中班教学工作总结范文汇总十篇.docx
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1、中班教学工作总结范文汇总十篇中班教学工作总结篇1时间过得真快,眨眼间,20xx2009年度第二学期快将结束了,回顾这一学期的教育教学工作,本人结合实际情况将本学期教育教学工作做一些总结。在这一学期里,我根据幼儿教育指导纲要的要求,结合幼儿园的条件,制定切实可行的教育计划、月、周计划,做好教材教具的准备,认真备课,保证计划落实,结合本班幼儿年龄特征,从实际上出发,组织好每一次教学活动,坚持写好教学随笔记录。本学期我们继续采用“整合教材”既然是整合,顾名思义每个活动中把各大领域的要求都涉及了,因此,我们两位老师在安排课程便不存在以往分科教学现象,首先在学期初便制定本学期的教学计划,在实施活动中我们
2、两位老师相配合,共同协商,使每节课顺利地完成。(二)在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性,很多小朋友刚开始时对老师组织活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常闹矛盾,因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动,让幼儿知道相协作的动关系,如:在实施第五主题蔬菜水果让幼儿摸一摸、闻一闻,从生活中易见东西出发,让幼儿运用蔬菜水果的叶子或果实进行意造型或趣味性。在整合活动中我和王老师之间相互配合,不分你我,课前为主班准备教具,坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果,让家长了解幼儿在园学习情况。在经过两人的努力下,班上的活动从开始不知从何入手到现在轻松地实施每个
3、活动,使孩子们的学习也有了条理性、连贯性。也得到家长认可。但也存在不足之处,1、有些活动教具较为欠缺。2、幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。3、继续加强幼儿普通话训练。经过一个学期老师与幼儿的共同努力,幼儿的在期未综合考核中取得了优良的成绩,这与园领导的支持和信任是分不的,在今后工作中,我们将不断努力,争取有更好的成绩。中班教学工作总结篇2本学期来,我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。在此,由于我的教学方法是有限的,平时,我有时说话的语气不够生动,还有存在其它不足问题,有待于我以后慢慢累积经验,把我的教学方法有所改进提
4、高。一学期又要过去了,看着孩子们在中班度过了一个愉快而充实的学习生活,我们从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水,才有了孩子们长足的进步。幼儿园的孩子小,来自不同的家庭,生活规律各不相同。为了培养他们良好的常规,我们真是呕心沥血。为了今后更好的工作,现将本学期的的工作小结如下:作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。一、教育教学工作1、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我和配班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。每次的备课笔记我都认真写,做到目标明确、条理清晰。2、充分遵循幼
5、儿园教育指导纲要(试行)如在美术教学过程中,(1)给幼儿提供多种生活经验,通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书,影视,给他们讲解,引导他们观看,在给他们提供各种经验时,我注意用生动的艺术性的语言描述对象的形,色,运用变化的特点,让幼儿对此产生鲜明的,完整的,深刻的视觉形象,从而创作出丰富多彩的画面。(2)让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受美,发现美,形成对美术的兴趣,首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境,让幼儿有足够的自由和信心,去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个充满情感色彩的审美环境,激发出创作的动机。(3)给幼儿提供丰富多样的操作
6、工具和材料,让幼儿在实践操作中,促进小肌肉的发育,发展他们手眼协调能力和动手能力。(4)培养幼儿的思维能力。(5)在评价幼儿作品时对其不足的地方用建议的方式商量的口吻提出修改意见。在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位。通过讲解,示范,练习,语言提高和具体帮助,游戏,比赛,领做,信号等方法的运用,贯彻经常化原则,适量的运动,复合原则,多样性原则,全面发展原则,直观原则兴趣性原则,幼儿主体与教师主导相结合原则,有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵活运用,全面实现幼儿身体锻炼的目标。3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录二、环境创设根据幼儿园教育指导纲要(试行)的需要
7、,活动区的设置必不可少。但如何能根据教学的需要,合理设置活动区呢?我们为此进行了多种尝试。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。三、生活护理及常规教育为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色,我班在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿势端正,认真倾听老师的讲课,积极思考问题,发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。上课的原则是:让幼儿有游戏中学习,在学习中游戏,使他们的学习过程轻松而愉快,没有半点压力。四、家长工作
8、密切联系家长,乐于征求家长的建议和意见。本学期开家长会一次,通过家长会,我们和家长可以进行多方面的交谈,及时了解幼儿的身心情况,有效采取合适的方法,对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系及时改正一些存在的问题和采纳一些良好的建议,使幼儿园的工作更加完善和到位。这一学期,在我和王老师的努力下,本班的幼儿各方面发展都非常好,我相信他们今后,同样表现也会非常棒。中班教学工作总结篇3一、教师方面1、为幼儿创设一个安静有序的区角活动环境。区角活动的设置直接影响幼儿活动的结果,我们从实际出发,因地制宜,在设置区域时能把握好以下三个方面。(1)区角的数量。数量的多少主要依据活动空间和幼儿人数而定,这学期我们在
9、上学期的基础上又新增加了而个区。2、选择投放具有层次性的材料,优化区角活动。每个幼儿的认知水平、经验和能力都是不同的,区角活动的最大特点就是能为不同能力、不同兴趣的幼儿提供适于其发展的活动环境。因此,我们在区角活动中应根据幼儿的身心特点投放不同层次的活动材料,做到有的放矢。注意提供材料难度的不同,按照由浅入深、从易到难的要求,使材料“细化”,充分发挥活动材料的优势,使幼儿在与材料的“互动”中积累各种经验。另外根据幼儿能力的不同提供操作难易程度不同的活动材料,更便于老师对不同能力的幼儿进行针对性的指导和帮助,更好的做到因材施教,促进幼儿在原有水平上的提高。二、幼儿方面1、提高了幼儿的角色意识和进
10、行区角活动的能力。本学期,我们引导幼儿学会各区角之间的串联。如在“娃娃家”中,主人既要学会招待客人,学会使用礼貌用语,还可以去手工坊亲自动手制作一些、点心、工艺品等,这样既发展孩子的动手操作能力,培养幼儿的交往能力和语言表达能力,又发展孩子的社会群体性。2、区角活动与主题教学相结合,相辅相成。由于小班幼儿年龄比较小,理解问题的能力比较差,在集体教育活动中,对比较抽象的问题不宜接受。于是,我们在区角里,专门为他们创设了数学操作区角,让他们在实际材料的操作中来理解、来感知。在他们操作的过程中我们给于指导。记得有一次教学活动中,有一部分小朋友对物体一一对应的点数还存在着一定的困难,于是我们针对这一实
11、际情况,在区角活动中为他们设计了“筛子”的教具,来激发小朋友对数的学习兴趣,并在玩的过程中我们及时给与小朋友具体的指导与帮助。通过一段时间的区角游戏活动,幼儿果然对数产生了兴趣,对一一对应的正确点数物体的数量也有了很大的提高。3、幼儿在区角活动中的常规得到了明显的提高。学期中,孩子归放玩具的能力提高了很多,不再乱扔乱放了。我们尝试让幼儿自己布置娃娃家、超市、书房等主题的环境,孩子在这些区角里得到了很大的快乐,在情感上也得到了满足。4、提高了幼儿在区角活动中的合作能力。小班孩子喜欢独自进行活动较多,他们不会很好的进行合作,在区角活动中,我们充分引导孩子与同伴合作游戏,并与同伴友好商量自己的主题与
12、角色,本学期下来,孩子在这方面有了较大的进步。5、注重观察,有目的地对幼儿进行有效指导。在观察中我们不难发现幼儿对区角活动往往是兴致很高,每次到活动结束时,仍有许多幼儿玩得乐此不疲,总是要求老师在玩一会儿,这就表明幼儿对区角活动充满兴趣。当幼儿对某一事物充满兴趣的同时,他们就会从中学到很多东西,也就是吸取养料,而这种学是积极的学,主动的学,快乐的学。区角活动属自由的游戏活动,幼儿的自由度很高,在高度的自由活动中,难免会出现这样那样的问题。这时就需要教师发挥其主导作用,熟练、灵活地运用技巧来解决问题。中班教学工作总结篇4四月是美丽的,四月是快乐的,在丰富的四月,我们和孩子们一起成长,一起体验春天
13、的美,真高兴啊!现总结本月工作,从以下几点介绍本月我们的工作情况:一、教育幼儿园教学工作我们开展了“春天的变化”主题幼儿园教学幼儿园活动。通过“春天的变化”主题中一系列幼儿园活动,幼儿结识树朋友、花朋友,了解树和花的秘密,在真实、生动的情境中,感受春天万物复苏的生机勃勃,体验春天里和同伴一起游戏的快乐。幼儿初步了解了嫩芽初绽和生成新叶的情状;知道了大树是人类的好朋友,应该爱护树木。本月,我们结合春天主题,带领幼儿一起去乡间田野里找寻春的足迹,春天在绿油油的麦田里、在金黄色的菜花丛中、在弯弯的柳条上春天在乡间的每个角落里,春天在孩子们的笑脸中!通过这次踏青幼儿园活动,孩子们发现了春天的变化,感受
14、了春天的美景,激发了孩子们热爱大自然的情感。二、卫生保育工作本月我们继续抓好卫生保健工作,谨防传染病的发生,每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关,为做好幼儿疾病的预防工作,防止幼儿间的相互传染,降低幼儿患病机率。教室勤开窗通风,午睡间等按时进行紫外线消毒工作。三、家长工作本月我们利用家园联系栏、家长接送幼儿时间加强家园联系,尽量做到家园互动。家长们都能积极配合我们的工作。月底我们还根据幼儿表现填好家园联系册,使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现,以便于家长配合。当然我们的工作中还存在着一些问题,个别幼儿行为习惯较差,将
15、在下月继续努力,重点帮助他们建立起良好的常规,改掉不良的习惯。中班教师四月工作总结篇二不经意间,四月已从我们身边划过,在短短的这一个月里,我们中班组做出了哪些成绩呢?主要表现在以下几个方面:一、认真完成教育教学工作:(1)四月份本年级组教学内容按计划进行,各班能依据季节、节日等因素来开展教学主题活动。认真准备好每一堂课,以幼儿为主体,开展好每一节课。二、卫生保育工作:各班生活老师能严格执行幼儿园的卫生消毒制度,做好本班的卫生消毒工作。(2)各班老师能督促幼儿根据天气变化更换衣物,并及时为出汗的幼儿擦汗,既减少幼儿的患病的机率,又增强了幼儿的自理能力。各班的老师按要求为幼儿洗晒被子、枕头,减少细
16、菌的滋生。三、家长工作每天能利用早上接待和下午放学的时机,主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况。各班教师能充分利用班级空间、QQ和视频等网络平台,与家长沟通交流。四、本月的其他成绩:1、体育运动会。从环境布置和游戏道具,我们都是利用废旧,自己动手,涂色,做到了真正的节约。在设计上,我们为每个幼儿设计了个人项目,也设计了两个集体的亲子项目,还为家长设计了体育项目,安排合理,而且有条不紊。2、年级组赛课获得了一等奖,体现了集体智慧和先进的教育理念。3、更换了语言区和数学角,为幼儿提供了学习和智力开发的园地。4、完成了种植区的设计、标牌的装饰和禾苗的移栽工作。5、年级组积极收集材料,完成了教玩具的制
17、作,丰富了幼儿的游戏活动。6、在礼仪方面幼儿有很大的进步,很多幼儿能主动与人打招呼。7、年级组的成员团结协作,互相帮组,有集体荣誉感,工作踏实认真。五、需要改进的:(1)在平时的教学或活动中要多多使用书面语,为幼儿做好语言的模范。(2)在服饰方面要积极听出幼儿园的要求。(3)增强安全意识,避免安全事故的发生。中班教学工作总结篇5五月是一从躲在草地上绿荫中的幼小但活力充沛的野草莓,苹果园内繁花似锦,树木边缘紫罗兰含羞吐艳,田野里的雏菊迎风摇曳,这一切预示着夏天即将来临。五月之初是在快乐的五树和花不仅美化我们的生活、环境,还是生活用品和食品来源,是自己须臾不可离开的伙伴。进入这样一个学习环境,春天
18、是美丽的,树和花是迷人的。幼儿与自然交融,在真实、生动的情境中,获得了发展。觉的时候,有些孩子汗比较大,已经给孩子们在床上垫上了席子,徐毅昂特别要求不需要换上席子。五月开展了两个主题活动小鬼显身手和大树和小花,小鬼显身手”就是站在孩子的角度,用孩子的眼光去看待成人世界,充分利用父母及社区环境的资源,扩大孩子对成人劳动的认识范围,在游戏中使幼儿模仿的愿望得以实现,动手操作能力得到锻炼,同伴间的关系得以磨合。大树和小花让幼儿明白树和花不仅美化我们的生活、环境,还是生活用品和食品来源,是自己须臾不可离开的伙伴。进入这样一个学习环境,春天是美丽的,树和花是迷人的。幼儿与自然交融,在真实、生动的情境中,
19、获得了发展。这个月中,我们班的张严之和吴宇桐参加了园级的讲故事比赛,分获一等奖和二等奖。同时推荐陈庆杰为5月份明星宝宝。五月末,我们准备好游园活动来迎接孩子们的六一节。六月注意:1.天气温度有所回落,注意幼儿衣服穿脱情况。2.梅雨天气,保持地板干燥,以免滑到发生危险。3.注意有锡、轩轩、政达几个比较调皮的孩子。时间过得真快,眨眼间,20xx20xx年度第二学期快将结束了,回顾这一学期的教育教学工作,本人结合实际情况将本学期教育教学工作做一些总结。在这一学期里,我根据幼儿教育指导纲要的要求,结合幼儿园的条件,制定切实可行的教育计划、月、周计划,做好教材教具的准备,认真备课,保证计划落实,结合本班
20、幼儿年龄特征,从实际上出发,组织好每一次教学活动,坚持写好教学随笔记录。本学期我们继续采用“整合教材”既然是整合,顾名思义每个活动中把各大领域的要求都涉及了,因此,我们两位老师在安排课程便不存在以往分科教学现象,首先在学期初便制定本学期的教学计划,在实施活动中我们两位老师相配合,共同协商,使每节课顺利地完成。(二)在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性,很多小朋友刚开始时对老师组织活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常闹矛盾,因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动,让幼儿知道相协作的动关系,如:在实施第五主题蔬菜水果让幼儿摸一摸、闻一闻,从生活中易见东西出发,让
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