新部编版语文四年级上册《语文园地一》ppt课件.pptx

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1、语文园地一语文园地一四年级上册四年级上册1.1.运用运用五觉五觉（视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉），（视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉），加以加以想象想象。2.2.边读边想，边读边想，读思读思结合：结合：a.a.联系上下文；联系上下文；b.b.联系生活实际；联系生活实际；c.c.联系自身情感体验；联系自身情感体验；d.d.圈画批注。圈画批注。读文章的方法：读文章的方法：火眼金睛火眼金睛你能分别用一个词组概括你能分别用一个词组概括下面两个片段的内容吗？下面两个片段的内容吗？1.1.一一到到休休假假日日，大大街街上上就就热热闹闹起起来来。“叮叮零零零零”的的自自行行车车铃铃声声清清脆脆悦悦耳耳，那那是是

2、大大姐姐姐姐骑骑着着自自行行车车带带妹妹妹妹回回老老家家呢呢！“嘀嘀嘀嘀嘀嘀”的的汽汽车车车车笛笛声声激激昂昂跳跳跃跃，那那是是载载全全家家去去旅旅游游呢呢！“突突突突突突”的的摩摩托托声声雄雄浑浑厚厚重重，那那是是年年轻轻的的小小伙伙子子载载农农村村姑姑娘娘去去城城市市看美景呢！看美景呢！热闹的大街 2.2.会会场场非非常常安安静静，我我只只听听见见自自己己的的心心跳跳，周周围围的的人人好好像像被被定定住住了了，甚甚至至没没有有听听见见他他们们的的呼呼吸吸。这这时时不不知知从从哪哪儿儿飞飞来来只只苍苍蝇蝇，嗡嗡嗡嗡吵吵得得我我心心烦烦意意乱乱，伸伸手手“啪啪”的的一一掌掌。赶赶紧紧收收回回手

3、手，好好像像所所有有人人都都盯盯住住我我，认认为为我我打打破破了了这这安安静静，我我一一怔怔，感感觉觉心心跳跳都都慢慢下下来了。实在太静了来了。实在太静了!安静的会场人声鼎沸人声鼎沸 锣鼓喧天锣鼓喧天 震耳欲聋震耳欲聋 响响彻彻云霄云霄低声细语低声细语 窃窃窃窃私语私语 鸦雀无声鸦雀无声 悄无声息悄无声息chchchch窃：偷偷地窃：偷偷地彻：通，达彻：通，达词句段交流词句段交流读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。1.1.比较一下第一排词语和第二排词语有何区别？比较一下第一排词语和第二排词语有何区别？2.2.请从每排词语中选一个说说你由此想到

4、的画面。请从每排词语中选一个说说你由此想到的画面。小组探究：小组探究：1.1.比较一下第一排词语和第二排词语有何区别？比较一下第一排词语和第二排词语有何区别？（1 1）都是描写声音的词语。）都是描写声音的词语。（2 2）第第一一排排的的词词语语可可互互为为近近义义词词，表表示示声声音音很很大大，场场面面很很热热闹。闹。（3 3）第第二二排排的的词词语语可可互互为为近近义义词词，表表示示声声音音很很低低甚甚至至没没有有，场面安静。场面安静。（4 4）第一排与第二排的词语可互为反义词。第一排与第二排的词语可互为反义词。小组探究：小组探究：人声鼎沸人声鼎沸 锣鼓喧天锣鼓喧天 震耳欲聋震耳欲聋 响响彻

5、彻云霄云霄低声细语低声细语 窃窃窃窃私语私语 鸦雀无声鸦雀无声 悄无声息悄无声息1.1.“人声鼎沸人声鼎沸”和和“锣鼓喧天锣鼓喧天”形容形容人多热闹人多热闹的场面的场面;2.2.“震耳欲聋震耳欲聋”和和“响彻云霄响彻云霄”形容形容声音很大声音很大;3.3.“低声细语低声细语”和和“窃窃私语窃窃私语”都形容都形容小声说话小声说话;4.4.“鸦雀无声鸦雀无声”和和“悄无声息悄无声息”形容环境形容环境十分安静十分安静，一点儿声音也没有。，一点儿声音也没有。由由震耳欲聋想到的画面：震耳欲聋想到的画面：会场上爆发出震耳欲聋会场上爆发出震耳欲聋的掌声。的掌声。由鸦雀无声想到的画面：由鸦雀无声想到的画面：同

6、同学们都在上自习，教室里鸦学们都在上自习，教室里鸦雀无声、悄无声息。雀无声、悄无声息。选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来风风烟花烟花雷雨雷雨小狗小狗霎时霎时 顿时顿时 忽然忽然过了一会儿过了一会儿 一会儿工夫一会儿工夫 这些词语都是表示时间这些词语都是表示时间很短，多用来写某一事很短，多用来写某一事物的变化很快。物的变化很快。选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来风风烟花烟花雷雨雷雨小狗小狗霎时霎时 顿时顿时 忽然忽然过了一会儿过了一会儿 一会儿工夫一会儿工夫1.1.一阵风吹

7、过，天空一阵风吹过，天空顿时顿时尘土飞扬。尘土飞扬。2.2.霎时霎时，烟花在空中绽放出灿烂的火花。，烟花在空中绽放出灿烂的火花。3.3.我家的小狗我家的小狗一会儿工夫一会儿工夫就把一盘肉吃完了。就把一盘肉吃完了。想象一下，风、烟花、雷雨、小狗这些事物会在什么想象一下，风、烟花、雷雨、小狗这些事物会在什么情况下发生怎样的变化？情况下发生怎样的变化？烟花：烟花：忽然，一道亮光划破夜空，天忽然，一道亮光划破夜空，天空中顿时绽开了一朵金色的牡丹。过了空中顿时绽开了一朵金色的牡丹。过了一会儿，又有一团火光直窜九霄，好似一会儿，又有一团火光直窜九霄，好似孔雀开屏，又如天女散花，把夜空装点孔雀开屏，又如天女

8、散花，把夜空装点得灿烂夺目。得灿烂夺目。雷雨雷雨 天天突突然然乌乌云云密密布布，就就像像一一个个巨巨人人在在洁洁白白的的云云朵朵上上洒洒了了一一层层漆漆黑黑的的墨墨汁汁。过过了了一一会会，一一阵阵阵阵狂狂风风吹吹得得树树枝枝东东倒倒西西歪歪，“沙沙沙沙沙沙”地地作作响响，门门也也被被狂狂风风吹吹得得关关上上了了，发发出出“啪啪”的的巨巨响响，把把我我吓吓了了一一跳跳。这这时时一一道道闪闪电电犹犹如如一一把把利利剑剑把把那那乌乌黑黑的的天天空空劈劈成成两两半半，紧紧接接着着，是是一一声声惊惊雷雷，像像战战场场上上的的炮炮火火般般打打了了下下来来。一一会会儿儿工工夫夫，豆豆大大的的雨雨点点儿儿犹犹

9、如如冰冰雹雹一一般般冷冷酷酷无无情情的的打打了了下下来来，我我连连忙忙关关上上窗窗户户。雨雨越越下下越越大大，这这场场倾倾盆盆大大雨雨在在闪闪电电与与惊惊雷雷的的伴伴随随下下持持续续了了半半个个多多小小时时。终终于于，雨雨小小了了，雷公公收起大鼓雷公公收起大鼓“回家回家”了。了。书写提示书写提示1.1.字的中心要在横格的中线上，保持水平。字的中心要在横格的中线上，保持水平。2.2.字距要差不多，字距要差不多，标点符号和字之间也要保持标点符号和字之间也要保持 一定的距离。一定的距离。3.3.认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。空山不见人，空山不见人，但

10、闻人语响。但闻人语响。返景入深林，返景入深林，复照青苔上。复照青苔上。zhizhi日积月累日积月累鹿柴鹿柴 唐唐 王维王维yng空山空山/不见不见/人，人，但闻但闻/人语人语/响。响。返景返景/入入/深林，深林，复照复照/青苔青苔/上。上。zhizhi日积月累日积月累鹿柴鹿柴 唐唐 王维王维yng 王王维维，唐唐朝朝著著名名诗诗人人、画画家家。精精通通诗诗、书书、画画、音音乐乐等等。有有“诗诗佛佛”之之称称。苏轼评价其：苏轼评价其：“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗。”诗人介绍诗人介绍 唐唐天天宝宝年年间间，王王维维在在终终南南山山下下购购置置辋辋川川别业。鹿柴是王维在辋川别业的胜景之一。

11、别业。鹿柴是王维在辋川别业的胜景之一。这这首首诗诗描描绘绘的的是是傍傍晚晚时时分分，鹿鹿柴柴附附近近空空山山深深林林的的幽幽静静景景色色。诗诗的的绝绝妙妙处处在在于于以以动动衬衬静静，以局部衬全局，清新自然。，以局部衬全局，清新自然。创作背景创作背景 唐唐 王维王维（1 1）鹿柴：）鹿柴：（2 2）但：）但：（3 3）闻：闻：（4 4）返景：）返景：（5 5）照：）照：注释：注释：夕阳返照的光。夕阳返照的光。“景景”古时同古时同“影影”。“柴柴”通假字。通假字。同同“寨寨“，此为地名。，此为地名。只。只。听见。听见。照耀照耀(着着)。鹿柴鹿柴空山不见人，空山不见人，但但闻闻人语响。人语响。返景

12、返景入深林，入深林，复复照照青苔上。青苔上。清晨，我迎着朝阳出发，准备清晨，我迎着朝阳出发，准备去鹿柴散散心。到达时，这座山去鹿柴散散心。到达时，这座山让我有点怕让我有点怕空寂的山谷中看空寂的山谷中看不见人影。不见人影。一丝凉风吹来，我仿佛听到了一丝凉风吹来，我仿佛听到了交谈声。他们在讲什么呢？我竖交谈声。他们在讲什么呢？我竖起耳朵静静地听。起耳朵静静地听。空山不见人，但闻人语响。空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。返景入深林，复照青苔上。我在山中游玩得很开心，我在山中游玩得很开心，不知不知不觉时间过去了。突然，我觉得不觉时间过去了。突然，我觉得有些晃眼。原来是有些晃眼。原来是落日的余晖射落日的余晖射进幽暗的深林进幽暗的深林,再次照在绿油油的再次照在绿油油的青苔上。青苔上。诗诗中中描描绘绘的的是是傍傍晚晚时时分分，鹿鹿柴柴附附近近空空山山深深林林幽幽静静景景色色。表表现现了了作作者者对对大大自自然然细细心心的的观观察察和和体体验验，表表达达了了作作者者对对大大自自然然的的热热爱爱的的思想感情。思想感情。思想感情：思想感情：小结：小结：我们这节课在交流平台学会了怎样描写想象画面，在词句段运用学会了运用表示时间的词语，在书写提示学会了怎样在横格中书写规范规则，最后还学习了一首古诗，同学们都积极思考。希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题。