人教版小学美术四年级上册-第5课-节奏的美感-名师教学PPT课件(3).pptx
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问题：你听到的这段声音的节奏有什么特点？分别用大圆和小圆画出你所听到的节奏问题：什么是节奏？节奏原是音乐术语，节奏原是音乐术语，指音响的轻重缓急和指音响的轻重缓急和 节拍的强弱长短交替节拍的强弱长短交替 出现而形成的规律出现而形成的规律你们知道吗，节奏同样是构成美术作品形你们知道吗，节奏同样是构成美术作品形式美的重要因素，我们这节课一起去探秘式美的重要因素，我们这节课一起去探秘节奏的美感。节奏的美感。美术作品中两种或多种不同要素按照一定秩序重复出现，可以产生节奏感。它是构成美术作品形式美的重要因素。节奏不仅可以在音乐节奏不仅可以在音乐中表达，也可以在生中表达，也可以在生活中、美术中表达活中、美术中表达。这些充满节奏美感的图案装点我们的生活，使我们生活更美。我是一个单元把单元连接起来就是一 条花边二方连续 像这样一个单位纹样沿上下或左右两个方向作有规律的连续重复排列，就叫做二方连续。俗称花边。向上式向上式相对式相对式水平式水平式折线式折线式斜列式斜列式猜猜看它们各属于那种排列方式？猜猜看它们各属于那种排列方式？二方连续二方连续生活当中的二方连续图案生活当中的二方连续图案学生作品欣赏学习要求用绘画或剪贴的方法表现节奏的美感。用绘画或剪贴的方法表现节奏的美感。美术中除了二方连续，还有四方连续，它就像一块花布美术中除了二方连续，还有四方连续，它就像一块花布课后拓展：
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