《美丽的手型画》的幼儿园大班一等奖说课稿.docx

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1、 美丽的手型画的幼儿园大班一等奖说课稿 1、漂亮的手型画的幼儿园大班一等奖说课稿 一、说教材 纲要对幼儿艺术教育的目标是：能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，能用自己喜爱的方式，进展艺术表现活动注意幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特色，幼儿园是现代幼儿，生活学习最为熟识的环境之一，活动开头我就让幼儿从情感态度着手，注意幼儿参加活动的过程。由于在活动中要求幼儿手脑眼并用的活动起来。 二、说教学目标 本次活动我设计了学问、技能、情感三个目标： （一）引导幼儿尝试利用手型进展绘画，指导幼儿依据手型进展绘画。 （二）充分发挥幼儿的想象和制造力。 （三）激发幼儿对美术创作的兴趣。 三、说教学难重点

2、 （一）教学重点中间局部，教师抓住了如何“将幼儿的想象通过绘画形式表现出来”这个重点。 （二）教学难点将幼儿的想象以动感的画面展现，为幼儿供应了更多的观看、比拟、推断的时机，并找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键，突破了教学的”难点四、说教法学法依据设计的活动内容，借助多媒体教学手段，通过启发和诱导，充分发挥每个幼儿的主体性和制造性，重视对幼儿共性和制造精神的培育，并使幼儿通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉。在美术学习方法中采纳了“示范讲解法”，这是美术活动中最常见的教学手段，能帮忙幼儿把握正确的表现方法。 幼儿的学法主要有“争论法”，在观看之后和操作之前

3、，供应给幼儿一个相对自由的空间，鼓舞幼儿大胆的争论，有利于进展幼儿的想象力和自主解决问题的力量。“操作法”使幼儿通过动手操作，把握技能技巧和从中体验情感教育。 四、说活动过程 第一步：手指嬉戏导入。 其次步：介绍活动内容，播放PPT让幼儿观看图片并进展想像。 第三步：鼓舞幼儿大胆制作，让幼儿在没有任何束缚和限制下，自由创作，教师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓舞，对个别不会的幼儿做具体的讲解，对一些领悟强、制作较好的幼儿准时赐予表扬、引导。 2、漂亮的手型画的幼儿园大班一等奖说课稿 作为一名教职工，总不行避开地需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素养的有效途径。说课稿应当怎么写才好呢？

4、以下是小编帮大家整理的幼儿园大班说课稿漂亮的手型画含反思，仅供参考，欢送大家阅读。 一、说教材 纲要对幼儿艺术教育的目标是：能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，能用自己喜爱的方式，进展艺术表现活动注意幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特色，幼儿园是现代幼儿，生活学习最为熟识的环境之一，活动开头我就让幼儿从情感态度着手，注意幼儿参加活动的过程。由于在活动中要求幼儿手脑眼并用的活动起来。 二、说教学目标 本次活动我设计了学问、技能、情感三个目标： （一）引导幼儿尝试利用手型进展绘画，指导幼儿依据手型进展绘画。 （二）充分发挥幼儿的想象和制造力。 （三）激发幼儿对美术创作的兴趣。 三、说教学难重

5、点 （一）教学重点中间局部，教师抓住了如何“将幼儿的想象通过绘画形式表现出来“这个重点。 （二）教学难点将幼儿的想象以动感的画面展现，为幼儿供应了更多的观看、比拟、推断的时机，并找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键，突破了教学的难点四、说教法学法依据设计的活动内容，借助多媒体教学手段，通过启发和诱导，充分发挥每个幼儿的主体性和制造性，重视对幼儿共性和制造精神的培育，并使幼儿通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉。在美术学习方法中采纳了“示范讲解法“，这是美术活动中最常见的教学手段，能帮忙幼儿把握正确的表现方法。幼儿的学法主要有“争论法“，在观看之后和操作之前，

6、供应给幼儿一个相对自由的空间，鼓舞幼儿大胆的争论，有利于进展幼儿的想象力和自主解决问题的力量。“操作法“使幼儿通过动手操作，把握技能技巧和从中体验情感教育。 四、说活动过程 第一步：手指嬉戏导入。 其次步：介绍活动内容，播放PPT让幼儿观看图片并进展想像。 第三步：鼓舞幼儿大胆制作，让幼儿在没有任何束缚和限制下，自由创作，教师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓舞，对个别不会的幼儿做具体的讲解，对一些领悟强、制作较好的幼儿准时赐予表扬、引导。 教学反思： 作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手

7、工活动的乐趣，从而增加自信念。 3、漂亮的手型画的幼儿园大班一等奖说课稿 作为一名悄悄奉献的教育工，经常要写一份优秀的说课稿，编写说课稿助于积存教学阅历，不断提高教学质量。写说课稿需要留意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班气球画说课稿漂亮的春天，欢送大家共享。 一、说教材 依据季节变化及主体确实定，我选择了漂亮的春天这个内容，在这之前，幼儿已经学习了有关春天的学问，对春天有着丰富的熟悉，为本次活动奠定了根底，活动的内容符合大班幼儿的力量水平。 二、说目标 依据幼儿的已有生活阅历，我确定了以下目标： 1、依据主题在气球上进展创作性绘画； 2、培育幼儿的观看力、想象力、制造力及叙述力量，

8、使之萌发喜爱春天的情趣。 三、说重难点： 由于幼儿接触这样的作画不是许多，因此本次活动的重难点确定为：画出自己所看到的春天和在气球上绘画的力度和方法。依据这一重难点，我预备了春天景象照片、彩笔、气球、音乐春天在哪里等教学具。 四、说教法、学法 本次活动中，我用到了这些学习方法： 1、通过观看、观赏、叙述、激发幼儿的学习动机兴趣是最好的教师，在活动中，我引导幼儿讲出春天到了，大自然劲舞的变化，丰富幼儿关于春天的.学问，激发他们的创作欲望，通过观看、启发、想象、激发幼儿的参加热忱。 2、为幼儿供应自由表现的时机，敬重他们的想法和创作。 五、说活动流程设计： 1、开头局部：歌曲引入 2、根底局部：首

9、先出示照片，幼儿通过观看了解春天，查找春天，从而叙述春天漂亮的景象；然后教师范画，讲解作画的要求。 3、幼儿创作局部：幼儿依据课堂上的观看以及自己已有的生活阅历，充分发挥自己的想象力，制造性地进展主题绘画，教师巡回指导，对力量差的幼儿进展个别指导，最终让幼儿依据自己叙述自己的作品内容，将语言表达力量渗透其中。 4、完毕局部：幼儿用画好的气球装饰走廊。 4、幼儿园大班美术课漂亮的想象画教案 作为一无名无私奉献的教育工，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编细心整理的幼儿园大班美术课漂亮的.想象画教案，盼望能够帮忙到大家。 活动目的： 1

10、、尝试用丰富的线条和颜色进展表现。 2、借助想象，初步感受连续想象画的风格特点。 活动预备： 1、多媒体课件。 2、幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。 活动过程： 1、出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。 师：小朋友你们喜爱画画吗？教师也很喜爱，你们看我画了什么？它象什么？ 2、演示课件，初步感受连续想象画的风格特点。 师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想随便画。我在这幅画的上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。 3、观赏思索，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。 （1）提问：你们从这幅画里看到了什么？ （2

11、）演示课件，展现从画中联想到的事物。 4、演示课件，隐性示范，帮忙幼儿把握画线条的要点，进一步呈现连续想象画的风格特点。 （1）消失有根本外形的画面，这幅图画什么？在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。 （2）教师强调要点：从根本外形动身，依据自己的意愿添加线条，这些线条可以交错在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。 （3）你们从这幅画里看到了什么？我看到了飞马，我就给飞马涂上各种漂亮的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最终涂上底色。 5、幼儿创作。 （1）教师提出要求。记住，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，看看你们画的线条里藏着什么，再涂

12、上自己喜爱的颜色。 （2）鼓舞力量较弱的幼儿大胆运用线条进展作画，引导力量较强的幼儿从不同角度进展想象，丰富画面。 6、展现作品，共享创作的欢乐。 （1）幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。 （2）请幼儿叙述别人的作品。 5、幼儿园大班美术优质课漂亮的想象画教案 作为一名人民教师，可能需要进展教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应当怎么写才适宜呢？下面是小编整理的幼儿园大班美术优质课漂亮的想象画教案范文，欢送大家共享。 活动意图： 针对幼儿作画时画面内容比拟单一的状况，我设计了线条想象画。线条想象画，借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点，幼儿依据对线条的理解，在绘画时

13、将它表现出来，训练了运笔的力量。以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，熬炼他们的表现力量。 活动目标： 尝试用丰富的线条和颜色进展表现。 借助想象，初步感受连续想象画的风格特点。 活动预备： 多媒体课件。 幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。 活动过程： 出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。 师：小朋友你们喜爱画画吗？教师也很喜爱，你们看我画了什么？它象什么？ 演示课件，初步感受连续想象画的风格特点。 师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想随便画。我在这幅画的 上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。 观赏思索，引导幼儿大胆想象，将

14、抽象的图形、线相应的事物联系起来。 （1）提问：你们从这幅画里看到了什么？ （2）演示课件，展现从画中联想到的事物。 演示课件，隐性示范，帮忙幼儿把握画线条的要点，进一步呈现连续想象画的风格特点。 （1）消失有根本外形的画面，这幅图画什么？在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。 （2）教师强调要点：从根本外形动身，依据自己的”意愿添加线条，这些线条可以交错在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。 （3）你们从这幅画里看到了什么？我看到了飞马，我就给飞马涂上各种漂亮的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最终涂上底色。 幼儿创作。 （1）教师提出要求。记住，画

15、的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，看看你们画的线条里藏着什么，再涂上自己喜爱的颜色。 （2）鼓舞力量较弱的幼儿大胆运用线条进展作画，引导力量较强的幼儿从不同角度进展想象，丰富画面。 展现作品，共享创作的欢乐。 （1）幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。 （2）请幼儿叙述别人的作品。 活动反思： 本节课转变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采纳了有绘画、嬉戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培育了幼儿感受美、表现美的心情，进展了幼儿观看力、想象力、动手操作力量、口语表达力量等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，熬炼了他们各方面的力量。 6、幼儿园大班美术优质课漂亮的想象画教案

16、 活动目的： 1.尝试用丰富的线条和颜色进展表现。 2.借助想象，初步感受连续想象画的风格特点。 活动预备： 1.多媒体课件。 2.幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。 活动过程： 1.出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。 师：小朋友你们喜爱画画吗？教师也很喜爱，你们看我画了什么？它象什么？ 2.演示课件，初步感受连续想象画的风格特点。 师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想随便画。我在这幅画的 上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的.中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。 3.观赏思索，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。 （1）提问：你们从这幅画

17、里看到了什么？ （2）演示课件，展现从画中联想到的事物。 4.演示课件，隐性示范，帮忙幼儿把握画线条的要点，进一步呈现连续想象画的风格特点。 （1）消失有根本外形的画面，这幅图画什么？在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。 （2）教师强调要点：从根本外形动身，依据自己的意愿添加线条，这些线条可以交错在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。 （3）你们从这幅画里看到了什么？我看到了飞马，我就给飞马涂上各种漂亮的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最终涂上底色。 5.幼儿创作。 （1）教师提出要求。记住，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，看看你们画的

18、线条里藏着什么，再涂上自己喜爱的颜色。 （2）鼓舞力量较弱的幼儿大胆运用线条进展作画，引导力量较强的幼儿从不同角度进展想象，丰富画面。 6.展现作品，共享创作的欢乐。 （1）幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。 （2）请幼儿叙述别人的作品。 7、幼儿园大班美术优秀教案漂亮的想象画含反思 作为一名优秀的教育工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班美术优秀教案漂亮的想象画含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标： 1、尝试用丰富的线条和颜色进展表现。 2、借助想象，初步感受连续想象画的风格特点

19、。 3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、多媒体课件。 2、幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。 活动过程： 1、出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。 师：小朋友你们喜爱画画吗?教师也很喜爱，你们看我画了什么?它象什么? 2、演示课件，初步感受连续想象画的风格特点。 师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想随便画。我在这幅画的 上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。 3、观赏思索，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。 (1)提问：你们从这幅画里

20、看到了什么? (2)演示课件，展现从画中联想到的事物。 4、演示课件，隐性示范，帮忙幼儿把握画线条的要点，进一步呈现连续想象画的风格特点。 (1)消失有根本外形的画面，这幅图画什么?“来;自、屈;教师;教、案;在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。 (2)教师强调要点：从根本外形动身，依据自己的意愿添加线条，这些线条可以交错在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。 (3)你们从这幅画里看到了什么?我看到了飞马，我就给飞马涂上各种漂亮的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最终涂上底色。 5、幼儿创作。 (1)教师提出要求。记住，画的”时候，想怎么画线条就怎么

21、画，画好线条后，看看你们画的线条里藏着什么，再涂上自己喜爱的颜色。 (2)鼓舞力量较弱的幼儿大胆运用线条进展作画，引导力量较强的幼儿从不同角度进展想象，丰富画面。 6、展现作品，共享创作的欢乐。 (1)幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。 (2)请幼儿叙述别人的作品。 活动反思： 整个活动紧凑但不紧急，气氛热闹但不混乱，幼儿活动积极，乐学、愿学，充分表达了以幼儿为活动主体、教师主导的纲要精神。实现了“通过对各种图形绽开想象，充分进展幼儿的想象力量和动手力量以及培育幼儿的审美情感，增加对美术活动的兴趣。”的教育目标。 8、幼儿园幼儿园大班社会教案漂亮的祖国含反思 作为一名教师，经常要依据教学需

22、要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园幼儿园大班社会教案漂亮的祖国含反思，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。 活动目标： 1、激发幼儿爱祖国的情感。 2、使幼儿初步了解我国的几个“世界之最“，知道祖国地域宽阔。 3、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建筑的。 活动预备： 有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张 活动过程： 一、导入（激发幼儿了解祖国的兴趣）请幼儿说出我们国家首都的名字。请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么？ 二、绽开 1、让幼儿看“大地图“，使他们知道我们的祖国很大 （1）请幼儿在

23、地图上找出首都北京的位置。 （2）请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮外套。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服） （3）向幼儿介绍我国的世界最高山脉喜马拉雅山；东北的”大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。 2、引导幼儿看图片，了解我国的世界之最 （1）师生共同观看长城录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长 （2）师生共同观看故宫录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉利物。故宫里

24、有大量的宝贵文物，这些都是古代劳动人民制造出来的。 3、教师小结 三、完毕请幼儿“巡游“漂亮的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的“各地“巡游，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。 活动反思： 一、深入浅出，贴近学生 喜爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育的第一位。也是道德启蒙教育中最根本的教育内容之一。而这个单元是品德与生活课程中仅有的一篇以爱国主义启蒙教育为主旨的主题单元，共分三局部。以通过对祖国的了解来体验祖国“妈妈”的可亲、可敬、得意以及一系列的教育引导学生把爱国情感落实到行动中，激发学生爱国情感的萌芽。依据课程标准，本课的教学目标确实立要浅显，要符合低年级学

25、生的认知水平。首先要让学生初步了解有关祖国的学问，从而感受到祖国的漂亮和宏大，为自己是中国人感到骄傲，有宠爱祖国的欲望。同时也要培育学生良好的合作沟通习惯。 二、细心设计，课堂与生活相融 上课时，我先设计了一个小朋友们都熟识的小动物大公鸡，引出世界地图中大公鸡外形的中国幅员，给学生头脑里留下感性的熟悉。接着多媒体展现国歌配乐的祖国欣欣向荣的场景，学生一下子就被吸引了，有的看的津津有味，有的边看还边跟着唱国歌。教师让学生用一句话说说自己的感受，学生踊跃发言：我们的祖国真漂亮。我们的祖国有漂亮的高楼大厦，有长城等等。在看和说的过程中，学生受到感染，表现出极高的学习兴趣，兴趣是最好的教师，所以教师随

26、机导入：今日让我们一起走进我们得意的祖国。带着学生学文明理。 9、幼儿园大班美术教案名字里的画 作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的幼儿园大班美术教案名字里的画，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标： 1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。 2、让幼儿在观赏各种不同形式名字画的根底上，依据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。 3、喜爱参与艺术活动，并能大胆地创作。 活动预备： 1、环境预备：事先在活动室里布置一些民间花鸟名字画、艺术签名、范例：教师的名字设计的名字画作品。 2、阅历预

27、备：每个孩子回家询问自己名字的意义，并用“访问调查表”进展记录。 3、学具预备：人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。 活动过程： 一、活动导入：以参观画展引起幼儿兴趣。 观赏过程中教师引导幼儿观看展出的”各种民间花鸟名字画、艺术签名，并总结名字画的特点：这些奇怪的画都是用人的名字画成的。 1、小朋友，你们有没有见过画展呀？里面有很多好玩奇怪、和以往不一样的画呢。想不想跟随教师去参观一下奇妙的画展呢？（教师带着幼儿观看画展作品。）在这些画里都藏着隐秘呢，你能找到它吗？ 2、哦，这里面都藏着人的名字呢！名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢，有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些漂亮的图案就变成了一

28、幅幅好玩的名字画啦！ 二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。 幼儿相互沟通自己名字的“访问调查表”，能在集风光前大胆、清晰地叙述名字的意义。 1、你们有没出名字，你叫什么名字呢？（幼儿介绍自己的名字） 2、我们的名字都很特殊，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字？和你的好朋友说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字？（幼儿相互沟通） 3、刚刚，你们已经和好朋友沟通过了你名字的意义，现在有谁情愿告知我们大家呢。（请个别幼儿在集体中答复） 4、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝愿、愿望以及深深的爱呀！（教师点知名字的含义） 三、介绍名字画，及其创作要求。 出示范例作品

29、，向幼儿介绍名字画的创作要求：依据名字的字型和意义进展装饰设计。 1、小朋友，你们知道我的名字吗？（教师进展自我介绍）教师把自己的名字变成了一幅画，教师的画里有些什么？（出示教师的范例作品，幼儿自由叙述） 2、我叫“黄爱琴”，“黄”看起来像一块田，黄又是黄颜色的黄，使我想到了春天里有黄的迎春花，油菜花，等；长辈们给我取名“爱”，盼望我漂亮得意，有爱心；琴是弹琴的琴，琴声会发出很多小音符。我是依据名字的外形和意义装扮自己的名字的，你们瞧，这就变成了一幅名字画！（教师结合范例讲解创作要求） 3、每个人的名字都可以变成好玩的画，你会怎样装扮自己的名字呢？找个朋友去说一说吧（幼儿争论沟通，并知道名字要

30、写得大些才显得画面饱满生动。） 四、幼儿创作，教师巡回指导。 1、介绍作画材料以及作画场地。 2、幼儿自由选择喜爱的卡纸颜色，进展创作。（播放百家姓音乐） 3、教师指导：依据名字的字型和含义，大胆、夸大地进展装饰。 五、展现作品、幼儿沟通。 我们的作品也参与画展啦，你最喜爱那幅画？（把幼儿的作品布置成展板，引导幼儿依据画面的布局、装饰的形状、名字的含义互评作品。） 六、活动延长，幼儿为家长、伙伴创作名字画。 今日我们把自己的名字变成了一幅画，我们生活四周还有许多关怀爱惜我们的人，有爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有你的小伙伴噢。你能不能把他们的名字也变成一幅好玩的画呢。 10、幼儿园大班美术活动教案儿童

31、画的创作 作为一名教职工，很有必要细心设计一份教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班美术活动教案儿童画的创作，仅供参考，大家一起来看看吧。 一、教材的分析与教材处理 1、教材的地位与作用 该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特别绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和把握儿童画的表现技法，同时培育学生对事物的观看力量和分析力量，提高学生的想象力量和制造力量，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培育学生真、善、美的思想品德。 2、教学目标 学问目标：学习儿童画这一特别绘画语言的根底学问和根本技能。 力量目标

32、：培育学生的观看力量，想象力量和制造力量。 德育目标：培育学生真、善、美的思想品德。 情感目标：创设轻松开心的课堂气氛，激发学生的创作欲望。 3、重点与难点 教学重点：儿童画的创作方法 教学难点：如何进展儿童画创作构思 二、教学方法，教学手段 针对本课的学问特点和学生的熟悉特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采纳了观赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发觉问题，解决问题。增加了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、开心的”操作中得到解决。 三、教学过程 1、新课导入 本课我采纳“激发情趣式”导入，通

33、过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。 2、新课讲解 通过让学生观赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关学问，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。 3、练习反应 学生通过观赏多幅儿童画资料，增加了创作的信念，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而到达培育学生真、善、美的思想品德的目的。 4、作品讲解（采纳学生自评的方式） 5、本课小结 通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画供应素材（留作业） 总之，本课教学注意对学生力量的培育，充分发挥他们的观看力量、想象力量和制造力量，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。但还望各位领导、教师多提珍贵意见。 漂亮的手型画的幼儿园大班一等奖说课稿这篇文章共30181字。