一年级下册品德与生活教学计划2.docx

《一年级下册品德与生活教学计划2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册品德与生活教学计划2.docx（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 一年级下册品德与生活教学计划一年级下册品德与生活教学规划1 一、学生现状分析： 到了一年级下学期，学生已经具有了肯定的学习力量。整体看他们活泼好动，大多数敬重师长，团结同学，对人有礼貌，喜爱关怀班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，局部同学对他人的敬重，对集体荣誉的珍惜趋于外表化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应留意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。 二、本册教材的学问系统和构造： 本教材分为三个单元，每个单元有四个主题，共12课。详细内容如下： 第一单元 我的家人与伙伴 1、我的一家人

2、2、家人的爱 3、我为家人添欢快 4、我和小伙伴 其次单元 走进大自然 5、春天来了 6、小苗快快长 7、我们和太阳 8、风儿吹呀吹 第三单元 安康生活每一天 9、我换牙了 10、我有一双光明的眼睛 11、当心，别伤着 12、夏天，我们留意什么 三、教学目的 1、初步知道家庭的根本构成以及家庭成员间的关系。 2、能用自己特有的方式关爱父母长辈，表达对家人的感谢。 3、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受春天的美。 4、在自然中进一步了解环保的学问，养成环保的习惯。 5、通过各种活动了解生活中常见的自然现象，培育“有奇怪心、爱问为什么”的好习惯。 6、初步了解换牙和牙齿保健的常识，学会自我保健的根

3、本方法，逐步养成良好的卫生习惯。 7、了解天气、季节变化对生活的影响，学会照看自己。 8、知道根本的紧急求助和自救方法，表现初步的自我爱护意识和力量。 四、教学重、学难点： 1、学文明理，培育学生正确做人的意识及力量。 2、培育学生关怀、爱惜同学的品质，形成正确的行为习惯。 3、养成环境爱护的习惯，有环境爱护的意识。 五、教学中的主要措施： 1.仔细备课，留意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。 品德与生活涉及到生活中的学问与习惯，对于一年级的学生而言，养成习惯特别重要，所以，教师在上课之前必需充分备课。 2.根据激情-明理-导行-反应的思路进展教学。 3 .适当补充教材，丰富教学内容，

4、强化观点形成。 如对于本册教材的其次单元走进大自然，教师在教学时就应适当的补充教材，丰富教学内容。例如在教学时，可以灌输环境爱护的思想，尤其是到了春天，万物复苏，更应爱护花草树木，让学生形成爱护花草树木爱护环境的意识，从小培育这种良好的习惯。 4.实行跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。 五、课时划分 我的家人与伙伴 十课时 走进大自然十课时 安康生活每一天 十一课时 一年级下册品德与生活教学规划2 一、整体目标： 1、体验自主筹划、自主活动的开心，能感受到自己的进步和变化，并初步开头规划自己的生活和行为。 2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商议好

5、的事。 3、能留意到四周环境中的变化，并能通过动手做而获得有关学问和阅历。 4、学会与季节变化相适应的简洁保健和安全常识，并在生活中运用。 二、教学重点： 1、安康、安全地生活了解并运用简洁的安康、安全的生活常识，能区分好的和不好的生活习惯，并开头在生活中有意识的要求自己。 2、开心、积极的生活能体验到学习的乐趣和自主筹划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到骄傲，对二年级的学习和生活布满信念和憧憬之情。 3、负责任、有爱心的生活爱惜四周的自然环境，节省资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活效劳的人布满感谢之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去担当。 4、动脑筋、有创意的生活对四

6、周的动植物、自然现象有奇怪心，并能通过一些简洁的假设和验证进展探究；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。 三、教材构造： 本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含若干个主题活动。 第一单元新学期，你好 主题一寒假生活沟通会 主题二春节知多少 主题三新的学期新的我 其次单元春天来了 主题一春天在哪里 主题二我们播种春天 主题三和春天一起玩 主题四春天的盛会 第三单元欢快总发动 主题一“六一”大筹划 主题二“六一”大行动 主题三快乐“六一” 第四单元我要上二年级了 主题一我的这一年 主题二二年级生活怎么样 第五单元暑假来了 主题一怎样过暑假 主题二安康、安全要记牢 一年级下册品德与生活教

7、学规划3 一、 课程性质 品德与生活课程是以儿童的生活为根底，以培育品德良好、乐于探究、喜爱生活的儿童为目标的活动性课程。 1、生活性 本课程遵循儿童的生活的规律。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以亲密联系儿童的生活的主题活动和嬉戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中进展，在进展中生活。 2、开放性 本课程面对儿童的整个世界，重视地方、学校、教师与儿童的制造性。课程内容从教科书扩展到全部对儿童有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间，时间可以在与学校其他活动或学科的协作和连接中单性的延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和共性化的创意与表现。 3、活动性 本课程

8、的呈现形式主要是儿童直接参加的主题活动 、嬉戏和其它实践活动。课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。活动是教和学的共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯的只讲教材，儿童更多地通过实际参加活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。 二、教学理念 1、道德存于儿童生活之中 道德寓于儿童生活的方方面面。儿童品德的形成源于与他们对生活的体验、熟悉、感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心而非外表的道德情感，真实而非虚假的道德体熟悉和道德体验。因此，良好的品德的形成必需在儿童的生活过程之中，而非在生活之外。 2、引导学生喜爱生活、学会做人是课程的核心 低年级的课程应当是

9、通过由浅入深 的道德的、科学的 、生活的启蒙教育。为儿童形成良好的生活态度和实际生存力量打好根底。 3、珍视儿童生活的价值、敬重儿童的权利 三、总目标和分目标 总目标：培育学生良好的品德和行为习惯、乐于探究、喜爱生活的儿童。 分目标： 情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国。珍爱生命、喜爱自然、喜爱科学。自信、诚恳、求上进。 行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成根本的文明行为、遵守纪律，乐于参加有意义的活动。 学问与技能：把握自己的生活需要的根本生活学问和劳动技能。初步了解生活中的自然、社会、常识。了解有关祖国的初步学问。 过程与方法：体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的

10、方法进展探究。 四、教学内容重难点: 本册教材共分为五个单元，逐个单元分别是：今日吃什么、我得手儿巧、我有很多好朋友、欢乐的小问号、我爱漂亮的生命。在这五个单元中又将内容进展了具体的分组，这这其中包括：萝卜白菜我都爱、我设计的午餐、当心，病从口入、我有两件宝、做个小玩艺儿、装扮我的小天地、谁的朋友多、你真行、我们一起成长、你留心了吗、我的问题卡片、到哪找答案、让我走进你、漂亮的生命、我能做什么。 五、教学难点: 1通过课堂教学使学生能够养成搜集所需要的资料的好习惯。 2对学生进展美育，引导学生擅长发觉生活中美。 3指导学生通过对各种事情的观看、比拟，知道什么是对的好 4培育学生的审美力量、观看

11、力量、比拟力量、归类的力量。 一年级下册品德与生活教学规划4 一、同学现状分析： 一年级班共有同学 人，整体来看他们活泼好动，大多数敬重师长，团结同学，对人有礼貌，喜爱关怀班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，局部同学对他人的敬重，对集体荣誉的珍惜趋于外表化，为了做给他人看而做，行动上缺乏自主性，在处置人际关系中意识狭隘。在新学期中应留意理论联系实际，让同学思想不时提高，自觉行动，形成良好的习惯。 二、本册教材的学问系统和构造： 本册教材共有四个单元，共16课主题活动，约28课时，大致可分为：我爱我家、我的生活好习惯、爱心行动、炽热的夏天。 三、教学目的和重难

12、点： 1、初步知道家庭的根本构成以和家庭成员间的关系。 2、能用自身特有的方式表达对家人的感谢。 3、养成良好的生活和劳动习惯，有应付挑战的士气，狡猾友爱，有创造的愿望和乐趣。 4、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受自然的美，学会关怀和爱护同伴，用自身的方式爱家长长辈。 5、初步了解牙齿和眼睛维护安康常识，学会自我保健的方法，养成良好的个人卫生习惯。 6、通过观看感受酷热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。 教学重点： 1、学文明理，培育同学正确做人的意识和力量。 2、培育同学关怀、爱护同学的品质。 教学难点： 形成正确的行为习惯。 四、教学中的主要措施： 1、充足利用电教手段，以直

13、观的形象激发同学情感。 2、依照激情-明理-导行-反应的思路教学。 3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。 4、实行跟踪调查，联系家长等措施，促进同学良好意识、习惯的形成。 五、教学进度布置 周 次 日 期 教 学 内 容 备 注 1 3.13.7 2 3.83.14 3 3.153.21 4 3.223.28 5 3.294.4 6 4.54.11 7 4.124.18 8 4.194.25 9 4.265.2 五.一劳动节 10 5.35.9 期中检测 11 5.105.16 12 5.175.23 13 5.245.30 14 5.316.6 15 6.76.13 16 6.14

14、6.20 17 6.216.27 18 6.287.4 一年级下册品德与生活教学规划5 一、教学内容 单元名 课题 1、我的家人与我的伙伴 我的一家人 家人的爱 我为家人添欢快 我和小伙伴 2、走进大自然 春天来了 我们和太阳做嬉戏 风儿吹呀吹 小苗快快长 3、安康生活的每一天 我换牙了 我有一双光明的眼睛 当心，别伤着 夏天，我们留意什么 二、教材分析 1、以学生的现实生活为根本线索设置主题。教材从学生的生活规律动身，选择与学生生活关系严密、切实需要的内容，根据肯定的时空挨次整合起来，引导他们综合地学习和思索。 2、突出养成教育的要求。通过行为指导、情境辨析，帮忙学生养成良好的行为习惯。 3

15、、突出“活动性”和“做中学”的特点。通过创设活动情境，编写典型范例，设计思索问题，为学生制造更为宽阔的自主学习空间。活动的设计尽可能简便易行，具有很强的操作性。 4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特别作用。强调图文并茂，以图为主，采纳儿童的语言和学生喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。 5、表达肯定的开放性。一方面实现课堂内外、学校内外学习的有机结合，形成开放的教学体系。另一方面，为教师和学生留有选择、开拓和制造的空间。 三、教学目标 1、总目标：培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、喜爱生活的儿童。 2、分目标： （1）情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国

16、。珍爱生命，喜爱自然，喜爱科学。自信、诚恳、求上进。 （2）行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成根本的文明行为，遵守纪律。乐于参与有意义的活动。爱护环境，疼惜资源。 （3）学问与技能：把握自己生活需要的根本学问和劳动技能。初步了解生活中的自然、社会常识。了解有关祖国的初步学问。 （4）过程与方法：体验提出问题探究问题的过程。尝试用不同的方法进展探究活动。 四、教学进度 单元名 课题 课时 1、我的家人与我的伙伴 我的一家人 家人的爱 我为家人添欢快 我和小伙伴 5课时 2、走进大自然 春天来了 我们和太阳做嬉戏 风儿吹呀吹 小苗快快长 6课时 3、安康生活的每一天 我换牙了 我有一双

17、光明的眼睛 当心，别伤着 夏天，我们留意什么 5课时 第一单元我的家人与我的伙伴 第一课我的一家人 第一课时 教学目标： 1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生尊敬之情。 3、为自己的家人感到傲慢。 教学重点和难点：正确介绍自己家人的状况。 课前预备： 1、观看并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。 2、预备一张家庭生活照。 3、教师预备一张自己童年的家庭生活照 教学过程设计： 一、导入 谈话引入：我们都有自己的家，谁能告知大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。（假如学生在答复这个问题时，把临时

18、居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要准时给与指导，从而明确家庭的含义。） 二、学习新课 （一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。 1、介绍：“这是教师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是教师？”“猜一猜其他几个人是谁？” 2、教师介绍：你们想了解照片上这些人的状况吗？那教师来为你们介绍一下。教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农夫。他们特殊会种庄稼工作之余，爸爸喜爱坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜爱看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑姐姐上小学四年级，她学习特别好，姐姐喜爱读课外书妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹，那时她刚刚会走路 3、教师一边介绍一边把画好的图片贴在

19、黑板上。（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等） 4、小结：刚刚教师都向大家介绍了哪些内容？ 板书：工作爱好习惯 （学生对教师的童年生活都是特别感兴趣的，通过猜一猜活动，激发学生的学习欲望，既了解了教师的童年生活，熟识了教师的家人，在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。） （二）介绍自己的家人 1、谈话：你们愿不情愿把你的家人介绍给同学们？让我们以小组为单位，把自己家人的状况介绍给同学们，可以把自己知道的状况告知大家，小组的同学假如想了解什么，也可以请她给介绍一下。 2、小组介绍（小组合作学习，同学们就像听故事一样，了解到小伙伴的家人状况；同时在语言表述上，

20、相互指导，使每个学生在不同程度上有不同的提高。） 3、小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的状况。教师对介绍的好的同学准时进展表扬。（对于一年级同学来说，能走上讲台给全班同学介绍就已经是很精彩的了，假如再能语言流畅的进展介绍，这更是高水平的呈现。教师适时的进展表扬和鼓舞，学生获得的将是胜利的喜悦。） 三、总结：通过今日对家人的介绍，你有什么想法？ 其次课时 教学目标： 1、知道家人之间的相互关系，懂得不同的。 一年级下册品德与生活教学规划6 一、本学期应到达的教学目标 1、初步知道家庭的根本构成以及家庭成员间的关系。 2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。 3、亲近自然，

21、喜爱在大自然中活动，感受春天的美。 4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。 5、通过观看感受酷热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。 6、能发觉学习生活中的欢乐，从而激发对学习生活的爱与乐趣。能够积极主动地参加学习过程，在本单元的学习中通过查找校园内、生活中的好玩丰富的学习活动，体验学习的欢乐。了解多渠道的学习方法，了解丰富的学习途径。 二、学情分析： 大局部学生懂礼貌,讲文明,对学校常规有了根本的了解,比拟能够适应学校生活。一年级的孩子活泼好动,天真得意,但由于现在独生子女多,孩子大都是以自我为中心,缺乏生活常识和生活的根本技能,因此在引导儿童了解家庭,感受亲情,

22、学习沟通,学会帮忙别人是尤为重要的。 从总体上讲，较上学期，学生的常规意识、行为习惯有了明显的提高。学生的学习积极性较高，上课能用心听讲，仔细完成作业，尤其对班级事务较关怀，班级荣誉感渐渐形成，对自己的学习表现出较高的学习欲望。盼望在这个学期的学习生活中，学生能够养成良好的习惯，班级中能够形成乐学、善学、会学的良好学风，在各个方面都能有所提高。 三、教材分析 第一单元我的家人与我的伙伴，我的一家人、家人的爱、我为家人添欢快、我和小伙伴四个主题。本单元以学生家庭生活内容、场景、气氛、人物、故事等为根底构建学习主题，关注与儿童现实生活的联系。解决儿童在家庭生活中遇到的问题，养成良好的行为习惯，形成

23、正确的家庭观念、劳动观念等最好的教育载体。 其次单元漂亮的春天，春天来了、太阳照啊照、风儿吹啊吹、春种忙又忙四个主题，“春天来了”这一主题通过对春天降临的感受，使学生在观赏春景的同时，了解天气、季节变化对生活的影响。“春种忙又忙”，在学生参加种植的实践活动中，形成初步的爱惜花草树木的生态意识。“风儿吹啊吹”，主要引导学生从感受风，制造风的探究、体验中，了解生活中常见的自然现象和科学常识，让学生在贴近生活的亲身体验中完成多种力量的培育。 第三单元安康生活每一天，我换牙了、我有一双光明的眼睛、当心 别伤着三个主题， “当心 别伤着”，让学生感悟在公共场所要遵守规章，留意安全，爱惜公共设施，以及喜爱

24、大自然的美等。“我换牙了”让学生正确对待换牙现象，爱惜牙齿，养成良好的刷牙习惯。“我有一双光明的眼睛”让学生深刻熟悉到眼睛的重要性，懂得如何爱护眼睛。 第四单元酷热的夏天，夏天欢快多、给你提个醒、欢乐的夏令营三个主题，让学生具有初步的安康常识，了解天气、季节变化对人们生活的影响。通过观看天气的变化，以及天气变化给人们生活带来的影响，了解天气预报的有关学问和测量天气的简洁方法，最终，通过有规划地安排，过一个有意义的暑假生活等。 四、教学重点难点： 1、养成良好的行为习惯，形成正确的家庭观念、劳动观念等最好的教育载体。 2、了解生活中常见的自然现象和科学常识，让学生在贴近生活的亲身体验中完成多种力

25、量的培育。 3、让学生学会有规划地安排自己的生活，能在成人的帮忙下掌握和调查自己的心情。 4、了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。 五、教改措施及教学中应留意的问题 1.依据学生年龄特点，在教育中以强化、感受、体验为主要的教育方式。 2.通过真实的生活背景，引发他们内心的道德情感与标准意识，并自觉地承受标准制约。 3.在丰富的学习中感受生活，学会生活。 4.以儿童直接参加的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。 5.要留意将活动的过程、方法、技能、与学问融合起来，而不是仅仅排列学问和技能。 六、教学进度安排 与区教学进度一样。 一年级下册品德与生活教学规划7 一、教学目的和要

26、求 1、让学生介绍父母在家做的饭菜，感受父母的辛勤培育和无私关爱，感受家庭生活的和谐和温馨。 2、通过学习，让学生明白人有两件宝：大脑和双手，培育儿童追求安康文明的生活方式、喜爱生命、喜爱生活的情感。 3、引导学生熟悉到朋友是我们生活中不行缺少的人，培育学生关怀他人学习的好习惯和主动关怀、帮忙同学的态度。 4、通过观看日常生活中的现象，培育学生养成遇到不明白的问题要动脑筋，仔细思索的好习惯。 5、通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学尝试。 6、能在教师的帮忙下，总结、提升获得的阅历和信息。 二、全册教材简析 本册教材共分为五个单元，并以主题单元形式绽开，并重点突出以下特征： 第一单元

27、：今日吃什么（1）萝卜白菜我都爱（2）我设计的午餐（3）当心，病从口入 其次单元：我的手儿巧（1）我有两件宝（2）做个小玩意儿（3）装扮我的小天地 第三单元：我有很多好朋友（1）绥德朋友多（2）你真行（3）我们一起成长 第四单元：欢乐的小问号（1）你留心了吗（2）我的问题卡片（3）到哪儿找答案 第五单元：我爱漂亮的生命（1）让我走近你（2）漂亮的生命（3）我能做什么 三、全册教学要求 1.从儿童真实生活动身实现学科内容的整合 教材着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型动身，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。 2.强化教材的生活指导职能 教材突诞生活指导意识，进展儿童对幸福生活的感受

28、力量和制造力量。一方面通过现实情景的捕获和再制造，让儿童感受生活的美妙和欢乐，激发喜爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓舞儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参加生活、制造生活，展现儿童多样化的共性和丰富的才智，培育乐观积极的生活态度。 3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计 教材试图从学生的学习行为动身组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次绽开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、学问技能、过程方法”目标的自然统整。 四、全册教材重点、难点 1、仔细备课，留意

29、教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。 2、争取每个学生都有熬炼的时机。努力创设相宜的活动环境与条件，敏捷多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培育儿童的品德儿童的奇怪心，引导儿童探究的欲望。 3、正确估量学生的力量，有的放矢地进展教学，留意因材施教。通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童喜爱生活，学习做人。 4、留意调动学生的学习积极性。制造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，准时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。 一年级下册品德与生活教学规划8 一、学情分析 一年级共有学生93人，其中女

30、生57人，男生36人。经过上一学期的努力，绝大局部学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。通过学习，学生有了自己的科学思维方式 ，对品德与生活探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。一年级是小学生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的良好的行为习惯。随着学生的社会生活范围的不断扩大，迫切需要进一步熟悉了解社会。因品德与生活课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大局部学生乐于学习这一门课程，能积极投入到品德与生活课程的课内外的学习活动中去 二、教材分析： 本册教学内容共分三个单元，放眼看世界、珍爱和终生活、只 有一个地球。

31、每个单元下设3个学习主题。本册教学内容主要突出了视野的全球化，主要涉及到我的家乡、我是中国人、走进世界等三个方面的课程内容。 （一）放眼看世界。1、世界有多大；2、多彩的世界；3、与世界同行。 （二）珍爱和终生活。1、战斗的记忆；2、和平卫士； 3、放飞和平鸽。 （三）只有一个地球。1、地球培育了我们；2、地球的难过事； 3、为了地球的明天。 2、教材的设计思路及特点 A、教学内容视角的全球性 本册教学内容将看似距离学生遥远、实际上已与学生的生活不行分割的当今世界，通过地理环境、文化遗产、节日风俗、民族习惯、科学技术、战斗与和公平不同侧面，展现在学生面前。启发并引导学生走进世界、关怀并初步了解

32、世界，将自己的生活、家乡、文化、思索与世界的进展联系在一起，增进对世界的亲近感，情愿成为一个独立于世界的中国人。本册教学内容主要是拓展学生的视野，为进入中学的学习奠定根底。 B、以熟悉世界为主线，促使学生了解世界的地理、世界的进展史，把握人类社会进步的步伐。 C、注意把握世界进展的热点问题，促进学生社会性进展 本册教学内容的设计将历史与现实严密联系起来，在分析端详历史的同时，关注世界（人类）热点问题的分析，使学生能纵向对待分析人类社会进展中消失的问题，形成科学合理的分析解决问题的思路。 D、以探究性学习为主，表达主题学习的综合性，实现学习方式的转变 E、以学生的情感体验为根底，让学生在亲历中感

33、悟和提高本册教学内容注意学生的情感体验，学生在亲历亲为中经受了学习的过程，学生走进了历史、走进了大事，亲历了情感的波动，使学习内容与情感互动、与道德教育互动，情感的提升的效果真实有效， 三、教学目标 (一)、学会合作 1、知道社会生活中有很多事情只有合作才能做好。 2、懂得战胜困难、获得荣誉等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。 3、增加学生的合作意识。 (二)、放眼看世界 1、初步知道世界的海陆分布及主要的地形等根本常识。 2、了解一些人类的文明遗产 3、知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况。 4、知道我国已参加的一些国际组织，了解这些国际组织的作用。 (三)、放飞和平

34、鸽 1、和平，我们共同的愿望 知道世界各地的人们表达憧憬和平的方式，懂得和平的含义。 了解为和平效劳的组织，把握为和平事业做出奉献的人物事迹。 激发学生喜爱和平的思想情感。 、战斗，人类的灾难 了解战斗给人类带来的不幸与灾难，进一步体会和平的美妙。使学生更加珍惜现在的和平环境，居安思危，增加优患意识。 (四)、只有一个地球 、地球，生命的摇篮 熟悉到地球是人类赖以生存的家园。 通过活动，激发学生对地球妈妈深深的爱。 、大自然的诉说 了解由于地球生态环境遭到严峻破坏，温室效应、沙尘暴、珍惜物种濒临灭亡等问题挑战着人类，使学生感 受到爱护环境已刻不容缓。 让学生了解当前环境状况，并探究问题产生的缘

35、由，培育学生的环保意识。 3、地球累了 知道人中问题是当今世界的重要问题之一，了解人口膨胀给人类生活造成的影响。 一年级下册品德与生活教学规划9 一、学生现状分析： 一年级共有 人， 到了一年级下学期，学生已经具有了肯定的学习力量。整体看他们活泼好动，大多数敬重师长，团结同学，对人有礼貌，喜爱关怀班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，局部同学对他人的敬重，对集体荣誉的珍惜趋于外表化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应留意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。 二、本册教材的学问系统和构造： 本教材

36、分为三个单元，每个单元有四个主题，共12课。详细内容如下： 第一单元 我的家人与伙伴 1、我的一家人 2、家人的爱 3、我为家人添欢快 4、我和小伙伴 其次单元 走进大自然 5、春天来了 6、小苗快快长 7、我们和太阳 8、风儿吹呀吹 第三单元 安康生活每一天 9、我换牙了 10、我有一双光明的眼睛 11、当心，别伤着 12、夏天，我们留意什么 三、教学目的 1、初步知道家庭的根本构成以及家庭成员间的关系。 2、能用自己特有的方式关爱父母长辈，表达对家人的感谢。 3、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受春天的美。 4、在自然中进一步了解环保的学问，养成环保的习惯。 5、通过各种活动了解生活中常见

37、的自然现象，培育“有奇怪心、爱问为什么”的”好习惯。 6、初步了解换牙和牙齿保健的常识，学会自我保健的根本方法，逐步养成良好的卫生习惯。 7、了解天气、季节变化对生活的影响，学会照看自己。 8、知道根本的紧急求助和自救方法，表现初步的自我爱护意识和力量。 四、教学重、学难点： 1、学文明理，培育学生正确做人的意识及力量。 2、培育学生关怀、爱惜同学的品质，形成正确的行为习惯。 3、养成环境爱护的习惯，有环境爱护的意识。 五、教学中的主要措施： 1.仔细备课，留意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。 品德与生活涉及到生活中的学问与习惯，对于一年级的学生而言，养成习惯特别重要，所以，教师在上

38、课之前必需充分备课。 2.根据激情-明理-导行-反应的思路进展教学。 3 .适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。 如对于本册教材的其次单元走进大自然，教师在教学时就应适当的补充教材，丰富教学内容。例如在教学时，可以灌输环境爱护的思想，尤其是到了春天，万物复苏，更应爱护花草树木，让学生形成爱护花草树木爱护环境的意识，从小培育这种良好的习惯。 4.实行跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。 六、课时划分 我的家人与伙伴 8课时 走进大自然8课时 安康生活每一天 9课时 七、教学进度表 （见下页） 20xx年2月28日 一年级下册品德与生活教学规划10 一、指导思想 以品德与

39、生活课程标准为准则,依据学校实施德育工作的要求,全面实施素养教育,坚持以同学进展为本,让同学安康平安地生活,开心积极地生活,负责任有爱心的生活,动脑筋有创意地生活.。在教学中让学生学文明理，培育学生正确做人的意识及力量。培育学生关怀、爱惜同学敬重长辈的品质。 二、一年级学生的现状分析： 一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数敬重师长，团结同学，对人有礼貌，喜爱关怀班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，局部同学对他人的敬重，对集体荣誉的珍惜趋于外表化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应留意理论联系实际，让学生思想不断

40、提高，自觉行动，形成良好的习惯。 三、本册教材的学问系统和构造： 大致可分为：我的家人与伙伴（第14课）；走进大自然 （第58课）； 安康生活每一天（第912课）。 各单元的教学目标和重点、难点： 第一单元教学目标： 1、爱惜家庭和公共环境卫生。 2、能在成人的帮忙下，掌握和调整自己的心情。 3、学习与生活中遇到问题时情愿想方法解决。 4、懂礼貌、守秩序、行为文明。 5、初步熟悉规律的作用，遵守学校纪律。 重难点：懂礼貌、守秩序、行为文明。 其次单元教学目标： 1、了解天气、季节变化对生活的影响，学会照看自己。 2、亲近自然、喜爱在大自然中活动，感受自然的美。 3、爱惜花草树木。 4、会正确使

41、用简洁的工具。 5、通过各种生活了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。 重点难点: 通过各种生活了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。 第三单元教学目标： 1、对学生进展爱护牙齿的教育，帮忙儿童学习刷牙的正确方法。 2、逐步养成良好的卫生习惯。 3、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。 4、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱惜眼睛的良好习惯。 5、学习防范意外损害的根本方法。 7、进一步进展自我爱护的意识与力量。 8、思索哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害。 重点难点: 1、逐步养成良好的卫生习惯。、2、学习防范意外损害的根本方法。 四、本学期的教学目的： 1、初步知道家庭的根本构成以及家庭成员间的关系。 2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。 3、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受春天的美。 4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。 5、通过观看感受酷热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。 教学重点： 1、学文明理，培育学生正确做人的意识及力量。 2、培育学生关怀、爱惜同学的品质。