劳动课教案教案5篇.docx

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1、劳动课教案教案5篇劳动课教案教案篇1活动目标：1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。3、培养幼儿热爱劳动的品质。活动准备：1、课件-歌曲劳动最光荣2、课件-图片：蜜蜂儿歌-劳动最光荣活动过程一、导入1.律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演2.歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点，唱小雨的声音时唱的声音小一点。二、展?1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣出示图片-蜜蜂提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗?请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的?教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他们都

2、很勤劳。大家要向他们学习。老师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告诉大家。2.教师完整的示范歌曲一遍3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。4.让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲三、结束音乐游戏：种葵花幼儿在游戏中自然结束。劳动课教案教案篇2教学目标：1、学习用彩泥制作大公鸡。2、培养学生动手动脑能力和创新意识。教学重难点：有创意地制作大公鸡制作准备：彩泥。制作过程：1、导入：大公鸡挺拔矫健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛，总是显得那么

3、自信。我们来用彩泥制作大公鸡。2、观察思考彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成？各部分在造型和色彩上各有什么特点？3、实践探索a、塑造身体1、选择23、种颜色邻近的彩泥，揉合后做公鸡的身体，使其色彩更加丰富。2、将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。提示：要注意色彩的搭配和比例大小的协调。b、刻划头部1、选择红色彩泥做鸡冠，黄色彩泥做鸡喙并安装好。2、选择白色和黑色彩泥做鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头部的两侧。提示：注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。c、添加翅膀和尾用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。d、安装基座做一个大小合适的基座。把大公鸡安装在基座上。4、思考与实践你还能依据动物的基本特征做

4、出其他可爱的小动物吗？劳动课教案教案篇3教学内容：1、学会唱歌曲人人叫我好儿童2、发声练习3、欣赏歌曲劳动最光荣教学目标：1、能学会唱歌曲人人叫我好儿童，能与他人一道用自然的声音演唱这首歌。2、感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱3、通过欣赏歌曲劳动最光荣来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情教学重难点：1.运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境。2.以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。教学过程：1.跟着音乐小猫怎样睡觉律动进课堂。2.导入：师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？生为什么？

5、生师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？3.发声练习师作范唱，强调小猫看到鱼的吃惊的表现师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？练习前4小节，请45位学生来表演，强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性师：看见那么多的鱼，你会怎样表现？练习59小节，请45位学生来表演，突出“唷”字的唱法，强调看见很多鱼吃惊的表现师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等4、唱一唱（学唱人人叫我好儿童）(4)范唱。(5)小朋友们，我们跟着小鸟、小溪一起来唱一唱。(6)学生整体学唱。2、编一编让学生创编动作，再让学生唱一唱。5.欣赏歌曲师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下

6、了，来听听音乐吧！播放歌曲劳动最光荣第1次师：我又发现了一种勤劳的小动物，你发现了吗？是谁？生师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片师：它们当中谁是不勤劳的？生如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？生将相应的小动物标志分给学生师：听听它们是怎么劳动的？播放歌曲劳动最光荣第2次提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？播放歌曲劳动最光荣第3次，分别用自己的动作跟着音乐一起律动师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜欢向谁学习？为什么？生师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？6.课堂小结师：你们都是勤劳的孩子，但老师觉得小朋友们

7、现在最最主要任务还是学习，在好好学习之余再去劳动，那是最好的，希望我们班的没一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人！你们能做到吗？生师：今天的收获还真不少，钓了那么多的鱼，让我们背上自己的钓鱼杆一起回家去咯！?播放劳动最光荣4次，律动出教室劳动课教案教案篇4一、活动目标：1、情感与态度：培养儿童积极主动的劳动态度，使儿童体验到做家里小主人的愉快。2、行为与习惯：培养对家庭的责任感，熟悉身边的各种家务劳动，主动做自己力所能及的事，逐步培养乐于劳动的好习惯。3、知识与技能：学会必要的、简单的劳动技能，在做家务劳动时注意安全。4、过程与方法：在活动中充分肯定儿童参与家务劳动的热情与态度，鼓励他们

8、为父母分担力所能及的家务劳动。二、教学对象分析：家务劳动是儿童会做但不一定愿意去做的事情。因为做家务是比较辛苦的，儿童吃不了苦。经过调查了解，我班上的儿童都认识一些简单的家务劳动，大部分儿童对做家务活充满好奇，非常感兴趣，但也有少部分儿童家里的家务劳动由父母包办代替的、有的家长在指导时不够耐心的，家长不配合或没有时间指导儿童在家的活动，与儿童交往不够。所以这些儿童不会做、很少做家务。根据这些情况，我在活动过程中始终关注儿童参与家务劳动的热情，及时肯定他们的积极主动的劳动态度。在课后，注意与家长沟通联系，为儿童提供做家务劳动的机会，给予指导，最终目的是使儿童在生活中养成良好的劳动习惯。三、教学重

9、难点：、指导儿童学会做家务劳动，让儿童养成良好的劳动习惯。、激起儿童的劳动兴趣，让他们乐于参与家务劳动。四、教学准备：照相、ppt课件、劳动材料（衣物、地拖、豌豆、文具、面粉等）、家务劳动调查表等。五、教学过程：（一）谈话导入：在家里，你们会做家务吗？你都会做哪些家务？（生答：做饭、扫地、拖地、擦桌子、洗衣服、收拾房间、整理书报、浇花等等）小结：这些在我们家里经常要做的事情，都是家务。板书：我爱做家务劳动设计意图：让儿童认识到自己是家里的主人，有责任做家务劳动。（二）激发兴趣，树立榜样。、请打开书本页。你觉得这些小朋友他们做得怎样？、爸爸妈妈看到你做家务，他们是怎么说的？你听到后心里有什么感受

10、？设计意图：让孩子们体验做家务的成功与喜悦，从中获得享受。、小结：原来做家务是一件高兴的事情。平时多做力所能及的家务，减轻家里负担，这样你就是一个好孩子。设计意图：树立身边的劳动榜样，激发儿童做家务的愿望。（三）家务劳动大比拼、请五位组长分别介绍要做的家务。（叠衣服、择菜、收拾书桌、搓汤圆、洗小件衣物），讲清活动要求。、把完成的家务成果展示出来，各小组相互参观。要求：守纪律，有次序，眼看手勿动。、(展示相片)组长汇报，你们是怎样做的？在汇报过程中评选劳动小能手。设计意图：让儿童在实践操作中，加深对劳动的情感体验。然后，通过多种形式的评价，充分肯定与鼓励儿童，使儿童充满自信，对做家务劳动有着更想

11、尝试的体验。（四）明事理，长智慧。、课件投影一组以安全为主的家务劳动的相片，判断对错，简述理由。、从今天开始，回家坚持做家务，不会做的家务跟家人学着做。、出示“家务劳动调查表”进行说明。设计意图：体现儿童是家里的小主人，应该帮助家里做些力所能及的事情。利用学做家务这个契机，使得儿童与家人紧密沟通，增进与家人的和谐关系，让儿童体验生活的愉快。劳动课教案教案篇5活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。活动过程：1、激发兴趣引入活动同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情

12、舒畅，感到很愉快。)今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？(板书：我们爱劳动)2、情感教育(投影情境画)图地面有果皮、纸屑、泥块等；图桌雅得很乱、黑板没擦；图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)3、怎样劳动？出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖

13、地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)这些事怎样才能做好呢？(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动)4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。)5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么)下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6、夸夸这些值日生。各小队讨论选出优秀值日生。组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。活动总结：1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。2、全班齐唱劳动最光荣。