中学骨干教师申请书.docx

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1、中学骨干教师申请书篇一：小学骨干老师申请书 小学骨干老师申请书 我叫 * * *，女，今年30 岁，小学高级老师。19101年 7月毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手，宝鸡市小学语文骨干老师，青年老师教学实力市级达标者，系 * * * 中心小学老师。 从教11年来，忠诚党的教化事业，细心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的成果在全镇综合考评中居于前列。 教化，我的志向，我的梦。我始终坚持读书学习，擅长思索，勤于探讨，努力使自己成为一个学习者、探讨者、反思者、创建者，成为具有教化才智的老师是我恒久的追求。2004年10月202

2、2年7月担当省级立案课题校本课程开发与实施的探讨，并代表镇教委撰写该课题探讨的阶段性、结题性探讨报告。2022年3月参加镇小学校本课程读本与圣贤为友 与经典同行中华经典诗文诵读的编写工作，这大大提高了我的专业学问和专业实力，被教研室授予教化科研先进个人称号。多次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖，十余篇论文分别获省市县级嘉奖，被眉县教研室、教化局先后授予优秀教研组长、教学新秀、教学骨干、教学能手及书香型老师称号，2003年被市教化局评为市级青年老师教学实力达标者。 此致 敬礼 申请人：* * * 以上这篇是 小学骨干老师申请书。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。假如您喜爱这篇文章，

3、请共享给您的好友。 篇二：申请中学优秀骨干老师申请书 申请中学优秀骨干老师申请书 在我的潜意识里，始终认为自己只是一名一般而平凡的数学老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在而中这块沃土上静默地耕耘着。假如说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么邀功请赏的报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。 一、不断完善自身建设，努力提高师德修养。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负

4、责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就肯定会有收获。2022年10月在梅河口市的公开课竞赛中以“一元二次方程的应用”一课获得一等奖，2022年11月数学教研课“从数据谈节水”获梅河口优秀教研课一等奖，2022年10月在通化市“教学能手”评比中，在 众多的竞争者中脱颖而出，获得了第三名的好成果。 二、加强理论学习，提升业务水平。 教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高

5、教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探究，在探究中教书、在思想的升华过程中育人。因此，我在教学之前，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。主动参与学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。通过这几年的努力，我依据教学的须要和学生的实际，不断总结教学阅历，努力使自己成为有教学特性的老师。 三、合理运用教学方法，想方设法提高教学质量。随着新课标的实施，学校教化不仅要让学生在基础学问、基本技能

6、上打好基础，更要让学生在学习实力上渐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生 篇三：骨干老师 申 请 书 申 请 书 敬重的领导： 我于11015年月毕业于XXXX，于11015年月安排到XXXX工作。2003年8月因工作的须要来到XXX任教，然后又于2022年8月来到XXX任教。这些年来，在校领导和同事们的关切支持下和实践熬炼下，工作实力和思想相识有了极大的提高。在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的老师。 一、教学方面: 在教学中我对

7、备课、上课、作业布置支配等常规工作主动仔细的完成，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。在教学和班级管理中取得了较突出的成果 二、个人素养方面: 教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自己购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报（中学版）等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与教学方面的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文

8、化学问素养以及教学实力。并多次参与校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区老师计算机的实力，因此得到学校领导和老师们的好评。 三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为谢！ 申请人：XXX 2022年4月16日 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页