【每日】秋小学工作计划范文汇编(8篇).docx

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1、 【每日】秋小学工作计划范文汇编(8篇) 一、指导思想 寒假降临，为了丰富师生的假期生活，营造良好的假期学习气氛，我校坚持以人为本、以生为本，围绕“四学会”、“感恩教育”和“书香伴我度寒假”等主题，以春节为契机加强对中国传统文化的教育，开展丰富多彩的实践活动，培育学生的创新精神、社会责任感、家庭责任感，引导学生过一个既饱含亲情又富予教育意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会，增加创新精神和实践力量。 二、内容与要求 开展“十个一”活动 在春节这个传统大节日的引领下，开展以“魅力中国节”为主题的系列活动，形式多样地描绘出中国的传统节日，并通过画画、设计手抄报以及制作手

2、工等活动来培育孩子们的动手、动脑力量，让他们在休闲活动中体验轻松和愉悦。 1、查找中国节(一、二年级完成) 通过向家长了解、上网查找、去书店调查、去图书馆查资料等形式了解我们中国有哪些重要的传统节日，这些传统节日的由来和你最喜爱的传统节日。 2、走进中国节(三、四年级完成) 在我们中国，每个传统的节日都有着自己不同的特点、习俗，通过收集并用手抄报、绘画的形式，呈现中国不同传统节日的不一样的习俗。 3、感受中国节(五年级完成) 我们祖国有着美妙的河山，更加有着如此丰富的传统节日。通过制作小卡片，在卡片里面写出在某个传统节日里的美妙愿望。收集关于中国传统节日的谜语或自编谜语，并制作各种各样的手工，

3、把灯谜贴上去，例如：灯笼等等。 4、我爱中国节(六年级完成) 我的节日我做主，这次或下次过节，你有什么新的设想，设计自己喜爱的节日活动方案，用绘画美化方案。收集关于中国传统节日的诗歌、文章，用手抄报的形式制作出来，并用作文的形式写下自己的心得体会。 开展以书香伴我度寒假为主题的寒假读书活动 1、制定读书规划书 每个学生结合个人实际，制定出读书规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 2、开展古诗文、三字经诵读 全体学生除诵读三字经外，低年级背诵古诗10首以上，中年级15首以上，高年级20首以上。 3、博览图书

4、 各班依据本班实际向学生推举必读书和选读书。 4、制作“采蜜集” 将读书活动规划书、活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记录下来。 5、绘制读书手抄报 仔细阅读课外书，收集有关资料、格言和读书的心得体会等，制作一期读书手抄报。(四至六年级学生) 6、制作手绘本图书 将你在假期阅读的故事或精彩片段以图文并茂的形式表现出来。(一至三年级) 7、参与学校征文大赛(三至六年级学生) 主题：成长故事、迎奥运、课本内的作文题目 要求：以上三个主题任选一个写作，留意写出自己的真情实感。 三、措施与评价 1、依据“魅力中国节”、“书香伴我度寒假”的活动内容分年级开展活动。 2

5、、xxxx学年其次学期一周五在学校停车场分内容、分年级进展展现参观，让队员们进一步对中国的传统节日、读书活动有一个更深的熟悉。 3、一周五全校师生(除班主任)进展“贴星”评价，先评出优秀中队和优秀作品，再从各中队中分别选出优秀作品进展学校大队部的展现。 4、用年级互评方式进展评比，一、二年级评三、四年级，三、四年评五年级，五年级评六年级，六年评一、二年级。一至六年级学生每人有1颗星星参加评比活动，贴在他(她)宠爱的作品上，以获星星数多的作品的同学为“优秀队员”。 5、各位科任教师每人有12颗星参加评比活动，贴在他(她)宠爱中队的成绩单上，以获星星数多的为“优秀中队”。 秋小学工作规划精选(篇2

6、) 为了进一步贯彻全县小学教育教学工作会议精神和落实教育局193、194号文件，以提升全县小学教学业务治理水平为载体，为实现20xx小学教学质量提高年做出应有的奉献，结合本学科实际特制定本规划。 一、指导思想 坚持以省、市、县教育主管部门制定的政策法规为依据，以全面提高我县小学阶段教育教学质量为根本宗旨，为基层小学及广阔小学语文教育工办实事；以培育和指导基层小学语文教师为已任，努力苦练内功、外树形象，培育和带着我县小学语文教师在实施新课程改革的征程中勇立潮头，取得实效。 二、根本工作思路 1、连续搞好“小学低年级写话教学实践与讨论”课题讨论工作，本课题自去年立项以来共有12所小学近80位小学语

7、文骨干教师参加讨论与试验经过共同努力，现在已经到攻坚阶段。因此，要加大讨论的力度，以开展不同形式的研讨活动为平台，积极做好写话课题的资料收集整理工作，预备明年上半年专家验收。 2、每月定期组织开展小学语文特级教师、教坛新星与骨干教师送教下乡及教学视导工作，帮忙基层小学教师提高课堂教学水平。 3、催促检查各乡镇中心校小学教育教学治理领导组对辖区内小学各项工作是否按教育局20xx年193、194号两个文件精神积极开展工作。 4、催促和指导各乡镇中心校开展实施小学教师新课程理念下课堂教学达标活动。 5、深入基层小学进展教学业务指导，催促检查小学开齐课程、开足课时。 6、做好小学教学质量抽测工作。 7

8、、组织进行县第七届教坛新星的评比工作。 8、参加实施本期末教学质量检测工作。 9、组织全县小学生写字竞赛活动并选拨到市参赛。 附：秋学期小学语文学科教研活动安排 九月份 1、制订本期教研工作规划。 2、组织城关地区六年级新课程培训工作（9月14目）。 3、到龙潭中心小学进行小学低年级写话课题负责人会议，观摩写话教学、总结上期课题讨论工作，安排本期课题讨论有关工作。（9月21日） 4、到有关乡镇检查各中心校落实县教育局20xx年193、194号文件精神执行状况（9月2629日） 十月份 1、召开有关人员座谈会，了降落实县局20xx年193、194号两个文件精神的意见反应，搜集有关信息，为局党委供

9、应决策依据。（10月12日） 2、组织特级教师、教坛新星到花园、冯井、曹庙等乡镇中当心学送教下乡活动。（10月2629日） 3、组织三六年级写字竞赛活动（三、四年级钢笔字、五六年级毛笔字）（10月20日）。 十一月份 1、组织进行县第七届小学语文学科教坛新星的评比工作。（11月上旬） 2、到乌龙中心小学进行小学低年级写话课题现场观摩研讨及阅历沟通。 3、组织特级教师、骨干教师到临淮、临水、三流等乡镇送教下乡活动。 十二月份 1、到有关乡镇研调落实县局20xx年193、194号文件精神落实状况（12月1012日） 2、制定期末试卷。 3、组织特级教师、骨干教师到夏店、岔路、河口镇送教下乡活动。（

10、12月2023日） 4、检查催促各乡镇中心校开展小学教师课堂教学达标活动实施状况。（12月2729日） 秋小学工作规划精选(篇3) 从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧急而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 学生现状分析： 我班本学期共有学生40人，他们活泼得意，奇怪心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维力量和行为力量尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏熟悉，从而整个班级的学习成绩及学习气氛不够抱负。个别成绩好的学生能主动求学好上

11、进，可以成为全班的学习典范。在其他方面根本上能做到遵守校纪校规，喜爱劳动等。 一、常规教育方面 1、学习“双创“，争当“双创“小仆人。 2、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的根本礼仪。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：可以利用文明班的评比活动，庆国庆大合唱竞赛等，对学生进展思想行为教育。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，

12、我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到做到，言行全都。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展“跳绳，做嬉戏“等活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体

13、生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进展自主治理。做到高快乐兴来上学，平平安安回家去。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理

14、。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 五、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我

15、将不断地加以改良。若有缺乏之处，发觉后会准时订正。 秋小学工作规划精选(篇4) 一、指导思想 连续贯彻、落实国家教育部制定的课程标准，以为学生的可持续进展效劳为根本宗旨，深入开展教学改革，不断改良教师教学方式和学生学习方式。关注教学的多维目标，切实打好学生学习根底，培育良好的学习习惯，连续强化以教学质量为生命线的意识。 二、工作思路 1、深入学习新课程理念，全面理解、精确把握实质，指导教学改革。 2、结合教学实际开展课题讨论，提高常态教学质量。 3、不断增加反思意识，提高自我监控力量，改良教学方式。 4、强化学生良好的学习习惯培育，形成良好的学习力量。 三、工作重点 1、加强常态教学的质量治理

16、，强化目标达成，向40分钟要质量。 2、深入开展新课程教材试验工作。 3、连续进展信息技术与学科教学整合的讨论。 四、详细学科要求： 英语学科：连续开展区级重点课题的试验讨论，以科研提升学生学习质量，完成阶段性总结。进一步探讨提高英语听、说、读、写水平的有效途径。加强学困生的辅导，举办英语单词竞赛，完成英语口语抽测。 音乐：积极稳妥地推动音乐课堂教学改革，加强唱歌课的教学讨论。开展艺术节活动，辅导所教班级参与合唱竞赛。 体育：学习贯彻学生体质安康标准，促进学生安康进展。连续开展在体育教学中进展合作教育应用的讨论。组织召开运动会。选拔、培训体育特长生，为参与区运会作好预备。连续抓好课间操和课外活

17、动，保证学生每天一小时体育活动。不断改良课间操形式，形成学校体育工作特色。 美术：进一步推动美术教学改革，建立美术教学资源库，积极开展信息技术和美术教学的整合研讨。组织学生参加艺术节活动，定期展现学生美术作品。 信息常识：仔细落实区小教研对本学科的要求，积极探究引导学生主动探究和体验感悟的自主完成任务的学习方式，促进学生实际操作力量和创新力量的提高。调动学生的学习兴趣和积极性，重视根底学问和根本技能培育的同时，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和进展供应丰富的学习资源，提高学生信息素养。加强对学生实际操作力量和汉字处理力量的三级监控，分层教学，制定措施，提高每个学生运用电脑解决由网站收集整理

18、实际问题的能 五、详细工作： 九月份 1、对参与市教坛新秀教师进展指导 2、组织选拔参与省中小学生书画竞赛作品 秋小学工作规划精选(篇5) 一、教材分析： 本册课本主要由“培育良好的学习习惯（7）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排“习作”1篇，共7篇；安排“练习”1个，共7个。从内容上看，既有反映重大历史大事的课文，如虎门硝烟，也有表现百姓日常生活的课文，如桂花雨；既有祖国闻名自然景观的课文，如九寨沟、雾凇，又有颂扬勤奋刻苦精神的课文，如徐悲鸿励志学画、李时珍夜宿古寺。从体裁看，除记叙文，还有诗歌、说明文、谈论文及神话传奇等。以上特点有助于学生开拓视野，激

19、发阅读兴趣，为他们学习语文学问、练好语文根本功、潜移默化地承受思想教育供应了充裕的材料。 二、教学总目标： 1、能借助汉语拼音识字、学习一般话。2、学会常用汉字266个，熟悉216个。3、能娴熟地运用铅笔写字，字写得正确、端正、干净；学习用钢笔写字，努力把字写得正确、端正、干净，行礼整齐。4、连续练习正确、流利、有感情地朗读课文。留意长句子中段落间的停顿，读出不同的语气。连续学习默读课文后能答复教师提出的问题，初步了解课文内容。在教师的指导下，学习预习课文，能借助字典自学生字词，初读课文并提出问题。学习用多读多想的方法，读通课文；学习联系上下文理解重点词句的方法；初步把握课文的主要内容，体会思

20、想感情。每学年能背诵30篇左右的优秀诗文。能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。5、仔细倾听别人讲话，边听边想，了解主要内容并能转述。能用一般话清晰明白的叙述一件事。6、学习有挨次地比拟细致的观看图画，留心四周的事物，养成观看思索和乐于动笔的习惯。能在观看的根底上写出比拟详细的内容，怎么说就怎么写，把话写清晰。学习使用冒号、引号、顿号。 三、教学重点、难点： 周次 教学内容 2 3、古诗两首 4、秋天 3 习作1 练习1 4 5、天安门广场 6、徐悲鸿励志学画 5 “国庆”假 6 7、虎门硝烟 习作2 练习2 7 8、泉城 9、九

21、寨沟 8 10、田园诗情 11、桂花雨 习作3 9 练习3 12、开天辟地 13、普罗米修斯盗火 10 14、一路花香 习作4 练习4 11 15、说勤奋 16、李时珍夜宿古寺 17、维生素c的故事 12 18、奇异的国际互联网 习作5 练习5 14 21、九色鹿 习作6 练习6 15 22、雾凇 23、春联 16 24、古诗两首 习作7 练习7 1719 期末复习、考试 秋小学工作规划精选(篇6) 开学四周以来，学校教育教学工作在全体教师的大力帮助下，稳步、有序地开展，感谢各位教师的辛勤付出！下一阶段，学校的中心工作是特色建立的积淀，盼望全体教师以教学质量的有效提升为切入点，以学生习惯培育为

22、手段，一起为学生的成长担起我们应尽的责任！ 教学 1.教师培训周二周五，进行新教师亮相课，详细安排见方案。 2.乐思课堂语文、数学、英语、科学学科打磨区大赛课。 3.学习习惯养成自我展现申报各年级、学科依据习惯养成目标组织有效训练，十月中旬进展展现。 4.社团课程组织社团课程申报及选课活动。 5.录播室上课的班级：3.13.23.33.43.74.54.65.25.3 德育 1.学生治理:连续背诵社会主义核心价值观,迎接创城检查。 2.心理安康课：组织听心理安康同研课。 3.体育工作：组织第一节排球文化节暨秋季运动会报名工作。 4.家委会建立：召开新学期家委会启动大会，为家校合作奠定根底。 5

23、.主题研学：围绕中秋节，探究中西方节日美食文化及制作。（详见方案） 总务 1.安排国庆节值班表。 2.开展四类风险排查。 其他 1.休假安排国庆节休假时间为10月1日10月8日休假，9月30日上周一的课程。 2.周四，局部骨干教师参与威海市小学校本课程建立与实施研讨会，地点：翠竹小学，时间：一天。 3.一年级新生建籍照相，时间截止周五晚学前，负责人：王翔宇（1.11.3班）、綦占龙（1.4-1.6） 4.本周起，刘晓鹏教师休产假，汤萌教师兼任3.5班语文课。 5.周五郝凤莲、苗丹丹、姜毅美术苑培训学习。 1.第五周国旗下中队活动“祖国，我爱您”负责班级：5.2 2.上午第三节，班队会主题：国庆

24、中秋主题研学课程学习，详细见锦华小学国庆中秋研学旅行方案。 3.16：5017：30，召开全体教师会议，布置本学期教师读书推动规划。地点：3.1班教室；参加人员：全体教师。 1.晚学前，请各中层领导将本学期重点工作总结打印稿提交给谷昭华。 2.各级部将研学课程学习内容整理打印上交德育处进展评比，各级部一份 周二 9.26 1.其次节课邀请市、区教研员听吕昌顺省级公开课试讲。 2.第三节，语文学科进展景阳冈其次轮磨课，地点5.3班； 3.上午第三节，进展本学期各教研组小课题实施规划沟通共享，地点：小会议室，参与人员：各年级教研组长及英科信音体美学科教研组长。 4.中午12：30在1.6班召开红领

25、巾监视员会议。 5.下午4:50：锦华小学新学期家委会建立启动仪式暨校长接待日，地点：录播教室，参与人员：各班家委会主任、副主任，参加教师：张伟伟、王祥宇（宣传、照相）。 6.16：5017：30，进展教研组集体活动。负责人：学科分管领导。 晚学前，将学校教职工考评方案提交给教育局（纸质+电子）。 周三 9.27 1.上午语文学科进展教研活动，地点：录播教室。详细安排：其次节徐晓自主识字展现课，第三节二年级联想写话，第四节自主识字、联想写话沟通。 2.1.第一节，体育教研:研讨第一届排球文化节暨秋季运动会。 3.下午4:505:30，班主任培训主题：6A主题培训（1）做个目标明确的家长与教师，

26、地点：心理活动室。 1.各教研组长将学习习惯展现方案提交给谷昭华，并带着团队成员依据方案目标、内容、策略有序推动。负责人：各级部主任。 周四 9.28 1上午第三节，听汤萌心理安康课，同研人员：三年级班主任，地点：另行通知。 2.第四节，语文学科进展景阳冈第三轮磨课，地点5.5班 周五 9.29 1.8：009:30，召开行政办公会议，地点：小会议室。 2.其次节，听蔡永勤心理安康课“男生女生两小无猜”，同研人员：五年级全体班主任，地点：5.4教室。 3.进展一二年级眼操竞赛 4.第三节，语文学科进展景阳冈第四轮磨课，地点5.6班； 5.下午进行语文朗读好声音竞赛。第五节：二三年级，第六节：四

27、五年级，活动地点：综合电教室，观众另行通知。 周六 9.30 1.10:00-11:30，组织召开其次次行政领导会议，参与人员：全体中层干部、教研组长、级部组长。 1.上午第三节，听孙艺旗心理安康课，同研人员：二年级班主任，地点：另行通知。 2.中午前，各班将第一届排球文化节暨秋季运动会报名表交至体育组。 3.中午进行1-5年级“迎国庆班级特色文化”展现活动。（详见方案） 4.下午其次节，进展全校卫生假前评比工作。 5.下午第三节，一至五年级进展国庆假前安全教育。 秋小学工作规划精选(篇7) 依据xx市语文工作规划和我区其次学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推动课程改革为核心，以课题讨论为

28、抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建立为根本，以教学常规为标准，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价讨论出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面进展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。 本学期我校语文教研组工作如下： 一、加强学习，更新观念。 1、每一位语文教师要仔细反思当前小学语文教学的现状，总结阅历，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。 2、连续仔细学习语文新课程标准，关注人民教育江苏教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领悟课程标准的精神和要求。 我校规划实行如下方式： (1)、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习

29、，定期组织大组沟通各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理论与教师的教学实践严密结合，不断促进教师的成长。 (2)、请市、区教研室专家来校作讲座。 (3)、组织各类沙龙研讨活动，使教师们教学中遇到的问题能准时通过研讨、沟通，查找到改良的方法和措施，寻求相关策略。 (4)、在学习理论的根底上，我校将组织教师由理论联系自己的教学实际，撰写典型教学案例，进展评比并积极向市区投稿，积极参与市“优秀教学案例”征集活动 (5)、发动教师积极撰写论文，首先在校内绽开评比，然后参与市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力提高教师的理论水平和教育教学科研水平。 二、实践课程标准，提高语文素养。 语文课

30、程应致力于学生语文素养的形成和进展，因此，标准围绕 全面提高学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求。学生语文素养的提高不是一朝一夕之工，要靠平常扎扎实实的教与学。每一位语文教师必需结合新课程标准进展教学实践，努力提高学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目标，把这几项工作落实到实处： 1、连续重视低年级写字教学讨论，同时加强中、高年级写字教学、评价的讨论。请写字教学富有阅历的范红霞等教师介绍阅历，为参与市区写字竞赛作预备。 2、加强口语交际及语文综合性学习的讨论。首先要求每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实

31、践。 3、其次，我校将发动全校教师积极参与有关课题讨论，从而更有效地提高学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教学严密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地提高学生的语文素养。在三、四年级进展综合实践活动的根底上，组织全校教师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参加，并组织讨论课，进展专题研讨。 4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积存的根底上，组织一六年级的诵读竞赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增加语感训练，从而更有效地提高学生的语文素养。 5、进一步重视作文教学的讨论。我们将针对我校作文方面的薄弱环节实行一些有力的改良措施。首先在校内公开课中要求上作文课;其次教研组将特地安排时

32、间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等教师向大家介绍阅历;还要仔细检查作文批改状况。 组织好3-6年级的作文竞赛，积极做好新文笔的投稿工作，先班级筛选，再学校筛选，通过层层筛选，使学生和教师更加重视作文。争取在市区的六一作文选拔赛中取得好成绩，并仔细组织优秀习作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。 6、积极提倡多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评价方式实践“以人的进展为本”的教学理念，促进学生全面素养的提高。 7、做好毕业班复习指导工作。仔细总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量

33、调研中消失的新问题，实行措施，讨论做好毕业班工作。 三、重视课题讨论，提高科研素养。 秋小学工作规划精选(篇8) 一、小班幼儿的年龄特点分析： 刚入园的小班幼儿喜爱手拿笔在纸上涂鸦。但由于观看力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜爱的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。 在图画过程中对间或消失的一些形象产生联想，而且简单转变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的熟悉和理解，常常用语言和动作来补充绘画的内容。 二、实施步骤 在刚开头，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，熟悉画笔和纸的特性。给他们观赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，渐渐地

34、教给他们一些简洁的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的进展。 在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿把握形，其次把握颜色，最终把握有关空间的简洁学问和技能。 先教他们使用涂染的方法。只要用笔根据物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步把握涂染法的根底上，可循序渐进的教幼儿学习根本的线条，根本外形。 颜色是绘画的根底之一。幼儿对各种颜色表现出很大的兴趣。但他们还不能正确识别各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会识别颜色并正确使用颜色。 引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。 在不断丰富幼儿生活阅历和进展智力才能的根底上使他们的画，不断完善。