18.颐和园【第1课时】(人教版四4年级语文上册精品课件).ppt

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1、颐和园是世界和园是世界闻名的名的皇家园林，今天就皇家园林，今天就让我我们循着作者的足迹，一循着作者的足迹，一同去游同去游览一下一下颐和园和园。第第 一一 课课时时颐颐 和和 园园1818助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.1.会认本课会认本课7 7个生字，会写个生字，会写1111个生字。个生字。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受长廊的美。正确、流利、有感情地朗读课文，感受长廊的美。学习目标学习目标颐和园位于北京西郊，原是清代皇家园林和行宫。其颐和园位于北京西郊，原是清代皇家园林和行宫。其前身清漪园始建于前身清漪园始建于17501750年年(乾隆十五年乾隆十五年)，1764176

2、4年建成，年建成，18601860年被英法联军焚毁。年被英法联军焚毁。18861886年年(光绪十二年光绪十二年)，慈禧挪用，慈禧挪用海军经费和其他款项重建，并于海军经费和其他款项重建，并于18881888年改名为颐和园。年改名为颐和园。19001900年颐和园又遭八国联军严重破坏，年颐和园又遭八国联军严重破坏，19021902年修复。年修复。19611961年，颐和园被确定为第一批全国重点文物保护单位。年，颐和园被确定为第一批全国重点文物保护单位。19981998年，颐和园被联合国教科文组织列入年，颐和园被联合国教科文组织列入世界遗产名录世界遗产名录，被誉为世界几大文明之一的有力象征。被誉为

3、世界几大文明之一的有力象征。相关资料 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。1.请请同学同学们们自由朗自由朗读课读课文，努力文，努力读读准字音、准字音、读读通句子。通句子。2.想一想：想一想：课课文写了什么？文写了什么？颐颐 耸耸 舫舫眺眺y y sng sng fng fng 我会认ti ti o o易读错字栽栽（zi zhi zi zhi）画舫画舫（fn fn fn fn）堤岸堤岸（d td t ）耸立耸立（sn ssn s n n）杆杆gngn（旗杆）（旗杆）gngn（笔杆）（笔杆）多音字佛佛f

4、 f（佛经、佛像）（佛经、佛像）f f（仿佛）（仿佛）间间jinjin（房间、中间）（房间、中间）ji ji n n（间接、挑拨离间）（间接、挑拨离间）指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？本文按照游览的顺序写了长廊、本文按照游览的顺序写了长廊、万寿山、昆明湖的景色，再现了颐和万寿山、昆明湖的景色，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色。园这座古老的皇家园林的秀丽景色。我会写结构：结构：左右左右组词：组词：宫殿宫殿 殿堂殿堂造句：造句：我们终于看到了金碧我们终于看到了金碧辉煌的宫殿。辉煌的宫

5、殿。音序：音序：D D 部首：部首：殳殳书写指导：书写指导：“尸尸”的撇的撇伸展，伸展，“殳殳”下面的捺下面的捺舒展。舒展。殿殿di di n n书写指导书写指导：“广广”的撇伸的撇伸展，内部笔画紧凑，竖为展，内部笔画紧凑，竖为悬针竖。悬针竖。结构：结构：半半包围包围组词：组词：走廊走廊 画廊画廊造句：造句：走廊里有两只麻雀在走廊里有两只麻雀在蹦来蹦去。蹦来蹦去。音序：音序：L L 部首：部首：广广廊廊l l nn书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“木木”的捺变点，的捺变点，“主主”下下横稍长。横稍长。结构：结构：左右左右组词：组词：柱子柱子 脊柱脊柱造句：造句：天安门城楼上有许天安门城

6、楼上有许多根柱子。多根柱子。音序：音序：Z Z 部首：部首：木木柱柱zhzh 书写指导书写指导：“木木”末笔捺末笔捺变点，变点，“戈戈”斜钩向右倾斜钩向右倾斜。斜。结构：结构：半半包围包围组词：组词：栽种栽种 栽花栽花造句：造句：花坛里栽种的花开了。花坛里栽种的花开了。音序：音序：Z Z 部首：部首：戈戈栽栽zizi书写指导：书写指导：下部的下部的“工工”的的第二横上提，总体呈扁状。第二横上提，总体呈扁状。结构：结构：上下上下组词：组词：建筑建筑 修筑修筑造句：造句：这里刚修筑了一条这里刚修筑了一条公路。公路。音序：音序：Z Z 部首：部首：竹竹筑筑zhzh 书写指导书写指导：“门门”要写得要

7、写得开阔，竖为垂露竖，里面开阔，竖为垂露竖，里面的笔画要匀称。的笔画要匀称。结构：结构：半半包围包围组词：组词：阁楼阁楼 出阁出阁造句：造句：这个用竹子建的阁楼这个用竹子建的阁楼非常漂亮。非常漂亮。音序：音序：G G 部首：部首：门门阁阁 书写指导：书写指导：首撇短，第二横长，首撇短，第二横长，竖在竖中线上。竖在竖中线上。结构：结构：独体独体字字组词：组词：朱红朱红 朱门朱门造句：造句：故宫的大门是朱红色的。故宫的大门是朱红色的。音序：音序：Z Z 部首：部首：丿丿朱朱zhzh书写指导书写指导：“土土”最后最后一笔是提，写在偏上位一笔是提，写在偏上位置，置，“是是”上面的日不上面的日不宜过大。

8、宜过大。结构：结构：左右左右音序：音序：D D 部首：部首：土土造句：造句：河堤上有许多柳树。河堤上有许多柳树。组词：组词：堤坝堤坝 河堤河堤堤堤d d书写指导书写指导：左右等宽，：左右等宽，右部右部“隹隹”竖为垂露竖，竖为垂露竖，结构紧凑。结构紧凑。结构：结构：左右左右音序：音序：D D 部首：部首：隹隹造句：造句：叔叔有一手雕刻的叔叔有一手雕刻的绝活。绝活。组词：组词：雕塑雕塑 雕刻雕刻雕雕diodio书写指导书写指导：“犭犭”与师与师的左半部分等高。的左半部分等高。“师师”的第二笔竖要长，最的第二笔竖要长，最后一笔竖为悬针竖。后一笔竖为悬针竖。结构：结构：左右左右音序：音序：S S 部首

9、：部首：犭犭造句：造句：狮子是一种食肉动物。狮子是一种食肉动物。组词：组词：狮子狮子 雄狮雄狮狮狮shsh书写指导书写指导：“太太”的撇、的撇、捺舒展有力，捺舒展有力，“心心”笔笔画均匀。画均匀。结构：结构：上下上下音序：音序：T T 部首：部首：心心造句：造句：我们要用诚恳的态我们要用诚恳的态度与人相处。度与人相处。组词：组词：姿态姿态 态度态度态态t t i i理解词语耸立：耸立：掩映：掩映：画舫：画舫：高高地直立。高高地直立。造句：站在山脚下，抬头向上看，泰山直插云天，造句：站在山脚下，抬头向上看，泰山直插云天，巍然巍然耸立耸立。彼此遮掩而互相衬托。本课指树丛和琉璃瓦屋顶、彼此遮掩而互相

10、衬托。本课指树丛和琉璃瓦屋顶、朱红的宫墙互相映衬。朱红的宫墙互相映衬。造句：雪后初晴，玉树琼枝，造句：雪后初晴，玉树琼枝，掩映掩映如画。如画。装饰华美专供游人乘坐的船。装饰华美专供游人乘坐的船。造句：湖面上划过一只精致的造句：湖面上划过一只精致的画舫画舫。理解词语远眺：远眺：神清气爽：神清气爽：金碧辉煌：金碧辉煌：向远处看。本课指站在万寿山上向远处看。向远处看。本课指站在万寿山上向远处看。造句：造句：远眺远眺窗外的美景，我的内心格外宁静。窗外的美景，我的内心格外宁静。形容人神智清爽，心情舒畅。本课指从昆明湖上吹来的形容人神智清爽，心情舒畅。本课指从昆明湖上吹来的风让人心情舒畅。风让人心情舒畅。

11、造句：大雨过后，这清新的空气真令人造句：大雨过后，这清新的空气真令人神清气爽神清气爽。形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。文中用来形容排云形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。文中用来形容排云殿异常华丽，光彩夺目。殿异常华丽，光彩夺目。造句：小时候，妈妈经常给我讲故事，她说，公主都是造句：小时候，妈妈经常给我讲故事，她说，公主都是住在住在金碧辉煌金碧辉煌的宫殿里的。的宫殿里的。理解词语隐隐约约：隐隐约约：姿态不一：姿态不一：指看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。本指看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。本课指在万寿山上向东远眺时看到的景象不清楚。课指在万寿山上向东远眺时看到的景象不清楚。造句：我造句：

12、我隐隐约约隐隐约约听到背后传来一阵车铃声。听到背后传来一阵车铃声。样子各不相同。样子各不相同。造句：天上的云彩变化多端，造句：天上的云彩变化多端，姿态不一姿态不一。神清气爽神清气爽 心旷神怡心旷神怡这两个词都有这两个词都有“精神愉快精神愉快”的意思。的意思。“神清气爽神清气爽”侧重于侧重于“神神”，即人的头脑清醒；，即人的头脑清醒；“心旷神怡心旷神怡”侧重于侧重于“心心”，指心情舒畅。，指心情舒畅。1.1.一阵凉风吹过，使人顿觉一阵凉风吹过，使人顿觉神清气爽神清气爽。2.2.登高望远，使人顿感登高望远，使人顿感心旷神怡心旷神怡。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：姿态姿态 姿

13、势姿势都有都有“形象、样子形象、样子”的意思。的意思。“姿态姿态”侧重于人的神态和气韵，常常用来比侧重于人的神态和气韵，常常用来比喻态度，既可用于人，也可用于物。喻态度，既可用于人，也可用于物。“姿势姿势”侧重于身体或动作本身的侧重于身体或动作本身的样子，有时也比喻样子，有时也比喻阵势，多用于人。阵势，多用于人。1.1.满池的荷花满池的荷花姿态姿态优美，香气四溢。优美，香气四溢。2.2.他走路的他走路的姿势姿势十分滑稽，令人发笑。十分滑稽，令人发笑。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：1.边读边边读边想，想，课课文可以分成几段？文可以分成几段？2.课课文按照什么文按照什么顺顺

14、序来描写序来描写颐颐和园的？文和园的？文中都介中都介绍绍了了颐颐和园里的那些景色？和园里的那些景色？第一部分第一部分(第第1自然段自然段)总写颐和园是个美丽的大公园。总写颐和园是个美丽的大公园。第二部分第二部分(第第25自然段自然段)按游踪写颐和园长廊、万寿按游踪写颐和园长廊、万寿山、昆明湖的美景。山、昆明湖的美景。第三部分第三部分(第第6自然段自然段)总结全文，表达对颐和园美丽总结全文，表达对颐和园美丽景色的喜爱、赞美之情。景色的喜爱、赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序，描绘课文移步换景，按照游览的顺序，描绘了颐和园里的长廊、万寿山、昆明湖的景色。了颐和园里的长廊、万寿山、昆明湖的景色。

15、n课文按照什么顺序来描写颐和园的？文中课文按照什么顺序来描写颐和园的？文中都介绍了颐和园里的那些景色？都介绍了颐和园里的那些景色？课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了作者对颐和园的喜爱我们从读中感受到了作者对颐和园的喜爱与赞美之情。与赞美之情。习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”1 1一锤定音。一锤定音。(在带点的字正确的读音下画在带点的字正确的读音下画“”)几乎几乎(j jj j)房间房间(ji(jinnji ji n n)横槛横槛(jinjinji ji n n)画舫画舫(fngfngfngfn

16、g)堤岸堤岸(d dt t)葱郁葱郁(y y yuyu).2 2读句子，根据拼音写汉字。读句子，根据拼音写汉字。(1)(1)在大在大di di n n()的走的走l l ngng()两侧，各有两根两侧，各有两根高大的石高大的石zhzh()，上面，上面diodio()刻着形刻着形t t i i()各异的龙，很是威严壮观。各异的龙，很是威严壮观。(2)(2)这个新修建的公园景色非常迷人，既有杨柳这个新修建的公园景色非常迷人，既有杨柳d d()岸，也有雄伟的建岸，也有雄伟的建zhzh()g g()楼，还有威楼，还有威猛的石猛的石shsh()子群，让人流连忘返。子群，让人流连忘返。廊廊柱柱狮狮殿殿堤堤

17、态态筑筑阁阁雕雕3 3根据句子的意思，用表示根据句子的意思，用表示“看看”的词语填空。的词语填空。(1)(1)爸爸爸爸()着车窗外的白杨树，陷入了沉思。着车窗外的白杨树，陷入了沉思。(2)(2)我和爸爸来到了张家界，我和爸爸来到了张家界，()迷人的张家界风光。迷人的张家界风光。(3)(3)向东向东()，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里 的白塔。的白塔。4 4选词填空。选词填空。耸立矗立屹立挺立耸立矗立屹立挺立(1)(1)一株株白杨树傲然一株株白杨树傲然()在茫茫戈壁滩。在茫茫戈壁滩。(2)(2)操场北边操场北边()着高大的教学楼。着高大的教学楼。(3)

18、(3)一座宝塔一座宝塔()在半山腰上。在半山腰上。(4)(4)烈士那光辉的形象永远烈士那光辉的形象永远()在我们的心中。在我们的心中。欣赏欣赏凝望凝望远眺远眺屹立屹立耸立耸立矗立矗立挺立挺立5.5.按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。(1)(1)根据提示扩写句子。根据提示扩写句子。颐和园是个大公园。颐和园是个大公园。(什么地方的颐和园？怎样的大公园？什么地方的颐和园？怎样的大公园？)_(2)(2)先分析句子的妙用，再仿照例句写句子。先分析句子的妙用，再仿照例句写句子。例：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。例：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。这句话把昆明湖比喻成了这句话把昆明湖比喻成了_和和_，表现了，表现了_。仿照例句写句子：仿照例句写句子：_得像得像_，_得得像像_。镜子镜子北京的颐和园是个美丽的大公园。北京的颐和园是个美丽的大公园。碧玉碧玉昆明湖的静和绿昆明湖的静和绿漓江水清漓江水清一块玻璃一块玻璃绿绿一块翡翠一块翡翠