科学探究串联和并联电路的电流(第二课时)ppt课件.ppt
《科学探究串联和并联电路的电流(第二课时)ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《科学探究串联和并联电路的电流(第二课时)ppt课件.ppt(39页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人看科技:官媒曝05战略步枪适用于夺岛烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人第四节科学探究:串联和并联电路的电流第十四章了解电路第十四章了解电路(第二课时)小花问道:“我要怎样地对你唱,怎样地崇拜你呢?太阳呀?”太阳答道:“只要用你的纯洁的素朴的沉默。”印度泰戈尔烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病
2、人学习目标1、知道电流表的用途和符号;2、学习电流表的使用。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人情境导入烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人电流表使用说明:(1)电流表要与被测用电器联,不允许将电流表与用电器联。(2)电流要从电流表的接线柱流入,从电流表的接线柱流出。(3)待测电流不能超过电流表的;不允许将电流表直接接到上。自主学习烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮
3、肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人(1)识(2)置(接线)(3)看(4)读(5)记合作共建一、电流表的使用规则一、电流表的使用规则符号:符号:1 1 1 1、观察、观察、观察、观察量程量程量程量程和和和和分度值分度值(1 1 1 1)量程量程量程量程(2 2 2 2)根据量程确定)根据量程确定)根据量程确定)根据量程确定每个大格每个大格和和和和每个小格每个小格(分度值分度值)所表示的电流值所表示的电流值所表示的电流值所表示的电流值每个大格每个大格每个大格每个大格分度值分度值分度值分度值分度值分度值分度值分度值每个大格每个大格每个大格每个大格0.02 A0.02 A0.02 A0.02 A
4、0.2 A0.2 A0.2 A0.2 A0.1 A0.1 A0.1 A0.1 A 1 A 1 A 1 A 1 A烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人A+-连接方式:必须串联在电路中,否连接方式:必须串联在电路中,否则会导致短路;则会导致短路;2、电流表的接线:、电流表的接线:注意:测谁的电流就与谁串联在一起烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人电流表连接举例:电流表连接举例:烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行
5、自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人连接方法连接方法:电流要从电流表的“”接线柱流入、“”接线柱流出。即:“正进负出正进负出”。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人3、读表前先看清楚所接的接线柱和量程,防止误读。
6、下面我们练习一下电流表的读数例如图所示,请读出它们指针所指位置例如图所示,请读出它们指针所指位置的示数:图的示数:图1 1的示数是的示数是:_:_ 图图2 2的示数是的示数是:_:_0.46A0.46A1.2A1.2A烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人0.16A0.8A烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人若不能预先估计被测用电器电流大小情况。若不能预先估计被测用电器电流大小情况。试触结果的电流值在小量程范围内,改接
7、小量程;若超出大量程满偏刻度,换量程更大的电流表。要选用大量程试触!要选用大量程试触!试触法烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人实验时,试触时发现下列几种情况,试分析其原因实验时,试触时发现下列几种情况,试分析其原因以及解决问题的方法。以及解决问题的方法。1.指针反向偏转:(指针偏向最左边)指针反向偏转:(指针偏向最左边)答:可能是正、负接线柱接反,应改接。答:可能是正、负接线柱接反,应改接。2.指针正向偏转过大:(指针偏向最右边)指针正向偏转过大:(指针偏向最右边)答:这是量程选择偏小,答:这是量程选择
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科学 探究 串联 并联 电路 电流 第二 课时 ppt 课件
限制150内