩子们没有了自由进展的空间，让孩子失去了自己，失去了制造的力量。其实，这也正是给我们提了个醒，让我们学会敬重孩子，敬重孩子成长的规律，让孩子们在自由、温馨的环境

35、中安康成长。 另外，玛丽雅也记住了院长嬷嬷的一席话：“这些墙不是为了拦住你的问题，你要正视它，要根据你的生活道路去生活。攀登每一座山，不管凹凸皆要寻求;踏遍每条偏僻的小路，你都必需走;攀登每一座山，涉水过小溪，寻找每一道彩虹，直到找到你的幻想。这幻想需要你献出全部的爱，在你有生之日始终走下去。”这些告诫，也道出了生活的道路需要自己去走的人生真谛。玛丽雅循着这条生活的原则，追求到了自己的幸福，也给上校一家带去了欢乐与盼望。最终翻过那座山便是自由世界的演绎，也应当算是对人们的一种提示，一种战胜困难就是盼望的鼓舞。 影片从始至终，都以爱与自由为主线，让人们感受到了爱带给人们的力气与支持，爱的宏大与宝

36、贵，并告知人们，爱要从内心流淌，从自己身边的一草一木、一山一水，和一个个亲人爱起，最终便会演绎成为一种大爱，一种对国家的爱，一种对整个世界的爱。 音乐之声的观后感12 音乐之声是一部音乐剧，影响了几代人的电影，无论从哪个标准来评，它都是美国音乐片的经典之作。好玩的爱情故事、动听的歌曲、活泼的孩子、温馨的人情、天真无邪的笑脸，构成了一幅美妙的生活画卷;动人的音乐、美丽的风光、积极的生活态度，引发着人们对生活无限美妙的瑕思。音乐与歌声是情感的一种宣泄，人们欢快的时候唱歌，苦痛的时候也唱歌。玛利亚在不停的唱歌，那是她对自由的一钟憧憬，对，是自由，虽然起初她自己并未意识到这一点。 自由，是这部影片所要

37、表达的主题之一。 修道院是修身养性的地方，有点雷同于中国的道观和寺庙，但它实质上是对人性的一种束缚，法规甚多。玛利亚明显不属于那种地方，她喜爱自由，喜爱奔驰于宽阔的草地上，喜爱象小鸟一样地唱歌。她的这种行为是不被修道院里众人理解的，所以她感到迷茫，觉得自己做错了事，应当向上帝忏悔，幸好院长是个通情达理的人，是个值得敬重的人，我们看到她也唱歌，很悦耳。假如没有这位开明的院长，玛利亚很可能会象其他修女一样在修道院里过着平淡乏味而单调的日子，然后随着岁月的消逝，渐渐地遗忘任何开口唱歌。院长很可能在玛利亚身上看到了自己年轻时的影子，所以盼望她不重蹈覆辙。 其中，以表达对大自然无比喜爱的主题曲“音乐之声

38、”最受欢送，该片中天性自由，漂亮的见习修女，她和善、纯净，围绕身边的是7个得意的孩子，像白雪公主和7个小矮人，更绝的是，7个孩子正好组成7个音符，组成一首明快、动人的歌;而玛利亚把特拉普上校从丧妻的哀思中解脱出来，让欢快与音乐重新降落这个家庭，就像美女用真爱拯救了被巫术掌握的野兽。可以说，音乐之声中蕴涵了古老童话中的几个母题，它几乎表达了人类对全部美妙事物的憧憬：爱、自由、歌声，真实的生活总是有那么多的丑恶与圆满。可是，那个美妙如童话的电影，就是从真实的人生中提炼而来，它删去了生活的枝枝蔓蔓，与种种不如意，再把时间浓缩，一切都单纯、光明、比照清楚，也让全世界的人记住了那个萨尔斯堡午后的山谷，阳

39、光绚烂，7个孩子和一位漂亮的姑娘，用歌声放飞爱、自由与幻想，那该是全人类的幻想。 音乐之声来自生活高于生活，它以乐抒情，以乐动人，处处布满阳光气息与温馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景观完善结合，表达出人与自然和谐融洽、相互倚托的关系，鼓舞人们乐观向上、追求纯净美妙、争取自由和享受生活，消退邪恶杂念、到达真善美的抱负境地。 从传统的意义上说，一个幸福的人必需拥有一个幸福的家庭，对于女人来说更是如此，所以纯真、热忱、漂亮的玛利亚后来成为了船长的妻子。影片为了表现玛利亚和船长之间的爱情，安排了伯爵夫人这一角色。固然这位伯爵夫人也漂亮，善解人意，而且还很富有，看起来是船长妻子的最正确人选，

40、但船长最终还是选择玛利亚。 音乐之声的观后感13 在我大二上学期的时候，我们的英语教师给我们播放了阿甘正传和音乐之声两部电影。其中给我印象最深刻的还是美国音乐电影音乐之声，观后感受启发颇深。一是剧中美丽而又熟识的音乐旋律，令人沉醉，给人以美的享受;二是修女玛利亚的教育理念，特别是她跟七个孩子和家长的故事，给了我很大的启迪，令我受益匪浅。给我此刻的教学工作带来很大的帮助。下头我就从这部电影中得到的教育感受谈谈自我的体会： 一、信任是沟通的根底。作为教师，首先应当得到学生们的信任，有了信任，才会得到孩子们的敬重，也才能让孩子们理解你的教育思想，包括理解你的一切。剧中玛利亚尽管没有理解正规的专业理论

41、的教育，可是她能够经过自我的语言、行为让孩子们信任自我，并且使孩子理解自我。从玛利亚第一次和七个布满共性的孩子见面开头，我们就看到了她那独特的教育态度，应对孩子们的恶作剧，既没有当面指责，也没有当着家长揭穿，而是去了解孩子们恶作剧背后的缘由，尤其是在受到孩子们的戏弄后，面带微笑的说：“我要感谢各位今日放在我口袋里的礼物，你们使我感到欢快和暖和。”经过这件事情的奇妙处理，让孩子们自然地把她当做一位慈爱而又简单接近的朋友、长辈对待。那里不但看出教育机灵的重要，并且其实我们：作为一名教师，取得孩子们的信任是多么的重要。 二、家校沟通是做好教育的重要环节。作为教师，特别是班主任教师，在与家长的沟通沟通

42、方方面要讲究方法和技巧。影片中，玛利亚没有一味地听取家长要求对孩子们严格治理的意见，而是依据孩子的共性特点，委婉而坚决的反对家长的做法，经过自我的行动赢得孩子和家长的宠爱和敬重，每一位家长都有望子成龙、望女成凤的愿望，作为教师应当让孩子们在学校里欢快的度过每一天，发觉并鼓舞孩子们做他们想做的有意义事，培育他们的兴趣和爱好，经过孩子们的进展变化，感化家长，赢得孩子和家长的认可和信任。这样家长才能放心的把孩子交给我们。 三、恰当合理的教育教学方法是实现教育目的的重要手段。剧中七个孩子由于长期的军事化治理，自由、童心、共性、甚至幻想都被压抑和禁锢，玛利亚依据孩子们的年龄和共性特点，阻挡他们走向社会、走向大自然，开启了他们的心灵，放飞了幻想，特别是在郊外草地上教唱歌曲时边舞边唱的嬉戏场景，无疑为我们供应了嬉戏教学的最好范例，这一点对于我们寄宿制学校来说启发非常大，我们的孩子们假如一天到晚在教学区和生活区，久了就会消失烦躁，所以我们应当常常带着孩子们走出校门，多参与户外活动，使他们欢快的学习、生活，更好的挖掘孩子们的潜能，提高他们自主学习的本领。 作为教师应当布满爱心、急躁和童心，信任自我，进一步挖掘自我的潜能，仅有真正到达一专多能，用自我的行动、学识和品行引领学生，分析了解学生的内心世界，做他们的知心朋友，才能真正提高学生各方面的素养。