中考英语二轮复习人教版英语九年级全册Units11-12教学设计.docx
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1、校教学设计课程名称中考英语二轮复习九全 Units11-12 教学设计主备教师年级九年级学科英语课时2课型新授课 R复习课 练习课 讲评课 实验课 其他_一、课程标准本课以英语课程标准中的英语学习活动观为依据,根据新课标的要求,通过整合归纳让学生在复习中运用所学知识。二、学习内容分析本部分内容涉及两个单元,基础的单词短语可以让学生利用早读时间去记忆,但是部分固定搭配需要学生进一步进行深度拓展及记忆。三、学情分析九年级是整个初中阶段的重要一年面临中考的升学压力。学生在心理上、 学习上各方面都发生了很大变化,学生差异会出现明显的分化,因而在教学面向全体学生的基础上更要注重分层教学,充分调动每个学生
2、学习英语的积极性。同时,九年级学生有升学的迫切需求,学习目的目的性明确,好奇心强,可以充分利用他们的特点,设置不同层次的“任务”的形式组织教学活动,让学生通过“用语言做事情”来学习和使用英语。同时,运用活动教学法,让学生在活动中自主地完成任务,从而提高学生自主解决问题的能力和语言的综合运用能力,进而提高英语成绩。四、素养目标语言能力:复习巩固九年级U11-U12的单词短语.文化意识:能够让学生了解不同的节日思维品质:能够甄别真假学习能力:能利用单元句型谈论相关话题五、学习重、难点教学重点:复习巩固九年级下学期U11-U12的单词短语及相关知识点教学难点:能利用单元句型谈论相关话题.六、教、学方
3、法与策略选择教法:task-based teaching municative learning method.学法:speaking ,pair work,group work七、教学资源准备PPT,希沃白板,黑板八、教学过程教师教学流程学生学习任务说明评价重点Step 1 听写教师抽听20个单词听写结束后让学生自行订正学生听写听写结束后自行订正并且告知教师正确率学生单词的遗忘情况Step 2 复习单词1. 让学生齐读U11-U12重点单词2. 让学生短时间内完成当堂记忆3.展示填空题,要求学生作答1、学生齐读并且读完后独立记忆;2、学生站起来回答有关重点单词短语的填空题。学生短时间记忆单词
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