其次学期教务处工作方案_教务处团委工作方案.docx

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1、其次学期教务处工作方案_教务处团委工作方案 教务处工作方案 资料的作用就是关心我们了解许多新的事物，阅读资料能够帮我们增加不少阅历，资料应当怎么写会比较好呢？我为您推举其次学期教务处工作方案，想查看更多关于句子的话，工作总结之家网为您供应。 学校要制造良好的教书育人环境与空间，为同学供应全方位、个性化、高质量的训练服务，促进每一个同学个性化成长。下面是由我带来的.“其次学期教务处工作方案”，欢迎阅读。 其次学期教务处工作方案 一、做强体艺特色项目，提高学校综合竞争力 坚持“人有我优、人优我特”的原则，努力打造xx中学训练的特色亮点和训练品牌。 (一)结合学校办学传统、学科优势和办学特色项目，在

2、落实国家体艺课程大纲的基础上，加强音、体、美学科群建设，优化体艺特长生培育模式，实施分层、分类特色教学，做强做大体艺优势项目。 (二)细心策划组织阳光体育活动、球队训练、音乐沙龙、美术画展、摄影展等活动，提高活动质量，促进同学综合力量的进展。 (三)主动对接艺术类高校，建立专家名师工作站和特长生生源基地，为特长生在专业指导、高考录用方面争取更多的机会和选择;加强杭城知名培训机构的联系，邀请专业老师定期来校为特长生开展学问讲座和专业培训。 (四)发挥文科优势与老师专业特长，对播音主持、摄影摄像、编导写作等方面有爱好的同学加强引导，外聘专家进行业务指导，进展同学特长，彰显办学特色。 (五)组织同学

3、开展社团活动、综合实践和.调查，策划科技创意活动，力争在科技小创造、小制作、小课题讨论、作文竞赛方面有新的突破。 二、深化课程改革，推动高效课堂建设 质量是学校立校之本，把全面提高质量，让每一个同学胜利、成才、升学作为学校坚决不移的进展战略与追求目标。 (一)深化课程改革，规划高中三年教学目标的顶层设计，构建“追求多元、差异进展、人文见长、特色鲜亮”的课程体系，整合必修课与选修课资源，开设高质量校本选修课程。 (二)推动以培育同学核心素养为重点的高效课堂建设，落实课程目标，提高课堂40分钟教学效率;落实高效课堂“四个一”模式，立足课堂，聚焦课堂，开展形式多样的课堂教学研讨活动，推动有效教与学。

4、 (三)依据生源质量实施分层、分类教学，落实个性化课外辅导;要彻底转变体育、艺术课上课模式，对体育课着重加强同学体质健康达标训练;对艺术类课程，要依据不同同学的爱好爱好与需求，开设高质量艺术选修课程和专业训练课。 (四)抓实中学校综合实践活动课程指导纲要落地工作，做好综合实践活动课程的整体设计、组织实施，借助校外资源做强做大科技、艺术、体育、传媒类特色项目。 三、加强师资建设，提升老师专业素养 (一)乐观开展力量提升工作。加强青年老师的培育和新老师的储备，加快青年老师的专业成长，推动骨干老师的力量提升，实行分层梯队培育模式，开展针对性培育，打造一支“专业+敬业”的师资队伍; (二)主动讨论新课

5、改、新考改。讨论新高考方案完善后的应对策略，调整新高考背景下的教学支配与管理，组织备课组开展学考、选考分开后的试题讨论，把握命题方向，对接备考复习; (三)加强对外沟通与合作。分批次组织教研组外出学习沟通，猎取优秀课程资源、学习先进教学阅历;加强与省内部分高校的合作，为同学开展职业体验、指导生涯规划供应平台;对接生源基地院校，建立专家名师工作站，寻求特色训练支持，为特长生在专业指导、高考录用方面争取更多的机会和选择; 常规工作： 一、统筹支配新高考方案完善后的三年教学任务与考试支配，精准制定三个年段的教学方案及复习备考方案。合理支配周练、月考、模块测试、模拟测试的时间和内容; 二、完善选修课程

6、方案和支配，打通必修选修壁垒，增加选修课开发开设与必修课的关联性，让校本选修为必修课程服务; 三、抓实中学校综合实践活动课程指导纲要落地工作，做好综合实践活动课程的整体设计、组织实施，借助校外资源做强做大科技、艺术、体育、传媒类特色项目; 四、推动以培育同学核心素养为重点的高效课堂建设，落实课程目标，提高课堂40分钟教学效率;落实“科研兴校”的理念，立足课堂，聚焦课堂，开展形式多样的课堂教学研讨活动，推动有效教与学; 五、彻底转变作业多、难、重复、无效现象，严格掌握同学作业征订数量;做到作业布置精准对接课堂教学，复习测试实行滚动策略，课外辅导精确分层，切实提高教学效度，切实减轻学业负担; 六、

7、强化理、化、生学科试验教学，按大纲要求开足、开好各学科课堂演示试验和同学分组试验，激发同学学习爱好，提高同学动手力量。优化试验课比例，提高电子技术、物理创新教室和地理学科基地使用效率; 七、转变体育、艺术课上课模式，对体育课着重加强同学体质健康达标训练。对艺术类课程，要依据不同同学的爱好爱好与需求，开设高质量艺术选修课程和专业训练课; 八、完善选课走班方案，依据生源质量实施分层、分类教学，落实个性化课外辅导;加强选课走班教学管理与巡课检查，严格执行学分管理方法; 九、招生工作 申报特长生招生特色项目和招生人数，完善特长生招生和培育方案;仔细组织完成特长生招生术科测试工作。 延长阅读 第一学期教

8、务处工作方案 教务处是学校等训练机构的教学管理机构，主管各老师的教课任务、目标、进度及方案，同学的学习要求、目标、方案及考试等教与学各方面的事务。下面是由我为大家整理的“第一学期教务处工作方案”，欢迎阅读。 第一学期教务处工作方案 一、指导思想： 为全面贯彻落实区委、区政府深化训练综合改革全面提高训练质量三年行动方案，全面深化课程教学改革，全面推动学科教学规范化，落实义务训练学校管理标准（试行）、关于进一步规范学校管理切实减轻中学校生课业负担的看法、XX省学校训练内涵进展与全面提升方案等文件精神，推动XX区中学校学科教学基本规范，引导我校老师注意学科教学规范，严谨执教、规范执教、高效执教，精致

9、教学过程管理，增加教研工作的实效性，不断提升老师专业素养，全面提高教学质量。 二、工作目标： 1.狠抓常规管理，向管理要质量、效益，使教学工作的管理更上一个台阶。对每个同学负责，特殊是对非XX籍的同学要赐予更多的关注。 2.抓好教科研工作，以科研带教研，以教研促教学，乐观推动课程改革，关注老师专业成长。 3.加强各班级教风、学风管理，努力提高教学质量。 4.抓好艺体、科技、劳技等校本课程建设，组织丰富多彩的课外活动，促进同学身心健康进展。 三、详细工作： （一）立足课程规范，科学管理求进展 1.严格执行国家课程方案、省训练厅的“五严要求”和XX市的“三项规定”，规范各类课程设置，开齐上足规定课

10、程，进一步规范教学行为，特殊是综合实践活动、讨论性学习和地方性课程等。连续开展丰富多彩的社团活动，建立讨论性学习活动小组，确保课外活动和每天阳光体育熬炼1小时的正常开展。 2.抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动支配表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严厉性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、讨论性学习等的监督管理。老师调课、代课由教务处统一管理，老师病、事假或公差应报告教务处备案。 3.连续严格执行“减负”的有关规定，探究质量增长新模式，力争减负不减效。严格掌握作业量，严禁随便征订教辅资料。 （二）强化教学常规，规范教学行为 1、严格工作纪律，保

11、证教学秩序。 老师要根据课程设置和课表支配，严格执行上班制度。凡外出函授学习、开会、教研活动等有事公出或私出，要履行请假手续，课务原则上自调，并报教务处备份。 2、强化精细管理，落实教学“六仔细”。 巡课：本学期学校将加强课堂教学的过程管理，强化过程考核，建立课堂巡课记录。教务处实行每天上下午不定时巡课，尤其是午休和活动课，杜绝私自调课，随便调课，杜绝出现上课拖拉迟到空堂等现象、甚至出现无课务时段有老师无故不在学校的状况。 预约开课：校长室、教务处实行预约性听课，并同步检查（抽查）备课状况、作业批改状况，反馈上课状况。 教务处检查：每月由教务处组织学校行政人员、教研组长对全体老师的备课、作业、

12、听课，教研（备课）组的活动材料等进行检查，检查结果记入业务档案。 对在期中、期末考试中与平行班差距过大的老师，备课、作业、听课等资料上交教务处重点核查。 上述内容均与六仔细考核挂钩。 3、优化教学过程，提高教学效益。 备课、上课、作业、辅导和评价是教学过程的主要环节。为规范老师的“六仔细”工作，作如下要求： 仔细备课：仔细备好课是搞好教学，上好课的基础和前提。要充分利用名师研学案，坚持集体备课，教学目标要明确，还要求做到三结合，即课程标准、教材内容与同学实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合落实备课组集体备课制度，做到“六定”：即定时间、定主题、定地

13、点、定内容、定方案和定中心发言人，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的新老师备详案。本学期将组织一次面对50周岁以下老师的备课质量展评工作。开展一次集体备课展现活动。 仔细上课：上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥同学的立体作用，使师生互动得当，信息反馈准时。不得在课堂上训斥、辱骂同学，变相体罚同学，不得剥夺同学上课的权利。妥当处理好课堂上的偶发大事，不因偶发大事而影响教学工作的进行。 仔细布置和批改作业：作业要精选，严格掌握作业量。要连续推行讲义印刷备课组长审核制度，扎实做好同学作业纠错本的训练。课内作业力求当堂完成

14、。课外作业量和难易度要适当，重视基础训练。可分必做题和选做题，分层提要求。作业批改要准时，正确、规范。对普遍性的错误，要做好记录，进行集体讲评。对学有困难的同学，要进行面批，当堂指导。作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。教务处组织教研组、备课组对其落实状况每月检查一次，检查结果与六仔细考核挂钩。 仔细辅导：辅导要准时，针对性要强。特殊重视个别辅导，充分体现面对全体同学，为了每一个同学的宗旨，要为基础较差的同学供应进展的机会，为优秀同学供应更宽阔的上升空间。本学期学校将重视对同学的学习指导，要利用活动课时间开设学习指导、学习心理讲座，要特殊关注中差生，关注临界生，对思品生、学困生要帮教

15、结对，对“双差生”要进行沟通、沟通，加强德育训练和心理健康训练，准时记录好跟踪辅导状况，还要讨论优秀同学的薄弱学科，从而落实教学针对性，提高教学质量。 仔细评价：组织阶段性测试，要准时反馈。各班级要组织好阶段性测试工作，保证质量，掌握好难易度，各备课组要准时做好期中、期末测试各科试卷的的质量分析和评价，以书面形式上交教务处。 （三）加强教研组建设，完善教研管理。 1.教研组长要仔细制定教研组工作方案，科学有效有序支配活动，开展好每周一次的教研活动，坚持集中学习和分散自学的学习方式，要求教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点争论内容，教研组长做好每次教研活动具体记录。教研

16、活动要扎实进行教材分析、案例探讨，要重点解决教学实践过程中出现的问题，要强化钻研教材、教法，设计教学和训练方法，要加强集体备课活动，真刚要通过活动得到收获、提高。要把听评课活动与课例讨论结合起来，重在评字上作文章，真正把听评课活动落到实处，讨论课堂教学有效性，仔细开展“有效课堂”的研讨活动，切实提高课堂教学质量和教研活动的科研含量。 2.教研组长在开学初对上学期的工作要仔细进行反思和总结，特殊是上学期期末考试中成果不抱负的备课组要找出问题并制定改进的措施，力争在本学期考试中取得进步。要组织老师对中考的讨论。要对近几年来的考试说明与考题进行比较和讨论，体会命题意图、方向，理清考查的主要内容和涉及

17、常规方法，做到心中有数。 3.搞好课题讨论。教研活动能体现围绕本组科研课题绽开研讨，指导骨干老师扎扎实实搞好各科的课题讨论，吸引青年老师参与，努力使课题讨论与培育老师结合起来，与学科教学改革结合起来，与解决学科教学实际问题结合起来。学校实施分层教学试验试点工作，通过以点带面，分层推动，在试验教学中不断发觉问题，并用科学的方法去解决实际问题，切实提高课堂教学质量和教研活动的科研含量； （四）加强师资队伍建设，促进老师专业进展。 青年老师的快速成长，是增加学校进展后劲的关键。本学期教务处将连续落实加速青年老师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几

18、个方面的工作： 1、开展青年老师练兵活动。连续开展青年老师课堂教学展现活动，提升青年老师教学水平。通过预约听课制、同题开课制、骨干老师示范课等形式，不断提升青年老师自身的业务素养。 2、连续完善师徒结队活动，做好青年老师的指导、培育工作，主动关怀青年老师尤其是新老师的成长。要求指导老师每学期听课至少30节，工作不满三年的青年老师要做到一学期听25节课，老师相互间听课不少于15节。对新老师主要进行教学常规辅导，以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学讨论氛围。 3、开展学校老师基本功评比活动和部分学科老师的解题竞赛，乐观鼓舞青年老师申报，并鼓舞青年老师参与高一层次的学历进修，鼓舞老师们在评比中

19、努力争先。 4、组织各种层次老师理论学习， 提升骨干老师的理论素养和训练科研力量，青年老师则要提高他们的实践力量，解读教材的力量等，乐观探究新课改环境下的学科整合与探究式教学实践讨论，探究有利于同学形成“自主、合作、探究”的学习方式，开展有利于培育同学创新精神和实践力量的讨论性学习活动。在此基础上，撰写出一批高质量的学科、学术论文，或阅历总结材料，使青年老师的教研水平跨上一个新台阶。 5、各教研组要留意培育本组的骨干老师，并留意在发挥骨干老师的带头、示范作用，协作学校推出校、市级骨干老师。 6、利用学校的强势学科资源，在教研室的指导下，扎实仔细开展学科基地的建设活动，乐观探究行之有效的教研活动

20、路子。 （五）加强校内文化建设 从学校实际动身，开展校内文化建设的实践和讨论。在连续发挥“三风”的育人功能的同时，要建设与特色相匹配的校内文化，不断提升学校的办学层次。每学期开展一次中华经典诵读竞赛，每学年举办一次项目学习节，设个人名次和班级名次。 教务处2021秋季学期工作方案 教务处是学校等训练机构的教学管理机构，下面是我为大家整理的“教务处20xx秋季学期工作方案”，欢迎阅读。 教务处20xx秋季学期工作方案 本学期，教务处将紧密结合XX师专20xx年工作要点的部署和要求，在“讲协同、重规范、求质量、谋绩效”原则基础上，围绕一个核心、规范两个管理、狠抓三项建设、落实五项重点工作，全面完成

21、教学工作各项任务。详细方案如下： 一、围绕“深化高校内涵建设、提升人才培育质量”这一核心理念，全面转变对高校人才培育工作的熟悉 1.仔细学习.北京高校师生座谈会上的讲话精神，组织全校教职工开展研讨，以贯彻落实“立德树人”根本任务为动身点，深化思索如何把“立德树人”内化到教学建设和教学管理的各领域、各方面、各环节。 2.深化讨论职业训练进展规律，坚持“以立德树人为根本，以服务进展为宗旨，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一”，培育优秀的技能型人才，凝聚学校办学特色。 3.全面领悟“一般高等学校本科专业教学质量国家标准”中“同学中心、产出导向、持续改进”三大原则的深刻内涵，思索如何从“老

22、师教的好”向“同学学得好”转变，从“以学习效果为中心”向“以学到什么、学会什么、学好什么为中心”转变，并在教学工作中不断反馈、改进和提升。 二、规范“教学方案”、“教学运行”两项管理，保障高质量完成教学工作，进一步提高教学管理力量 1.规范教学方案管理，面对行业企业乐观开展.调研，把握.、经济和科技进展对人才的要求，进一步论证专业人才培育目标，优化理论、实践课程体系，根据“三年一修订”的原则，组织校内外专家着手制定20xx级专业人才培育方案，提交学校教学工作委员会审议，从20xx年开头执行；设计指导性教学方案，编制学分年、分学期的教学进程方案，落实学期课程及其他教学环节的教学任务。 2.规范教

23、学运行管理，进一步完善课程标准；加强课堂教学环节和实践教学环节组织管理；抓好日常教学管理，检查教学进度和老师教学规范执行状况，准时处理发觉问题；充分利用教务管理平台，细化教学管理流程，确保教学工作稳定顺畅；加强老师工作管理，制定老师评聘工作量赋分方法；做好教学平安管理，开展平安训练宣讲，定期组织巡查。 三、抓好“校企联盟”、“高水平专业群”、“双师老师队伍”三项教学建设工程，全力提升人才培育质量 1.大力加强校企联盟建设，深化校企合作、产教融合。以校企联盟建设为载体，深化“政、校、企、研”多层次、多方位合作；发挥校企合作委员会、专业建设委员会的重要作用，尝试混合全部制共建二级学院或专业，实施订

24、单培育。 2.全面实施高水平特色专业群建设，优化专业布局结构。根据XX省训练厅“双高”建设要求，完成学前及学校训练省级高水平特色专业群建设任务；制定XX师专现代学徒制试点工作方案，在汽车及零部件专业群实施现代学徒制教学改革；对比区域产业进展，在充分调研和征求相关系部看法基础上，出台现有专业调整方案，适时开展专业评估。 3.逐步强化“双师型”老师队伍建设，构建良好师资队伍梯队。做好老师企业实践工作，选派老师转岗、转向培训；建立外聘老师库，强化兼职老师考核；乐观培育教学名师、技能大师，组建大师技能工作室；开展新一轮师资队伍梯队建设，选拔专业带头人、骨干老师和优秀青年老师；组建优秀教学团队，探究团队

25、教学模式；开展青年老师教学基本功竞赛和教授风采大赛。 四、落实“教学诊改”、“师范专业认证”、“同学技能提升”、“农村顶岗实习”、“教学改革与讨论”五项重点工作，全面实现教学管理绩效 1.加强内部质量保证体系建设，推动学校教学诊改工作。完善人才培育质量组织和制度体系，依据省训练主管部门的相关要求，出台内部质量保证体系建设与运行实施方案，推动学校教学诊改工作有序进行；强化人才培育工作状态数据采集和分析，切实履行人才培育工作质量保证的主体责任，完成20xx年人才培育工作状态数据填报工作；撰写并完成20xx年度高职院校人才培育质量年度报告。 2.抓紧师范类专业认证契机，巩固师范专业办学优势。出台XX

26、师专老师训练改革实施方案，进一步优化师范专业人才培育方案，完善师范专业实践技能体系，强化考取老师资格证各项举措，全方位、全过程提升师范专业人才培育质量；制订师范专业认证工作时间表，超前部署，做好学前训练、学校训练专业认证评估的启动预备工作。 3.加强实践教学管理，推动同学实践力量提高。依据岗位力量需求，进一步完善同学技能训练及考核方案；乐观与省市技能鉴定机构取得沟通，组织同学乐观考取职业技能证书；修订XX师专学科竞赛嘉奖方法，以国家、省级各类专业技能竞赛为平台，进一步提高同学实践力量。 4.创新师范专业实习模式，鼓舞开展农村训练顶岗实习。深化贯彻落实XX省训练服务县域经济进展全面建设小康.三年

27、行动方案（20xx2022年），依托辽宁省训练进展联盟，组织老师训练专业同学到农村中学校进行顶岗实习支教，提高师范生的训练实践力量、协调力量、独立生活力量，提高老师专业化水平。 5.深化专业教学改革，开展教改讨论立项。充分利用现代训练技术，实施翻转课堂教学，拓展同学学习途径；推动基于工作过程的任务驱动、项目驱动课程教学改革，建立课程考核评价体系；开展教改讨论立项和职教课题开发，通过老师教学讨论，培育优秀教学成果。 五、其他工作 1.开展校企合作教材建设、完成教材征订工作。 2.开展制度建设和课程建设工作。 3.完成学校交办的其他工作。 2021教务处工作方案 新的学期已呈现在我们面前。面对新学

28、期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。为圆满完成本学期教学任务，仔细本学期工作方案。以下是我为大家细心整理的“20xx教务处工作方案”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注! 20xx教务处工作方案(一) 一、指导思想 以.为指引，依据区局开学工作会议精神，结合我校特点，全面转变训练观念，乐观推动和深化素养训练，坚持以教学质量为中心，以训练科研为抓手，依据学校工作的要求，充分发挥教务处在教学工作中的讨论、指导、服务等功能，深化课堂教学改革，进一步抓好老师队伍建设，为我校训练质量的提高作出努力和贡献。 二、工作目标 (一)进展好每一位老师，连续加强师资队伍建设，扩大优秀、骨干

29、老师队伍群体。 (二)连续加强教研组、备课组工作，提高课堂教学的有效性。 (三)养成三年“一盘棋”思想，同时要仔细学习学校考考试说明，讨论近几年的试题特征，使得全盘的工作指向正确。重点加强对毕业班教学管理，进一步提升教学质量，确保各项成果在全区名列前茅。 (四)训练好同学养成良好的学习习惯，学会自主学习，为同学的可持续进展打下扎实的基础，进展好每一位同学。 三、工作要点 (一)深化训练改革增加法规意识 1、严格遵守区局规定的课程方案，加强对执行课程方案的管理，按新课程方案的要求制定课表，开齐规定课程门类，上足规定课时，任何老师均不得增减课程和课时，掌握同学每天在校活动总量，贯彻落实“五个严格”

30、、执行“三项规定”、保证一小时运动、深化推动素养训练。 2、努力提高课堂效益，坚决反对课上讲得马马虎虎，课后开小灶的不正之风，不搞时间战、疲惫战，要讲效率战。不滥用资料，不乱收费用，任何个人、教研组、班级组不得擅自私订教学资料、教学用具，切实减轻同学负担。 (二)强化有效行为采纳有效手段 1、重点抓好以提高课堂45分钟教学效率为主的教学评估，加强课堂教学达标检测，增加老师向45分钟要质量的意识，鼓舞老师采纳“先学后教，当堂训练”的模式。强调以老师为主导，同学为主体，努力转变忽视同学个体、忽视同学个性、忽视同学实践、忽视同学制造潜能的教学方式，要注意思维训练，培育同学创新精神，使教学过程成为同学

31、自己活动和自主探究的学习过程。使课堂训练变成校本教研的实践形式和实践场所的一部分。 2、教学质量是学校的生命线，训练质量的优劣直接影响到学校与老师在.上的声誉和形象。我们要把提高训练质量作为本学期的中心工作来抓，不断规范教学常规管理。详细要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量，全面开展教学工作“六字要求”。即：备课要“全”(顾及全体同学)，上课要“实”(注意实效)，教法要“活”(敏捷多样)，作业要“精”(精挑细选)，辅导要“细”(细致入微)，考核要“严”(严格组织)。加强训练讨论，促进教学方式不断转变。大力推动“有效课堂教学”，适当的时候召开肯定层面上的研讨会，制定出详细的措施，切实提高课堂

32、教学的有效性。 3、老师上课要精神饱满、态度亲切，语言要精确、简练，讲解要条理清楚，板书要工整规范，要敬重同学人格，公平对待每一个同学，同时老师要更新观念，敏捷运用各种教学方式，充分运用现代教学手段，对使用多媒体进行帮助教学要讨论其有用性。确保课堂更有效更精彩，要擅长创设情景，激发同学爱好，既要重视学问目标的达成，更要重视同学的思维训练，培育同学良好的思维品质，要让同学在把握学问提高技能的同时，经受过程，体会方法，培育情感，形成正确的态度和价值观。 (三)加强教学管理提高教学效益 1、强化目标管理。班级组、备课组、科任老师应依据学校教学的整体目标和要求，以及各班级、各学科实际状况制定各自的教学

33、目标。每章节、每堂课都要有明确的教学目标。在教学过程中，要围绕目标的实现进行施教。 2、学习课程标准。新的课程标准调整了课程容量，总特点是：削减内容条目，降低学习难度、强化学习梯度。要研读课程标准，擅长思索，加强对课堂教学的有效性指导。要求广阔老师依据新标准、新要求、新变化，在课堂教学上有“创新”。 3、加强备课组建设，突出集体的力气。以备课组活动为载体，发挥集体备课的作用，备课重点围绕课堂学习目标的界定，注意主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习爱好的培育，师生情感的沟通，同学探究活动的开展以及同学自主学习的指导等方面进行探讨，将集体备课制度，体现在固定时间、统

34、一备课素材上，发挥在统一进度的课堂上，落实在统一命题的作业中，做到共同协作、取长补短、资源共享，通过集体才智到达教学的新境界。教务处做到定期检查，准时反馈检查状况，发觉问题准时解决，真正提高备课质量，以保证有较好的上课基础。把课堂教学的过程作为同学提高进展的过程，乐观开展探究性教学、讨论性教学，为同学的终身进展打下坚实的基础。 4、大力开展其次课堂活动。各班级学科备课组要组织相应的爱好小组、竞赛小组，为参与省市有关竞赛作好充分预备，并力争获得好名次。本学期学校拟进行语、数、外、物、化、生等学科竞赛，以激发学习爱好，活跃课余生活，提高同学素养 5、做好培优转差工作。各班级、各科任要确定培优辅差对

35、象，分别制订好培优辅差方案。要加强对临界优生和临界合格生的辅导。 6、加强对同学的学习管理。要加强同学的思想训练，重视对同学的预习、早读、上课、自学等各个学习环节的管理，培育同学自觉学习的良好习惯，让同学乐观上学，遵守纪律，用心听课，乐观思索问题和回答问题，按时完成作业，从而形成良好的学风、班风和校风。 7、教务处要在校长室领导下加大对上课的调研力度。多听课，多了解状况，准时确定先进，总结阅历。准时发觉问题，查找对策。特殊是对教学效率低下的学科和相关老师，乐观主动地随堂抽查，跟踪听课研讨，查问题，想方法，看实效。各任课老师要相互听课，转变过去教研组活动完成任务的单一应付的模式。听课记录详尽，评

36、价实事求是，准时相互沟通研讨，使之真正成为提高课堂教学效率的有效措施。 8、重视毕业班工作，扩大优秀生群体比例，实现不同的同学得到不同的进展。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让更多的同学顺当升入抱负中的学校，首先，抓好目标管理，让每一个班级、每一位老师、每一位同学都有自己的目标，让每个人个个有目标，人人有追求。其次，抓好常规管理，要求全体老师明确目的，制定切实可行的教学方案，细心备好、上好每一堂课，平常要做好技巧训练、规范训练、专题训练、滚动训练、题型训练，从方法指导、细节完善入手。再次，抓好考试指导，包括心理指导、自主学习指导，让同学树立信念，提升力量，让更多的同学由中等变优等、由一般变

37、中等。 (四)提高队伍素养，加快队伍建设 1、乐观做好老师思想工作，加强师资培育。使老师坚固树立教书育人的观念，仔细学习贯彻江苏省中学校管理规范、中学老师专业标准(试行)，努力做到为人师表，乐于奉献、关怀集体、爱惜同学。 2、抓好教研组建设，教研组长要抓好教研组各项常规工作，重点督促好备课组的活动，活动做到定期化、规范化。从活动开展状况、论文发表、辅导同学竞赛状况、老师评优状况等方面全面考核评估，把教研组教学质量的总体水平作为综合评估的重要指标。 3、抓好课堂教学达标工作。一要依据教研室的详细要求组织开展各项评优课活动，在此基础上推举参与市的评优课活动。二要开展随堂调研制度。 4、花精力抓好教

38、科研工作，依据本组师资结构和教学实际状况，本着提高教学质量的目的，把学校课题讨论与提高教学质量结合起来。加强过程讨论和总结，每位老师本学期至少写出一篇有肯定质量的教学论文，争取在市级以上刊物发表或获奖。 5、加强和规范青年老师的管理，对青年老师要帮他们快速成为合格老师，尽快脱颖而出成为教学业务骨干，发挥骨干老师的作用，仔细扎实地做好培育工作。 (五)抓好阅读、同学试验等工作的落实 抓好阅读，加强文科阅读教学，提高同学阅读的数量和质量。形成阶梯性、方案性，并有专人负责考级的落实和组织。加强理科试验教学，提高试验开设率和教学效果，让同学在做中学，做中感悟体验。 (六)搭建科研平台提升科研氛围 1、

39、组织老师乐观参与微型课题的讨论工作，把新课程实施中的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法讨论中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题讨论的重点，并引导老师自觉地将日常教学工作有训练意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“讨论内容来源于教学，讨论过程植根于教学，讨论成果服务于教学”。同时在研讨过程中，不仅要重视对预设问题的讨论，还要努力寻求解决课堂教学中生成问题的方法和策略，努力提高教学效果。 2、提倡老师加强理论总结，撰写训练教学论文。教务处要发动老师通过一学期的教学实践，撰写值得引鉴推广的教学课例、教学反思等，特殊在关注有效训练、指导同学自主学习等方面进行总结，把胜利的案例作为我校今

40、后课堂教学改革的载体加以学习，从而使我校的课堂教学的整体水平得到提高，逐步形成与学校训练教学相适应的讨论方向。要引导老师进行“行动讨论”、“课例讨论”，撰写训练反思、训练随笔，变讨论过程为老师理论学习、专业成长的过程，促进更多老师变成学习型、科研型、反思型老师。 (七)加强自身建设，提高服务水平 1、教务处全体人员要加强理论学习、提高业务水平，增加法规意识，在课程改革中，踏实工作，以一丝不苟的作风赢得老师的敬重。 2、教务处人员要仔细履行督查教学的职责。不定期检查教学方案的落实，通过师生问卷、座谈等形式，督查老师职责的履行状况，促使学校的整体教学水平得到提升。 3、教务处人员要潜心讨论学科教学

41、，在各自的学科教学中起带头作用，要组织和协调好各项训练活动，保证各项活动、考试圆满完成。 总之，在新的学期中，我们教务处每个成员既要当好运动员，还要当好教练员、信息员、指挥员，在做每一件工作时，要细心地预备、细心地组织、潜心地讨论。 20xx教务处工作方案(二) 一、指导思想 紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校训练教学的可持续进展而努力工作。 二、工作目标 1、教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、

42、一种激励，提升工作的针对性和实效性。 2、教学质量优质化。仔细贯彻落实各级训练主管部门教学方案，根据新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，注意反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。 3、同学素养综合化。全面实施国家同学体质健康标准，深化开展“阳光体育”运动，保证同学每天运动一小时。开展丰富多彩、健康向上的校内文化活动、学科竞赛活动，促进同学个性的进展与综合素养的提高。 三、工作措施 (一)严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效 没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养训练，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节

43、管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。 (1)“备课”关。备课要考虑三重目标，即培育目标、课程目标及教学目标，熟识教材的学问、结构，能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。要求超前一周备课，本学期各学科均采纳手写备课。备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体争论+形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。 (2)

44、“上课”关。老师上课，要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求细心奇妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证学问技能目标顺当达成的同时，强调过程和力量以及情感态度价值观目标的达成，真正让同学在课堂上学到学问，提高力量，养成习惯，享受到胜利的欢乐。 (3)“听课”关。依据校长室要求，青年老师每学期听课不得少于20节。 每个教研组听完课要准时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与老师进行深化分析和讨论，切实起到示范、指导作用。外出学习听课的老师，回校后要在教研组内沟通学习心得。加强随堂听课，准时了解课堂教学动态。 (4)“训练

45、”关。同学作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学试验的结论。本学期既要抓好作业量的掌握，又要进一步规范各学科对作业的要求和老师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实减轻同学的课业负担，老师要确立正确的作业观，全面熟悉作业对于同学把握“双基”的重要作用，科学合理支配各科作业。提倡自己细心设计作业，要把“减负”的重点从同学数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格掌握单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。 (5)“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，仔细加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作(写话)方面，数学老师可着重在“计

46、算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进行“培优”。老师还应特殊注意“辅差”，学期开头摸清致差缘由，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓舞、少批判，多辅导、不放任。力争班级同学的合格率达到目标要求。同时，教务处加大调研力度，准时了解各学科存在的问题，对薄弱班级、学科连续实行跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。 (6)“督查”关。本学期连续实行班级组教学质量督导制度，以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，依据不同班级段的教学要求、师资队伍状况和同学年龄特点，开展质量督导，重在对老师工作状态、同学学习状况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改进教学方法，提高教学质量的有效措施。针

47、对以前质量分析，对同学的学问薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测，分别支配时间统一进行。调研卷子组织批改后，准时进行分析，了解同学在某个学问点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督导：老师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查，采纳备课组重点检查及教务处抽查的形式，期末集中检查。 (二)深化课堂，强化教学讨论，追求优质高效 1、严格执行课程方案。开齐、上足、教好每一门课程，不随便增减课时，杜绝“学校科”被挤占及中午上课等问题，进一步完善交叉兼课、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，教务处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的支配得到不折不扣的落实。 2、创新课堂教学模式，营造讨论课堂教学新气象。连续探究不同学科、不同课型的教学流程，构建体现课程性质的以同学为中心的课堂教学模式，塑造体现先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升老师课堂教学水平。以学校第五届“睿智课堂讨论