一元二次方程——初中数学第三册教案.docx

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1、 一元二次方程初中数学第三册教案 教学目标：（1）理解一元二次方程的概念 （2）把握一元二次方程的一般形式，会推断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。 （2）会用因式分解法解一元二次方程 教学重点：一元二次方程的概念、一元二次方程的一般形式 教学难点：因式分解法解一元二次方程 教学过程： （一）创设情景，引入新课 实际例子引入：列出的方程分别为X-7x+8=0,(X-7)(X+1)=89,X+8X-9=0 由学生说出这几个方程的共同特征，从而引出一元二次方程的概念。 （二）新授 1：一元二次方程的概念。（一个未知数、最高次2次、等式两边都是整式） 练习 2：一元二次方程的一般形式（形

2、如aX+bX+c=0) 任一个一元二次方程都可以转化成一般形式，留意二次项系数不为零 3：讲解例子 4：利用因式分解法解一元二次方程 5：讲解例子 6：一般步骤 练习 （三）小结 （四）布置作业 板书设计 教学目标：（1）理解一元二次方程的概念 （2）把握一元二次方程的一般形式，会推断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。 （2）会用因式分解法解一元二次方程 教学重点：一元二次方程的概念、一元二次方程的一般形式 教学难点：因式分解法解一元二次方程 教学过程： （一）创设情景，引入新课 实际例子引入：列出的方程分别为X-7x+8=0,(X-7)(X+1)=89,X+8X-9=0 由学生说出这几个方程的共同特征，从而引出一元二次方程的概念。 （二）新授 1：一元二次方程的概念。（一个未知数、最高次2次、等式两边都是整式） 练习 2：一元二次方程的一般形式（形如aX+bX+c=0) 任一个一元二次方程都可以转化成一般形式，留意二次项系数不为零 3：讲解例子 4：利用因式分解法解一元二次方程 5：讲解例子 6：一般步骤 练习 （三）小结 （四）布置作业 板书设计