《童年的秘密》心得体会.docx

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1、 童年的秘密心得体会童年的隐秘心得体会1 童年的隐秘是一本读完可以让我安静下来的书。从事幼教工作以后扑面而来的困惑，孩子诞生以来种种束手无策，从这里找到了解答。对比成年的自己，童年留下的印记，自己多年的不能释怀，在接纳自己的那一刻，也感受到前所未有的轻松。 回想初到幼儿园工作的那段时间，执着于孩子们午休的睡眠问题。每每到孩子们午休时间，都有一种“强迫”心理，孩子有足够的睡眠时间，才有精力参加下午的活动。所以每次值班，对迟迟不能入睡的孩子，想方设法帮忙孩子入睡。偶然一次，一个孩子轻声讲：“教师，我真的睡不着，我想去画我的画。”于是那个午后，卧房的小朋友们安稳入睡，一个孩子宁静地坐在桌前专注地涂涂

2、画画。儿童睡眠问题，有谁能毫不迟疑地断定儿童必需睡觉呢？每个儿童都是独立的个体，他们的需求也就不尽一样，所以他们几点睡觉、几点起床应当是由他们自己打算。儿童总是通过外部的秩序熟悉四周的世界，而与外部秩序相对，儿童有内部秩序感。在我的孩子两岁多时，一次黄昏回家，爸爸突发奇想，要玩一个嬉戏。翻开家门，在孩子喊“开”的同时，客厅的灯亮了（爸爸在黑暗中掌握灯的开关）。孩子尝试之后，对于自己的喊声有如此的魔力快乐极了，之后每次在黄昏回家时都要玩喊灯嬉戏。之后的一次爸爸没有掌握好时机，总是在孩子喊声之前或者之后，灯才亮起来。于是那天我们被安排出去，重新开门，直到孩子的喊声和亮灯同步之后，才被允许回自己的家

3、。直到了解了敏感期之后，庆幸自己协作孩子完成她对秩序的排列，而非推门而入。在幼儿的成长过程中，成人担忧孩子乱翻乱扔，会紧紧盯住不让他乱动属于我们的资产；担忧孩子影响我们的休息强迫孩子按时间睡觉；外出担忧孩子走丢用绳子和自己绑在一起。成人用自己的阅历“爱”孩子，而非让幼儿自主成长。每个人每个阶段都是独立的个体，都应当被敬重。而我们“应当遵循儿童的成长规律，顺应儿童身体和心理的进展，为儿童的进展供应自由的，温馨的，布满爱的环境。”当我们长大成人之后，简单遗忘自己曾经也是孩子，习惯于用对待成人的方式去教育自己的孩子。然而儿童和成人是完全不同的，他们的内心和行为都有内在的规律，这就是童年的隐秘吧。只有

4、了解了，我们才能成为合格的父母、教育者。童年的隐秘心得体会2 走进孩子的精神世界真正了解孩子、了解孩子与成人之间的区分、与成人之前的冲突，明确成人的角色和供应完备的环境满意其进展与成长。敬重孩子的本能，全部的新生命都有一个预定的技能，依据自己的节奏去成长适应所处的社会，具有无限潜能。 0-3岁无意识的制造者，制造出所处社会语言、动作和文化。大自然给予06岁孩子特有的两种力量，敏感期和汲取性心智。敏感期-一-蒙台梭利认为孩子的身体有一种特别的力气让他去被某一些事物吸引，这就是敏感期。（如书中荷兰科学家得弗利斯蝴蝶试验例子），在敏感期消失时供应有预备的环境会起到事半功倍的效果，敏感期一旦消逝不会再

5、回来。成人应当端正对儿童的态度，消退自己的偏见，消退以自我为中心、消退傲岸。从精神上、智力上和生理上做好预备，供应足够的时间与空间鼓舞孩子去重复，给与自由选择的时机，供应有秩序的环境。孩子的世界里认为物品放在那里就应当始终放在那里，这是他世界运作的方式，当孩子在经受秩序敏感期的时候，环境中的每一个物品都会成为参照点进展定位。我们把正常化的行为看成是在轨道上的一些行为，偏离则是在轨道之外，我们把在轨道之外的行为称之为偏离。兴趣产生动力，动力产生专注，专注产生正常化，专注是通往正常化的渠道。蒙台梭利博士认为，行驶在正常轨道上的孩子他们的心情总是愉悦满意的，他们总是很劳碌，总能找到自己感兴趣想做的工

6、作，持续的投入到一项工作上，反复练习乐此不疲。对于身边的伙伴和环境总是表现出友好。偏离行为1.神游-神游症是一种躲避现实或逃离的外在表现。2.心理障碍-心理障碍是孩子用来隔离与外界适宜使用的环境互动，大多数的心理障碍都是在童年时期建立的。3.依附-这类孩子长大之后缺乏制造力没有主见。4.权利-成人一味的满意孩子无理的需求就会产生这种偏离。5.自卑-成人经常利用自己强大无比的力气指挥小孩，不给与孩子选择的权利，有关于孩子的打算从来不询求孩子的意见，在潜意识里总是认为孩子的力气是有限的。在第一阶段（06岁）我们最重要的任务是帮忙孩子正常化，孩子在第一阶段有偏离在其次阶段是不会回到正常化的道路，由于

7、在第一阶段他的进展行程已经完毕了，正常化的历程只有在第一阶段才会生成。童年的隐秘心得体会3 童年的隐秘是一本风行全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进展了非常有益的探究和解答。我共享书中几个特别触动我的观点： 1.当一个儿童刚诞生时，全部人关怀的却是他的母亲，由于她经受了很大的苦痛。儿童莫非没有受过苦痛吗，那位母亲需要特地的照看，儿童莫非不需要吗？ 我记得我家壮壮诞生的前24小时是在观看室里度过的，现在想来他将是多么苦痛，他刚刚通过自己的努力来到这个世界，我甚至连看他一眼都没看，而家人只顾着给他拍照，跟亲戚传达这种喜悦，而完全没有顾及到他的感受。下面这张就是他爸爸匆忙给拍的第一张图片。 2.要让母亲

8、保持肯定的宁静，为了不打搅她而把她的新生儿抱走，只有喂奶时才抱回来。给新生儿穿着美丽的衣服并用花边和丝带装扮起来，这个过程颇使他心神不宁。全部这些，就相当于要母亲在分娩之后立即起床穿衣参与一个宴会一样。 我们大多数家庭现在都请月嫂或去月子中心，对妈妈来说真的是一个很好事情，但是我觉得我们还是要尽可能的跟宝宝同床，虽然当时会累一些，当你后来再回想时，我保证你会甜美的笑出声来。我从壮壮诞生只要我不出差只要在家确定一起睡的，下面这张是坐月子的时候牵着手睡觉。 3.外部秩序：婴儿不能生活在杂乱无序的环境中，杂乱无序干扰了他，并使他心烦意乱，他会通过无望的叫喊来表达自己的苦痛，甚至会实行生病的形式表达自

9、己的焦虑。 读到这的时候我就会想起一个画面，每次我进屋拖鞋，鞋假如不是整整齐齐的放在门口壮壮确定就会重新来放，假如地上，桌子上甚至其他地方只要有他认为的垃圾就会立刻全部丢到垃圾桶里。看门口的鞋壮壮摆的，还有他帮我整理其他东西的图片。 4.捉迷藏：一个儿童当着其他儿童的面藏到铺着长长的台布的桌子下面，然后其他儿童走出房间，等他们再回到房间时立刻就去掀起桌布，当他们看到藏在桌子下面的的同伴时就快乐的大声叫喊起来。这些儿童一遍又一遍的重复这种嬉戏，而且都是藏在同一个地方。 我想家长们都有这样的发觉吧，我记得小猪佩奇第一辑捉迷藏当中乔治就是这样的，这也是孩子的秩序感，我家壮壮也是，跟爸爸玩捉迷藏只有一

10、个固定的地方可以藏，假如爸爸换了地方他会很生气，大声喊：爸爸，快藏”爸爸每次都好无奈，我明明藏好了，哈哈。 童年的隐秘心得体会4 童年，一个布满美妙回忆的年龄，也让很多人对他抱有梦想和批判，由于它离我们遥不行及。童年的隐秘是玛丽亚.蒙台梭利的作品，在这本书中，她仍旧强调重视儿童的早期教育，遵守儿童敏感期的进展规律，激发儿童潜能，为儿童打造一个宽松开心的成长环境。身为人母的我深有感受，不得不成认儿童在肯定时期是成人的教师。 记得初为人母时，我只在医院待了一个晚上，其次天就出院了。当妈妈时的喜悦与兴奋，也连同严峻的睡眠缺乏掺杂的。身体的虚弱，迫切想好好休息一下，可是听到孩子的哭闹又是那么揪心，于是

11、一个个日日夜夜的陪伴，让孩子与我慢慢熟识起来。孩子三四个月时，只要我换一件衣服，她都会一边吃着母乳，一边认真观看，小手还不停的触摸着衣服，一副若有所思的样子。让我印象最深刻的莫过于孩子四个多月时的一天，我准备洗头，于是，孩子的姑姑帮我照看一会儿，长长的头发，洗起来费时又费劲，孩子一边看一边在旁边玩耍，终于洗好了。这时，孩子也饿了，我抱起孩子预备喂奶，谁知，孩子布满委屈地哭喊，就是不吃，无论怎样哄就是不停地哭，盯着我的脸，越哭越凶家里始终都没有什么生疏人，也很宁静，怎么回事呢？姑姑观看半天摸索着说：“你把头发扎起来试试，她是不是不熟识你头发披散下来的样子？”我抓紧把头发扎起来，孩子望着我的脸慢慢安静下来，在我的怀里宁静地吃着母乳 当时谁曾想到，一个小小的婴儿，竟然会有如此强大的区分力，一个小小的有特别态的装扮，她竟如此大的反响。可见，外部的秩序感已经早早地植入她的内心，不得不成认，我被她我的小小的孩儿战胜了，而且我败得是那么快乐！ 蒙台梭利认为，儿童感觉的秩序可以分为外部秩序和内部秩序。上面的事例是我所说的外部秩序，是儿童的敏感期的表现之一。儿童敏感期还有很多表现，假如成年人能准时发觉，仔细培育他们的力量，儿童必定会像雨后的春笋般健壮成长，愿你我共勉！