人教版部编版初中初一七年级语文下册-木兰诗-名师教学PPT课件.ppt

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1、木兰诗额敏县第六中学 甘华琼1、了解与“乐府”有关的知识，反复诵读，借助注释、工具书理解文意，理清故事脉络，背诵全诗。（重点）2、把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力，学习诗歌详略得当的写法。（难点）3、体会木兰替父从军的高尚情感及爱国热情，学习古代劳动人民的爱国精神。（重点）学习目标“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的一项职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继诗经楚辞之后而兴起的一种新诗体。文学知识1.掌握重点字音字形唧唧(j)机杼(zh)军帖(ti)可汗(k hn)鞍鞯(n jin)辔头(pi)溅

2、溅(jin)燕山(yn)胡骑(j)啾啾(ji)检查预习戎机(rn)朔气(shu)金柝(tu)百千强(qin)霍霍(hu)著(zhu)云鬓(bn)帖花黄(ti)文言知识1.通假字对镜帖(ti)花黄(同“贴”，粘贴)2.古今异义 古义：指父亲。例：卷卷有爷名。今义：指爷爷，即父亲的父亲。古义：跑。例：双兔傍地走。今义：行走。古义：外城。例：出郭相扶将。今义：姓氏。状元成才路爷走郭 古义：门。例：木兰当户织。今义：人家；门第。古义：只。例：但闻黄河流水鸣溅溅。今义：表转折关系的连词。古义：有余。例：赏赐百千强。今义：力量大；势力大。户但强 古义：勋位每升一级叫一转。例：策勋十 二转。今义：改换方向、

3、位置、形势等。古义：眯着眼。例：雌兔眼迷离。今义：模糊而难以分辨清楚。转迷离3.一词多义市 东市买骏马（集市）愿为市鞍马（买）机 不闻机杼声（织布机）万里赴戎机（重要的事务）愿 愿为市鞍马（愿意）愿驰千里足（希望）4.词类活用 当窗理云鬓(名词作状语，像云一样的)策勋十二转(名词作动词，登记)5.文言句式 倒装句 问女何所思。(宾语前置，“何所思”是“思所何”的倒装。)省略句 愿为市鞍马。(“为”后省略宾语“此”，“此”指代父从军这件事。)请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。木兰诗课文朗读。1、划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2、认为好的词

4、语用方框。3、关键词语（或写的好的语句）用波浪线。4、有疑问的地方，用问号标注。圈点要求听读课文代父从军征战沙场建功受封辞官回乡用简洁的话概括全诗内容。诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排？孝敬父母深明大义勇担重任详写 女儿情态略写 英雄气概人们对美好社会的向往详写略写详写详写初读感知 一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？1、中华民族崇尚忠孝的美德，木兰替父从军，既是对.的孝，也是对.的忠，因此赢得了.的尊敬。2、木兰不恋功名，洁身自好的节操，功成名退，不改劳动本色，是人民心中美好品德的化身。3、木兰敢于打破传统，以女儿之身从军数年，巾帼不让须眉，让人刮目相看，真心敬佩。4、木兰上马有男儿的勇武（阳刚之美），下马有女儿的娇柔（阴柔之美），有巨大的持久的魅力。课堂讨论：本文叙述了木兰替父从军，征战沙场，辞官还乡的故事，塑造了一个勤劳勇敢、坚毅质朴、不贪功名、热爱家乡的巾帼英雄形象，集中体现了中国古代劳动人民勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。主题归纳作业布置和同伴一起编排舞台剧花木兰