【四年级下册综合实践活动教案家庭生活垃圾调查,】综合实践活动四年级.docx

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1、 【四年级下册综合实践活动教案-家庭生活垃圾调查,全国通用】综合实践活动四年级 家庭生活垃圾的调查 如何运用访谈法收集信息 活动目标 1、初步把握访谈的方法，了解用访谈的方法收集信息； 2、初步学会利用教师赐予的表格，学会小组合作共同设计访谈问题，访谈后收集并记录信息，撰写访谈报告。 活动重难点：初步学会利用教师赐予的表格，学会小组合作共同设计访谈问题，访谈后收集并记录信息，撰写访谈报告。 活动预备 1、 家庭生活垃圾状况访谈记录表； 2、课件。 教学过程 一、回忆前阶段的活动，引出本课的内容 （一）同学们，本学期我们班综合实践活动的主题是什么呢？（家庭生活垃圾的调查） （二）上一节课，我们学

2、会了如何做好观看记录，知道可以通过用文字、拍照的方式来记录观看结果。通过一个星期的观看，我们已经对于自己家庭一周生活垃圾的状况进展了了解，这个时候我们要进展小组信息汇总，我们要去采访我们的组员，了解更多的信息。那么李教师想要问下大家，你们知道如何采访别人吗？这一节课，我们就来学习“如何运用访谈的方法来收集信息” （板书出示课题：家庭生活垃圾的调查如何运用访谈法收集信息） 二、 指导学生初步了解有关访谈的相关内容 （一）观看视频，初步了解访谈的含义； 同学们，今日李教师给大家带来了一个有关于“访谈”的视频，请大家认真观看，然后我们一起来争论下看完这段视频你们的感受。 知道我们的访谈的目的是想了解

3、什么吗？我们访谈对象是谁？ 访谈目的： 访谈对象： （二）怎样进展访谈？ 1、我们应当在哪里访谈？什么时间进展访谈？ 访谈地点： 谈时间： 2、 我们想要访谈什么？想要了解什么？（细心预备） 访谈内容：（提出问题） 3、 如何做好访谈相关资料？怎样记录访谈资料？ 访谈工具： （三）访谈需要留意哪些方面？ 1、访谈前应预备的事项： 1）确定访谈内容，做好规划和安排，确定访谈时间以及地点； 2）携带访谈工具（访谈问题清单、纸、笔等）。 2、访谈时应留意的事项： 1）先自我介绍，留意礼貌； 2）访谈问题要简明扼要，表达清晰； 3）在访谈过程中，留意时间的把握； 4）留意访谈完毕话语运用，并且礼貌致谢

4、； 5）留意访谈记录的整理。 三、学习做好文字记录 （一）呈现家庭生活垃圾状况访谈记录表指导学生应当填写什么内容，怎样填写； 家庭生活垃圾状况访谈记录表 访谈目的访谈对象访谈时间访谈地点访谈工具 访谈问题 1.2.3. （二）小组争论，合作完成访谈记录表； 1、依据小组自身特点，小组合作争论，设计本组的访谈问题； 2、小组组内进展访谈。 （三）沟通展现记录结果；（分小组汇报，同学互评、教师评）明确沟通要求：汇报者： 1）围绕记录表各局部内容进展汇报； 2）每一组可选1-2人汇报； 3）声音洪亮，仪态大方。 倾听者： 1）仔细倾听，边听边记你发觉的问题； 2）设计的访谈问题是否围绕调查问题，问题表述是否清楚。 评价者： 1）是否能把自己的想法表达清晰，观点正确。 四、教师小结，布置下阶段任务 （一）同学们这节课学了什么，能谈谈你在这节课的收获吗？ 这节课你有什么收获？同学们，这节课我们学会了如何运用访谈的方法收集信息，留意访谈的留意事项。 （二）请同学们今日开头进展组内访谈，跨组访谈，之后做好访谈资料的整理。（撰写访谈报告）