关于初中政治知识点【五篇】.docx

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1、关于初中政治知识点【五篇】【篇1】初中政治知识点1.中国保护未成年人的专门法律。未成年人保护法预防未成年人犯罪法。2.为什么要对未成年人进行特殊保护?(可参照课辅资料33页)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任;未成年人的心理、生理都不成熟，没有经济实力，缺乏法律意识和自我保护能力。所以我们要对未成年人进行特殊保护。3.在日常生活中存在哪些违反未成年人保护法的事实?在学校：学校教学设施老化、校园暴力、学生意外伤害、食品安全问题、大型集会出现楼梯拥挤和踩踏现象、学生自我保护意识淡薄等。在家庭：虐待孩子;对孩子的生活、学习不闻不问;让接受教育的未成年人辍学等。

2、在社会上：使用童工;营业性舞厅、网吧引诱未成年人进入;向未成年人出售香烟等。4.中学生怎样维护校园安全(创建安全校园，中学生应该怎么办)?(1)自觉接受学校的安全教育，掌握自我保护技能。(2)认真遵守学校的规章制度，不在楼梯口、楼道拥挤打闹。(3)发现危害校园安全的因素，要及时向学校领导或老师反映。(4)掌握必备的救生常识，树立自我保护意识。5.为了促进青少年的健康成长。请你给社会、学校、家庭、青少年分别提出合理化建议。(1)给社会或国家有关部门提建议：认真贯彻实施预防未成年人犯罪法、未成年人保护法，优化未成年人的成长环境等。有关执法部门应加强对营业性场所的管理，严格执法，坚决取缔、制裁非法性

3、、营业性场所;有关部门加强对博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、公园等场所的建设和管理，对中小学生优惠开放，使中小学生能够在良好的社会环境中健康成长。(2)给学校的建议：依法保护未成年人的身心健康，及时教育、矫正学生的不良行为。加强对学生的法制教育和道德教育;和有关部门的联系与合作，共同营造良好的社会氛围，丰富校园文化生活，引导学生养成健康的生活和学习方式。(3)给家长的建议：依法履行对子女的监护和教育义务，营造良好的家庭氛围，以健康的思想、品行和适当的方式教育未成年人，引导未成年人进行有益于身心健康的活动，预防和减少未成年人犯罪。(4)给青少年的建议：(如何增强自我保护的意识和能力?)未成年人要

4、加强自我保护意识，依法维护自身的合法权益;要依法自律，自觉守法，做法律提倡做的事情，绝不做法律禁止做的事情;正确看待父母和老师的教育;要运用法律武器维护自己的合法权益。6、未成年人自我保护的具体方法和技能。面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。保持清醒的头脑，学会运用最有效的救助力方法。有能力将其制服时，要勇敢地与其搏斗;没有能力制服时，可以采取“呼救法”，求得他人帮助，或是“周旋法”稳住歹徒寻找机会脱身，寻求警方救助;万不得已时，争取把损失降到最低。【篇2】初中政治知识点1.为什么说个人离不开社会?每个人都是社会的成员之一，

5、都离不开社会这个大环境。个人的命运与社会的命运息息相关，现实中的人无法摆脱社会而生存。(1)个人总是生活在集体中，个人只是集体、社会的一员。在日常生活、学习中，我们总是在与不同的人打交道。(2)个人只有融入社会才能获得生命的持久活力。(3)个人离不开社会。社会为个人的生存和发展提供了必要的物质生活条件和精神生活条件，使得我们得以生存和发展，我们的生活也因此而更加丰富多彩。2.个人与集体的关系是怎样的?(1)个人的生存和发展离不开集体，集体为个人的生存和发展提供各种条件。(2)没有个人的努力，就没有集体的发展。爪，人的努力会促进集体的发展。(3)人的一生始终在集体中生活、学习和工作。个人的许多基

6、本需要，必须通过集体才能得到满足，集体的发展壮大也需要大家的共同努力。个人和集体互相促进，才能和谐发展。3.结合实际，说说我们怎样做才能更好地关爱班集体。(1)自觉遵守学校、班级的规章制度。(2)自觉维护集体的荣誉和利益。(3)服从集体的安排，自觉为班集体服务。(4)积极主动地为集体建设贡献才智。(5)发扬集体的好作风，与同学共同营造良好的学习氛围。(6)在集体中能求大同存小异，善于团结他人。(7)勇于同损害集体利益、破坏集体团结的行为作斗争。4.如何理解“团结就是力量”?(为什么说“团结就是力量”?)(1)个人的力量虽小，但如果大家能够团结起来，就能产生比个人大得多的力量，就能够克服前进中的各种困难，创造个人无法创造的奇迹。(2)个人的力量是有限的，而集体的力量、团结的力量是巨大的。(3)面对艰难险阻，只要不屈不挠，依靠每个成员的共同努力，就一定能战胜困难，取得最后的胜利。5.怎样维护集体的利益和荣誉?(如何创建良好的班级体?)(可参照课辅资料6页)(1)我们要自觉维护集体的利益和荣誉，积极参加各项集体活动，主动为集体争光，不做有损集体利益和荣誉的事。(2)我们要积极与损害集体利益和荣誉的行为作斗争。