关于中秋节习俗的小学作文集合15篇.docx

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1、关于中秋节习俗的小学作文集合15篇【篇一】关于中秋节习俗的小学作文老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是-燃烧!不停的燃烧!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望

2、与幸福的播种人!老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个

3、好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情-爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写

4、下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您-我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您-老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于

5、用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。【篇二】关于中秋节习俗的小学作文随着社会不断发展，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们校园，我们小学生变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路!年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架或盗取别人的钱财。小小的年纪，就沾上了许多恶习。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在我们这个阶段、我们这个年龄开始一

6、步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应该引起社会的高度重视。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点建议：一、不带通讯工具进入校园，不准沉迷于网络。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识小学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界，给身心健康成长、给成就学业带来的不良影响。自觉不将通讯工具带进校园，纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。二、不乱抛乱扔，不准损坏公物。洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依

7、靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。三、不说谎、小偷小摸、义气用事.在这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的青少年犯罪中，消费观念和生活观念的变迁成为重要的诱因。一些学生一味在生活上互相攀比，比高档、用，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，得不到满足就去偷去抢，坠入违法犯罪的深渊。我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一生。四、不要因为相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢?而案件中因为讲义气出手帮忙的同学，同样受到了不同程度的处罚，他们的行为其实就是我刚才所说

8、的义气用事,没有约束好自己的行为，导致发生如此后果。总之，人，不可能自然而能变得优秀，是内力自我约束和外力强制作用所然。没有规矩，不成方圆;没有纪律，不成体统。同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们同学都能学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长。【篇三】关于中秋节习俗的小学作文Todayisthefirstdayofthemotheronabusinesstrip.Inthemorning,Imstillinhissleep,butamotheropenedhiseyescantsee.Itturnsoutthatmotherleftat7oclock,I

9、wassad.Itwascoldandwindy.Marywassittinginthesitting-room,shewasreadingtodaysnewspaper.Ilikespring.Itiswarm.Itoftenrains.Icanplanttreesandflowersinspring.Thespringisgreen.Summerisveryhot.Icanswimintheriver.Fallisagoodseason.Itisnice.Icanflykitesinfall.Icaneatmanyapplestoo.Winteriscold.IwishIcanplaysn

10、owandmakeasnowmaninBeijingsomeday.BecauseitdoesnotsnowinXinxing.Ilovealltheseasons,becausetheyarenice.Iamagirloften,andIliveinasmallmountainvillagefarfromTaiyuan.Theonlypersonthatliveswithmeismymother,becausemyfatherisawayforeightyears,workinginacity.DuringtheSpringFestival,myfathercamebackhome.Helo

11、okedthinandtired.Hegavemymothertwothousandyuan,andtoldherthathewouldworkevenharder,earnmoremoney,andthenhecouldtakeustothecityHestayedathomeforonlytendays.Wearelivingapoorlifenow.ButwhatIwantmostisnotmoney,butmyfather.Imisshimverymuch!【篇四】关于中秋节习俗的小学作文【1.想起这件事，我就_】要求：把题目补充完整。中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。字数在45

12、0字左右。【2.我得到了_】要求：在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。450字左右。【3._真了不起】提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。【4.不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)】材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了，看到这情景要求：请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突

13、出重点。把事情的经过部分写具体。适当进行心理活动描写。不少于450字。【5.一次(堂)_的活动(课)】提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。【6.记一次活动】提示和要求：在六年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游

14、、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。字数400字以上。【7.我真想对_说】提示与要求：在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。字数在500字以上。【篇五】关于中秋节习俗的小学作文纵观古今，

15、横看万物，人世间的一切最宝贵的没有什么比得过生命，如果一个人连生命都没有那还谈什么其他的呢?所以我们要珍惜生命，预防溺水。烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的中学生与伙伴相约来到村口的一条小河里游泳。当他们就要出发时发现邻居家的小孩张松正在地上独自玩耍，张松看见王建他们要出去游泳，便苦苦哀求带他去，王建想了想，便带着张松去了。到了小河边，王建让张松坐在一旁看着，自己就与同伴跳入水中，开始了游泳比赛，这时张松脱下鞋玩起水来，谁知一不留神掉入了水中，王建等人见了便去救他，由于没有掌握救人的方法，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡。就这样，六条生命消失了。这个真实的故事告诉我们应该多学一些有关防溺水

16、的知识。如：下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;下水前试试水温，若水太冷，就不要下水;若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳;下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳;不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全;跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。只有这样才能珍惜生命，才能预防溺水。同学们，请珍惜我们

17、的生命吧!生命需要我们的呵护。只有珍惜生命，才能不让生命白白流失。【篇六】关于中秋节习俗的小学作文今天学校里有万圣节的活动，Rachel老师让我们带化妆的万圣节服装和一些糖果。第一节课下课后，我们换好万圣节的服装，我的服装是用黑色垃圾袋做的一个披风，上面还贴了各种各样的南瓜剪纸，我还有硬纸板做了一个南瓜头，我要扮成一个南瓜巫婆。我的同学有的戴顶南瓜头帽子，有的打扮成花仙子，有的带着化妆舞会的面具，还有的装扮成魔术师，真好玩。我们先去了体育馆，玩了装饰南瓜的游戏，把南瓜装饰得很古怪。我们来到第二片区，这里有一个巫师的身体，脸却是空的，是要我们自己上去，露出自己的脸，哈哈，我是个巫师!我们又到了第

18、三片区，我们需要去打猫的尾巴，打中了就可以得一颗星。可惜我们都没有打下来。我们走出体育馆，Rachel老师给我们15分钟的时间玩“trickortreat”的游戏。嘴巴里说：trickortreat，别人才会和你交换糖果。我很快就换到了各式各样的糖果!后来还玩了“pumpinghost”的游戏，玩的真高兴!这次的万圣节活动真开心!【篇七】关于中秋节习俗的小学作文众所周知，写作教学作为小学语文里重要教学部分，是教学重点更是教学难点，因此想要提高农村小学生的作文教学效果就必须要根据农村小学生教学现状和特点，改进教学方式、进行创新，才能提升农村小学生的作文课堂质量，进而较大的提升农村小学生的作文写作

19、能力和语文素养。1现状在目前的小学写作教学中，虽然小学语文老师们都十分看重对同学们写作能力的培养，但是由于小学生们对语句的掌控能力有限且没有足够的词汇量，所以写出的作文经常会前言不搭后语或者直接就写成了枯燥乏味流水账式作文。而农村小学生们，更是由于教学方式、师资力量以及老师的写作教学手段陈旧、学生的见识面窄等因素的影响，导致农村小学生的作文写作水平普遍较低，学生们对作文也提不起兴趣，对老师布置的作文敷衍了事。2策略2.1加强指导，引导兴趣小学生在最开始的接触作文的时候，经常会因为对语句的掌控能力有限且没有足够的词汇量，导致他们很难写出一篇字数合格、结构完整的作文，这种时候他们就会对写作文产生不

20、弱的恐惧感，将作文写作看成一项“苦差事”。而在这种情况下写出来的作文内容通常是强行拼凑起来的，结构也不完整，情节更是没有丝毫的看点。面对这样的普遍问题，作为老师就必须要加强对学生的指导，在学生们低年级的时候就要去刻意的对同学们的写作意识进行指导，先从字词句开始，一步一步向同学们的讲解作文要点。在年级高一点后，老师就能够在之前的基础上开始进行范文讲解，让同学们逐步的去理解在写作文的时候如何去完善作文结构以及如何合适的运用词语，再从简单到难的开展写作训练。这样指导同学们逐步的掌握作文的基础知识和特点后，他们对写作文的畏惧感就会慢慢下降，从而完成对作文的启蒙。2.2情景写作，拓宽思维小学生对各种的新

21、鲜事物有着十分强烈的好奇心，有着各种天马行空的想法和理解，可是一旦到了写作文的时候，但他们就很难把这些想法和理解用文字的形式展现出来，写在作文里的文字往往还是空洞单一、缺乏创造力。面对这样的情况，就需要老师在日常的课堂教学里面对运用情景写作的作文训练方式，尽可能地将同学们的思维拓宽。而对于来说农村小学来说，虽然教学的硬件设施不是很完善，但是能够合理利用方便接近大自然的特点，使用自然场景开展作文的情境教学。具体来说就是让同学们先开展充分的想象；再让同学们在老师指导下进行作文创作；然后老师在同学们完成初步创作后对他们的作文进行各方面的点评，让他们在指导中获得思考；最后再进行整改和推敲。在同学们经过

22、这种训练后，就能够逐步掌握到写作基本要领，再经过思维的拓宽，就能把真情实感融入到作文里面，从而很好的确保了内容不会空洞。2.3课外阅读，积累写作素材大家都知道阅读课外书籍对作文的写作，有着极大地促进作用，而读书只有读透书，才能落实到笔下，运用起来才能得心应手。培养同学们的阅读能力对于小学阶段的语文教学来说的也是重中之重，通过大量的课外阅读，既培养了学生的审美情趣，也为作文提供了丰富的知识和大量的词语，而读这么多书，积累这么多目的就是写作文的时候能够运用出来，所谓“书读百遍其义自见”就是这个道理。而老师在课外书籍的选择上要选择不同作者写的东西，让同学们品味不同的风格和魅力；并要尽量引领同学们去阅

23、读各种各样的书籍，到书籍的海洋中自由遨游，做一个博学的人。在课外阅读的时候，假设碰到不错的文句，如名言警句、谚语格言和优美的语句是一定要立刻抄录到笔记本上，这样日积月累下来，同学们在之后的写作之时就可以妙笔生花，也会让自己的作文变得生动起来。所以老师在指导同学们积累的时候一定要教他们如何进行运用，要让同学们在实际运用里面将自己的能力进行提高并从只能从中感受到成就感，从而进一步提高自身的作文写作能力。2.4快乐作文，激发写作兴趣快乐和兴趣才是学生学习的第一推动力。著名的外国诗人雪莱先生曾说过“一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。”对于写作来说也是如此。因此，笔者认为，只有将农

24、村小学生对写作的兴趣提起来，才能逐步引导他们用积极的、主动的心态沉浸到写作里面去。所以，作为农村小学语文老师，就一定要在日常的教学中注意激发、培养同学们的对作文写作的兴趣，比如说：可以在课上或课余时间给同学们朗诵一些带故事性的美文，把同学们的思绪带入进去，并且让同学们一起阅读，然后引导同学们讲出自己的，然后用文字的方式表达出来，以此来让同学们对作文创作产生浓厚兴趣，然后主动去进行赏析和创作，使同学们爱上写作的感觉，逐步开始享受写作的过程，从而达到快乐写作的目的。另外，老师可以增加情景作文的写作训练，让同学们回顾自己所亲身经历事情或者风景，再把这些经历过的东西用文字表达出来。同学们在对这些经历过

25、的真实情境进行描写的时候通常都可以写的比较顺畅、有条有理，不至于逻辑混乱。最后，老师一定要对同学们的作文进行点评，对表现优异同学提出表扬，这样就可以取得很好的效果。3结束语综上所述，农村小学语文老师早在进行作文教学的时候一定要根据农村小学生的特点，以新课标为标准，通过不断创新和完善教学方法，创新性的提高农村小学作文教学的效果。【篇八】关于中秋节习俗的小学作文1外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的

26、眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自懒的报应）2性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象地表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自多面妈妈）3开门见山式开头即开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自我的好朋友）4环境描写式开头即开篇就描写与文章内

27、容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个候车区都站了许多候车人。(选自那天，我真后悔)5巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：1.反问式开头。2.设问式开头。3.疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自假文盲）6心理描写式开头即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可

28、以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自第一次登报）7形象比喻式开头即不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自老师颂.）8妙用排比式开头即把结构

29、相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自走出家门）9对比渲染式开头即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉

30、头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自两种爱）10揭示中心式开头即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐(选自我要“嫁”给书)11直点文题式开头即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。（选自我要克隆几个自己）12名人名言式开头即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼得更准确，文章

31、显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自书趣）13言语描写式开头即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自我眼中的妈妈）14引用歌词式开头即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高”我伤心地唱

32、着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。（选自我是一只笼中鸟）15抒发感情式开头即作者以优美精炼的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们（选自幽幽小巷情）16倒叙描写式开头即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈！

33、我的文章夏雨匆匆又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。（选自我爱用心去体验生活）17交待原因式开头即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自我是一个音乐迷）18梦幻遐想式开头即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某

34、种事物产生新奇的构思等。如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自未来的家乡）19心语诉说式开头即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，

35、头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈，就没有我的一切。（选自深深的爱）20与读者交谈式开头即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。如：朋友，你是否见过没有手没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人？如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。【篇九】关于中秋节习俗的小学作文昨晚，我想明天就要开学了，肯定会有新的气象，好期待哟！第二天，我早早就起来了。赶紧洗刷，打扮完毕后，就叫老妈起来。我扯着嗓子喊：“妈妈，起床啦！”妈妈无

36、精打采地说：“这才几点啊？就在这里喊起床，再睡会儿。”我不耐烦：“哎呀，七点多啦！快点起来！新学期要有新气象！”妈妈一下子坐起来，说：“对！新的一年，新的开始！一定要有新气象！好！我这就起来！”终于把老妈叫醒了。我们打扮完，就出发了！一路上，我哼着小歌。心里美滋滋的，好想见到美丽的大街岭，明亮的教室！就像有个大惊喜等我。不久我来到了美丽的学校，眼前是干净的阶梯，雪白的墙壁，整洁的接待大厅，光滑的地面。让人真舒服！来到教室，只见教室里人来人往，有的同学在交作业，有的同学在和黄老师说说笑笑，有的同学在填写单子。接着，我把作业交给班长李思张，就跟黄老师和洪老师打招呼。黄老师告诉我新书放在我们上学期的

37、座位上，我来到我的座位上，把新书收到袋子里。没多久，刘紫樱也来了。她看见我，跑过来给了我一个大拥抱，激动地说：“好久不见，灵灵！我都快想死你了！”我说：“好久不见！”刘紫樱说：“我去领书了，开学再见！”我点点头。新学期，我要做出色的自己！【篇十】关于中秋节习俗的小学作文磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻。灾情就是命令，防疫就是责任。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一线，用专业的医疗技术与病毒抢时间，用强大的责任心守护着每一个病人的生命安全。总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，

38、自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一心，众志成城，共克时艰，战“疫”路上的一个个“好人”，一件件“好事”走进我们的视野，他们的事迹，他们的名字感动着我们，凝聚起社会正能量，号召着我们必有信心和决心打赢这场疫情防控阻击战。我们普通人虽不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、明确了理想，今后的岁月定将不负韶华。虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，给我们的生活蒙上了厚厚的阴影。但是作为学生的我们，作为社会主义的接班人，要把这次的疫情当作学习的机会，去学习前辈们这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下心来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建

39、设得更加强大，是我们每个人的使命。另外，还要学会如何做好防护措施：第一、尽量不出门，如果必须要去公共场所记得佩戴口罩；第二、要勤洗手；第三、不要过度疲劳，这样会降低免疫力。不能吃野味，从自己做起，从每一个家庭做起，没有买卖，就没有伤害。最后为逆行的勇士祈福，愿平安归来！中国加油！【篇十一】关于中秋节习俗的小学作文春雨，在天空中舞蹈，优雅地落下，淅淅沥沥.我边心不在焉地听课,一边看着窗外,这雨,下了十多天了，怎么还不停!不过，我也挺感谢它。每天早上要练跑，可是因为春雨，每天就不用跑，只要呆在教室里就行了。要知道，我根本不擅长跑步，五天下来，大腿酸疼得厉害!而且，下雨时，空气比较清新。下课后，可以

40、大口呼吸着鲜美清爽的空气。哇，舒服极了!可是，春雨也很让我感到恼火，奶奶刚洗的被子，不能拿去晒，害得我只能盖半干半湿的被子。不仅如此，一旦放学时遇上下雨，那我的眼镜将遭到雨点的“攻击”，让我视力模糊不清，一不小心，有可能撞上别人，挨一顿训斥。还有，下雨后，公交车站面前有一道水沟，里面积满了雨水，每天上学、放学，只能踮起脚尖走，以免让鞋沾上更多的污水。春雨，我无法评价它的好坏，万事都有它好的一面和坏的一面。对此，我也无可奈何!唉!真是又喜又恼的春雨!【篇十二】关于中秋节习俗的小学作文我认为在学习党史、国史与中国梦的关系中，最重要的一点就是它告诉我们这条路是如何形成的。学习党史和国史，就是实事求是

41、地告诉我们，党是如何过五关斩六将、建立起新中国的，同时也告诉人们，我们在这一历史过程中也有过错误。既要实事求是地讲出我们犯过错误，也要讲出我们为什么犯错误，并且要讲明我们又是如何纠正这些错误的。要分清哪些是主流，哪些是支流;要明白成绩是主流，错误是支流。党史和国史都有丰富的内容，是最好的教科书。同时，将学习党史与开辟未来联系在一起，为我们指明了方向。我们党有很多理论创造是与总结历史经验结合在一起的，而正确地总结历史经验是与开辟未来联系在一起的。再者，学习党史和国史，还有一个很重要的文化再造功能。中国古代一直很注意历史的教化作用。在当前的形势下，党史和国史更要发挥文化再造功能，要展现何为人的时代

42、精神，何为历史上名流千古的国史英雄。他们不仅包括为“两弹一星”事业作出突出贡献的科技专家，还包括那些耳熟能详的民族英雄，以及那些默默无闻、平凡工作在自己岗位上的奉献者。在党史和国史的撰写中，我们要为这些为中国崛起而做出努力的人们留下历史的印记。这样的书写不仅是在做历史的记载，也是在做文化的传承，我们将用丰富的历史来传承中华民族的精神、正气。史学的繁荣不仅具有学术价值，还承载着文化功能。认真学习党史和国史，了解中国的历史，了解新中国的历史，不仅仅是为了用历史去达到资政育人的效果，更重要的是要发挥其文化功能，起到弘扬社会正气的作用。这样，我们就能从文化上进一步为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神

43、动力。【篇十三】关于中秋节习俗的小学作文长城，是我早已向往的去处。暑假里，我如愿以偿饱览了中华民族古老的长城风光。我们来到长城脚下，抬头远望，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。我抬头仰望着前不见头，后不见尾的万里长城，终于终于体会到了雄伟壮观的感觉。开始登长城了，我兴冲冲地边走边瞧，妈妈还时不时地给我拍照留念。我们一边向前走，一边欣赏着美景。近看长城高大坚固，用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是古时用来屯兵的堡垒。听导游说，长城建于古代秦朝，为了防御匈奴的入侵，劳动人民用肩挑手扛，用砖石砌成，以后逐渐就连成了万里长城。长城地面比较平整，就是有的坡度较高，走起

44、来确实感觉非常的累。极目远眺，一座又一座青山蜿蜒起伏，连绵不断。长城如一条腾飞的巨龙，盘旋在绿色的山梁上。登长城看起来容易，走起来气喘吁吁，可游客们兴致不减，长城上到处人山人海。更有拄着拐的老爷爷，虽然腿脚不利索，还是顽强地一步一步朝前走。我不禁为他的精神折服。半途中，妈妈还给我买一块奖牌作纪念，我可开心了。有句话说：不到长城非好汉。今天我登上了万里长城，终于当了一回“好汉”，可自豪啦!【篇十四】关于中秋节习俗的小学作文每一年的7月28日在日历上说是一个极为普通而平常的日子，但对于我们百万唐山人民特别是经历过那次灾难的人来说是一个黑暗的日子，揪心的日子。唐山这座美丽的城市地处京津要塞，是东北连

45、接京师的挢头堡，在这里蕴藏了煤铁等多种矿产资源，在一百多年前就是一个闻名全国的重工业城市，这里曾诞生过多个全国第一，第一条标准轨铁路在此修建，第一座火车站也在此建成，可以说这里是中国铁路的零起点。特别是建国以后在党中央的关怀下，唐山如同被插上腾飞的翅膀，可是正当唐山人民在社会主义的康庄大道上奋力前进的时候，一场灾难降临了，1976年7月28日凌晨伴随着那一刻大地的抖动唐山这座拥有百万人口的重工业城市被夷为一片废墟，霎时间造成了三十多万人死伤，此次灾难震惊了世界。地震发生后，党中央、国务院急令全国火速救援，在全国人民的支援下，震后不足十天铁路和机场恢复通行，一个月后各大工厂恢复生产。在救灾过程中

46、并没有发生瘟疫，这可以说是开创了世界救灾史上的奇迹。我们现在的唐山在环城水系的保护中，在大南湖，大城山，凤凰山三个城市公园的点缀下高楼林立，商铺云集，唐港，唐津等多条高速公路在此交错。唐山机场的通航又架起了一座通向全国乃至世界的空中挢梁，为唐山插上了腾飞的.翅膀。唐山今天的巨变让世界震惊，这座在震后曾被人预言要从地图上消失的城市又一次屹立在渤海湾畔，并且在不久的将来将成为渤海湾畔的一颗耀眼的明珠。抚今追昔，三十多年过去了，此间的千变万化除了我们英勇唐山人民辛勤的劳动，还得归功于我们英明的领导伟大的中国。我们现在还要继续发扬那种公而忘私的抗震精神把新唐山建设的更繁荣，更美好!【篇十五】关于中秋节习俗的小学作文今天是国庆节，天气很不错，秋高气爽。我们学校的老师组织去烧烤，我也和爸爸妈妈一起去了。老师们的车队排成长龙，一起出发到目的地。经过二十分钟左右的车，我们来到了海边。这里的景色很美呢蔚蓝的海浪汹涌，一望无际。洁白的沙滩，金光闪烁，旁边的树郁郁葱葱。让人仿佛来到了世外桃园。老师分组开始烧烤了。我们被分年级，父亲开始准备炉火，母亲和几个老师准备烧烤原料，我们几个孩子玩得很开心。过了一会儿，我们开始享受香味的烤鸡翅，大家都很好吃。后来，我自己也去炉火旁边烤香肠，体验烧烤的真正乐趣。烧烤结束后，老师们还举办了丰富多彩的活动，包括团队接力赛、拔河赛今天，真的是快乐的一天。