初二物理浮力复习课件ppt.ppt

《初二物理浮力复习课件ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二物理浮力复习课件ppt.ppt（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 浮力复习资料浮力复习资料【重点知识与疑难诠释重点知识与疑难诠释】浮力大小计算方法：1、称重法：、称重法：F浮浮=G F 2、阿基米德原理：、阿基米德原理：F浮浮=G排排 3、状态法（漂浮或悬浮）：、状态法（漂浮或悬浮）：F浮浮=G物物 4、压力差法：、压力差法：F浮浮=F下下 F上上 如图甲所示：石块在空气中，弹簧测力计如图甲所示：石块在空气中，弹簧测力计如图甲所示：石块在空气中，弹簧测力计如图甲所示：石块在空气中，弹簧测力计的示数表示的示数表示的示数表示的示数表示 为为为为 N N N N；如图乙所示：石块浸没在水中，弹簧测力如图乙所示：石块浸没在水中，弹簧测力如图乙所示：石块浸没在水中，

2、弹簧测力如图乙所示：石块浸没在水中，弹簧测力计的示数计的示数计的示数计的示数F F F F 表示表示表示表示 为为为为 N N N N。对比两图可以说明：对比两图可以说明：对比两图可以说明：对比两图可以说明：，浮力的方向是浮力的方向是浮力的方向是浮力的方向是 。水对石块的浮力水对石块的浮力水对石块的浮力水对石块的浮力F F F F浮浮浮浮=N N N N。甲乙水水石块的重力石块的重力石块的重力石块的重力4石块在液体中的拉力石块在液体中的拉力石块在液体中的拉力石块在液体中的拉力浸在液体中的物体受到浮力的作用浸在液体中的物体受到浮力的作用浸在液体中的物体受到浮力的作用浸在液体中的物体受到浮力的作用

3、竖直向上竖直向上竖直向上竖直向上G G G G物物物物F F F F4N 4N 3N3N1 13基础知识再现基础知识再现1一，浮力和阿基米德原理一，浮力和阿基米德原理 弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中称时弹簧测弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中称时弹簧测力计的示数为力计的示数为5 N，浸在水中时，弹簧测，浸在水中时，弹簧测 力计的示力计的示数为数为3 N，则物体受到的浮力为，则物体受到的浮力为_ N.2 2你还能求出哪些物理量？你还能求出哪些物理量？物体的体积。物体的体积。物体的质量。物体的质量。物体的密度。物体的密度。变式变式变式变式：挂在弹簧测力计上的铁块重：挂在弹簧测力计上的铁块重：挂在弹

4、簧测力计上的铁块重：挂在弹簧测力计上的铁块重7.9N7.9N7.9N7.9N，当它全部浸没在水中时，测力计的示数是当它全部浸没在水中时，测力计的示数是当它全部浸没在水中时，测力计的示数是当它全部浸没在水中时，测力计的示数是6.9N6.9N6.9N6.9N，如果，如果，如果，如果铁块刚好有一半体积露出水面，则此时弹簧测力计的铁块刚好有一半体积露出水面，则此时弹簧测力计的铁块刚好有一半体积露出水面，则此时弹簧测力计的铁块刚好有一半体积露出水面，则此时弹簧测力计的示数为示数为示数为示数为 。7.4N7.4N基础知识再现基础知识再现基础知识再现基础知识再现2 2 选用什么实验器材来证明浮力与什么因素有

5、关？实验方法是什么？选用什么实验器材来证明浮力与什么因素有关？实验方法是什么？选用什么实验器材来证明浮力与什么因素有关？实验方法是什么？选用什么实验器材来证明浮力与什么因素有关？实验方法是什么？盐盐水水水水水水水水 比较比较比较比较可知，可知，可知，可知，物体在液体中所受浮力的大小什么与有关；物体在液体中所受浮力的大小什么与有关；物体在液体中所受浮力的大小什么与有关；物体在液体中所受浮力的大小什么与有关；比较比较比较比较可知，可知，可知，可知，物体在液体中所受浮力物体在液体中所受浮力物体在液体中所受浮力物体在液体中所受浮力 的大小还什么与有关；的大小还什么与有关；的大小还什么与有关；的大小还什

6、么与有关；比较比较比较比较可知，可知，可知，可知，物体在液体中所受浮力的大小与无关。物体在液体中所受浮力的大小与无关。物体在液体中所受浮力的大小与无关。物体在液体中所受浮力的大小与无关。F F F F浮浮浮浮=0.4N=0.4N=0.4N=0.4NF F F F浮浮浮浮=1N=1N=1N=1NF F F F浮浮浮浮=1N=1N=1N=1NF F F F浮浮浮浮=1.2N=1.2N=1.2N=1.2N物体排开液体的物体排开液体的物体排开液体的物体排开液体的 体积体积体积体积液体的液体的液体的液体的 密度密度密度密度浸没浸没浸没浸没在液体中的在液体中的在液体中的在液体中的 深度深度深度深度F1F2

7、F3F4依据右图说出各依据右图说出各依据右图说出各依据右图说出各操作步骤：操作步骤：操作步骤：操作步骤：如图所示的实验，实验中物体所受的如图所示的实验，实验中物体所受的如图所示的实验，实验中物体所受的如图所示的实验，实验中物体所受的浮力大小浮力大小浮力大小浮力大小等于等于等于等于 ，物体，物体，物体，物体排排排排开水的重力大小开水的重力大小开水的重力大小开水的重力大小等于等于等于等于 ，实验的结果是：，实验的结果是：，实验的结果是：，实验的结果是：。大量实验表明：大量实验表明：大量实验表明：大量实验表明：浸在液体中的物体所受浮力的大小浸在液体中的物体所受浮力的大小浸在液体中的物体所受浮力的大小

8、浸在液体中的物体所受浮力的大小 （选填（选填（选填（选填“等于等于等于等于”、“大于大于大于大于”或或或或“小于小于小于小于”）被物体排开的液体所受的）被物体排开的液体所受的）被物体排开的液体所受的）被物体排开的液体所受的 。这便是著名的这便是著名的这便是著名的这便是著名的阿基米德原理阿基米德原理阿基米德原理阿基米德原理。如何找出如何找出如何找出如何找出浮力浮力浮力浮力与与与与液体密度液体密度液体密度液体密度、物体排开液体体积物体排开液体体积物体排开液体体积物体排开液体体积的定量关系的定量关系的定量关系的定量关系F F1 1F F3 3F F4 4F F2 2F F浮浮浮浮=G G排排排排重力

9、重力重力重力等于等于等于等于基础知识再现基础知识再现基础知识再现基础知识再现3 3考点扫描考点扫描1 1 1 1经历探究浮力大小的过程。经历探究浮力大小的过程。经历探究浮力大小的过程。经历探究浮力大小的过程。例例例例2 2 2 2（08080808年济南）小军对年济南）小军对年济南）小军对年济南）小军对“浮力的大小与哪些因素有关浮力的大小与哪些因素有关浮力的大小与哪些因素有关浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。进行了实验探究。进行了实验探究。进行了实验探究。在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下：在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下：在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下：在老师的帮助下将同

10、学们的猜想归纳如下：猜想猜想猜想猜想l l l l：浮力的大小可能与物体的质量有关；：浮力的大小可能与物体的质量有关；：浮力的大小可能与物体的质量有关；：浮力的大小可能与物体的质量有关；猜想猜想猜想猜想2 2 2 2：浮力的大小可能与液体的密度有关；：浮力的大小可能与液体的密度有关；：浮力的大小可能与液体的密度有关；：浮力的大小可能与液体的密度有关；猜想猜想猜想猜想3 3 3 3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；猜想猜想猜想猜想4 4 4 4：浮力的大小可能与物

11、体浸入液体的体积有关。：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关。：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关。：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关。(1)(1)(1)(1)小军所在组的同学为了验小军所在组的同学为了验小军所在组的同学为了验小军所在组的同学为了验证猜想证猜想证猜想证猜想l l l l和猜想和猜想和猜想和猜想2 2 2 2，选用了，选用了，选用了，选用了体积体积体积体积相同、质量不同的三个圆柱形相同、质量不同的三个圆柱形相同、质量不同的三个圆柱形相同、质量不同的三个圆柱形物体物体物体物体A A A A、B B B B、C C C C并测出了它们的并测出了它们的并测出了它们的并测出了

12、它们的重分别为重分别为重分别为重分别为4N4N4N4N、4.5N4.5N4.5N4.5N和和和和5N5N5N5N，然后，然后，然后，然后进行了图进行了图进行了图进行了图11111111所示的实验。所示的实验。所示的实验。所示的实验。比较图比较图比较图比较图11111111中序号为中序号为中序号为中序号为a a a a、b b b b、c c c c的三次实验，得出的结论是：的三次实验，得出的结论是：的三次实验，得出的结论是：的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与浮力的大小与浮力的大小与浮力的大小与 。比较图比较图比较图比较图llllllll中序号为中序号为中序号为中序号为 、的三次实验可以得出

13、结论：的三次实验可以得出结论：的三次实验可以得出结论：的三次实验可以得出结论：浮力的大小浮力的大小浮力的大小浮力的大小与液体的密度有关与液体的密度有关与液体的密度有关与液体的密度有关；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大。；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大。；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大。；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大。(2)(2)(2)(2)猜想猜想猜想猜想3 3 3 3是小民组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例是小民组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例是小民组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例是小民组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例来支

14、持他们的猜想来支持他们的猜想来支持他们的猜想来支持他们的猜想 。(3)(3)(3)(3)小民组的同学为了验证猜想小民组的同学为了验证猜想小民组的同学为了验证猜想小民组的同学为了验证猜想3 3 3 3，选用了与小军组相同的圆柱，选用了与小军组相同的圆柱，选用了与小军组相同的圆柱，选用了与小军组相同的圆柱形物体形物体形物体形物体A A A A，进行了图，进行了图，进行了图，进行了图12121212所示的实验，得到的实验数据如下表：所示的实验，得到的实验数据如下表：所示的实验，得到的实验数据如下表：所示的实验，得到的实验数据如下表：物体物体物体物体A A A A：底面积：底面积：底面积：底面积20c

15、m20cm20cm20cm2 2 2 2、高、高、高、高5cm5cm5cm5cm的圆柱体，液体：酒精的圆柱体，液体：酒精的圆柱体，液体：酒精的圆柱体，液体：酒精实验序号实验序号实验序号实验序号l l l l2 2 2 23 3 3 34 4 4 45 5 5 5物体浸入液体的物体浸入液体的物体浸入液体的物体浸入液体的深度深度深度深度h h h h/cm/cm/cm/cml l l l3 3 3 35 5 5 57 7 7 79 9 9 9受到的浮力受到的浮力受到的浮力受到的浮力F F F F浮浮浮浮/N/N/N/N0.20.20.20.20.50.50.50.50.80.80.80.80.80

16、.80.80.80.80.80.80.8分析上表中的实验数据，得到的实验结论是：分析上表中的实验数据，得到的实验结论是：分析上表中的实验数据，得到的实验结论是：分析上表中的实验数据，得到的实验结论是：。之后，他们在与其他组同学交流的基础上，在老师的引导下继之后，他们在与其他组同学交流的基础上，在老师的引导下继之后，他们在与其他组同学交流的基础上，在老师的引导下继之后，他们在与其他组同学交流的基础上，在老师的引导下继续进行着探究续进行着探究续进行着探究续进行着探究2 2理解阿基米德原理理解阿基米德原理例例3 3（0707年福州）一长方体铁块的年福州）一长方体铁块的1/21/2体积浸入水体积浸入水

17、中时，它排开的水受到的重力为中时，它排开的水受到的重力为2N2N，当它浸没在，当它浸没在水中时，受到的浮力是水中时，受到的浮力是 N N 4 4变式变式：甲、乙、丙、丁是四甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后的球，把它们投入水中静止后的情况如图所示，它们中所受的情况如图所示，它们中所受浮力最小的是（浮力最小的是（）A.A.甲甲 B.B.乙乙 C.C.丙丙 D.D.丁丁甲甲 乙乙 丙丙 丁丁 A A 例例例例4 4 4 4：一物体在空气中，弹簧测力计的示数如图甲所示，：一物体在空气中，弹簧测力计的示数如图甲所示，：一物体在空气中，弹簧测

18、力计的示数如图甲所示，：一物体在空气中，弹簧测力计的示数如图甲所示，将一物体浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示，将一物体浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示，将一物体浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示，将一物体浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示，则则则则 (g(g(g(g取取取取10N/kg)10N/kg)10N/kg)10N/kg)(1)(1)(1)(1)物体的质量是多少？物体的质量是多少？物体的质量是多少？物体的质量是多少？(2)(2)(2)(2)物体的浮力是多少？物体的浮力是多少？物体的浮力是多少？物体的浮力是多少？(3)(3)(3)(3)物体的体积是多少？物体的体积是多少

19、？物体的体积是多少？物体的体积是多少？(4)(4)(4)(4)小石块的密度是多少？小石块的密度是多少？小石块的密度是多少？小石块的密度是多少？甲甲甲甲乙乙乙乙 水水水水 丙丙丙丙 盐盐盐盐 水水水水若将同一小石块浸没在盐水中，弹簧测力计的示数如图若将同一小石块浸没在盐水中，弹簧测力计的示数如图若将同一小石块浸没在盐水中，弹簧测力计的示数如图若将同一小石块浸没在盐水中，弹簧测力计的示数如图丙所示，这种盐水的密度是多少？丙所示，这种盐水的密度是多少？丙所示，这种盐水的密度是多少？丙所示，这种盐水的密度是多少？(g(g(g(g取取取取10N/kg)10N/kg)10N/kg)10N/kg)3.3.浮

20、力公式常会互相联系，互相渗透。浮力公式常会互相联系，互相渗透。中考链接：(2008年浙江省义乌市)如图所示将一铁块用弹簧秤悬挂起来，并逐渐浸人水中，下列能正确表示铁块所受浮力与浸入深度关系的是（）答案：答案：D D点点拨拨：在物体没有全部浸入液体之前，随着浸入的深度的增加而增：在物体没有全部浸入液体之前，随着浸入的深度的增加而增大，在物体全部浸入液体之后，物体受到的浮力不再大，在物体全部浸入液体之后，物体受到的浮力不再发发生生变变化。化。拓展：画出弹簧测力计示数与浸入深度的关系图象。拓展：画出弹簧测力计示数与浸入深度的关系图象。当水位上升时，下图中桥墩当水位上升时，下图中桥墩有受浮力如何变化？

21、有受浮力如何变化？答：由于桥墩下表面与地面紧密相连，下表面没答：由于桥墩下表面与地面紧密相连，下表面没有受到向上的压力作用，故桥墩没有浮力作用有受到向上的压力作用，故桥墩没有浮力作用。基础知识再现基础知识再现4【重点知识与疑难诠释重点知识与疑难诠释】漂浮和悬浮的区别：1、它们在液体中的位置不同，悬浮的物、它们在液体中的位置不同，悬浮的物体可以静止在液体内部任何地方，而漂浮体可以静止在液体内部任何地方，而漂浮的物体静止在液体表面；的物体静止在液体表面；2、处于悬浮状态的物体、处于悬浮状态的物体V排排=V物物，处于漂，处于漂浮状态的物体浮状态的物体V排排V物物；3、如果物体是实心物体，处于悬浮状态

22、如果物体是实心物体，处于悬浮状态的物体的密度等于液体的密度，处于漂浮的物体的密度等于液体的密度，处于漂浮状态的物体的密度小于液体的密度。状态的物体的密度小于液体的密度。1.（2008年烟台市）把重5N、体积为610-4m3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（）(g=10N/kg)A物体上浮，F浮6N B物体悬浮，F浮5NC物体漂浮，F浮5N D物体沉在水底，F浮6N1.求物体静止时的浮力求物体静止时的浮力 2.把一个苹果（把一个苹果（苹果苹果水）轻轻放入装满水的杯水）轻轻放入装满水的杯中，苹果静止时将处于中，苹果静止时将处于_（选填（选填“漂浮漂浮”、“悬浮悬浮”或

23、或“沉底沉底”）；若苹果受到的重力为）；若苹果受到的重力为15N，则从桶中溢出的水受到的重力为则从桶中溢出的水受到的重力为 3.把重把重5 N、密度为、密度为09103 kgm3的实心物体投的实心物体投入水中当物体静止时，物体处于入水中当物体静止时，物体处于状态。状态。(填填“漂浮漂浮”、“悬浮悬浮”或或“沉在水底沉在水底”)，物体所受的浮力，物体所受的浮力是是 N，物体排开的水重是，物体排开的水重是N。(水水的密度为的密度为1000 kgm3)1.重为重为9.8N的木块漂浮在水面是且保持静止，木块所受的木块漂浮在水面是且保持静止，木块所受浮力的大小为浮力的大小为_N，浸在水中的体积，浸在水中

24、的体积_m3(g=9.8N/kg)2.一艘轮船从海里驶人河里，它受到的浮力一艘轮船从海里驶人河里，它受到的浮力 ，它排，它排开水的体积开水的体积 (两空均选填两空均选填“变大变大”。“变小变小”或或“不不变变”)2.漂浮的应用漂浮的应用3.一条油轮在长江中航行时，排开水的体积是一条油轮在长江中航行时，排开水的体积是300m3，油轮受到的浮力为油轮受到的浮力为_N在码头卸下了在码头卸下了100m3的的燃油，卸下燃油的质量为燃油，卸下燃油的质量为_kg，油轮排开水的，油轮排开水的体积变为体积变为_m3(燃油密度为燃油密度为08103kg/m3，g取取10N/kg)4.如图所示，容器中装有水，水中有

25、一个木块被细线如图所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重系着，已知水重200N，水深为，水深为0.5m，木块的体积为，木块的体积为4dm3，木块的密度为，木块的密度为0.6103kg/m3，试求：，试求：（1木块受到的浮力是多大？木块受到的浮力是多大？（2）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？的浮力为多大？（3）此时水对容器底的压强比未断的大还是小？）此时水对容器底的压强比未断的大还是小？【重点知识与疑难诠释重点知识与疑难诠释】浮沉条件的应用 1、密度计：密度计是测量液体密度的工具。其原理、密度计：密度计是测量液体密度

26、的工具。其原理是利用了物体漂浮在液面的条件。同一密度计漂浮在不是利用了物体漂浮在液面的条件。同一密度计漂浮在不同的液体中，所受的浮力总等于密度计所受的重力，因同的液体中，所受的浮力总等于密度计所受的重力，因此密度计在不同的液体中所受的浮力是相等的。此密度计在不同的液体中所受的浮力是相等的。根据根据F浮浮=液液gv排排可知：排开液体的体积越小，密度计可知：排开液体的体积越小，密度计露出液面部分越多，液体的密度越大。露出液面部分越多，液体的密度越大。2、潜水艇：是靠水舱充水、放水来改变自身重力，、潜水艇：是靠水舱充水、放水来改变自身重力，从而实现上浮、下潜和悬浮的。从而实现上浮、下潜和悬浮的。3、

27、热气球：热气球的巨大气袋中充满空气。用喷嘴、热气球：热气球的巨大气袋中充满空气。用喷嘴加热气袋中的空气，使热气球所受的浮力大于重力，热加热气袋中的空气，使热气球所受的浮力大于重力，热气球就上升；如果火焰熄灭，气袋中的空气变冷，热气气球就上升；如果火焰熄灭，气袋中的空气变冷，热气球受到的浮力小于其所受的重力，热气球便下降。球受到的浮力小于其所受的重力，热气球便下降。应用一、密度计利用物体漂浮在液面时F浮=G计原理工作的。0.81.01.82.00.81.01.82.00.81.01.82.0硫硫酸酸水水酒酒精精 将同一个物体分别放入甲乙丙三种液体，如图所示。哪种液体的密度大？密度计的刻度值是上面

28、大还是下面大？n 密度计上的刻密度计上的刻度线不均匀，自上度线不均匀，自上往下，刻度线越来往下，刻度线越来越密，刻度值越来越密，刻度值越来越大。密度计上的越大。密度计上的刻度值是被测液体刻度值是被测液体的密度与水的密度的密度与水的密度的比值。的比值。应用二、船采用“空心”的办法，增大体积，使它排开更多的水，达到增大浮力，最终使F浮=G船，浮在水面。F浮浮G船船应用三、潜水艇采用：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力（向水舱充水或排水）来实现沉浮潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力不变。当向水舱充水时，：F浮G物 时，则潜水艇上浮。采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮

29、力大于重力而升空。升空时平均 空气。用改变自身的体积，实现沉浮。如减小体积,则有F浮G球下降。气球不能无限制地升入高空，当F浮=G球时，应该悬浮，实际上在没有达到悬浮时，其内部气压大于外部气压而破裂。应用四、气球和飞艇盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。各种庄稼的种子，都有一定的密度。长得很饱满的小麦种子密度大，长得干瘪的种子密度小得多。盐水选种，就是把种子放在一定浓度的盐水里，利用浮力把好种子和坏种子分开来。选小麦的种子的盐水是把盐水配成密度在(1.161.2)103千克/米3之间。把小麦放在这样浓度的盐水里，密度超过1.2103千克/米3的好种子都沉在水底，因为它们受

30、到的浮力116001小于它们的重力112008，密度小于(1.161.2)103千克/米3的坏种子都在盐水中浮起来，这样好坏种子就很容易地被分开了。应用五、盐水选种小结利用浮力的关键是调节重力和浮力的关系。(1)若保持浮力不变，可改变自身的重力，实现沉浮（如浸没水中的潜水艇）(2)若保持重力不变，可改变排开液体（或气体）的体积实现沉浮。（如轮船、鱼泡和气球）。汤圆刚放入水中汤圆刚放入水中汤圆煮熟时汤圆煮熟时问题一、为什么汤圆问题一、为什么汤圆煮熟后会浮起？煮熟后会浮起？问题二、汤圆煮熟后问题二、汤圆煮熟后体积为什么为变大？体积为什么为变大？知知识识应应用用考点回顾：考点回顾：物体浮沉的条件物体

31、浮沉的条件(2005梅州市梅州市)一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力些，则它受到的浮力(填填“变大变大”、“变小变小”或或“不不变变”)。当船由内河驶入大海后，船受到的浮力。当船由内河驶入大海后，船受到的浮力(填填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”)，船身相对于水面将，船身相对于水面将(填填“上浮上浮”、“下沉下沉”或或“不变不变”)。(2007年广州市年广州市)同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲；度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲；在乙杯

32、处于漂浮状态，如图乙可以肯定的是在乙杯处于漂浮状态，如图乙可以肯定的是A.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小B.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大C.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小D.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大（06广州市海珠区）学习了浮力有关知识后，同学们都已广州市海珠区）学习了浮力有关知识后，同学们都已经知道：浮力跟物体所浸在的液体密度、排开液体的体积经知道：浮力跟物体所浸在的液体密度、排开液体的体积有关但小明总感到：浮力大小应与物体所在液体的

33、深度有关但小明总感到：浮力大小应与物体所在液体的深度有关，并猜想：有关，并猜想：“深度越深，浮力越大深度越深，浮力越大”他跟小红说出自他跟小红说出自己观点，小红却说己观点，小红却说“浮力与深度大小无关浮力与深度大小无关”，两人在已有，两人在已有器材中选择了完全相同的器材，分别做实验，都证实了自器材中选择了完全相同的器材，分别做实验，都证实了自己的观点是对的己的观点是对的已有器材：泡沫（密度小于水）、石块、细绳、弹簧测力已有器材：泡沫（密度小于水）、石块、细绳、弹簧测力计、天平、烧杯计、天平、烧杯(足够大、没有刻度足够大、没有刻度)各一，水（足量）各一，水（足量）(1)他们选择的器材是：他们选择

34、的器材是：_；(2)写出小明的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分写出小明的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分析；析；(3)写出小红的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分写出小红的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分析；析；(4)为什么他们的结论都是对的，写出原因为什么他们的结论都是对的，写出原因考点回顾：浮力的简单计算考点回顾：浮力的简单计算考点回顾：浮力的简单计算考点回顾：浮力的简单计算(2005(2005年广年广东东省云浮市省云浮市)在青少年科技在青少年科技创创新大新大赛赛中，中，某同学的某同学的发发明作品明作品浮力秤浮力秤参加了展参加了展评评，该该作品可作品可方便地称量物体的

35、方便地称量物体的质质量，其构造如量，其构造如图图1212所示已知小所示已知小筒底面筒底面积为积为10cm210cm2，总长为总长为20cm20cm，盘盘中不放物体中不放物体时时，小筒浸入水中的小筒浸入水中的长长度度为为8cm8cm，问问：(1)(1)小筒和秤小筒和秤盘盘的的总总重力是多少重力是多少N?N?(2)(2)该该秤能称出物体的最大秤能称出物体的最大质质量是多少量是多少kg?kg?(3)(3)该该同学把秤的同学把秤的读读数均匀地刻在小筒上，数均匀地刻在小筒上，为为什么刻度是均匀什么刻度是均匀考点回顾：浮力的简单计算考点回顾：浮力的简单计算考点回顾：浮力的简单计算考点回顾：浮力的简单计算（

36、巴中市2008年）用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图16乙是弹簧测力计示数随圓柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10Nkg)(1)圆柱体受的最大浮力。(2)圆柱体刚浸没时下表面 受到的液体压强。(3)圆柱体的密度。考点回顾：浮力的简单计算考点回顾：浮力的简单计算考点回顾：浮力的简单计算考点回顾：浮力的简单计算一冰块浮于杯内水面,当冰块熔化后水面上升?下降?不变?知识综合应用知识综合应用36小东想估测出某种油的密度小东想估测出某种油的密度油，他手边的测量工具只有刻度尺。小油，他手边的测量工具只有刻度尺。小东利用身边的器

37、材设计出一个实验方案。首先找一根直硬棒，用细线系在东利用身边的器材设计出一个实验方案。首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将已知密度为点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将已知密度为的金属块的金属块B挂在硬挂在硬棒左端棒左端C处，另外找一个重物处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为E，如图，如图20所示。下面所示。下面是小东测出是小东测出油的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤油的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实

38、验步骤补充完整。补充完整。（1）用刻度尺测出）用刻度尺测出OE的长度的长度Lo；（2）把金属块）把金属块B浸没在油中，把重物浸没在油中，把重物A从从E处移动到处移动到D处时，硬棒再次在处时，硬棒再次在水平位置平衡；水平位置平衡；（3）_；（4）利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算）利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算油的表达式为：油的表达式为：_。用刻度尺测出用刻度尺测出OD的长度的长度L1油油=（L0-L1）/L0 06年年-36知识综合应用知识综合应用17如图如图7所示，有两个小球所示，有两个小球M和和N，密度分别为，密度分别为M和和N。图。图7甲中，细线的一端固定在杯底，另一端拴

39、住小球甲中，细线的一端固定在杯底，另一端拴住小球M使其浸没在水中静止；图使其浸没在水中静止；图7乙中，细线的一端固定在杯乙中，细线的一端固定在杯底，另一端拴住小球底，另一端拴住小球N使其浸没在油中静止。小球使其浸没在油中静止。小球M所受所受重力为重力为GM，体积是，体积是VM；小球；小球N所受重力为所受重力为GN，体积是，体积是VN。小球。小球M和和N所受细线的拉力大小相等。所受浮力分所受细线的拉力大小相等。所受浮力分别为别为FM和和FN。已知水的密度为。已知水的密度为水、油的密度为水、油的密度为水，水，且且水水油油NM，则下列判断中正确的是，则下列判断中正确的是AGMGNBVMVNCFNFM

40、DFNFM07年年-17知识综合应用知识综合应用37小红在海边拾到一块漂亮的小石块，她想测出小红在海边拾到一块漂亮的小石块，她想测出小石块的密度。小红利用一架天平、一个烧杯、适小石块的密度。小红利用一架天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案，以下是她设计的实验步骤，请你补充完整。案，以下是她设计的实验步骤，请你补充完整。（1）用调节好的天平称出小石块的质量）用调节好的天平称出小石块的质量m1；（2）在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水）在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量的总质量m2；（3），在天平右盘添加适

41、当的砝码，移动游码，天平平衡在天平右盘添加适当的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为后，砝码与游码的总示数为m3；（4）已知水的密度为）已知水的密度为水，利用上述测量出的物理水，利用上述测量出的物理量和已知量计算小石块密度的表达式为：量和已知量计算小石块密度的表达式为：。07年年-37知识综合应用知识综合应用2005佛山市佛山市)一个重为一个重为10牛的木球漂浮在水面上牛的木球漂浮在水面上,请用力的图示画出木球所受到的力。请用力的图示画出木球所受到的力。知识综合应用知识综合应用（2008年烟台市）把重5N、体积为610-4m3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正

42、确的是（）A物体上浮，F浮6N B物体悬浮，F浮5NC物体漂浮，F浮5N D物体沉在水底，F浮6N答案：答案：点点拨拨：根据公式：根据公式可知此物体的密度小于水的密度，所以可知此物体的密度小于水的密度，所以将物体投入水中将物体投入水中时时，物体的最后的状，物体的最后的状态态是漂浮，所以受的浮力就是漂浮，所以受的浮力就等于其重力。等于其重力。阿基米阿基米德原理德原理内容内容适用条件适用条件产生产生原因原因F浮浮=F上-F下物体的浮物体的浮沉决定于沉决定于浮力和重力的关系F浮浮GF浮GF浮=G应用1轮船、密度计轮船、密度计潜水艇潜水艇 气球和飞艇气球和飞艇液体和气体悬浮悬浮浮浮力力上浮上浮下沉下沉

43、实实心心 液液物物 液液=物物 液液 物物物体的漂浮条件物体的漂浮条件应用2进行简单的计算利用浮力测定物质的密度定义定义 方向：方向：竖直向上竖直向上受力分析法：受力分析法：密度比较法：密度比较法：称重法测浮力称重法测浮力利用浮筒打捞沉船利用浮筒打捞沉船下一张下一张盐水选种盐水选种对物体进行对物体进行对物体进行对物体进行受力分析受力分析受力分析受力分析GF拉拉F浮浮结论：结论：F浮浮+F拉拉=G得：得：F浮浮=G-F拉拉物体上下两个面的压力的差，就是液体对物体的浮力。物体上下两个面的压力的差，就是液体对物体的浮力。物体上下两个面的压力的差，就是液体对物体的浮力。物体上下两个面的压力的差，就是液

44、体对物体的浮力。F F浮浮=F-F=F-F 浮力方向总是竖直向上的浮力方向总是竖直向上的浮力方向总是竖直向上的浮力方向总是竖直向上的二二浮浮力力产产生生的的原原因因物体浸在液体中受到浮力作用的必要条件：物体浸在液体中受到浮力作用的必要条件：物体的底部有液体物体的底部有液体被排开的液体被排开的液体它受到的重力它受到的重力物体物体受的受的浮力浮力G排液排液=m液液g =液液gV排排=G排液排液=液液gV排排阿基米德原理阿基米德原理 阿基米德原理：阿基米德原理：浸在液体（气体）中的物体，受浸在液体（气体）中的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体（气体）到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体（气体）受到的重力。即：受到的重力。即：F浮浮=G排液排液=液液gV排排F浮浮