初一德育工作方案_初一德育工作方案.docx

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1、初一德育工作方案_初一德育工作方案 初一德育工作方案。 资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。我们在平常的学习工作中，都会接触到许多资料。资料对我们的学习工作进展有着重要的意义！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？我特地为大家细心收集和整理了“初一德育工作方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。 初一德育工作方案 班级长： “千里之行，始于足下”，良好的开端是胜利的一半。为把学校阶段起始班级第一学期的工作做好，结合初一班级实际，特制定此方案。 一、指导思想： 根据学校的总体布置和要求，结合本班级组的实际状况，紧密协作教务处，政教处等各处室，推动课程改革，提高全体同学的全面素养。本学期初一班级组

2、将紧紧围绕学校工作的核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为训练载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进同学形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为训练主攻方向，进一步加强训练教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力气。以一切为了同学的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课老师要引导同学养成良好的学习习惯，培育他们的中同学行为规范，抓好中学校的连接；从细处着手，分层面地对同学进行前途抱负训练、行为规范训练，制造良好的班风、学风，建设乐观、健康、向上的校内文化；班级常规管理工作要争创中同学日常行为规范示范班级，各班都要争创行为规范示范班和文明班；一

3、切以同学的进展为本，切实关爱每一个同学；班级教学在乐观推动课改的基础上要保持稳步快速的提高；强化本组老师的团队意识、创新意识、质量意识、服务意识，以“扎实、务实、求实”的工作作风确保班级组工作有创新、有特色。 二、班级组状况简析 老师：现有老师20多人，多数为中青年老师，中年老师正值盛年，精力充足，阅历丰富，青年老师朝气蓬勃，勇于创新。他们都有着剧烈的事业心和进取心，能够不为困难，迎难而上。但也须看到，年轻老师由于刚刚步入工作岗位，他们的教学阅历尚不足，仍须不断地积累，他们的训练教学方法尚不能敏捷运用，仍须不断地学习。 同学：共存8个教学班，380多人。他们多为99年诞生，稚嫩，聪慧，活泼，好

4、动，自制力较差，带有一些不良行为习惯，尚缺乏明辨是非善恶的力量，训练不到极易误入歧途。他们在学校阶段文化基础还很不坚固，良好的学习习惯尚未养成。 三、主要工作 (一)、德育工作 1、班主任队伍建设 (1)、以同学基本素养提高为重点。班主任及任课老师要做好同学基本素养提高，建立“民主、公平、自主”的行为规范养成训练机制。以规范引导人、以准时评价提示人，以集体制约人，让同学学会对自己的行为负责，增加同学自我约束、自我管理、自主进展的力量，最终使同学走向自觉、自律。 (2)、以关爱训练为主线，深化“五心”工程（爱心、诚意、耐心、细心、恒心）。班主任要关爱每一个同学，特殊关注弱势群体、困难同学的训练。

5、早、中、晚常常深化班级，了解同学状况，既要严格更要关怀，努力加强以情感训练促进同学的学习。 (3)、加强与同学家长的联系。本学期通过家长会、家访、校访等使家校沟通率100%。班主任、任课老师与家长要常常联系，与家长协作共同管理好同学的学习、生活、思想动态。 (4)、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必需仔细学习班级管理理论和心理训练理论，乐观探究班级管理的有效方法，擅长做好每一个同学的思想训练工作，协调好任课老师之间、老师与同学之间的关系。并要仔细完成学校布置的各项任务。 (5)、工作沟通。利用班主

6、任例会、班级组活动时间，沟通训练信息、班级管理的阅历，商讨班级管理的方法，提高班级管理工作的针对性、实效性。 (6)、加强平安管理，落实平安管理责任，各班张贴平安警示标志，组织学习平安方面的有关规章制度，写出心得体会，作出承诺，成立以班主任为组长的平安工作领导小组，对教室、楼道等进行督查，落实专人管理，平安无小事，做到平安工作时时抓，事事抓。 2、老师队伍建设 (1)、重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围。本组老师要加强师德修养建设，增加仆人翁意识，做到喜爱事业，喜爱学校、喜爱班级，喜爱同学，勇于探究，乐于奉献，少说空话，多做实事。老师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。 (2)、严于

7、律己，为人师表，做同学的榜样，模范地遵守学校的各项制度。 (3)、勤于学习，努力提高自身素养，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满足、同学喜爱、家长放心的好老师。任课老师要仔细讨论做好学科德育训练。 (4)、班级部成员要带头学习，要组织班级组老师开展训练教学科研活动，进行案例讨论，使理论学习和实践探究成为推动训练教学前进的两翼。 (5)、落实班级组相关制度，做到人性化与制度化相结合。既要重视制度，又要在平凡中让老师们感到工作的暖和。督促组内老师不要有体罚和变相体罚等有违训练教学规律的状况发生。 3、班级同学管理目标、方案 同学管理目标：树立一个理念（校内

8、变乐园，同学健康、欢乐、自信、进展），遵守两个规范（中同学守则、中同学日常行为规范），处理三个关系（生生、师生、亲子关系），培育五自人才（人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强）。重思想、重行动，一切以同学的进展为本，抓班风、促学风，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面进展。 (1)、利用晨会、班会、法制心理训练活动对同学进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成训练。实施关爱训练，让爱撒满校内，促进同学对学习的渴望和对人生的美妙追求。实施生命训练，引导同学熟悉生命、珍惜生命、敬重生命，喜爱生命，生命训练关心同学完善人格，健康成长。 (2)、搞好班级文化建设，各班都有

9、“学习园地”和励志标语，班报有专人负责，每四周一期，保证质量，有特色，并鼓舞同学乐观向文学社投稿，使校内文化气息深厚，使同学受到文化的熏陶。 (3)、以各类评优活动为载体，号召发动同学乐观参加，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增加班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。 (4)、发挥榜样示范作用，鼓舞同学进展。树立同学身边的先进典型，让同学学有方向、赶有目标。 (5)、加强常规管理，确保“两操一卫”（广播操、眼保健操、班级及包干区卫生）等工作正常有序，使常规工作常抓常新。 (6)、以平安训练为工作核心，保障同学的身心健康。做好班级组的平安防卫工作，做

10、到人走关灯关门，班级关好门窗。做好同学人际关系、学习压力、考试心理等训练与心理疏导。 (7)、有方案的开展文体活动，让同学劳逸结合、张弛有度，全面进展，使同学能始终以饱满的热忱投入到学问的学习中去。 (二)、教学工作： 1、鼓舞组内老师仔细学习课改的理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。做到课改课堂常态化，课堂改革深化化。 2、充分发挥备课组作用，群策群力，集思广益，搞好集体备课活动，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）“六备”（备课程标准、备教材、备同学、备教法、备学法、备习题）“四统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教学

11、重难点、统一阶段检测。） 3、努力提高同学的学习爱好，老师要加强对同学学习方法的指导。遵循低起点、小步伐、多活动、勤反馈的原则，培育同学的学习力量，提高教学质量。 4、做好教学质量的监控，仔细对待月考、期中、期末考试，班主任及任课 老师做好班级质量分析、班级部做好全班级各学科质量分析，并要有详细对策。 5、重视提优补差工作。各老师应依据本班的实际状况，针对同学的特点，分层辅导，特殊是对潜能生的训练要求老师思想重视，情感投入，分类评价，准时激励，努力提高班级及格率和优秀率，从而进一步提升竞争力 （三）、平安工作常抓不懈 进行深化细致的平安训练工作，增加同学的平安意识，班主任要加强课间巡查，制止同

12、学不文明的行为，管理好同学课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切平安隐患毁灭在萌芽状态。 四、详细工作 九月份： 1、做好班级文化布置：黑板报，班牌，宣扬栏，团队合作之窗。 2、开展文明礼貌训练，课间文明休息，抓好午餐纪律和卫生。 3、课改课堂培训、课改示范周。 4、强调日常行为规范及学校有关的制度和班规；做好国庆长假平安训练工作。 5、同学会、家长会、阳光体育运动。 十月份： 1、做好爱国主义训练月：爱祖国、爱学校、爱集体训练活动。 2、对同学进行体育卫生训练，抓好广播体操和眼保健操。 3、连续抓好行为规范训练。 4、第一次摸底月考、分析 十一月份： 1、依据期中考试的要求进行各

13、学科的学习专题训练，结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，仔细学习，好好复习考好期中考。 2、平安训练、同学心理辅导。 3、期中考试、质量分析、期中家长会 4、课改研讨、沟通 十二月份： 1、通过心理健康和青春期训练丰富“生命训练“，加强对同学的心理询问调研、加强青春期健康训练，丰富内容和形式，关心同学真正理解生命的意义。 2、同学诚信训练 3、期中考试 一月份： 1、仔细做好同学的综合素养评定工作，同时指导同学做好期末复习方案，乐观复习，考好期末考试。 2、学期总结，假前训练，家长接待。 3、期末总过关，模拟考试、班级考核，同学评优评先 4、布置期末相关工作 编辑推举 2021初一德育工

14、作方案. 一个优秀的同学除了要有优秀的成果以外，还要有高尚的品德。所以学校除了要把同学学习搞好以外，还要培育其成为一个品行高尚的人。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021初一德育工作方案.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021初一德育工作方案.(一) 学校对同学进行思想品德训练，是.主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校训练教学工作的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进同学的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作方案如下： 一、培育目标 本学期以学校进展为主题，围绕学校德育工作支

15、配，依据我班同学状况和特点，以提高训练教学质量为中心任务，以同学的养成训练为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推动班级建设。培育同学具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱.主义的思想感情和良好品德;遵守.公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己管理自己，关心别人，为集体服务和辨别是非的力量，为使他们成为德、智、体全面进展的.主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。 二、基本内容和要求 班级德育工作主要是向同学进行喜爱祖国的训练;喜爱中国共产党的训练;喜爱人民的训练;喜爱集体的训练;喜爱劳动，艰苦奋斗的训练;努力学习，

16、喜爱科学的训练;文明礼貌，遵守纪律的训练;民主与法制观念的训练;良好的意志、品行训练;辨证唯物主义观点的训练。 三、实施途径 班级实施德育必需充分发挥校内、校外各训练途径的作用相互协作，形成合力，制造良好的训练环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科训练;校级、班级训练和各种训练活动;少先队训练活动;家庭训练和校外训练活动。 四、训练原则 坚持正确的政治方向;喜爱同学，了解同学;加强针对性;坚持正面训练;提高道德熟悉和行为训练相结合;集体训练与个别训练相结合;言传身教，为人师表;保持训练的连续性和全都性。 五、详细措施 1、仔细抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及同

17、学操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。使同学在相互学习中共同进步。 2、有方案、有组织的开展好主题班会，及各种有益于同学身心健康进展的文体活动。订正同学中存在的不良之风，关心同学养成良好的道德品质。培育同学良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。 3、关怀和爱惜同学，耐心细致地作好同学的思想训练工作。关心同学解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧急的学习之中。同时在同学中广泛的开展互帮互助活动，使全体同学特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。 4、进行以中同学日常行

18、为规范为内容的规范训练，逐步培育同学形成良好的行为习惯。 5、以落实同学个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。 6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶同学情操，激励广阔同学奋勉向上。 六、同学品德评定 品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据、中同学守则及中同学日常行为规范的要求，经过同学个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入同学成果册，通知同学和家长。 严格执行以上工作方案，以保证同学思想品德的健康进展。 2021初一德育工作方案.(二) 一、指导思想 仔细落实校长工作报告的精神

19、，以我校三年内奋斗目标为指导，本学期初一班级将以“养成训练”为核心，促进同学各方面素养的全面提高，以“教学质量”为根本，以开展多种形式的主题班会及各项活动为训练载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进同学形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为训练主攻方向，进一步加强训练教学常规管理，使老师和同学尽快进入自己的角色。 二、工作目标 1、开展班级组建设，增加班级组的凝聚力，形成一个和谐进展的集体。 2、加强师德建设，落实全员德育，增加老师们的责任意识。 3、争做合格中同学，让同学养成良好的行为习惯。 4.强化同学的管理，加强班级建设，营造良好学习氛围。 三、详细措施 1、

20、狠抓同学良好行为习惯的养成训练。本学期班级组将高度重视德育工作，并协作学校中心工作，大力做好对同学行为习惯、文明礼仪的养成训练，建设好各个班级，树立良好的班风。以中同学守则、中同学日常行规范训练为重点，初一班级重点抓好xx三中同学一日常规学习和养成训练。对班级纪律卫生、自行车排放、同学的胸卡佩戴、仪容仪表等进行全面的检查，督促同学养成良好的文明行为和生活习惯。仔细落实宿舍管理制度，加强对住宿生遵守纪律、卫生干净、勤俭节省和关怀他人、平安防范训练，培育同学自理自律的力量。 2、抓好班主任队伍的建议，定期召开班主任例会。班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创新地开展班主任工作，真

21、正走进同学内心，对同学一日活动全面掌控，树立平安第一的观点，结合七班级同学生理和心理特点，对班主任进行培训，让青年老师尽快成长，乐观参与学校组织的班主任阅历沟通会，提高班主任的各方面的素养，更好的管理班级。 3、构建特色班级，加强班级管理。依据各班特点，乐观开展“文明之星”“优秀之星”“勤奋同学”“优秀班级”、“文明班级”“等评比活动，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的盛行。逐步推动“班级文化”建设。 4、开展丰富多彩的主题活动。针对七班级同学的特点，本学期我班级开展一系列的主题活动，通过这些活动对同学进行德育训练，使同学全面进展。关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观。 5、实行

22、量化管理。初一班级本学期仔细贯彻学校有关政策，加强班级管理力度，对班主任及科任老师的工作进行量化，制定详细细则，以数据为依据，对班主任及科任老师的工作进行考核，充分调动广阔老师的乐观性，切实提高教学质量。 6、采纳“导师制”，发挥本班级全体老师训练的合力。初一班级同学行为习惯养成和心理健康训练人人有责，无论班主任还是科任老师都要以“育人”为第一己任，同时加强对“学困生”的关注和训练，真正做到“全员育人”。 7、畅通班主任与家长、授课老师与家长、班主任与授课老师、班主任与生活老师的沟通通道，发挥集体力气，提高工作效率。班主任和老师要充分使用家校通与家长沟通，班主任应乐观与本班各科老师沟通，使班级

23、的各科教学井然有序，做到老师、同学、家长的协调互动，形成老师、同学、家长三位一体的训练教学体系。 8、加强对年轻班主任的培训：针对班级年轻新班主任多的状况，定期进行班主任培训，针对班级管理中比较常见的普遍性的难题进行研讨，提高班主任的管理水平与管理力量。同时，实行“传、帮、带”的方式组织新老班主任结对，关心新班主任尽快提高。 9、主动和学校领导沟通信息、寻求关心，诚意实意地与班主任及科任老师沟通思想，寻求共识，将依据学校支配，准时组织班级会议，仔细组织老师争论班级组工作中出现的各种问题，让大家各抒己见，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。要制造性地开展工作，使整个班级组的工作得以顺

24、当的绽开。 2021初一德育工作方案.(三) 时间总在不断消逝，我们假如想更好的利用时间，就要制定一个好的方案，这样才不至于在工作时不知所措。此刻.，对人的品德要求越来越高，为了让同学能够适应时代的变化，也为了提高同学的思想素养，我们制定了如下德育方案。 一、抓住闪光点，准时鼓舞赏识同学 人都喜爱被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为语文老师，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。 基于班级同学的现状，从七班级下学期开头就使用这种鼓舞赏识训练方法，对七班级期末考试的语文学科优秀同学进行了表扬，激励他们学习。在

25、表扬他们的同时，我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的同学也会一如既往地嘉奖。激励措施的目的是提高同学学习的专心性。基于此，才调动了全部同学的专心性，有利于提高同学的思想意识。 二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己能够正确熟悉和评价自己，能在各方面留意为人师表，关怀爱惜同学，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗;在同学面前表现出对人生的喜爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染同学，以简洁开心、专心向上的心境迎接每一天的工作。 对同学的训练，就应把如何做人放在第一位，我想，对于教会同学如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让同学感觉到你就是

26、他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而到达训练的目的。 三、制造优良学风、团结向上精神 首先，我抓紧语文学科学习标兵的建设，确保以点带面，构成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求同学，培育同学的自律性。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的同学尽快赶上来，构成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进同学的思想工作，在家长、同学、校内中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。 四、团结协作，加强与各科科任老师的合作与沟通 要做一个优秀的语文老师，必需要教会同学做到各学科都要平衡进展，更

27、要加强与各科老师的沟通和联系，准时了解同学的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科老师处理各种突发大事。透过我与全班同学的努力，同学与任教老师关系融洽，成果裴然，各科任老师均反映良好。 初一德育工作方案范本（15篇） 初一德育工作方案（一）： 一、指导思想 仔细落实校长工作报告的精神，以我校三年内奋斗目标为指导，本学期初一班级将以“养成训练”为核心，促进同学各方面素养的全面提高，以“教学质量”为根本，以开展多种形式的主题班会及各项活动为训练载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进同学构成礼貌规范的行为习惯和良好学习习惯为训练主攻方向，进一步加强训练教学常规管理，使老师和

28、同学尽快进入自己的主角。 二、工作目标 1、开展班级组建设，增加班级组的凝聚力，构成一个和谐进展的群众。 2、加强师德建设，落实全员德育，增加老师们的职责意识。 3、争做合格中同学，让同学养成良好的行为习惯。 4.强化同学的管理，加强班级建设，营造良好学习氛围。 三、详细措施： 1、狠抓同学良好行为习惯的养成训练。本学期班级组将高度重视德育工作，并协作校内中心工作，大力做好对同学行为习惯、礼貌礼仪的养成训练，建设好各个班级，树立良好的班风。以中同学守则、中同学日常行规范训练为重点，初一班级重点抓好邢台三中同学一日常规学习和养成训练。对班级纪律卫生、自行车排放、同学的胸卡佩戴、仪容仪表等进行全面

29、的检查，督促同学养成良好的礼貌行为和生活习惯。仔细落实宿舍管理制度，加强对住宿生遵守纪律、卫生干净、勤俭节省和关怀他人、平安防范训练，培育同学自理自律的潜力。 音乐德育工作方案 学校德育工作方案 音乐是一门情感的艺术，音乐训练是以音乐艺术为手段，在潜移默化中对同学进行情感训练。在音乐教学中对同学进行思想品德是深刻而有力的，也是非常必要的。下面是我收集整理的音乐德育工作方案，欢迎阅读。 音乐德育工作方案篇一 音乐教学通过生动的音乐形象，在进行审美训练的同时，动之以情，晓之以理，寓德育于美育之中，不断进展同学德育上的自我训练力量。我在教学实践中把德育渗透在课堂教学中.更好地陶冶同学的情操和道德修养

30、，收到良好的教学效果。 一、德育渗透在歌曲教学中 学校音乐教材中的歌曲以美丽的旋律，丰富的演唱形式来触动同学的情感，震撼同学的心灵。课堂教学不仅要提高同学的演唱力量，还要让同学在唱歌中去熟悉人生，养成健康的审美情趣和乐观向上的生活态度。老师应紧紧抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、创编等音乐活动，培育同学爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感。 二、德育渗透在观赏教学中 观赏教学是以音乐作品为对象，通过倾听感知及联想等帮助手段使同学对作品形成一种全身心的审美体验。老师应紧紧抓住旋律、节奏、音色、拍子等要素塑造的音乐形象，引导同学进入歌(乐)曲的意境，让同学全身心地投入到奇妙的音乐海洋里。

31、 三、德育渗透在课堂教学中 课堂教学是德育的主渠道，德育内容应依据每堂课的训练目标绽开，把教学目标转化为同学的学习目标渗透于教学中。老师要仔细支配课堂教学的每一环节，指导同学的学习活动，强化同学的德育意识，关心同学树立良好的德育观，充分调动同学的主观能动性，发挥同学学习的主体作用。 四、德育渗透在课外活动中 德育作为一种训练过程，是永恒不变的，而作为一种训练方式，其途径又是多种多样的。假如说课堂教学是育人的主阵地，那么课外活动则是育人的宽阔天地。老师可以通过合唱、合奏、舞蹈等爱好小组集体活动，培育同学的团队精神、协作精神和集体荣誉感。为协作学雷锋树新风活动让同学到街头义务扫地、到敬老院帮老人洗

32、衣服等，通过训练教学和公益活动的结合，使同学懂得怎样去做人，要做雷锋那样的人，树立正确的人生观、价值观和道德观。这些不同形式的课外活动，寓训练内涵于艺术和实践活动之中，拉近了同学与.的距离，关心同学进一步养成从自己做起，从现在做起的良好行为习惯。 德育是一项重要的育人工作，作为一名音乐老师，应清醒地熟悉到这样一点，对同学进行德育训练是音乐老师不容推辞的一项重要职责。我们应充分利用音乐独特的艺术魅力，恰当处理好训练与教学的关系，结合教学内容选择适当的训练形式，让同学在受到美的熏陶的同时，得到良好的德育训练，以达到陶冶情操、净化心灵的完善世界。 音乐德育工作方案篇二 一、把握教材内容，进行正面训练

33、。 音乐教材中，不少作品具有深厚的时代信息和剧烈的爱国主义感情，它对同学树立正确的人生观和世界观可起到乐观的引导作用。而这种引导需要老师去正面进行训练，就像列宁所说的这种意识只能从外面灌进去。所以，音乐老师就应当充分利用音乐作品的思想情感训练内容，对同学进行思想品德训练。如四班级音乐课本中，教唱歌曲中华人民共和国国歌时，可把介绍(聂耳)的生平，时代背景作为一个教学引子，叙述聂耳在何时何地何种状况何种缘由促进他创作中华人民共和国国歌，并激励自己英勇战斗的。还可以借助影片资料让同学观看风云儿女，使同学感到歌曲中的音乐形象。这时候同学学唱歌曲的旋律，领悟歌曲的内容就会有一种味道在心头，而这种味道就是

34、思想品德训练所达到的目的。 二、深刻理解歌曲内容，以情.。 教会同学唱一首歌并不难，重要的是如何使歌词的感情充分地表达出来，使同学在声情并茂的演唱中心灵受到滋润。因此，教唱一首歌之前，老师首先要对作品进行深刻的理解，应引导同学分析它的感情特征、情感处理、表现手段等。提问式的进行分析，如这首歌曲表达了怎样的思想感情？应当用怎样的速度和力度来演唱？用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感？总之，只有在课前做好充分的理解和预备，老师才能在课堂上通过生动的诱导，使同学在情感上有所触发。 下一页更多精彩音乐德育工作方案 1、叙述故事情境法。达尔克洛兹有句名言对音乐的理解，与其说是一种智力过程，不如说是一种情

35、感的过程。给同学讲一段动人的故事，引导叙述情感上的共鸣，做到未有曲调先有情。如教唱歌曲唱歌二小放牛郎时，边听音乐老师边叙述小英雄王二小机灵英勇、不畏强敌敢于斗争、最终献出自己幼小生命的悲壮故事。用故事情境打动同学，然后引导同学对唱词进行分析，理解每段歌词的感情处理。这样，同学在学唱中能够有感情地唱歌。又如，观赏钢琴独奏曲牧童短笛时，通过故事的引导倾听那悠扬清丽的琴声，使同学感到大自然的美，牧童们的乐趣。那鲜亮的民族风格和感人的乡土气息，使同学激起了一种剧烈的民族骄傲感。3、配乐朗诵.法。配乐朗诵.法是一种创设意境，以想象为主的教学法，目的在于启发同学思维，发挥想象，使同学加深对音乐形象的感受。

36、例如，教唱歌曲闪耀的小星时，将同学分成两部分，让一部分同学闭上眼睛，在一段美丽、安静的乐曲中，朗诵力量好的一部分同学朗诵星星眨着小眼睛，我在夏夜数星星同学的思维被美丽的语言和乐声调动起来了，仿佛身临其境的感觉，带着对作品意境的整体印象，同学学会了歌曲，并感受到了歌曲中的内涵。 三、渗透情感因素，培育高尚情操。 在教学中，依据音乐学科的情感特点，以情为纽带，达到以情育人的目的。情感是人们对某种事物的爱憎、好恶的态度，它对道德行为起着巨大的调整作用。列宁在强调情感的意义中说过：没有人的情感就从来没有、也不行能有人对将来的憧憬、对真理的追求。因此，在音乐观赏中，要引发同学在情感上产生共鸣，在共鸣中陶

37、冶性情，在陶冶中形成品行乃至意志。在音乐观赏中，要让同学动情老师就必需创设良好的教学氛围，引导同学进入音乐作品所表达的情境，形成情感氛围，让同学触景生情。例如，在教唱六班级课本中的歌曲草原上升起不落的太阳时，向同学叙述此歌曲的创作过程：这首歌曲的词曲叫漂亮其格，是一个蒙古农奴的女儿，是新.才使她转变当牛做马的命运，并走进.音乐学院进修。试想，她怀着怎样的心情写这首歌的？在宽阔的草原上，幸福而自由的翻身农奴一边挥动鞭儿，一边用草原牧民特有的长调唱起这首歌此刻，再让同学唱一遍：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑此时，歌声显得高亢悠远，情意绵绵。这样，喜爱中国共产党，喜爱.主义的缕缕情丝与美妙的歌声一

38、道流进了同学的心田。因此，只有当同学进入音乐的情境中，歌声才真挚动人，才具有生命力。 又如，教唱五班级课本的歌曲我们多么幸福一歌时，通过新旧.的对比，让同学深刻地感受到新中国给我们带来了甜美的生活，我们在生活暖和的怀抱里学习、成长是多么的幸福！让同学们带着由衷的骄傲，用甜蜜的歌声来唱歌今日幸福的学习生活。这样同学们一个个动情入景，锭开了笑容。最终，让同学懂得要好好珍惜今日幸福的幸福生活，努力学习，长大报效祖国。 音乐能够培育人们喜爱祖国、喜爱生活、喜爱一切美妙事物，奋勉向上的高尚情操。正如贝多芬所说：音乐能使人的道德高尚起来。因此，在音乐教学中，我们要深化挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感训练因素

39、，充分发挥音乐的情感作用，陶冶同学的性情，提高审美趣味，使同学们一个个健康欢乐地成长。 音乐德育工作方案篇三 一、基本状况分析 现在的同学大多是独生子女，他们身上都有一种以我为重新的思想行为习惯，我行我素，心中无他人，心胸狭窄，这些不良习惯影响每个同学的健康成长，因此，对同学进行德育训练是必不行少的，况且孩子还小，可塑性较强，思想不定性，因此，结合本学科特点准时对他们进行爱国主义训练、集体主义训练显得尤为重要，这是关心他们树立正确的人生观、价值观、世界观的基础所在。 二、工作目标 为培育跨世纪的接班人，使同学成为德、智、体、美、劳全面进展的四有新人，将来成为栋梁之材，依据本学期工作重点及当前.

40、形势，制定德育渗透方案。 1.仔细贯彻学习党的十六届三中全会精神，以.理论和.重要思想为指导，仔细落实南岗区训练局德育工作会议精神，以爱国主义为核心，大力弘扬和培育民族精神，连续贯彻公民道德建设实施纲要。 2.本着让每一堂课都成为同学进展的基石，为每一名同学的进展找准爱好点、生长点。 3.让学校的每一个角落都成为同学成长的课堂。 4.进一步讨论新课程背景下的师德工作，增加德育工作的时代感和实效性。 三、教学措施 1.以养成训练为突破口，提高德育工作的针对性和实效性。中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法提出，学校德育工作的任务之一应当是从规范行为习惯做起，培育良好道德品质

41、和文明行为，这为学校德育工作指明白方向。 2.我们要遵循同学身心进展的规律，以养成训练为突破口，从微小处入手，教育同学学会学习，学会做人，学会健身，学会生活，把德育工作落到实处。高全校教职工对德育工作的熟悉，把握正确的训练方法，形成内合力，共同训练好同学。 3.引导同学初步感知生活的美妙与幸福，并树立为人类生活更美妙而学习的远大抱负。利用课堂主阵地，抓好德育渗透。课堂教学是德育的主阵地，每位老师都是德育工，各科老师及班主任在教学中要留意德育渗透。 4.通过音乐教学及各项音乐活动，培育同学学习音乐的爱好和良好的音乐习惯，树立报国的抱负。 5.通过观赏优秀的音乐作品，培育孩子喜爱祖国民族音乐艺术，

42、开阔音乐视野。启迪才智，陶冶情操，让同学从美术音乐中感受美、发觉美、运用美的艺术，去为人类制造更美的生活。 6.通过争论让同学乐观主动参加教学活动，说身边的热，谈身边的事，把音乐融于生活，把生活带入音乐气氛中，让一切变得美妙。 7.培育同学良好的学习习惯。依据同学实际，拓展德育常规内容。.在不断地进展，时代在不断地进步，德育工作的要求在不断地提高，只有不断地优化德育常规内涵，使之更详细，更有时效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。 8.依据同学心理，讨论常规落实方法。空洞的说教不会产生有效的道德训练效果，对于学校生，寓教于乐是最好的训练方式。因此我们在常规落实的措施上，要站在儿童的角度，蹲下

43、来看孩子，实行合理有效、儿童感爱好的方式，在活动中训练，在竞争中落实，激发热忱，激励自治，鼓舞自信，缓解焦虑。 9.亲密联系.、家庭，开拓大德育的宽阔天地。同学的训练离不开家庭和.的支持和协作，因此，德育工作必需亲密和家庭、.的联系，乐观推动三结合训练，广开渠道，努力营造大德育的氛围，才能取得事半功倍的效果。我方案定期召开家长会，就同学音乐学习、家庭训练和家进步行深化沟通。 作为一名音乐老师，我要树立教书育人、管理育人、服务育人的意识，在本职的岗位上，落实对同学的思想品德训练，以培育同学正确的学习动机、学习态度和学习习惯，使同学形成良好的纪律观念和健康文明的生活方式。把同学培育成为爱国守法、明礼诚信、勤学自强的，具有良好的思想、行为和学习素养的一代新人。