2022年放寒假安全教育教案6篇.docx
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1、2022年放寒假安全教育教案6篇作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优1课时。教学器材:制作课件。图片教学过程:谈话导入:图片展示,引入新课。给孩子展示各种火灾现场图片。师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样的火灾场面?同学们生活在幸福、温暖的家庭里似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则,很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么:用电安全:随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。小心使用打火
2、机不让小孩玩弄打火机。火灾的处理办法家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大,必须立即报火警。被火围困时,应视不同情况,采取不同方法脱离险境。火警电话119.巧用身边的“灭火器”人们发现火灾后,往往只想到用灭火器来灭火,却不知身边有许多“灭火剂”可以利用。湿布、锅盖、食盐、沙土。小结:遇到火灾:临危不乱。暗记出口。扑灭小火。不乱玩火。学
3、生假期安全教育主题班会篇二设计思路:一年一度的寒假即将来临,在漫长的寒假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年,特此设计此活动。活动目标:1、使小朋友了解寒假中应注意的安全和卫生,增强小朋友的自我保护意识。2、通过讨论,激发小朋友过新年的情感,教育小朋友愉快、合理地过寒假。3、培养小朋友完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备:安全图片。活动过程:一、使小朋友了解寒假的含义,丰富小朋友的知识经验,激发小朋友过新年的兴趣。1、教师:“小朋友们,再过几天我们小朋友园就要放假了,这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发小朋友动脑筋想问题。2、小朋友七嘴八舌地说开了自
4、己不同的见解和想法。3、教师总结寒假的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它寒假,寒:就是冷的意思。二、组织小朋友讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假,培养小朋友完整的表达能力和想象、判断能力。1、教师引导小朋友:“寒假里你们想做些什么事情呢?”2、小朋友互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养小朋友的表达能力、想像能力。3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导小朋友说出有关安全知识的内容。同时也锻炼小朋友的判断能力。师:小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动,那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。4、出示安全知识,提问小朋友:可以这样做吗?不可以做这
5、些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高小朋友的兴趣,让小朋友更加认真、投入地参与活动。师:当我们在和妈妈去逛街时,街上很多的行人,一不小心妈妈不见了,那你应感怎么做呢?(请个别小朋友来回答)。师:对了,首先应该不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手,如果不小心妈妈不见了,不能跟陌生人走,就在原来的位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。师:过年的时候,很多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危险吗?(危险。)小结:小朋友都知道要注意安全,那除了这些,我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。三、教师总结寒假里要注意的安全事项。1、如果回老家的小朋友,不能一个人
6、或和小伙伴到河里去玩。2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。3、冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。4、要少吃生冷食物,不能吃三无食品,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。5、独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。6、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。四、小朋友看安全图片。请小朋友来判断对与错,并说说错在哪里,应该怎么做。1、出示图片,引导小朋友来看看,说说。2、小结:让我们快乐度寒假,安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识,回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全,应该怎么做,不应该
7、怎么做。你来当他们的小老师。放寒假安全教育教案篇三教材分析:这次的新冠病毒肺炎疫情让我们对传染病有了更深刻的认识,幼儿园能做而且做得最好的就是培养幼儿良好的生活卫生习惯良好的生活卫生习惯包括:睡眠、饮食以及保持个人身体、服装及环境整洁的习惯。指南健康领域的教育建议中指出:鼓励幼儿做力所能及的事情,指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法,提供有利于幼儿生活自理的条件。自己物品的清洁不仅是幼儿生活自理能力的培养和爱劳动社会品质的培养,也是疫情期间“切断传播途径”的必要措施。幼儿的物品分为生活用品、学习用品和玩具,也可以大致分为木质、纸质、塑料、铁质、布绒等五类。不同材质的物品清洁方式不同,如木质铁质
8、擦拭、塑料、布绒清洗、纸质晾晒等。所以,活动分讨论物品分类和清洁方法、分组清洁、反思交流三部分。通过亲身感受和实际操作锻炼幼儿的卫生清洁能力,发展自我服务意识,懂得做好物品整洁和个人卫生就能切断传播途径,做好传染病的预防。学情分析:中班幼儿在上学期的“值日生”活动中有一定的打扫清洁经验,对床、桌椅、鞋柜、玩具柜做过清洁,对木质材料的物品知道用擦拭的方式清洁。在日常的值日生工作中清洁能力得到了一定的锻炼和提高。对保育员老师在班级环境中的物品清洁和消毒有一定的认识,知道餐前老师会对桌子进行消毒,小朋友的餐具会用消毒柜消毒。疫情期间在家里看到过爸爸妈妈们的消毒操作,如:进门喷洒消毒液或酒精清洁鞋底、
9、衣物,家具消毒液消毒,洗手液洗手等,对物品的消毒有一定的认识。但是,鉴于消毒液对眼睛、皮肤、粘膜和上呼吸道有强烈刺激作用,吸入后可引起喉、支气管的炎症、水肿、痉挛,化学性肺炎、肺水肿,接触后可引起烧灼感、咳嗽、喘息、喉炎、气短、头痛、恶心和呕吐。不建议幼儿用消毒液消毒,仅清洁整理工作,重点在于卫生习惯的养成和防疫意识的形成。活动目标:1、学习清洁和整理幼儿园中自己的物品,知道做好个人卫生和公共环境卫生可以防止传染病的传播。2、针对不同物品采用相应方法进行有序清洁,通过操作活动发展自服务能力。3、萌发自我服务意识,养成良好的清洁卫生、保持环境整洁的习惯。活动准备:计划板、人手一块抹布,水桶。活动
10、过程1、交流疫情期间,家里进行的清洁消毒工作。引导幼儿回顾爸爸妈妈在家里做了哪些事情,防止病毒进到家里。让幼儿知道做好清洁消毒可以减少接触传染,防止病毒的传播。2、交流幼儿园里有哪些方法防止病毒的传播、防控传染病。引导幼儿根据日常观察,找出幼儿园、老师做了什么事情保持物品、环境整洁。(如:餐前消毒,每天拖地、擦桌子、晒被子等)3、物品的分类和清洁方法的讨论。讨论:作为班级的小主人,我们可以做些什么事情,让环境和物品更卫生、更整洁?(劳动,打扫卫生)怎样清洁?集体发言,老师记录需要清洁的物品。引导幼儿进行分类,讨论什么方法清洁、怎样清洁。(擦拭的位置、方法、效果)根据清洁的物品,幼儿自主选择自然
11、分组。请幼儿选出小组长,负责分配劳动任务、检查劳动质量。4、幼儿分组开始操作。幼儿自主巡视各个区域,看一看整理后的变化。鼓励幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的(如:玩具的分类;抹布、笤帚的使用方法与同伴的分工合作),谈谈自己的感受。小组长检查各区域玩具收放、整理及清洁情况,共同评出清洁小助手。教师对全班幼儿努力给予肯定,对清洁小能手进行表扬。设立班级劳动日,师幼一起打扫班级卫生,巩固幼儿的良好卫生行为。寒假安全教育教案篇四【活动目的】1、切实加强冬季,尤其是春节期间安全教育,增强学生安全防范意识。2、向学生进行防冻、防火、防盗、防骗、防交通事故等安全防范教育,增强学生的自我保护和安全防范意识,防止
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- 2022 寒假 安全教育 教案
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