2022全国高校生心理健康日讲座活动方案 (4篇)_全国高校生心理健康日活动策划方案.docx

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1、2022全国高校生心理健康日讲座活动方案 (4篇)_全国高校生心理健康日活动策划方案 全国高校生心理健康日活动方案 每年的5月25日是全国高校生心理健康日，这个节日可以关心维护高校生的心理健康。在全国高校生心理健康日快要到来之后就该预备相应的策划方案了。活动方案顾名思义也就是关于活动的方案，你的全国高校生心理健康日活动方案做好了吗？以下是工作总结之家我为大家收集的“2022全国高校生心理健康日讲座活动方案.”，供您参考，盼望能够关心到大家。 2022全国高校生心理健康日讲座活动方案.(篇一) 一、大赛主题： 倾听互助成长 二、参赛要求： 以班级为单位，每班报送12个心理情景剧剧目参赛(大一大二

2、每班必需出一个剧目，欢迎其他班级乐观参与)。 三、参赛作品要求： 1、作品内容必需乐观向上，有肯定的思想内涵和艺术性，紧密联系校内生活实际，真实反映高校生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导同学学会调整自己的心理困扰。 2、情景剧演出所需道具、服装自备，如需要音乐、ppT等的应提前预备。 3、每个参赛作品的表演时间须严格掌握在101分钟。 四、详细时间支配： 报名时间：月日(请各班班长将“附2”于月日17：00前将电子报名表发送至邮箱：) 竞赛时间：初赛：月7日8日 复赛：月14日1日 决赛：月2日(如有

3、变动另行通知) 五、奖项设置： 本次大赛共设6个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参与泰州市高校进行的情景剧竞赛。 心理情景剧要求： 一、节目形式： 音乐剧，话剧，小品 二、节目要求： 1、节目主题突出(节目时间严格掌握在1分钟以内) 2、鼓舞自编自导自演 3、尽量削减舞台背景的转换，道具自备 4、节目新奇，有意义，有亮点，出彩 使用一般话对白，留意掌握语速(特别剧本要求除外) 三、主题要求: 与校内生活相关，围绕高校生突现的心理问题；内容必需乐观向上，提倡高校生乐观健康的心理卫生，引导同学自觉

4、抵制和克服不良心理行为。内容要求为高校生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象， 如： 1、人际交往人际困难(家长，老师，同学，学会拒绝的方面) 2、学习与考试，学业困扰 3、择业与就业问题，就业压力(人生价值观) 4、恋爱问题，情感纠葛 5、网络问题，网络成瘾 6、适应高校生生活环境问题 7、心情问题 8、珍惜生命 四、表演要求： 表演自然流畅，演员间协作默契；充分表现人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明白，在规定时间内完成。 五舞台背景要求： 可自主布置道具、背景音乐，要求预备ppT，衬托该剧主题。 心理情景剧评分细则 本次竞赛评分实行满分100分制。 (一)表演内容(0

5、分) 主题明确，能反应当代高校生的心理世界、情感空间以及心路历程(20分) 原创作品(10分) (二)语言表现(20分) 角色性格鲜亮，富有感情，有感染力(1分) 脱稿并娴熟表演(分) (三)表演力量(20分) 表演自然不拘谨，体态大方得体，台风端正(10分) 演员协作默契，舞台结构分明，音乐背景使用恰当(10分) (四)受欢迎程度(20分) 后援团人数肯定，有明显的标志，便利评委打分(10分) 除去后援团的其他观众，对该剧的支持度和现场气氛(10分) (五)创意(10分) 道具运用得当，表演有创意(10分) 2022全国高校生心理健康日讲座活动方案.(篇二) 一、活动主题： 呵护心灵，健康人

6、生 二、活动对象： 全体同学 三、活动流程 (一)初赛及复赛： 各学院要仔细组织、层层选拔，确定2名选手参与决赛，高校生心理协会从复赛优胜者中确定1人，于5月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到高校生心理健康训练中心(护理学院2219室)。 (二)决赛： 1.时间、地点：5月25日晚7:00，地点：xx讲堂。 2.5月19日(周二)上午10:00参赛选手到心理健康训练中心进行演讲挨次抽签。 四、奖项设置 活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名，颁发荣誉证书和奖品。 五、评分标准 (一)仪表形象：(15分) 1、着装干净，大方得体；上下场致意，答谢。(5分)

7、 2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。(10分) (二)演讲内容：(50分) 1、主题鲜亮、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(25分) 2、内容充实、新奇，事例动人，贴近生活，富有鲜亮的时代感。(15分) 3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(10分) (三)语言艺术：(35分) 1、要求脱稿演讲，因不娴熟，每停顿一次减0.1分。(5分) 2、发音标准，声音嘹亮，口齿清楚，语速适当，表达流畅。(10分) 3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。(10分) 4、表现力、应变力量强，能活跃气氛，引起.。(10分) (四)时间：限时5分钟。(

8、计时从“我演讲的题目是”开头，到“我演讲完毕”结束)。 竞赛得分：评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 2022全国高校生心理健康日讲座活动方案.(篇三) 一、活动背景 5月25日是我国的全国高校生心理健康日5.25取谐音我爱我一意为要熟悉自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用敬重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能共享、接受，赐予爱和友情，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。 二、活动宗旨 在广阔同学中营造一种关注心理健康，重视心理

9、健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参加性强的活动载体，宣扬高校生心理健康学问，普及建设和谐.、和谐校内、和谐心灵的理念，为同学搭建起熬炼心理素养，提高心理承受力量的平台，全方位的加强心理健康训练。 三、策划主办单位：学院心理协会 赞助单位：、高校生精英论坛 四、活动时间： 20xx年5月25日 五、活动地点： 学院校区 六、活动对象： 学院全部同学、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和.各界人士。 七、活动目的： a、协作全国：五二五心理健康训练日的活动，进行心理健康学问的宣扬，增进高校生心理健康。 b、加强校企合作 c、以文艺演出的形式呈现高校生的风采，丰富高校生的课余生活。 d、

10、加强学校与.的联系，熬炼打同学动手实践力量以提高高校生的综合素养。 e、扩大心理协会在学校的影响。 八、活动主题 (一)a、5.25我爱我做阳光高校生，给心灵一片晴空大型签名活动。 b、心语传递给他人的祝愿。 c、对5.25的理解 1、时间：5月25日，许下自己的愿望，送出自己的祝愿 2、地点：行政楼前 3、道具：孔明灯 (二)a、高校生心理健康调查 b、趣味心理测试 c、发送心理健康学问手册 (三)心理健康影片赏析 1、时间：5.25 2、多媒体教室 (四)心理健康学问讲座 1、时间：5.24 2、地点：多媒体教室 九、文艺晚会 1、时间：5月25日 2、地点：行政楼前 十、活动宣扬 1、前

11、期宣扬：在学校全部同学宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报内容可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业(注：学校内不允许张贴纯商业广告) 2、可在校内网上宣扬 3、学校行政楼前设置展现板或张贴海报活动宣扬中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。 4、晚会进行中的互动环节中赠送小礼品可为赞助商做宣扬 十一、效果猜测： 此次活动估计包括会员与办会员500人参与与观看。数以万计的师生了解并且关注，我们在整个活动过程中都将标注贵公司名字，信任这必为贵公司带来巨大广告效应，办出我们高水平，高质量，强吸引力的晚会。是观众印象更加深刻，扩大心理协会及公司在学校的影响，拓展贵公司的校

12、内市场，实现双赢。 十二、活动关联单位： 学院全部系部、十大协会、团委联合举办。 .、经费预算： 1、服装道具租借350 2、舞台及音像租借费150元。 4、宣扬成本：宿舍海报 5、行政楼海报50元 6、条幅100元 7、孔明灯50元 8、现场摄影照片冲洗50元 9、幸运观众礼品150元 10、鲜花150元 11、请柬及节目单费100元 12、其他费用200元 共计：1500元 十四、赞助方式：现金(可由多家商家联合赞助) 留意： 1策划书不懂部分与策划部准时沟通联系， 2：文艺晚会各部门相互协作，全体人员对待来宾要有礼貌。 3：主持人的选拔。 2022全国高校生心理健康日讲座活动方案.(篇四

13、) 一、活动背景 当代高校生普遍存在心理问题的状况受到了.的广泛的关注。健康的心理素养是高校生素养训练的重要内容，作为.中一个越来越重要的群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期，更易发生一些心理问题，因此，我班打算开展心理活动，让更多同学受益与了解心理健康学问，更乐观的生活。 二、活动名称和主题 班级心理健康学问沟通座谈会 三、活动目的 为了更好的宣扬心理学问，普及高校生心理健康训练。 四、活动内容： 1、班上成员分为六组，每组由六人左右的同学组成。 2、由组织者预备有关高校生心理问题的问题卡片，提问，小组自由争论，后选一名代表做回答。 3、各小组自由争论自己平常生活学习遇到的心理

14、问题，以及如何面对解决的。 4、最终组织者进行总结。 五、活动负责人与参加者 负责人：xx 参加者：xx级英语训练一班全体成员 六、活动时间 _年5月27日晚7:OO 七、活动地点 扩展阅读 疫情期间全国高校生心理健康日活动方案 荐 全国高校生心理健康日与高校生的心理健康息息相关，此时就可以以全国高校生心理健康日为主题举办相关活动。您预备好了本年度的全国高校生心理健康日活动策划方案吗？活动方案的意义是为了防止意外的发生，你做好全国高校生心理健康日活动方案了吗？以下是工作总结之家我收集整理的“疫情期间全国高校生心理健康日活动方案”，供您参考，盼望能够关心到大家。 疫情期间全国高校生心理健康日活动

15、方案(篇一) 一、活动主题： 与心灵相约，与健康同行 二、活动时间： 5月16日(星期日) 三、活动前期组织支配： 1.由宣扬部制作海报(两张展板大小)，宣扬525全国高校生心理宣扬月的意义，目的：提倡更多高校生关爱自己，关爱他人。 2.由办公室与编辑部制作喷绘(两张展板大小)，宣扬心理学问及发表倡议书。 3.由办公室制作三条横幅：一张为预祝第x届525全国高校生心理宣扬月顺当开幕，一张为525全国高校生心理宣扬月的主题，一张为口号。 4.由办公室和财务部购买活动所需材料，如气球，礼炮等。 5.由组织部制作晚会背景平面，组织音响，灯光，电脑等器材。 6.由编辑部负责晚会节目的制作。 四、活动中

16、期策划： 由组织部负责。 五、活动地点： 教学楼与实训楼之间的空地 六、活动场地布置： 场地简介：1为525全国高校生心理宣扬月背景，两边横拉气球柱，上面用卷起的白布，等放映电影时会拉开。 2为5乘以15米的舞台，两边布置灯光，音响 3为四块展板，分别宣扬525全国高校生宣扬月的目的，意义，心理学问 4为拱门状的气球门，上面挂条幅 5、6、7为三条条幅 8为掌握区 9为进出门，掌握人流 10为观众席，座位为120个 七、活动人员： xx市各大高校心理协会，江西工程职业学院全体师生，心灵家园高校生心理协会全体成员，.媒介。 八、活动细节简述： 1.到时会支配人员进行会场秩序及人流安排的工作，对晚

17、会的平安进行保证。 2.我们会事先发放门票，邀请南昌各大高校人员入常 3.到时会场会拉起彩带对会场进行掌握。 4.活动人员的安排有具体策划做出。 九、活动流程： 1、5月16日早上9：00开头布置会场至下午2点。 2、晚会由3点30正式开头。 3、首先是剪彩仪式，然后是节目，最终是电影。 十、活动资金预算： 有具体策划做出，也许资金1000元。 疫情期间全国高校生心理健康日活动方案(篇二) 为贯彻学校、学院精神，加强我班级建设，合理利用“5?25”心理健康日这一契机。让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的

18、高校生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的.生活打下坚实基础。 详细支配如下： 一、活动主题 绘人生蓝图圆青春幻想 二、活动时间 20xx年5月20日 三、活动地点 待定 四、参于人员 X级X班全体同学，倪导师，张辅导员 五、前期策划预备 1、心里联络员了解同学们生活学习中遇到的怀疑，通过查资料、询问有关老师找到解决方法； 2、召开班委会议制定具体方案，考虑全面。以使在班会中，心理联络员作主导作用，每位班委协调协作好。调动同学们乐观性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。 六、活动流程： 1、前期预备 设计并筛选活动流程，确保同学们在欢乐的同时学习心理学问，解决学习生

19、活怀疑，做好人生规划。 2、班会序幕 做一个真心大冒险嬉戏，既可以调动同学们的奇怪心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺当进行。 3、班会开头 讲解此次班会的意义，并对整个健康月的活动做一个总结，把此次班会的支配流程告知同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理预备。 4、视频欣赏 播放几个同学们感爱好的而且与本次活动有关高校生心理健康视频。 5、怀疑解答 争论学习生活中的怀疑，在沟通中查找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理学问，增加同学们对心理学问的了解，关心做好人生规划。 6、嬉戏阶段 (1)心理测试。在消遣中了

20、解个人性格、沟通等方面的优势特点及不足之处。进一步了解自己，探究自己。 (2)文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学们在集体中感受到欢乐，增加集体观念。熟悉到将来的.仍需要合作。 (3)户外活动。另找时间开展户外活动，譬如，混合篮球，编花篮，兄弟连等各种的消遣活动，放松同学们的身心，熟悉到身体是将来竞争的资本。 7、班会总结 与同学们沟通此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参加。对最近班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议。 8、班会结束 班委做后期工作。如，卫生方面，会后保持教室优良的环境。争论此次活动存在的问题，查找更加合适的解决

21、方法，为以后开展活动吸取更多的阅历，以完善各项工作。 七、后期工作 心里联络员对同学们所写感受仔细分析，针对不同同学的状况适当的与其沟通，让更多的同学了解自我，做好人生规划。 疫情期间全国高校生心理健康日活动方案(篇三) 各位同学： 为进一步加强我院同学心理健康训练工作，提升同学心理健康素养，校同学处将在全校开展厦门高校第十一届“525高校生心理健康活动月”活动。现就有关事项通知如下： 一、活动时间 20xx年4月25日5月25日 二、活动主题 知己知心，独立自强 三、活动支配 （一）校级活动支配 1、由心理询问与训练中心负责策划和组织支配，详细活动支配详见附件1。请各班心理委员予以宣扬，发动

22、同学乐观参与。 2、开展第三届优秀心理委员评比活动。本次优秀心理委员评比学院推举名额为2名，参评对象为各班心理委员。 此次优秀心理委员参评的条件为：（1）乐观乐观，有责任感，工作态度仔细。（2）乐观参加各项心理培训，仔细完成学校及学院布置的各项心理健康训练活动。（3）乐观开展班级心理健康训练活动，宣扬普及心理健康学问。（4）能准时发觉存在心理困扰或心理问题的同学，对他们供应关心，并准时向辅导员报告。 （二）院级活动支配 请各班向学院提交1份的心理活动方案。活动主题尽量紧扣“自我认同”的主题，引导同学增加心理健康意识，关心同学熟悉自我、接纳自我、完善自我。 活动形式可以从以下建议中选择，也可结合

23、本班状况，开展特色工作。 1、心理主题班会 2、心理学问宣扬橱窗 3、心理健康学问竞赛 4、心理健康主题征文或演讲 5、心理健康专题讲座 6、班级心理素养拓展 7、心理剧创作或排演 8、心理健康电影赏析 9、主题心理沙龙 10、心理学书籍品读会 鼓舞各个班级联合组织本届“5.25高校生心理健康节”活动，实现资源的共享和效应的叠加。同时鼓舞各班结合自身专业和班级特点开展特色活动。 四、工作要求 请各班心理委员于5月9日上午11点前，将本班“5.25高校生心理健康节”活动方案（附件2）、优秀心理委员个人材料（附件3）发至xx。拟联合组织“5.25高校生心理健康节”的班级，可联合报送活动方案。活动结

24、束后，于5月25日前提交活动新闻稿件，并附上35张活动照片。 疫情期间全国高校生心理健康日活动方案(篇四) 一、活动背景 5月25日是我国的全国高校生心理健康日5.25取谐音我爱我一意为要熟悉自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用敬重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能共享、接受，赐予爱和友情，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。 二、活动宗旨 在广阔同学中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参加性强的活动载体，宣扬高校生心理健康学问，普及建设和谐.、和谐校内、和谐心灵的理念，为同学搭建起熬炼心理素养，提高心理承受力量的平台，全

25、方位的加强心理健康训练。 三、策划主办单位：学院心理协会 赞助单位：、高校生精英论坛 四、活动时间： 20xx年5月25日 五、活动地点： 学院校区 六、活动对象： 学院全部同学、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和.各界人士。 七、活动目的： a、协作全国：五二五心理健康训练日的活动，进行心理健康学问的宣扬，增进高校生心理健康。 b、加强校企合作 c、以文艺演出的形式呈现高校生的风采，丰富高校生的课余生活。 d、加强学校与.的联系，熬炼打同学动手实践力量以提高高校生的综合素养。 e、扩大心理协会在学校的影响。 八、活动主题 (一)a、5.25我爱我做阳光高校生，给心灵一片晴空大型签名活动。

26、 b、心语传递给他人的祝愿。 c、对5.25的理解 1、时间：5月25日，许下自己的愿望，送出自己的祝愿 2、地点：行政楼前 3、道具：孔明灯 (二)a、高校生心理健康调查 b、趣味心理测试 c、发送心理健康学问手册 (三)心理健康影片赏析 1、时间：5.25 2、多媒体教室 (四)心理健康学问讲座 1、时间：5.24 2、地点：多媒体教室 九、文艺晚会 1、时间：5月25日 2、地点：行政楼前 十、活动宣扬 1、前期宣扬：在学校全部同学宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报内容可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业(注：学校内不允许张贴纯商业广告) 2、可在校内网上宣扬 3、学校行政楼前设置展现板或

27、张贴海报活动宣扬中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。 4、晚会进行中的互动环节中赠送小礼品可为赞助商做宣扬 十一、效果猜测： 此次活动估计包括会员与办会员500人参与与观看。数以万计的师生了解并且关注，我们在整个活动过程中都将标注贵公司名字，信任这必为贵公司带来巨大广告效应，办出我们高水平，高质量，强吸引力的晚会。是观众印象更加深刻，扩大心理协会及公司在学校的影响，拓展贵公司的校内市场，实现双赢。 十二、活动关联单位： 学院全部系部、十大协会、团委联合举办。 .、经费预算： 1、服装道具租借350 2、舞台及音像租借费150元。 4、宣扬成本：宿舍海报 5

28、、行政楼海报50元 6、条幅100元 7、孔明灯50元 8、现场摄影照片冲洗50元 9、幸运观众礼品150元 10、鲜花150元 11、请柬及节目单费100元 12、其他费用200元 共计：1500元 十四、赞助方式：现金(可由多家商家联合赞助) 留意： 1策划书不懂部分与策划部准时沟通联系， 2：文艺晚会各部门相互协作，全体人员对待来宾要有礼貌。 3：主持人的选拔。 疫情期间全国高校生心理健康日活动方案(篇五) 一、活动主题： 畅想五月，让心飞行 二、活动目的： 1.通过一系列的心理健康学问宣扬，向同学们传授丰富的心理健康学问，以此提高同学的学问水平，拓展同学的视野。 2.通过一系列好玩的活

29、动，对同学进行心理健康训练，乐观引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校内氛围。 3.通过此次宣扬活动，向同学传授一些关于人际交往的方法和技巧，以关心同学提高自身的人际交往力量和自身协调力量。 三、活动时间：5月2日5月26日 四、活动对象：法学院全院师生 五、活动内容： 附一：“爱，就大声说”母亲节活动策划(校级) 附二：“心”漫画大赛活动策划(院级) 附三：心理主题班会活动策划(院级) 附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级) 全国高校生心理健康日主题周活动方案 保藏 今年的全国高校生心理健康日已经近在眼前了，这个节日可以关心做好高校生心理健康工作。我们需要

30、制定合适的全国高校生心理健康日活动策划方案了。活动方案的意义是为了防止意外的发生，你做过类似的全国高校生心理健康日活动方案吗？下面是工作总结之家我细心为您整理的“全国高校生心理健康日主题周活动方案”，但愿对您的学习工作带来关心。 全国高校生心理健康日主题周活动方案(篇一) 各位同学： 为进一步加强我院同学心理健康训练工作，提升同学心理健康素养，校同学处将在全校开展厦门高校第十一届“525高校生心理健康活动月”活动。现就有关事项通知如下： 一、活动时间 20xx年4月25日5月25日 二、活动主题 知己知心，独立自强 三、活动支配 （一）校级活动支配 1、由心理询问与训练中心负责策划和组织支配，

31、详细活动支配详见附件1。请各班心理委员予以宣扬，发动同学乐观参与。 2、开展第三届优秀心理委员评比活动。本次优秀心理委员评比学院推举名额为2名，参评对象为各班心理委员。 此次优秀心理委员参评的条件为：（1）乐观乐观，有责任感，工作态度仔细。（2）乐观参加各项心理培训，仔细完成学校及学院布置的各项心理健康训练活动。（3）乐观开展班级心理健康训练活动，宣扬普及心理健康学问。（4）能准时发觉存在心理困扰或心理问题的同学，对他们供应关心，并准时向辅导员报告。 （二）院级活动支配 请各班向学院提交1份的心理活动方案。活动主题尽量紧扣“自我认同”的主题，引导同学增加心理健康意识，关心同学熟悉自我、接纳自我

32、、完善自我。 活动形式可以从以下建议中选择，也可结合本班状况，开展特色工作。 1、心理主题班会 2、心理学问宣扬橱窗 3、心理健康学问竞赛 4、心理健康主题征文或演讲 5、心理健康专题讲座 6、班级心理素养拓展 7、心理剧创作或排演 8、心理健康电影赏析 9、主题心理沙龙 10、心理学书籍品读会 鼓舞各个班级联合组织本届“5.25高校生心理健康节”活动，实现资源的共享和效应的叠加。同时鼓舞各班结合自身专业和班级特点开展特色活动。 四、工作要求 请各班心理委员于5月9日上午11点前，将本班“5.25高校生心理健康节”活动方案（附件2）、优秀心理委员个人材料（附件3）发至xx。拟联合组织“5.25

33、高校生心理健康节”的班级，可联合报送活动方案。活动结束后，于5月25日前提交活动新闻稿件，并附上35张活动照片。 全国高校生心理健康日主题周活动方案(篇二) 一、大赛主题： 倾听互助成长 二、参赛要求： 以班级为单位，每班报送12个心理情景剧剧目参赛(大一大二每班必需出一个剧目，欢迎其他班级乐观参与)。 三、参赛作品要求： 1、作品内容必需乐观向上，有肯定的思想内涵和艺术性，紧密联系校内生活实际，真实反映高校生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导同学学会调整自己的心理困扰。 2、情景剧演出所需道具、服装自

34、备，如需要音乐、ppT等的应提前预备。 3、每个参赛作品的表演时间须严格掌握在101分钟。 四、详细时间支配： 报名时间：月日(请各班班长将“附2”于月日17：00前将电子报名表发送至邮箱：) 竞赛时间：初赛：月7日8日 复赛：月14日1日 决赛：月2日(如有变动另行通知) 五、奖项设置： 本次大赛共设6个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参与泰州市高校进行的情景剧竞赛。 心理情景剧要求： 一、节目形式： 音乐剧，话剧，小品 二、节目要求： 1、节目主题突出(节目时间严格掌握在1分钟以内) 2、

35、鼓舞自编自导自演 3、尽量削减舞台背景的转换，道具自备 4、节目新奇，有意义，有亮点，出彩 使用一般话对白，留意掌握语速(特别剧本要求除外) 三、主题要求: 与校内生活相关，围绕高校生突现的心理问题；内容必需乐观向上，提倡高校生乐观健康的心理卫生，引导同学自觉抵制和克服不良心理行为。内容要求为高校生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象， 如： 1、人际交往人际困难(家长，老师，同学，学会拒绝的方面) 2、学习与考试，学业困扰 3、择业与就业问题，就业压力(人生价值观) 4、恋爱问题，情感纠葛 5、网络问题，网络成瘾 6、适应高校生生活环境问题 7、心情问题 8、珍惜生命 四、表

36、演要求： 表演自然流畅，演员间协作默契；充分表现人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明白，在规定时间内完成。 五舞台背景要求： 可自主布置道具、背景音乐，要求预备ppT，衬托该剧主题。 心理情景剧评分细则 本次竞赛评分实行满分100分制。 (一)表演内容(0分) 主题明确，能反应当代高校生的心理世界、情感空间以及心路历程(20分) 原创作品(10分) (二)语言表现(20分) 角色性格鲜亮，富有感情，有感染力(1分) 脱稿并娴熟表演(分) (三)表演力量(20分) 表演自然不拘谨，体态大方得体，台风端正(10分) 演员协作默契，舞台结构分明，音乐背景使用恰当(10分) (四)受欢迎程度(20

37、分) 后援团人数肯定，有明显的标志，便利评委打分(10分) 除去后援团的其他观众，对该剧的支持度和现场气氛(10分) (五)创意(10分) 道具运用得当，表演有创意(10分) 全国高校生心理健康日主题周活动方案(篇三) 为进一步加强我校高校生心理健康训练工作，营造良好的心理健康训练氛围，提倡同学珍爱生命、健康生活，形成乐观的思维方式和乐观的生活态度，提升同学的幸福感与责任感，促进高校生健康成长和全面进展,学校打算举办第九届高校生心理健康训练活动，现将详细事项支配如下： 一、活动主题：善待自我关爱他人珍爱生命健康成长 二、活动时间：201年4月1日月1日 三、活动内容及支配： 1、心理健康学问宣

38、扬普及 通过宣扬展板、横幅、海报、校内广播、心理健康宣扬手册、报纸、微博、微信等多种形式，在高校生中宣扬普及心理健康学问，传播心理调适方法，关心我校高校生树立科学的心理健康意识，推动我校心理健康训练工作顺当开展，营造和谐健康的校内氛围。 在高校生中广泛开展心理题材影片赏析及心理学经典阅读活动，引导高校生乐观树立心理健康保健意识，主动学习心理健康学问，使同学身心健康、心灵和谐。 2、心理健康专题培训会 辅导员专题培训。 辅导员心理询问辅导技能培训。为进一步提升辅导员队伍心理健康训练工作的规范性与实效性，促进我校心理健康训练工作水平的进一步提升，心理询问中心将邀请心理健康训练专家为辅导员进行“如何

39、开展谈心谈话”的心理健康专题培训，提升辅导员心理健康训练工作的专业技能。 辅导员心情管理与压力应对团体心理训练。辅导员及学工系统工作人员日常的同学训练管理工作具有高强度、繁琐性及紧迫性，由此产生的高压力状态普遍存在。为避开或抵御因工作倦怠而产生的工作效率下降、职业认同下降等不良状况，开展辅导员“心情管理与压力应对”团体心理训练，提升辅导员的抗压力量及心情管理力量，传授调控心情及行为的方式方法，达到促进辅导员高效工作、欢乐工作的目标。 （2）心理委员、宿舍舍长专题培训。心理询问中心及各院系应乐观开展心理委员、同学干部以及宿舍舍长心理健康专题培训，讲解心理健康的评价指标、心理问题的分类与甄别，心理

40、委员的工作职责及工作流程等，加强心理健康工作队伍建设，关心心理委员、同学干部以及宿舍舍长树立科学的心理健康观念，传授有效的朋辈心理辅导技术，进一步提升我校高校生心理健康工作的实效性。 “与性别对话”男生、女生成长训练营。为促进高校生的性别角色认同、自我同一性进展、个性优化以及优秀品质塑造，举办“与性别对话”男生、女生成长训练营，包括：男生成长训练营及男性生理健康学问讲座；女生成长训练营及女性生理健康学问讲座。通过活动的开展，促进高校生自尊、自信、乐观、独立等优秀品质的养成，为进一步优化同学的个性品质、激发同学的内在潜力起到乐观作用。详细支配见附1。、“新蜕变心成长”其次届心理情景剧大赛。 心理

41、情景剧是一种新奇的心理健康训练形式，参加者通过一个人或多人合作进行表演，在支持性氛围中体验和表达内心的真实情感，通过叙述或表演展现心理冲突和冲突问题、化解心理压力和困惑以及如何进行心理及行为的提升，最终达到个人心理成长的目标，具有很好的训练引领作用。详细要求见附2。 4、“影悦人生”其次届观影写影评大赛 为了丰富校内化生活，拓展心理健康训练新途径，营造健康和谐的心理健康训练氛围，提升同学的人素养和艺术鉴赏力，使同学在重温经典心理影视作品、领会电影魅力的同时，感受乐观向上的精神品质，举办其次届“影悦人生”观影写影评大赛。详细要求见附、“挑战协作成长探秘”第三届校内寻宝大赛 “校内寻宝大赛是一项以

42、定向越野为载体，以心理健康学问问答、团体心理训练及互动性竞技竞赛的方式，集训练性、趣味性、益智性为一体的综合性心理主题活动。竞赛中，团队成员要依次完成一系列富有挑战性的团队任务和个人任务，竞赛中需全情投入，发挥智能，统筹支配，协调统一，才能在竞赛中获得较好的成果。通过活动的开展，可以增加团队的凝聚力和制造力，激发参赛成员的内在潜能，强化个人的心理素养和应变力量，不断地熟悉自我、超越自我，最终达到自我成长的目标。详细支配见附4。 6、各院系自主开展心理健康训练特色工作 各院系应结合本院系同学的特点，乐观开展心理健康学问的宣扬普及活动，自主开展符合同学身心特点的特色活动。可通过开展心理健康主题班会

43、、团训心理训练、素养拓展、心理委员专题培训、心理健康专题讲座、辩论会、座谈会等多种形式制造性地开展工作，提升心理健康训练工作的针对性和实效性。 四、工作要求 1、高度重视，周密支配。各院系党总支要高度重视，统筹支配，充分利专心理健康宣扬活动的契机，在乐观参加学校组织的各项活动的基础上，结合本单位实际，开展各具特色的心理健康训练活动，切实加强我校高校生心理健康训练工作，增加心理健康训练工作的针对性和实效性。 2、广泛宣扬，营造氛围。各院系党总支和相关部门要充分利用宣扬标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等多种媒介广泛开展心理健康学问宣扬普及，使同学对心理健康相关学问有科学合理的认知，乐观引导高校生关注心理健康问题，培育乐观健康的生活方式，为我校高校生心理健康训练工作营造良好氛围。 、准时总结，不断提高。各院系党总支要对本院系心理健康宣扬月活动的各项工作准时总结，对好的阅历和做法要准时进行宣扬报道，不断提高我校高校生心理健康训练工作的水平。各院系党总支于6月6日之前将活动开展状况书面总结、各院系活动开展一览表（见附）以及活动照片（每个活动12张清