2018届高考一轮复习实现人生的价值ppt课件.pptx

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1、历史唯物主义第十二课 实现人生的价值2023/6/61考点考向考点展示高考考情人生价值1.价值和价值观2.价值观的导向作用2017年全国II卷232017年全国III卷222016年全国I卷39.12015年全国I卷222014年全国I卷232014年全国II卷39.32013年全国II卷23价值判断与价值选择3.价值判断与价值选择的关系4.价值判断与价值选择的社会历史性5.价值判断与价值选择的阶级性6.价值冲突及评价标准人生价值的创造与实现7.人生价值的实现方式8.个人价值与社会价值的统一2023/6/62 1、价值（1）含义：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极

2、功能和属性。（2）特点：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。（3）理解：A.价值是一种关系，即事物对主体需要的满足关系。满足程度越大，它的价值就越大。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。B.哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。（区分经济生活中的价值）C.价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。考点一 价值与价值观2023/6/632、价值观人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。（1）价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化。（2）价值观作为一种社会意识

3、，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的导向作用。价值观与社会存在关系考点一 价值与价值观2023/6/642023/6/65考点一 价值与价值观3价值观的导向作用1.从内容上看价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。价值观是人生的重要向导。2.从性质上看正确的、科学的价值观对人们认识和改造世界、对人生道路的选择有积极的导向作用；错误的、消极的价值观则会把人的活动引向歧途。【特别提示】价值观的导向作用是社会意识反作用于社会存在的具体表现；我国现阶段正确的价值观有集体主义

4、价值观、社会主义核心价值观、生态文明观、科学发展观等2023/6/66特别提醒特别提醒(1)(1)价值观具有多样性价值观具有多样性价值观具有多样性价值观具有多样性，不同的阶级具有不同的价值观。，不同的阶级具有不同的价值观。，不同的阶级具有不同的价值观。，不同的阶级具有不同的价值观。个人价值观的形成，既受到自己所在阶级的影响，也受个人价值观的形成，既受到自己所在阶级的影响，也受个人价值观的形成，既受到自己所在阶级的影响，也受个人价值观的形成，既受到自己所在阶级的影响，也受到个人具体生活环境的影响。到个人具体生活环境的影响。到个人具体生活环境的影响。到个人具体生活环境的影响。(2)(2)价值观有正

5、确与错误、先进与落后之分。价值观有正确与错误、先进与落后之分。价值观有正确与错误、先进与落后之分。价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价正确的价正确的价正确的价值观能指导人们积极、健康地生活，错误的价值观会使值观能指导人们积极、健康地生活，错误的价值观会使值观能指导人们积极、健康地生活，错误的价值观会使值观能指导人们积极、健康地生活，错误的价值观会使人误入歧途。人误入歧途。人误入歧途。人误入歧途。(3)(3)价值观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路价值观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路价值观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路价值观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路选择具

6、有导向作用，但选择具有导向作用，但选择具有导向作用，但选择具有导向作用，但不能说是决定作用不能说是决定作用不能说是决定作用不能说是决定作用。2023/6/67小结：价值观的的导向作用原理【原理内容】价值观作为一种社会意识，对社会存在价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。制约和导向作用。（1 1）价值观对人们）价值观对人们认识世界和改造世界认识世界和改造世界具有重要的导具有重要的导向作用向作用.价值观影响着人们对事物的认识和评价；价值观影响着人们对事物的认识和评价；价值观影响着人们改造世界的活

7、动，影响人们的价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择行为选择 。（2 2）价值观是人生的重要向导。）价值观是人生的重要向导。【方法论】我们要树立正确的价值观树立正确的价值观（集体主义价值（集体主义价值观）观）,做出正确的价值判断和价值选择。做出正确的价值判断和价值选择。2023/6/68考点二 价值判断与价值选择1、含义对事物能否满足主体的需要及以满足程度作出判断叫做价值判断。在价值判断的基础上作出的选择叫做价值选择。特别提醒：价值判断和价值选择都属于社会意识，是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。2023/6/692、特点社会历史性阶级性主体差异性内涵

8、价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择；人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同；人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同；人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。意 义或 要求有助于;有 助 于P99要求我们站在正确阶级的立场上作出价值判断和价值选择要求我们明确P100考点二 价值判断与价值选择2023/6/6103、作出正确价值判断和价值选择的标准（2 2）自觉站在最广大人民的立场上（最高标准）自觉站在最广大人民的立场上（最高

9、标准）把人民群众的利益作为把人民群众的利益作为最高的价值标准最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求最高的价值追求。（1 1）自觉遵循社会发展的客观规律）自觉遵循社会发展的客观规律必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民当个人利益同人民群众利益发生冲突时

10、，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；群众的立场上进行选择；群众的立场上进行选择；群众的立场上进行选择；当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；虑利益，理解和尊重他人的正当选择；虑利益，理解和尊重他人的正当选择；虑利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要当个人利益

11、与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。相权取其重，两弊相衡取其轻。相权取其重，两弊相衡取其轻。相权取其重，两弊相衡取其轻。具体要求具体要求具体要求具体要求2023/6/611考点三 人生价值1.内容（P96）(1)人的价值是社会价值（贡献）和自我价值（索取）的统一。(2)二者关系：个人对社会的责任和贡献，是人生价值的基本标志，是实现人生价值的基础和前提，处于首

12、要地位；社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的保障。(3)要求：人生价值两方面辩证统一关系要求我们既要强调个人对社会的责任和贡献，又不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现必须从这两个方面的关系中体现出来，缺一不可。12考点三 人生价值2.评价注意：个人对社会的贡献有大有小、有物质贡献和精神贡献。注意：物质贡献与精神贡献相辅相成，在一定条件下，二者可以相互转化。2023/6/6132023/6/614小结2023/6/615考点三 人生价值3实现(102)(1)在劳动和奉献中创造和实现价值。（根本途径）(2)在个人与社会的统一中实现人生价值。（客观条件）个人与社会相互联系、相互影响。个人

13、是社会中的个人，社会是由个人组成的；个人的生存与发展离不开社会提供的各种条件，社会的发展也离不开个人的劳动与奉献。反对两种错误倾向：一是认为个人可以脱离社会而存在；而是认为个人与社会统一会妨碍个性发展。(3)在砥砺自我中走向成功。（主观条件）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的引导。2023/6/6162023/6/617【易混易错点】（1）所谓价值是指人对事物的积极意义（2）价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用（3）事物是否具有价值取决于人们的价值判断（4）正确的价值观是指符合可持续发展要

14、求的价值观（5）集体主义是我们每个公民的价值取向（6）价值判断与价值选择的标准具有主观性（7）不同的价值判断源自不同的认识（8）发挥主观能动性是实现人生价值的决定性因素2023/6/618（20172017全全国国2 2卷卷2323）.习习近近平平在在纪纪念念红红军军长长征征胜胜利利8080周周年年大大会会上上发发表表讲讲话话强强调调，理理想想信信念念的的坚坚定定，来来自自思思想想理理论论的的坚坚定定，中中国国共共产产党党人人的的理理想想信信念念，建建立立在在马马克克思思主主义义科科学学真真理理的的基基础础之之上上，建建立立在在马马克克思思主主义义展展示示的的人人类类社社会会发发展展规规律律的

15、的基基础础之之上上，建建立立在在为为最最广广大大人人民民谋谋利利益益的的崇崇高高价价值值的的基基础础之之上上，上上述述论论断断蕴蕴含含的的价价值观道理是值观道理是有什么样的价值观就有什么样的真理观有什么样的价值观就有什么样的真理观有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律只只有有遵遵循循社社会会发发展展的的客客观观规规律律，才才能能树树立立正正确确的的价价值观值观最最广广大大人人民民的的根根本本利利益益是是衡衡量量价价值值观观正正确确与与否否的的最最高标准高标准A.B.C.D.A.B.C.D.2023/6/6D（20172017年年全全国国高高考考全全

16、国国3 3卷卷2222）.习习近近平平反反复复强强调调坚坚定定理理想想信信念念的的极极端端重重要要性性。他他把把理理想想信信念念看看作作共共产产党党人人的的“政政治治灵灵魂魂”“”“精精神神支支柱柱”“”“安安身身立立命命的的根根本本”，比比喻喻为为人人的的思思想想和和行行为为的的“总总开开关关”、共共产产党党人人“精精神神上上的的钙钙”。这这些些论论述述蕴蕴含含的的价价值值观观道理是道理是理想信念是价值观的核心和灵魂理想信念是价值观的核心和灵魂理想信念是实现人生价值的精神动力理想信念是实现人生价值的精神动力理想信念是衡量价值观正确与否的标准理想信念是衡量价值观正确与否的标准理想信念是否坚定取

17、决于文化水平的高低理想信念是否坚定取决于文化水平的高低A.A.B.B.C.C.D.D.2023/6/6A（20172017年年全全国国高高考考江江苏苏卷卷3434）.近近年年来来,“,“诗诗和和远远方方”渐渐回回公公众众视视野野。当当今今科科技技发发达达，物物质质资资源源丰丰富富，但但随随着着各各类类电电子子产产品品逐逐渐渐渗渗入入人人们们的的生生活活，很很多多人人终终日日沉沉浸浸于于网网络络，渐渐行行渐渐远远地地偏偏离离了了心心灵灵和和自自然然。所所以以，“面面朝朝大大海海，春春暖暖花花开开”仿仿佛佛是是物物质质和和技技术术构构筑筑的的丛丛林林里里的的丝丝丝丝清清风风，给给人人们们带带来来了

18、了自自然然的的气气息息和和心心灵灵的的抚抚慰慰，引引起起了了无无数数人人的的精神共鸣。精神共鸣。结合材料，回答下列问题结合材料，回答下列问题（2 2）有有些些青青少少年年认认为为，有有了了高高科科技技电电子子产产品品,就就不不需需要要“诗诗和和远远方方”。请请运运用用价价值值观观的的道道理理对对此此观点加以分析。（观点加以分析。（6 6分）分）2023/6/6（2 2）该该观观点点是是片片面面的的。价价值值选选择择和和价价值值判判断断因因人人而而异异，具具有有社社会会历历史史性性。题题中中观观点点反反映映了了现现实实生生活活中中人人们们对对物物质质满满足足的的过过分分追追求求。价价值值观观对对

19、人人们们的的行行为为具具有有重重要要导导向向作作用用。我我们们应应自自觉觉遵遵循循社社会会发发展展的的客客观观规规律律，将将物物质质富富足与精神追求结合起来。足与精神追求结合起来。2023/6/6（20162016年年全全国国高高考考浙浙江江卷卷3030）.20162016年年年年初初,国国家家网网信信办办会会同同有有关关部部门门集集中中查查处处了了一一批批传传播播淫淫秽秽色色情情、谣谣言言、暴暴恐恐、赌赌博博、诈诈骗骗等等违违法法信信息息的的网网站站，这这一一净网行动的哲学依据有净网行动的哲学依据有生产方式是人类社会存在和发展的基础生产方式是人类社会存在和发展的基础不同性质的社会意识对社会发

20、展起着不同的作用不同性质的社会意识对社会发展起着不同的作用价值观影响人们的行为选择价值观影响人们的行为选择人的各种价值判断是在价值选择的基础上形成的人的各种价值判断是在价值选择的基础上形成的A.B.C.D.A.B.C.D.2023/6/6C（20162016年年全全国国高高考考天天津津卷卷9 9）.2016.2016年年新新学学期期开开始始，浙浙江江多多所所大大学学的的学学生生社社团团共共同同发发起起了了“蚂蚂蚁蚁助助学学计计划划”，发发动动大大学学生生每每月月捐捐出出2 2元元钱钱，5050个个大大学学生生组组成成一一个个“蚁蚁窝窝”，资资助助一一个个蚂蚂蚁蚁宝宝宝宝（贫贫困困地地区区小小学

21、学生生）。三三月月份份，他他们们已已经经用用875875位位大大学学生生的的捐捐款款，资资助助了了安安徽徽省省1717名名“蚂蚂蚁蚁宝宝宝宝”。这这些大学生的行为启示我们些大学生的行为启示我们 A.A.价值观对人的成长有促进作用价值观对人的成长有促进作用 B.B.要在砥砺自我中走向成功要在砥砺自我中走向成功C.C.满足他人需要是实现人生价值的前提满足他人需要是实现人生价值的前提 D.D.人的价值在于对社会的责任和贡献人的价值在于对社会的责任和贡献2023/6/6D（20162016年全国高考全国年全国高考全国1 1卷卷3939）一一个个有有希希望望的的民民族族不不能能没没有有英英雄雄，一一个个

22、有有前前途途的的国国家家不不能能没没有有先先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。近近年年来来，有有的的人人打打着着“还还原原历历史史真真相相”的的旗旗号号颠颠覆覆英英雄雄、歪歪曲曲历历史史、消消解解崇崇高高。如如胡胡诌诌“黄黄继继光光堵堵枪枪眼眼不不合合情情理理”“”“火火烧烧邱邱少少云云违违背背生生理理学学”“”“董董存存瑞瑞炸炸碉碉堡堡为为虚虚构构”等等。凡凡此此种种种种混混淆淆是是非非的的谣谣言言借借助助网网络络等等传传媒媒随随意意传传播播，一一些些网网民民盲盲目目更更风风、随随手手转转发发。这这种种抹抹黑黑英英雄雄形形象象的的谣谣传传引引起起了了一一些些

23、人人历历史史认认知知混混乱乱和和价价值值观迷失。观迷失。还还原原历历史史、守守护护英英雄雄、捍捍卫卫崇崇高高，就就是是守守护护良良知知、正正义义和和精精神神家家园园。战战场场上上多多次次负负伤伤的的志志愿愿军军老老战战士士李李继继德德动动情情地地说说“黄黄继继光光堵堵枪枪眼眼时时，我我在在现现场场！”当当年年的的老老排排长长郭郭安安民民挺挺身身直直言言，燃燃烧烧弹弹点点燃燃伪伪装装草草，“大大火火整整整整烧烧了了二二十十多多分分钟钟，邱邱少少云云始始终终一一动动不不动动”。董董存存瑞瑞的的生生前前战战友友郑郑顺顺义义多多次次口口述述力力证证，董董存存瑞瑞舍舍身身炸炸碉碉堡堡，就就在他的掩护之下

24、在他的掩护之下（1 1）结结合合材材料料，运运用用价价值值观观的的知知识识，对对否否认认英英雄雄的的错错误误言言论论加加以批驳。（以批驳。（1212分）分）2023/6/6（1 1）价价值值观观影影响响人人们们对对事事物物的的认认识识和和评评价价，只只有有遵遵循循社社会会发发展展的的客客观观规规律律，才才能能树树立立正正确确的的价价值值观观，从从而而作作出出正正确确的的价价值值评评价价。受受错错误误价价值值观观驱驱动动，否否认认英英雄雄的的言言论论歪歪曲曲了了历历史史，遮遮蔽蔽了了真真相相，导导致致人人们们思思想想的的混混乱乱。只只有有尊尊重重历历史史，坚坚持持真真理理，树树立立和和弘弘扬扬正

25、正确确价价值值观观，才才能能抵抵制制否否认认英英雄雄的的谣谣言言，消除其影响。消除其影响。2023/6/639-139-11.1.价价值值观观影影响响人人们们对对事事物物的的认认识识和和评评价价/价价值值观观具具有有导导向向作作用用/影影响响价价值值判判断断和和价价值值选选择择/影影响响认认识识活活动。（任一词给动。（任一词给2 2分，不重复）分，不重复）正正确确促促进进1 1分分错错误误.阻阻碍碍1 1分分（共共4 4分）分）1.1.否否认认英英雄雄言言论论，歪歪曲曲历历史史/遮遮蔽蔽真真相相（任任一一词词给给2 2分分，不不重重复复）；导导致致人人们们思思想想的的混混乱乱/认认识识混混乱乱

26、/价价值观迷失。（任一词给值观迷失。（任一词给2 2分，不重复）分，不重复）2.2.要要尊尊重重历历史史/坚坚持持真真理理/树树立立正正确确价价值值观观/遵遵循循规规律律/站在人民立场上站在人民立场上/还原历史真相（任一给还原历史真相（任一给2 2分）分）3.3.消除影响消除影响/弘扬正气弘扬正气/弘扬正能量（任一给弘扬正能量（任一给2 2分）分）2023/6/6（20152015年年课课标标卷卷2222）20142014年年，日日本本方方面面认认为为美美国国某某出出版版公公司司的的教教科科书书传传统统与与遭遭遇遇；环环球球视视角角看看过过去去中中有有关关“南南京京大大屠屠杀杀”“”“慰慰安安

27、妇妇”等等内内容容与与其其立立场场“有有出出入入”，要要求求修修改改。鉴鉴于于教教科科书书中中的的内内容容和和历历史史事事实实相相符符，该该书书作作者者明明确确拒拒绝绝了了日日方方的的“请请求求”，由此可见，由此可见尊重历史事实是形成正确价值判断的前提尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准历史事实随价值判断的改变而发生变化历史事实随价值判断的改变而发生变化 价值判断和价值选择深受历史观的影响价值判断和价值选择深受历史观的影响A.B.C.D.A.B.C.D.2023/6/6B（20142014高高考考新新课课标标

28、2323）20132013年年1212月月，中中共共中中央央办办公公厅厅印印发发关关于于培培育育和和践践行行社社会会主主义义核核心心价价值值观观的的意意见见习习近近平平强强调调，把把培培育育和和弘弘扬扬社社会会主主义义核核心心价价值值观观作作为为凝凝神神聚聚气气、强强基基固固本本的的基基础础工工程程，使使社社会会主主义义核核心心价价值值现现成成为为人人们们日日常常工工作作生生活活的的基基本本遵遵循循重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用价价值值观观作作为为个个人人行行为为准准则则，对对人人们们的的行行为为具具有有驱驱动动、制制约约和和规规范作用范作用价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运A A B B C C D D A